銜接點01 質點與參考系（原卷版）-2024-2025初升高銜接資料（新高一暑假學習提升）

銜接點01質點與參考系課程標準初中知道機械運動，能用實例說明機械運動的相對性。高中1.理解質點的定義，知道質點是一個理想化的模型，初步體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。2.理解參考系的概念，知道在不同的參考系中對同一運動的描述可能是不同的。初中物理高中物理異同點機械運動機械運動初中物理所研究的機械運動主要是直線運動，高中物理中除了繼續(xù)研究直線運動以外，還要研究曲線運動、簡諧運動等物體質點對于參與機械運動的物體而言，由于其大小和形狀對某些機械運動來說，會產生某種影響，因此我們必須對參與機械運動的物體有一個新的認識，即引入質點的概念參照物參考系初中物理中由于研究的是直線運動，因此引入參照物的概念，就可以對物體的位置變化做出描述。但是在高中物理中除了描述一維直線運動的問題以外，還有描述二維平面和三維空間物體位置變化的問題，并且還會要求表示出物體的具體坐標等物理要素，參照物的概念就不太合適了，從而引入了參考系的概念。當然二者本質上是相同的。一、機械運動1.機械運動的概念（1）機械運動是宇宙中的普遍現象（2）物理學中把物體位置隨時間的變化_叫機械運動.2．機械運動的特點：（1）機械運動是一種常見的運動，一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的，(2)機械運動是最簡單的一種運動形式。3．運動是宇宙中的最普遍現象，運動的形式是多樣的。二、參照物1.參照物的概念（1）要描述一個物體是運動的還是靜止的，要看選定哪個物體作為標準,被選擇標準的物體叫做參照物.（2）同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物．這也說明了物體的運動和靜止是相對的。2.參照物的選擇：（1）參照物的選定可以是任意的，運動和靜止的物體都可以作為參照物，物體本身不能做參照物.判斷物體是運動還是靜止，有兩個步驟，一看選哪個物體作為參照物，二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。如果位置變化了，是運動的；如果位置沒有變化，是靜止的。（2）被選作參照物的物體，就假定該物體是靜止的。（3）一般選地面或地面上靜止的物體作為參照物。生活中一般以地面為參照物時，往往不說明。（4）描述同一物體的運動時，選擇的參照物不同，結論一般不同。知識點一質點1．機械運動：物體的空間位置隨時間的變化。2．質點：在某些情況下，可以忽略物體的大小和形狀，把它簡化為一個具有質量的點，這樣的點叫作質點。3．把物體看成質點的條件：物體的大小和形狀可以忽略或物體上任意一點的運動完全能反映整個物體的運動。4.物體能否看成質點的判斷方法:首先找出所要研究的問題，當物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計時，才能把物體看成質點，即物體能否看成質點由所研究問題決定，而不是依據物體自身大小和形狀來判斷。理想化模型：在物理學中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立的理想化“物理模型”。知識點二參考系1.運動與靜止的關系(1)自然界中的一切物體都處于永恒的運動中，絕對靜止的物體是不存在的，即運動是絕對的。(2)描述某個物體的運動時，總是相對于其他物體而言的，這便是運動的相對性。2.參考系(1)定義：要描述一個物體的運動，首先要選定某個其他物體作為參考，觀察物體的位置相對于這個“其他物體”是否隨時間變化，以及怎樣變化。這種用來作為參考的物體叫作參考系。(2)參考系對觀察結果的影響：參考系可以任意選擇，但選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，觀察結果可能不同。(3)參考系的四個特性標準性某物體被選作參考系后，就認為該物體是靜止的，其他物體的運動情況就以該物體為參考標準進行分析任意性參考系的選取是任意的，任何物體都可以選作參考系，但不能選自身為參考系相對性對于同一個物體，選擇不同的參考系，觀察結果可能會有所不同統(tǒng)一性比較不同物體的運動應選擇同一個參考系(4)參考系的選取原則：以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。研究地面上物體的運動時，常選地面或相對于地面靜止的物體作為參考系。1.在研究“和諧號”列車由北京開往廣州所用時間時，能否把列車看成一個質點？如果研究列車通過一座隧道的時間，能否把列車看成一個質點？2.觀察圖中所展現的生活情景，回答下列問題。(1)在汽車行駛過程中，小華和司機的相對位置變化了嗎？小華相對于司機是運動還是靜止呢？(2)在汽車行駛過程中，小華和小明的相對位置變化了嗎？小華相對于小明是運動還是靜止呢？【例1】2022年北京冬奧會驚艷了全世界，我國取得了9金4銀2銅的歷史最好成績。如圖所示是北京冬奧會中的四個項目，下列有關說法正確的是（

）A．研究冰壺的移動方向時，可將其看成質點B．研究單板滑雪運動員在空中轉體時可以將她看成質點C．研究運動員下滑時的俯沖動作，可將其看成質點D．10公里越野滑雪比賽中記錄運動員成績時，運動員不能視為質點【例2】《鏡花緣》第79回中寶云問奶公家鄉(xiāng)有什么趣聞，奶公說：“前幾天刮了一陣大風，把咱家院內的一口水井吹到籬笆墻外去了?！标P于水井的運動情況，下列說法中正確的是()A．以大地作為參考系，水井是運動的B．無論以籬笆還是大地作為參考系，水井都是靜止的C．以籬笆墻作為參考系，水井是靜止的D．以籬笆墻作為參考系，水井是運動的1．以下說法正確的是（）A．自然界中存在絕對靜止不動的物體B．地球任何時刻都不可以看成質點，因為地球太大了C．研究火車從長沙到達北京的時間可以將其看成質點D．如果研究的對象非常小就可以看成質點2．杭州亞運會共設游泳、射箭、田徑、羽毛球、棒球、籃球、拳擊等40個大項（31個奧運項目和9個非奧運項目），61個分項。對于比賽的研究，下列說法中正確的是（

）A．研究圖甲中接力運動員接力動作時可以將運動員看成質點B．研究圖乙中運動員發(fā)旋轉球的技巧動作時可以將乒乓球看成質點C．研究圖丙中花樣游泳運動員技術動作時可以將運動員看成質點D．研究圖丁中公路自行車運動員騎行快慢時可以將運動員看成質點3．下列有關質點和參考系的說法中正確的是（）A．觀看體操運動員的動作時，可以把運動員看成質點B．當物體體積很小時，就可以看成質點C．研究物體的運動時，選擇任意物體作參考系，對運動的描述都是一樣的D．研究太陽系各行星的運行，選擇太陽比選擇地球作為參考系更好4．下列關于質點和參考系的說法中正確的是（

）A．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”—“青山相對出”是以兩岸為參考系B．研究一輛汽車從北京到泰安的運動路線時可以將其視為質點C．“人在橋上過，橋流水不流”—“橋流水不流”是以橋為參考系D．在研究殲-16百米低空持續(xù)大載荷下連續(xù)筋斗的高難動作時，殲-16可以視為質點5．北京時間2023年2月3日凌晨，在瑞典哥德堡田徑室內賽男子60米比賽中，中國“飛人”蘇炳添以6.59秒的成績奪冠，東田旺洋以6.60秒取得第二名，如圖為比賽過程的情境，比賽中蘇炳添與東田旺洋之間的距離漸漸變大，則下列說法正確的是（

）A．以蘇炳添為參考系，東田旺洋向后運動B．以東田旺洋為參考系，蘇炳添向后運動C．在研究兩位運動員跑步的動作時，可將他們視為質點D．在比較兩位運動員誰跑得更快時，不可將他們視為質點6．如圖所示，一列火車在平直軌道上行駛，如果我們只關心火車整體的運動情況，就可以用一個點的運動代替整列火車的運動，下列點一定可以的是（）A．車輪邊緣的某一點 B．車內乘務員身體上的某一點7．如圖所示，一人跳傘后飛機上的飛行員（甲）和地面上的人（乙）觀察跳傘者的運動后，引發(fā)了對跳傘人員運動狀況的爭論，下列說法正確的是（

）

A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的 B．他們的爭論是由于參考系的選擇不同而引起的C．研究物體運動時不一定要選擇參考系 D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體8．一只蜂鳥和汽車在平直公路上以相同的速度并列運動。如果這只蜂鳥的眼睛盯著汽車車輪邊緣上某一點，那么它看到的這一點的運動軌跡是下列四幅圖中的（）A． B．C． D．9．將近1000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時曾經作了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩人藝術性地表達了他對運動相對性的理解。下列有關詩中描述情境的說法正確的有（

）A．“百里榆堤半日風”所描述的物理過程中不可以將船視為質點B．“臥看滿天云不動”是以船為參考系C．“臥看滿天云不動”是指“云與我”相對河岸靜止D．“云與我俱東”即“云與我”相對于河岸向東運動10．火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié)，在某次運動會火炬?zhèn)鬟f中，觀察到同一地點的旗帆和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示。關于甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運動情況，下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩火炬手一定都在向右運動B．乙火炬手一定在向左運動,且向左運動的速度大于風的速度C．甲火炬手一定向右運動，乙火炬手一定向左運動D．甲火炬手可能停止了運動，可能向右運動，還可能向左運動，但運動速度小于風的速度11．“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌運行如圖所示，則（

）A．選地球為參考系，“天和”是運動的B．選地球為參考系，“神舟十五號”是靜止的C．選“天和”為參考系，“神舟十五號”是靜止的D．選“神舟十五號”為參考系，“天和”是運動的12．如圖所示，熱氣