學(xué)校信息化建設(shè)綜合規(guī)劃

A1學(xué)校教育信息化工作發(fā)展計(jì)劃一、學(xué)校信息化建設(shè)情況：校園網(wǎng)硬件設(shè)施：學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)房二個(gè)，多媒體教室一個(gè)，65臺(tái)電腦，45歲以下老師達(dá)成人手一機(jī)，服務(wù)器1臺(tái)，筆記本電腦1臺(tái)。校園局域網(wǎng)出口統(tǒng)一管理，學(xué)校全部計(jì)算機(jī)全部實(shí)現(xiàn)物和internet聯(lián)接。學(xué)校信息化建設(shè)光有硬件設(shè)施還不夠，就象建了鐵軌還沒有在上面跑火車一樣，校園網(wǎng)上還要有對(duì)應(yīng)軟件能為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有1臺(tái)服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)在校內(nèi)文件傳輸共享。我們還在其上建立了老師資料庫(kù)，存有圖像、動(dòng)畫素材、老師課件、教案和教科研資料等多種資源，老師經(jīng)過自己帳號(hào)能夠下載和上傳資料。另外，我們還有遠(yuǎn)程接收服務(wù)器一臺(tái)，進(jìn)行衛(wèi)星接收，并有遠(yuǎn)程教室一個(gè)。我們隨時(shí)為老師接收并下載相關(guān)教學(xué)資源。學(xué)校也已逐步實(shí)現(xiàn)了部分無紙化辦公，如每七天工作安排及相關(guān)通知，不需要再打印出來，大家經(jīng)過辦公室電腦隨時(shí)上網(wǎng)查詢。校內(nèi)公布通知，如部分要求立即、內(nèi)容簡(jiǎn)略通知，經(jīng)過軟件進(jìn)行即時(shí)通知，而對(duì)于內(nèi)容較多部分通知，能夠經(jīng)過“信使”進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)發(fā)送。學(xué)校網(wǎng)站能夠作為學(xué)校展示自己一個(gè)關(guān)鍵窗口，我校領(lǐng)導(dǎo)也很重視。我們一建立了學(xué)校網(wǎng)站，它欄目齊全，內(nèi)容廣泛、并做到更新立即。老師全部有自己網(wǎng)站帳號(hào)，在網(wǎng)站上進(jìn)行討論、研究。我們還建有學(xué)校辦公系統(tǒng)，是一個(gè)校內(nèi)公布信息平臺(tái)，把學(xué)校部分關(guān)鍵信息放在上面，供校內(nèi)老師瀏覽。學(xué)校電腦房學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)關(guān)鍵場(chǎng)所，讓機(jī)房電腦上internet，能夠讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)。電腦房里安裝了極域網(wǎng)絡(luò)教室，做到有效地控制全部學(xué)生機(jī)上網(wǎng)行為，保障學(xué)生上網(wǎng)安全性。二、學(xué)校近期目標(biāo)：關(guān)鍵是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、老師和學(xué)生互動(dòng)，要對(duì)網(wǎng)站上“留言本”做到立即審核和回復(fù)，成為她們和學(xué)校進(jìn)行溝通一個(gè)平臺(tái)。對(duì)校園網(wǎng)多種信息資源進(jìn)行整和，提升信息化給教育教學(xué)便利。三、學(xué)校中、遠(yuǎn)期目標(biāo)：真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校無紙化辦公，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍、財(cái)務(wù)、檔案、校產(chǎn)等信息化管理，學(xué)校網(wǎng)站使用流媒體技術(shù)，學(xué)生在家能夠點(diǎn)播視頻課等，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育。中心小學(xué).9.26

家湖鎮(zhèn)一中現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)（其中小學(xué)部16個(gè)班），在校生1400多人,教職員118人，是全市第一批現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用試驗(yàn)學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀更新教育思想，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用納入教育教學(xué)改革和發(fā)展整體工作中去，將電化教育和多種教育形式相結(jié)合，充足發(fā)揮電化教育優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持電化教育為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全方面推進(jìn)素質(zhì)教育助力。一、新思維：計(jì)劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展新篇章縣、鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師主動(dòng)配合，四方參與共建學(xué)校信息化平臺(tái)近幾年，伴隨信息科技飛速發(fā)展，學(xué)校原有電化教學(xué)設(shè)施已無法適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育需求，影響了我校素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。面對(duì)這么局面，縣教育局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)，高瞻遠(yuǎn)矚，從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃出發(fā)，群策群力，多方籌措資金，著力提升學(xué)校信息化水平。到現(xiàn)在為止，學(xué)校已配置多媒體設(shè)備22套，電子白板一塊，其中學(xué)生用多媒體教室20口。老師辦公用機(jī)60臺(tái)，達(dá)成前勤任課老師人手一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了老師辦公、備課無紙化。成立信息中心，配置高性能、大內(nèi)存量服務(wù)器、遠(yuǎn)教資源接收機(jī)等信息處理、管理設(shè)備，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和整合。接入寬帶網(wǎng)，建立局域網(wǎng)，安裝衛(wèi)星接收系統(tǒng)，成功地實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)互聯(lián)。使我校信息化建設(shè)水平有了很大提升。在學(xué)校信息化建設(shè)過程中，縣教育局、電教站和鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從學(xué)校信息化建設(shè)整體計(jì)劃，到每一根網(wǎng)線鋪設(shè)和每一段教學(xué)材料下載，全部做出了認(rèn)真細(xì)致安排，為我校信息化工程順利實(shí)施傾注了一腔熱情，無微不至關(guān)心給老師們順利應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)以鼓舞和力量。為加緊學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，讓老師們深入加深對(duì)電化教學(xué)了解，學(xué)校還組織了由張校長(zhǎng)親自帶隊(duì)六名老師到蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)學(xué)習(xí)優(yōu)異電化教育管理應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，然后又派信息中心專職電教老師到孟良崮中學(xué)學(xué)習(xí)一周。縣電教站領(lǐng)導(dǎo)數(shù)次到我校進(jìn)行遠(yuǎn)教資源下載、整理、整合方面指導(dǎo)，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)就怎樣制作課件、怎樣應(yīng)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等多方面問題，向老師們進(jìn)行了傳授講解，對(duì)老師們成功應(yīng)用多媒體教學(xué)起到了很大幫助作用。二、新起點(diǎn)：注入教育教學(xué)工作新活力定制度、抓培訓(xùn)、嚴(yán)考評(píng)、持證上崗，四線并走確保電化教學(xué)順利實(shí)施。1、建立組織機(jī)構(gòu)，健全多種制度。我們深入健全了電化教育組織機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)全方面負(fù)責(zé)，信息中心主任專門負(fù)責(zé)，并由教研人員、電教人員具體負(fù)責(zé)組織機(jī)構(gòu)，完善了電化教育工作人員職責(zé)和使用制度，做到有計(jì)劃、有檢驗(yàn)、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)地開展電教工作。為深入規(guī)范電化教學(xué)，配合信息化建設(shè)，我們制訂了《許家湖鎮(zhèn)一中電子查課制度》、《許家湖鎮(zhèn)一中老師學(xué)習(xí)制度》、《許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢驗(yàn)細(xì)則》、《許家湖鎮(zhèn)一中電教設(shè)備使用管理制度》等制度，并和老師簽署了電教設(shè)備使用管理責(zé)任書，為我校健康、穩(wěn)定、高效推進(jìn)電化教學(xué)起到了保障作用。2、加大培訓(xùn)力度，嚴(yán)格考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。為確保老師人手一機(jī)后，順利開展無紙化辦公和利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，我們?cè)谌ツ昴甑走M(jìn)行每學(xué)期一次課堂教學(xué)評(píng)定時(shí)，在多媒體教室數(shù)量有限情況下（當(dāng)初有7口多媒體教室），要求老師不使用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)評(píng)定不評(píng)為優(yōu)異，激勵(lì)老師使用多媒體教學(xué)，活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人全部寫出多媒體課堂教學(xué)反思。經(jīng)過這一方法實(shí)施，老師們對(duì)多媒體教學(xué)有了重新認(rèn)識(shí)：“原來多媒體并非神秘，只要好好學(xué)，咱也能應(yīng)用”；“很不錯(cuò)，確實(shí)能提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)生比以前愛學(xué)習(xí)了”；“我們相互學(xué)習(xí)交流比以前多了，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作程序?！崩矛F(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，老師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平素質(zhì)教育，就必需有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平老師隊(duì)伍。今年新學(xué)期開學(xué)之初，在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們便把老師多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)列為關(guān)鍵工作，依據(jù)“培訓(xùn)在先、重在應(yīng)用”標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃分3個(gè)階段對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容包含計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒體素材采集、多媒體設(shè)備使用等。培訓(xùn)實(shí)施簽到簽退，做到培訓(xùn)內(nèi)容由易到難、由淺到深、由簡(jiǎn)單powerpoint幻燈片制作到flsh動(dòng)畫制作，培訓(xùn)方法也是多樣化：集體講解，老師互學(xué)、能者為師，培訓(xùn)地點(diǎn)由集中到分散、由集體到小組。經(jīng)過培訓(xùn)，大多數(shù)老師全部已掌握了使用多媒體教學(xué)應(yīng)含有能力，為確保人手一機(jī)配置后順利使用多媒體教學(xué)，對(duì)老師們應(yīng)用起到促進(jìn)作用。在4月底，學(xué)校組織對(duì)全體老師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用專題考評(píng)，全部老師全部過關(guān)。5.1假期，全部新上電教設(shè)備全部安裝調(diào)試到位，并順利經(jīng)過了縣電教站驗(yàn)收，以后，老師用機(jī)完成借用、簽署使用管理責(zé)任書等相關(guān)手續(xù)。經(jīng)過一系列培訓(xùn)、考評(píng)，加上制度保障，我校老師備課方法，課堂教學(xué)方法，教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢驗(yàn)方法等進(jìn)入信息化新時(shí)代。3、小試牛刀，初見成效。實(shí)施多媒體教學(xué)短短兩周，老師們教育教學(xué)手段發(fā)生了根本改變，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，全部教學(xué)內(nèi)容就活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在同學(xué)們面前，聲、圖、文并茂，繁雜知識(shí)變得簡(jiǎn)單了，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)愛好大為提升，“連以前不愛聽課學(xué)生也在認(rèn)真聽講了”，這是老師們?cè)诮涣鲿r(shí)常說一句話。學(xué)生學(xué)習(xí)愛好提升了，老師們也是受益匪淺，全縣遠(yuǎn)教資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在我校舉行，我校有兩名老師參與，分別取得一、二等獎(jiǎng)，楊文華老師以一等獎(jiǎng)第一名成績(jī)被推薦參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。三、新挑戰(zhàn)：建立教學(xué)管理考評(píng)新機(jī)制新設(shè)備、新環(huán)境、新手段、新管理，四新面貌讓教育教學(xué)發(fā)生可喜改變。張校長(zhǎng)在老師人手一機(jī)配置前后數(shù)次老師會(huì)上提到：“電教設(shè)備配齊以后，怎樣提升設(shè)備使用效益，怎樣進(jìn)行遠(yuǎn)程教育環(huán)境下教學(xué)模式探索，怎樣讓老師將遠(yuǎn)教資源應(yīng)用到教學(xué)之中，這些關(guān)鍵性問題直接關(guān)系到電化教育設(shè)施使用實(shí)效?！?；也提到：“辦公設(shè)備是新，期望老師們思維、教育理念也要有新改變。經(jīng)過教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段、教育理念改變，把我校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量再提升一個(gè)檔次。”為了搞好電化教學(xué)應(yīng)用工作，我們做法是：1、落實(shí)辦公常規(guī)，從細(xì)節(jié)做起。全新辦公設(shè)施，全新辦公環(huán)境，對(duì)老師們思維進(jìn)行著沖擊，也沖擊著老師們教育教學(xué)理念。怎樣經(jīng)過此次教學(xué)設(shè)備更新，讓老師們來一個(gè)全新改變？是教導(dǎo)處一班人一直在思索問題。為此，我們教導(dǎo)處決定從點(diǎn)滴入手，制訂了《許家湖鎮(zhèn)一中辦公室常規(guī)檢驗(yàn)細(xì)則》，并組織相關(guān)人員連續(xù)檢驗(yàn)了兩周。經(jīng)過強(qiáng)力檢驗(yàn)方法，老師們辦公紀(jì)律、老師辦公秩序有了顯著地改觀：早上進(jìn)入辦公室第一件事就是清理辦公用機(jī)衛(wèi)生；離創(chuàng)辦公室時(shí)，自覺地將辦公桌面整理好，將辦公椅放在指定位置；老師們?nèi)吭谟懻摻贪?、課件修改，這些常規(guī)細(xì)節(jié)對(duì)老師們應(yīng)用電化教學(xué)起到了潛移默化促進(jìn)作用。2、建章立制，確保電化教學(xué)順利進(jìn)行。人手一機(jī)配置后，怎樣合理、有效應(yīng)用微機(jī)辦公，從而正確利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，成為擺在教導(dǎo)處和信息中心面前關(guān)鍵問題。而原來備課檢評(píng)制度等和新教學(xué)設(shè)施已不相匹配。成為急需處理問題。依據(jù)張校長(zhǎng)對(duì)電化教學(xué)指示要求，教導(dǎo)處配合信息中心主動(dòng)落實(shí)《沂水縣老師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源考評(píng)細(xì)則》，制訂了《許家湖一中老師備課要求》、《應(yīng)用遠(yuǎn)教資源備課步驟》一系列規(guī)章、制度、細(xì)則。經(jīng)過細(xì)則和制度來規(guī)范老師們備課、上課等一系列辦公行為，同時(shí)也是確?，F(xiàn)代化教育技術(shù)順利應(yīng)用。為此我們召開了電子備課檢驗(yàn)人員會(huì)議，就怎樣進(jìn)行電子備課進(jìn)行了討論，在討論基礎(chǔ)上，我們重新修訂了《許家湖鎮(zhèn)一中老師備課要求》、《許家湖鎮(zhèn)一中電子備課步驟及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》等制度，理清了電子備課及檢驗(yàn)步驟：實(shí)施先周備課，主備人周一、周二利用內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)把下周講課內(nèi)容下載，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改，在此過程中，本學(xué)科組進(jìn)行細(xì)致研討；周三，本備課組對(duì)修改內(nèi)容結(jié)合本班實(shí)際再次進(jìn)行修改然后上傳到校園網(wǎng)；周四，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)老師們備課檢驗(yàn)、點(diǎn)評(píng)；周五，老師們依據(jù)檢驗(yàn)反饋情況對(duì)自己教案、課件再次進(jìn)行修改完善。經(jīng)過嚴(yán)格落實(shí)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，原來部分備課組存在“虛假”集體備課，有了很好改觀，老師們對(duì)課前集體備課力度加大了，討論問題愈加細(xì)致了，也更有針對(duì)性了，教育教學(xué)較之以前有了根本改觀。3、抓課題研究，促電化教學(xué)。課題研究既能豐富教育理論，又能指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升課堂教學(xué)效益。近幾年，為實(shí)施電化教學(xué)，我們尤其重視了依靠立項(xiàng)科研課題來帶動(dòng)電化教學(xué)應(yīng)用。截止現(xiàn)在，在電化教學(xué)方面我校結(jié)題市級(jí)課題8個(gè)，縣級(jí)課題12個(gè)。現(xiàn)在仍在立項(xiàng)研究市級(jí)課題2個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)。經(jīng)過課題立項(xiàng)研究帶動(dòng)電化教學(xué)，已成為我校深化電化教學(xué)應(yīng)用關(guān)鍵手段，以后我們還將持之以恒把該項(xiàng)工作抓下去。4、樹立經(jīng)典，以點(diǎn)帶面，全方面普及。為促進(jìn)電化教學(xué)健康快速發(fā)展。教導(dǎo)處和信息中心親密配合，利用全縣遠(yuǎn)教資源優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為載體，在我校開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科課堂多媒體教學(xué)觀摩研討會(huì)，然后選拔出了楊文華、楊永清兩名老師代表我校到縣里參與比賽。此次活動(dòng)有效地促進(jìn)電化教學(xué)管理和應(yīng)用工作，使我校電化教學(xué)步入正規(guī)。為深入激勵(lì)老師們制作多媒體課件、加大多媒體教學(xué)應(yīng)用和主動(dòng)撰寫教育科研論文熱情，提倡、支持、激勵(lì)老師們踴躍參與各級(jí)各類教科研活動(dòng)，我們出臺(tái)了《許家湖鎮(zhèn)一中相關(guān)老師參與各級(jí)各類教科研活動(dòng)要求》，相信此項(xiàng)要求出臺(tái)必將調(diào)動(dòng)老師們熱情，也必將使我校電化教學(xué)工作邁上新臺(tái)階，促進(jìn)教育教學(xué)取得xx小學(xué)自新校落成以來，在各級(jí)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦事處教委辦支持幫助下，堅(jiān)持“搶抓學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，努力提升教育質(zhì)量，打造學(xué)校品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市區(qū)名?！鞭k學(xué)目標(biāo)，根據(jù)“高起點(diǎn)計(jì)劃、規(guī)范化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化配置，跨越式發(fā)展”辦學(xué)思緒，多方籌措資金，確保學(xué)校信息化建設(shè)在學(xué)?？焖侔l(fā)展過程中關(guān)鍵地位，規(guī)范完善了學(xué)校信息化建設(shè)實(shí)施工程，在打造“數(shù)字化校園”品牌方面取得了可喜得效果。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生778人，在職老師24人。伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域普及和推廣，老師教學(xué)模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)校管理層次正在接收著現(xiàn)代信息技術(shù)洗禮。怎樣應(yīng)對(duì)信息化建設(shè)，順應(yīng)時(shí)尚，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺(tái)，提升師生信息化水平，我們關(guān)鍵做了以下幾方面工作一、扎實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，全方面推進(jìn)信息化建設(shè)。5月，xx小學(xué)新校落成。新校落成之初，學(xué)校信息化建設(shè)很多方面需要補(bǔ)充完善，硬件建設(shè)相對(duì)基礎(chǔ)微弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了學(xué)校規(guī)模不停擴(kuò)大和教育教學(xué)發(fā)展需要。在很多不利學(xué)校發(fā)展原因面前，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，廣開思緒，尋求發(fā)展空間。制訂了科學(xué)、合理學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。尤其是學(xué)校硬件配置、信息化建設(shè)、信息化老師培養(yǎng)成了學(xué)?？焖倏蛇B續(xù)發(fā)展突破口。四年來，學(xué)校前后投資100余萬元，建成了多媒體多功效廳、多媒體會(huì)議室、13個(gè)多媒體教室、多媒體監(jiān)控室、校訊通學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖書室管理系統(tǒng)、語(yǔ)音室等。新建高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，購(gòu)置惠普品牌電腦53臺(tái)，滿足了學(xué)生信息化學(xué)習(xí)。學(xué)校還為老師更換了31臺(tái)高標(biāo)配計(jì)算機(jī)，老師辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，大大提升了老師辦公效率和教學(xué)水平。二、利用信息技術(shù)，提升學(xué)校管理水平。1.構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺(tái)。學(xué)校有獨(dú)立網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎主頁(yè)。內(nèi)容更新立即，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞公布、信息交流，實(shí)現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、課時(shí)安排網(wǎng)絡(luò)化等。2.實(shí)現(xiàn)“室室通”、“班班通”。我校互聯(lián)網(wǎng)采取ADSL接入，每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室全部有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校任何一臺(tái)微機(jī)全部能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大程度發(fā)揮網(wǎng)路信息化獨(dú)特作用。3.挖掘資源，發(fā)揮資源庫(kù)作用。學(xué)校十分重視資源庫(kù)建設(shè)，資源庫(kù)內(nèi)容不停得到充實(shí)，每十二個(gè)月征訂教學(xué)軟件（資源）全部在1.5萬元以上。包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德、藝術(shù)教育等領(lǐng)域，面廣量大。在購(gòu)進(jìn)資源同時(shí)，學(xué)校還激勵(lì)老師主動(dòng)開發(fā)教學(xué)課件，參與學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，現(xiàn)在學(xué)校每一名老師全部能夠獨(dú)立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把老師制作課件也納入學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有序教學(xué)可用資源。4.開設(shè)課程，扎實(shí)基礎(chǔ)。為了提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，我校根據(jù)要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，三至五年級(jí)全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個(gè)年級(jí)補(bǔ)充對(duì)應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生實(shí)際操作能力。三年級(jí)為計(jì)算機(jī)軟件操作及畫圖軟件使用，四年級(jí)word小報(bào)編輯，五年級(jí)為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識(shí)及網(wǎng)頁(yè)制作。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。5.加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握技能，著力提升老師信息技術(shù)素養(yǎng)。老師是實(shí)現(xiàn)教育信息化主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化關(guān)鍵。學(xué)校100％老師全部能熟練操作計(jì)算機(jī)，全部能從網(wǎng)上下載相關(guān)教學(xué)資料，利用軟件制作幻燈片及利用多媒體開展輔助教學(xué)。經(jīng)過不一樣層次培訓(xùn)，全校老師信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不停得到提升。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位老師天天提升工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量關(guān)鍵手段。信息技術(shù)利用，成為老師們工作中自覺行為并早已成為展現(xiàn)老師本身素質(zhì)和師表形象關(guān)鍵載體。在做好全體老師通識(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，我校還重視信息技術(shù)骨干老師培訓(xùn)，數(shù)次組織信息技術(shù)專兼職老師和網(wǎng)絡(luò)管理人員參與各級(jí)培訓(xùn)，專職人員全部取得了專業(yè)合格證書，做到持證上崗。經(jīng)過走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，組織骨干老師學(xué)習(xí)優(yōu)異理論和經(jīng)驗(yàn)，使骨干老師不僅成為學(xué)科教學(xué)骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合骨干，全方面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。蓮山課件三、發(fā)揮信息化工程實(shí)效性。利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校管理，是現(xiàn)代化學(xué)?？焖侔l(fā)展關(guān)鍵手段。學(xué)校管理四處滲透著信息化管理模式，網(wǎng)上信息公布、電子備課、資源共享、固定資產(chǎn)數(shù)字化、圖書管理數(shù)字化等。師生能夠體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)無處不在，體會(huì)到數(shù)字世界無窮魅力，同時(shí)有效地溝通了課內(nèi)和課外、學(xué)校和家庭、學(xué)校和社會(huì)之間聯(lián)絡(luò)。學(xué)校信息化建設(shè)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、全方面可連續(xù)發(fā)展關(guān)鍵方面。以后，我們將不停捕捉新機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、重視老師培訓(xùn)、不停創(chuàng)建和利用多種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科整協(xié)力度，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子自加壓力，迎難而上，咬緊牙關(guān)求發(fā)展，適時(shí)制訂了學(xué)校教育信息化建設(shè)計(jì)劃，首先加大投入教育信息化工程建設(shè)，其次主動(dòng)開展信息技術(shù)教育和學(xué)科課堂教學(xué)整合研究，取得了很好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校多年來在教育信息化方面所做工作匯報(bào)以下：一、確立“優(yōu)先”意識(shí)，健全保障機(jī)制。1、意識(shí)到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充足認(rèn)識(shí)到信息化將成為未來學(xué)校發(fā)展制高點(diǎn)，把教育信息化納入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃之中，在制訂學(xué)校發(fā)展計(jì)劃時(shí)，把“信息化建設(shè)”放在學(xué)校優(yōu)先發(fā)展位置，依據(jù)目前中國(guó)信息化教育發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)制訂了我?！敖逃畔⒒l(fā)展計(jì)劃”，而且，在學(xué)校學(xué)期計(jì)劃中全部對(duì)教育信息化提出了具體要求。學(xué)校還努力提升老師現(xiàn)代教育意識(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，讓老師充足感受信息化給教學(xué)帶來重大變革，著力提升本身信息素養(yǎng)。2、組織落實(shí)。為加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，依據(jù)我校實(shí)際，成立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組以下：組長(zhǎng)：張輝良（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：宋平（學(xué)校教育專干、信息化管理員）成員：徐國(guó)英（學(xué)校教導(dǎo)主任）徐波（信息技術(shù)老師）徐剛（信息技術(shù)老師）領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定時(shí)召開會(huì)議，學(xué)習(xí)信息化建設(shè)形勢(shì)、精神，分析研究學(xué)校信息化工作；制訂了具體明確職責(zé)規(guī)范，定時(shí)舉行教學(xué)研究活動(dòng)，形成了比較完善信息化工作網(wǎng)絡(luò)。3、經(jīng)費(fèi)保障。多年來，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)。確保學(xué)校信息化建設(shè)硬件設(shè)施到位。學(xué)校還確保信息化軟件投入，每十二個(gè)月用于購(gòu)置軟件、老師信息化培訓(xùn)、教育科研等方面經(jīng)費(fèi)逐年遞增。4、制度健全。學(xué)校制訂了一系列用于推進(jìn)學(xué)校信息化工作制度，依據(jù)信息化發(fā)展趨勢(shì)出臺(tái)了“學(xué)校信息化建設(shè)計(jì)劃”、“學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)”，“老師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”等，充足發(fā)揮導(dǎo)向和激勵(lì)作用；同時(shí)，為保障學(xué)校信息化工作規(guī)范化，學(xué)校建立了一系列規(guī)章制度，如《計(jì)算機(jī)教室使用管理制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》等，做到制度健全，職責(zé)明確，管理規(guī)范，確保設(shè)備安全運(yùn)行，信息交流通暢。二、加大硬件投入，提升裝備水平。為了搶占信息教育先機(jī)，學(xué)校根據(jù)統(tǒng)籌安排，從有限資金中拿出部份資金，加大信息化硬件投入，學(xué)?，F(xiàn)共有計(jì)算機(jī)25臺(tái)，遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套，學(xué)生總數(shù)為468人，生機(jī)比達(dá)19:1。1、校園網(wǎng)。開通了寬貸帶接入，交換機(jī)、路由器等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了校園聯(lián)網(wǎng)。2、計(jì)算機(jī)教室。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和1個(gè)遠(yuǎn)程教育教室，配置計(jì)算機(jī)20余臺(tái)，確保學(xué)生2-3人一機(jī)上機(jī)要求，全天候向師生開放。依據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)年內(nèi)建設(shè)一個(gè)多媒體教室。3、其它設(shè)備。學(xué)校為滿足數(shù)字化教學(xué)需要，還添置了數(shù)碼攝影機(jī)1臺(tái)，掃描儀、刻錄機(jī)、等設(shè)備。

三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提升信息化應(yīng)用水平。1、開發(fā)信息技術(shù)課程。（1）學(xué)科課程。我校嚴(yán)格根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)愛好和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生含有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段能力。（2）活動(dòng)課程。開展豐富多彩第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生愛好專長(zhǎng)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室常常性向?qū)W生開放，讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。2、構(gòu)建信息化平臺(tái)。（1）網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校建立了門戶網(wǎng)站，主頁(yè)設(shè)有校園新聞、教學(xué)管理、教學(xué)資源、德育園地、等欄目，做到定時(shí)更新。使之成為學(xué)校信息公布平臺(tái)，師生交流平臺(tái)，學(xué)校檔案積累平臺(tái)，師生個(gè)人成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)平臺(tái)。（2）資源庫(kù)建設(shè)。前幾年，我們經(jīng)過購(gòu)置現(xiàn)成教育資源庫(kù)滿足老師教學(xué)需要。為了愈加好地滿足我校教學(xué)需要，我們還激勵(lì)老師主動(dòng)參與教學(xué)資源開發(fā)，多種教學(xué)資源實(shí)施校內(nèi)共享，老師能夠進(jìn)行在線上傳、下載和管理，有力地推進(jìn)了信息技術(shù)和課程整合。（3）辦公自動(dòng)化平臺(tái)為了深入推進(jìn)辦公自動(dòng)化，學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)，改革學(xué)校教育管理模式。學(xué)校工作計(jì)劃、會(huì)議通知、章程制度、在網(wǎng)上公布，同時(shí)，老師交流學(xué)習(xí)體會(huì)、上交總結(jié)、教學(xué)論文、課件制作等也全部能夠經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)來傳送和遞交。四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，努力提升利用水平。教育信息化是大勢(shì)所趨，要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，要培養(yǎng)學(xué)生含有選擇信息，了解信息和處理信息能力，老師本身必需掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)，這是率領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)代化保障，也是學(xué)校邁向成功保障。所以，我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。信息技術(shù)老師，網(wǎng)管人員定時(shí)參與培訓(xùn)，以提升網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全和效率，而且對(duì)非信息技術(shù)課程學(xué)科老師進(jìn)行全員信息技術(shù)培訓(xùn)，而且直接和職稱晉升掛鉤。近兩年來，全校已進(jìn)行數(shù)次信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)培訓(xùn)，極大提升了老師掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)本事。為適應(yīng)該代化教學(xué)，老師努力提升自己現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，45周歲以下老師，均參與了現(xiàn)代化