大班傳統(tǒng)活動方案（5篇）

第第頁大班傳統(tǒng)活動方案（精選5篇）大班傳統(tǒng)活動方案第1篇活動目的：嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、古代扎染的圖片或視頻2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分：1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察?！∨笥褌冞@件T恤好看嗎?——T恤上都有些什么顏色?——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?二、學(xué)習(xí)扎染：1、欣賞扎染。(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。(2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。2、教師示范扎染的材料與操作過程。(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染，設(shè)置圖案。(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。三、教師指導(dǎo)：1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、結(jié)束部分：幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評?；顒友由欤河變赫故咀约旱脑咀髌?，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。大班傳統(tǒng)活動方案第2篇活動目標(biāo)：了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。感受中國民間節(jié)日特有的韻味。讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)備：故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料?；顒舆^程：(一)了解端午節(jié)的名稱及時間。出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。(二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。觀看端午節(jié)的故事。師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?提問幫助理解。師：剛才故事里說了什么?教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來感知吃粽子的風(fēng)俗。從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動。幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?(四)自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。幼兒交流探索結(jié)果。教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢!(五)結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。教師念兒歌總結(jié)。去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。活動延伸：美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。大班傳統(tǒng)活動方案第3篇活動目標(biāo)：讓幼兒初步理解古詩內(nèi)容及詩中描寫的景象;激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩韻律有節(jié)奏吟誦。活動準(zhǔn)備：畫有古詩情節(jié)的PPT?；顒舆^程：一、教師有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩，請幼兒欣賞。二、教師播放PPT，請幼兒欣賞并理解古詩的意境。幼兒欣賞第一幅圖片。提問：圖片上是什么天氣?清明都會下雨嗎?教師小結(jié)“清明時節(jié)雨紛紛”的意境。幼兒欣賞第二幅圖片提問：小朋友，看看路上行走的人要干什么去?心情怎么樣?詩人杜牧的心情怎么樣?(幼兒自由回答)教師小結(jié)“路上行人欲斷魂”的意境。幼兒欣賞第三幅、第四幅圖片提問：這位詩人會對小牧童說什么?小牧童會怎么做怎么說呢?(幼兒自由回答)教師小結(jié)“借問酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境。提醒幼兒：心里難受就喝酒，容易對身體不好。小朋友如果遇到不開心的事可以說出來，跟好朋友說、跟大人說，都行。三、教師有感情地朗誦古詩教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子，人們的心情很低落，因此朗誦古詩的時候聲音是低沉的。師幼一起有感情地朗誦古詩。四、教師演示ppt，幼兒根據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應(yīng)的詩句。五、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩?；顒友由欤哼@首古詩《清明》還被譜了曲子，成了一首好聽的歌呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起聽一聽。大班傳統(tǒng)活動方案第4篇活動目的：穿越古時舊期，體驗(yàn)一場古代職業(yè)之旅，幼兒變身米鋪學(xué)徒，豆?jié){學(xué)徒，私塾小學(xué)童，活字印刷工……，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力?；顒訙?zhǔn)備：(可參考場景圖，搭建部分場景)搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等搭建“豆?jié){鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料搭建“私塾”：利用國學(xué)教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團(tuán)等材料。搭建“當(dāng)鋪”：投放算盤、賬本等材料搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團(tuán)，茶杯、茶壺等茶具搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等服裝：店老板、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝活動地點(diǎn)：幼兒園操場、多功能室活動人員安排：自擬活動過程：一、入場、熱場背景音樂：教師提前將幼兒分好組，提前10分鐘引導(dǎo)孩子入場，安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗(yàn)活動。教師引導(dǎo)全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況自行穿插節(jié)目的表演。主持人開場白：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好。首先，我要向來參加此次勞動節(jié)體驗(yàn)活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春，屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來，這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。本次勞動節(jié)體驗(yàn)活動能讓孩子穿越古時舊期，體驗(yàn)一場古代職業(yè)之旅，孩子們能變身米鋪學(xué)徒，豆?jié){學(xué)徒，私塾小學(xué)童，活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂，并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗(yàn)活動現(xiàn)在開始。第一站：三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h(yuǎn)古時代郎朗讀書聲，聊史記誦詩經(jīng)，教書先生帶你輕嗅墨香，揮毫落紙，教你學(xué)習(xí)古人的思想精華，用毛筆書寫對父母的感恩。第二站：穿越在柴米油鹽間，你可以是“米鋪掌柜”，也可以是“米鋪小二”，體驗(yàn)用古法稱量米的重量，體驗(yàn)經(jīng)商之道。第三站：體驗(yàn)制作豆?jié){的過程，磨出來的是香醇的豆?jié){，喝出的是吉祥如意。豆?jié){小學(xué)徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){，喝上一杯，滋味無窮!第四站、第五站、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶，體驗(yàn)古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜，拿起算盤賬本，體驗(yàn)古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……活動延伸：總結(jié)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗(yàn)家務(wù)活動，實(shí)際操作，體會勞動的快樂。大班傳統(tǒng)活動方案第5篇一、活動主題宣傳中國傳統(tǒng)文化二、活動宗旨1、增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會現(xiàn)實(shí)問題，具有較強(qiáng)的國家觀念和民族情感。3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價值觀。4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價值理念。7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。三、活動要求1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。2、設(shè)計形式自由，不可鋪張浪費(fèi)，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨(dú)特之處，吸引同學(xué)們的目光。3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的快樂。4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例，有序展開活動。6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動的目的。7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。四、活動時間_月_日，29日五、活動地點(diǎn)學(xué)九前主干道六、活動對象__學(xué)院全體學(xué)生七、活動宣傳1、召開部門例會，下發(fā)通知。2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報(提前一周)3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動的小海報4、在微信平臺上進(jìn)行宣傳。(提前一周)八、活動內(nèi)容策劃1、名句知多少(編輯部1-3人)自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學(xué)們來猜下一句，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。2、絢爛中華(編輯部1-3人)由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計部1-3人)二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進(jìn)行投票活動。4、書法展示(設(shè)計部1-3人)宣傳工作室與法協(xié)會攜手，由書法協(xié)會提供書法作品供同學(xué)們欣賞。5、獎項(xiàng)兌換(網(wǎng)宣部1-3人)參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。九、活動流程6:30外聯(lián)部懸掛海報8:00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅8:30布置現(xiàn)場9:00-9:30活動開始12:30各活動內(nèi)部安排人員吃飯16:00活動結(jié)束十、獎項(xiàng)設(shè)