人教版小學語文六年級上冊語文部編版課后作業(yè)第13課《窮人》（含答案）

部編版六年級上冊語文13.窮人課后作業(yè)1.我是拼音小能手

yōulǜ________

dà

gài

________

guǒ

zhù

?

________

kuíwǔ

________

sī

pò

________

dǎo

méi

________

xiān

qǐ________

zāo

gāo________2.按拼音寫漢字gē________淺

tián

_____空

抱

yuàn________

xiān________起

āi________聲嘆氣

包

guǒ________

kuíwǔ________

lín________濕

sī________碎

倒méi________

考

lǜ________3.將下面句子中畫線的詞語換成和它意思相近的詞語。①海浪拍擊著海岸。

________②這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

________③丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。________④桑娜想去探望那個生病的鄰居。

________⑤我可替你擔心呢！

________4.請將下面每句中的錯別字找出來并將正確的字寫在橫線上。A．首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上抑面躺著她的女鄰居。________B．桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家。她的心跳得歷害。________C．海浪拍擊著海岸，賤起一陣陣浪花。________D．在掛著白色脹子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。________5.按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查幾畫在字典中的解釋應選第幾種解釋勉強________________①力量不夠還盡力做；②使人努力。________勉勵________自作自受________________①接納別人給的東西；②忍耐某種遭遇；③遭到；④適合。________接受________6.花落誰家。（選擇關聯(lián)詞語填空。）寧可……也……

不論……都……

一面……一面……

雖然……可是……①她________自言自語，________在胸前劃著十字。②桑娜________從早到晚也干活，________只能勉強填飽肚子。③孩子們沒有鞋穿，________冬夏________光著腳丫跑來跑去。④桑娜________自己受苦，________要把西蒙的兩個孩子抱回家中。7.畫龍點睛。（先把下面詞語補充完整，再根據解釋選擇合適的詞語。）（1）把下列詞語補充完整。

心________肉跳

自言自________

________不安

自________自受________涌澎湃

投入眼________（2）波濤翻滾，互相撞擊。形容聲勢浩大，不可阻擋。________（3）自己做錯了事，自己承擔不好的后果。________（4）形容心神不安定的樣子。________8.對課文理解不正確的是（

）A.

《窮人》通過描寫善良的漁夫和妻子桑娜在自己生活極度貧困的情況下，抱回鄰居的兩個孩子，并決心撫養(yǎng)他們，表現了沙俄時代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈。

B.

《尊敬普通人》這篇課文，告訴我們要做一個生活中的普通人，這樣會贏得別人的尊敬。

C.

《一夜的工作》通過寫總理一夜的工作，歌頌了總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風。

D.

《白樺林的低語》歌頌了林業(yè)工人忠于職守的高尚品質。9.根據提示選擇省略號的作用。A.引文的省略

B.列舉的省略

C.說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止

D.話未說完卻已明了

E.重復延續(xù)的省略。（1）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。________（2）自己的五個孩子已經夠他受的了……是他回來啦？……不還沒來！________（3）桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇?！盻_______（4）漁夫見桑娜坐著不動，催促說：“你怎么了？還不快……”________（5）教師節(jié)就要到了，同學們都給老師準備了禮物：鮮花、千紙鶴……________10.加標點。漁夫皺起眉

他的臉變得嚴肅

憂慮

嗯

是個問題

他搔搔后腦勺說

嗯

你看怎么辦

得把他們抱來

同死人待在一起怎么行

哦

我們

我們總能熬過去的

快去

別等他們醒來

但桑娜坐著一動不動

你怎么啦

不愿意嗎

你怎么啦

桑娜

你瞧

他們在這里啦

桑娜拉開了帳子11.課內閱讀《窮人》，回答相關問題她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受?！牛嵛乙活D也好！”（1）聯(lián)系上下文理解成語的意思。忐忑不安：________。自作自受：________。（2）人物的心里活動與說話一樣，都要用冒號和引號。從這段心理活動描寫，讓我們看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是________，繼而________，甚至________，最后________的復雜心理。（3）請你用一兩句話安慰此時的桑娜？（4）讀讀這段話，想想省略號的連續(xù)運用有什么作用？12.閱讀短文，回答問題人間第一愛季羨林

大千世界愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報之心，幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因為在這一方面，中外是不相同的。

談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個文人學士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認這是一件極大的憾事。

在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現當代數百位作家、學者、藝術家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補了上面提到的憾事。他們給學術界立了一大功，將會受到中國學術界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。

談母親的文章有什么重要的價值和意義呢？每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他（她）人間并不是凄清而是充滿了溫暖，充滿了溫暖的母愛。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，人前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！庇龅綒g的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份：遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。

我曾經有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂?！蔽抑两襁€堅持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？

我是一個從小就失去母親的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治合愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍在半個地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！

《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待③?！边@是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下盂郊那一首有名的詩：

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

讀者如能做出應有的結論，庶④不致辜負這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。

注：①德劭（sh4o）：品德美好。②醍醐（t0hú）：古時從牛奶中提煉出的精華。③子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。④遮（sh)）：幾乎，差不多。（1）本文稱母愛為“人間第一愛”是因為________（用原文回答）（2）第二段末句“我們不得不承認這是一件極大的憾事”中“這”指代的是________。（3）文章四五段闡述了談母親或回憶母親的文章的價值和意義，不符合文段意思的是哪幾項，有幾項選幾項（

）A.可以知道人間并不凄清而是充滿了溫暖。

B.想起母親，眼淚便立即潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。

C.即使華佗或岐伯也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷。

D.可以獲得甜蜜和溫馨，凈化和撫慰自己的靈魂。

E.在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。（4）《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是古今同恨的事。這句話中的“恨”是什么意思？為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”？（5）文章段末說：“讀者如能做出應有的結論”其中“應有的結論”應當是________。

答案部分1.憂慮；大概；裹??；魁梧；撕破；倒霉；掀起；糟糕2.擱；填；怨；掀；唉；裹；魁梧；淋；撕；霉；慮3.擊打；舒服；愛惜；看望；擔擾4.抑、仰；歷、厲；賤、濺；脹、帳5.力；7；①；②；爪；4；②；①6.一面；一面；雖然；可是；不論；都；寧可；也不7.（1）驚；語；忐；忑；作；洶；簾（2）洶涌澎湃（3）自作自受（4）忐忑不安8.B9.（1）E（2）A（3）C（4）D（5）B10.略11.（1）比喻做事沒有把握，或膽怯；自己做的事情帶來的后果自己承