知道網(wǎng)課智慧樹《小學語文課程與教學論》章節(jié)測試答案

第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第一章單元測試1【單選題】(2分)要想塑造卓越的詩意教師形象，教師除了需要具有專業(yè)情意、厚實的專業(yè)學識、嫻熟的專業(yè)能力，還需要具備審美素養(yǎng)？（）A.理論思維B.專業(yè)德性C.典雅語言D.積極人格2【單選題】(2分)本門課的作業(yè)類型除了“自主”創(chuàng)新型作業(yè)，還有什么作業(yè)？（）A.網(wǎng)絡型作業(yè)B.社會型作業(yè)C.合作型作業(yè)D.實踐型作業(yè)3.【多選題】正確答案：ABCDE《義務教育語文課程標準》有5個核心理念，分別是什么？（）A.突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合B.構建語文學習任務群，注重課程的階段性與發(fā)展性C.增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革D.立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能E.倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用4.【多選題】正確答案：ACD做卓越而詩意的語文教師，需要掌握典雅語言表達，其構成要素有哪些？（）A.謙恭的交往態(tài)度B.良善的德性修養(yǎng)C.舒適的言說效果D.詩意的語言藝術5【判斷題】本門課的主要學習方法是多讀、多寫、多復習、多實踐。（）A.對B.錯第二章單元測試1【單選題】(2分)中小學語文教學的本體是什么？（）A.語文活動B.語言實踐C.社會活動D.言語實踐2【單選題】(2分)語文學科的基本性質(zhì)是指什么？（）A.知識性。B.工具性與人文性的統(tǒng)一；C.綜合性；D.思想性；3.【多選題】正確答案：ABCD從歷史溯源看，語文定名主要包括哪些名稱？（）A.中國文學B.詞章C.國語和國文D.國文4.【多選題】正確答案：ABCD立德樹人統(tǒng)領的語文核心素養(yǎng)，其構成要素有哪些？（）A.語言運用B.審美創(chuàng)造C.文化自信D.思維能力5【判斷題】決定農(nóng)鞋成為農(nóng)鞋的本體只能是農(nóng)夫或者農(nóng)婦穿著它的生活實踐，決定語文成為語文的本體只能是言語實踐活動。（）A.錯B.對第三章單元測試1【單選題】(2分)什么學情分析是語文教學的前提條件。（）A.教材與教參B.為人與為文C.教學條件與手段D.考試大綱與課后練習2【單選題】(2分)在設定語文教學目標時為“目標”而目標,忽視一課一得的詩意點以及學生其他的學習結(jié)果屬于以下哪種錯誤？（）A.教學評未能體現(xiàn)一致性B.教教材C.語文核心素養(yǎng)的整體性D.用教材教3.【多選題】正確答案：ABCD一個完整的語文教學目標，構成的基本要素有哪些？（）A.行為主體B.行為表現(xiàn)C.行為條件D.行為程度4.【多選題】正確答案：BD挖掘語文詩意點時，要想挖掘?qū)W生的詩意點，需要從學生哪些方面出發(fā)。？（）A.考試B.需要C.興趣D.生活5【判斷題】在教學中，教與學是可以完全獨立而存在的。（）A.對B.錯第四章單元測試1【單選題】(2分)字音教學是識字教學的基礎，需要做到的標準用哪一個字概括比較合適？（）A.活B.清C.響D.準2【單選題】(2分)詩歌從結(jié)構上看，主要的特點是什么？（）A.強烈的抒情性B.直觀的形式美C.生動的意象感D.動聽的音樂美3.【多選題】正確答案：ABCD文言文的四步朗讀法是指哪四個步驟？（）A.初讀有聲，字音準B.四讀有形，韻味足C.再讀有悟，節(jié)奏明D.三讀有疑，意義清4.【多選題】正確答案：ABCD識字教學的一般規(guī)律有哪些？（）A..領悟文化是識字教學的關鍵B.理解字義是識字教學的基礎C.讀準字音是識字教學的保障D.感知字形是識字教學的中心5【判斷題】新童謠拼音識字法具有融音形義一體，發(fā)揮拼音識字的詩性特質(zhì)。（）A.對B.錯第五章單元測試1【單選題】(2分)詩意作文教學的“求善”不包括哪個要素？（）A.感受求善B.立意求善C.言行求善D.技法求善2【單選題】(2分)學生在進行作文互評時，通常采取的評價原則是什么？（）A.模仿改造原則B.批判性原則C.發(fā)現(xiàn)優(yōu)點原則D.揚長避短原則3.【多選題】正確答案：ABD三路合一的詩意作文教學過程設計模型有哪些？（）A.常規(guī)作文課型B.讀寫結(jié)合課型C.仿寫作文課型D.創(chuàng)意作文課型4.【多選題】正確答案：ABCD詩意作文教學的“至美”內(nèi)涵有哪些要素？（）A.美在對自己真正接納、欣賞B.美在行為的