四川省教師公開招聘考試（中學信息技術）模擬試卷4

四川省教師公開招聘考試（中學信息技術）模擬試卷4一、填空題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、________能夠反映個體的道德判斷水平。FORMTEXT標準答案：道德判斷形式知識點解析：暫無解析2、德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的________的總和。FORMTEXT標準答案：活動方式知識點解析：暫無解析3、品德評價法通常包括________、批評懲罰和________等方式。FORMTEXT標準答案：表揚獎勵操行評定知識點解析：暫無解析4、________是以家長、教師、優(yōu)秀學生等典范及典范人物的優(yōu)秀品質去影響孩子的思想、感情和行為的教育方法。FORMTEXT標準答案：榜樣示范知識點解析：暫無解析5、“潤物細無聲”體現(xiàn)的德育方法是________。FORMTEXT標準答案：陶冶法知識點解析：暫無解析6、從小學到高中設置綜合實踐活動并作為必修課，其內容主要包括：信息技術教育，研究性學習，社會服務與社會實踐以及勞動與技術教育，強調學生通過________，增強探究和創(chuàng)新意識，學習________方法，發(fā)展________知識的能力。FORMTEXT標準答案：實踐科學研究綜合運用知識點解析：暫無解析7、________是教材編寫教學評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。FORMTEXT標準答案：課程標準知識點解析：暫無解析8、在現(xiàn)代學校教育工作中，課外活動是課程體系中的一個重要組成部分，是實現(xiàn)全面發(fā)展和發(fā)展________教育的一條十分重要的途徑。FORMTEXT標準答案：個性特長知識點解析：暫無解析9、義務教育課程標準應適應普及義務教育的要求，讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠達到國家對________的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生________的愿望和能力。FORMTEXT標準答案：公民素質終身學習知識點解析：暫無解析10、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立促進教師不斷提高的評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以________為主，校長、教師、學生、家長________的評價制度。FORMTEXT標準答案：教師自評共同參與知識點解析：暫無解析11、在Excel工作表中，對數(shù)據(jù)庫進行分類匯總之前，必須先對作為分類依據(jù)的字段進行________操作。FORMTEXT標準答案：排序知識點解析：暫無解析12、為防止顯示器因較長時間的顯示停頓而受到損傷，可以設置屏幕進入________。FORMTEXT標準答案：屏幕保護程序知識點解析：暫無解析13、Word中分節(jié)符只有在普通視圖與大綱視圖方式中才可見到，不能在________方式及打印結果中見到。FORMTEXT標準答案：頁面視圖知識點解析：暫無解析14、用高級語言編寫的源程序，需________后，才能使用。FORMTEXT標準答案：編譯和執(zhí)行知識點解析：暫無解析15、在Excel的一張工作表中，最多由________個單元格所組成。FORMTEXT標準答案：256×65536或16777216知識點解析：暫無解析16、________統(tǒng)稱為外部設備。FORMTEXT標準答案：輸入設備和輸出設備知識點解析：暫無解析17、單元格E5中有公式“=SUM(C5：D5)*Sheet31B5”，在公式中“Sheet3!B5”表示________。FORMTEXT標準答案：工作表Sheet3中的B5單元格知識點解析：暫無解析18、Windows提供了兩套管理計算機資源的系統(tǒng)，它們是“Windows資源管理器”和________窗口。FORMTEXT標準答案：“我的電腦”知識點解析：暫無解析19、“寬帶上網(wǎng)”目前用的________接入技術，其非對稱性表現(xiàn)在上、下行速率的不同，下行速率高，上行速率低。FORMTEXT標準答案：A,DSL(非對稱數(shù)字用戶環(huán)線)知識點解析：暫無解析20、在Excel工作表中，除了可以直接在單元格中輸入函數(shù)外，還可以單擊常用工具欄上________按鈕來輸入函數(shù)。FORMTEXT標準答案：粘貼函數(shù)知識點解析：暫無解析二、單項選擇題(本題共50題，每題1.0分，共50分。)21、綜合實踐課主要包括()。A、信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育B、信息技術教育、合作性學習、社會實踐、勞動技術C、勞動技術教育、社區(qū)服務實踐、研究性學習、合作性學習D、信息技術教育、合作性學習、社區(qū)服務實踐與社會實踐、勞動技術教育標準答案：A知識點解析：綜合實踐課主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育。22、一般情況下，導航欄由()構成。A、標題和導航文字圖B、題頭圖和導航文字圖C、題頭圖和備注D、框架和導航文字圖標準答案：B知識點解析：一般情況下，導航欄由題頭圖和導航文字圖組成。23、在執(zhí)教《美國南北戰(zhàn)爭》一課時，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰(zhàn)爭場面，反映葛底斯堡戰(zhàn)役的油畫、戰(zhàn)爭形勢圖以及林肯圖像、生平介紹等，并把這些影、像、圖、文等資料有機地結合在一起，這種方式是信息技術與歷史課程整合的()方法。A、創(chuàng)設歷史情景B、提供多種通道信息，培養(yǎng)學生的歷史思維能力C、模擬歷史人物或歷史事件D、模擬占據(jù)空間廣的事物標準答案：A知識點解析：這種方式稱為創(chuàng)設歷史情景方法。24、下面的()不屬于科學課程。A、歷史B、化學C、物理D、生物標準答案：A知識點解析：歷史學科不屬于科學課程。25、()是指比較穩(wěn)定的教學程序及其方法體系，它具有特定的教學理論指導，具有特定的教學目標定位，對教學因素及其組合結構具有特定的要求，對教學活動及其流程具有特定的規(guī)定。A、教學模式B、教學結構C、教學設計D、教學方法標準答案：A知識點解析：題干是教學模式的特點。26、教師從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行差別教學，體現(xiàn)了教學的()。A、啟發(fā)性原則B、循序漸進原則C、直觀性原則D、因材施教原則標準答案：D知識點解析：因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。27、在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力的原則是()。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則標準答案：A知識點解析：直觀性原則是指在教學中要通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成關于所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認識能力。28、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為()。A、學生只有機械記憶的能力B、教師的知識、能力是不一樣的C、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動完全受到人的遺傳素質的制約標準答案：C知識點解析：兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程，這一發(fā)展過程是有一定順序的。教育要適應人的身心發(fā)展的順序性，循序漸進地促進學生的身心發(fā)展。29、貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括()。A、書本知識的教學要注重聯(lián)系實際B、重視培養(yǎng)學生運用知識的能力C、補充必要的鄉(xiāng)土教材D、采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發(fā)展標準答案：D知識點解析：采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發(fā)展是貫徹因材施教原則的基本要求。30、世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是()。A、柏拉圖B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞標準答案：C知識點解析：赫爾巴特認為“不存在‘無教學的教育’這個概念，也沒有任何‘無教育的教學’。”教育兵有通過教學才能真正產(chǎn)生實際的作用，教學是道德教育的基本途徑。也就是說，教學具有教育性，他是第一個提出此觀點的教育家。31、進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是()。A、理論和實踐相結合原則B、疏導原則C、因材施教原則D、在集體中教育原則標準答案：D知識點解析：進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣一種做法符合在集體中教育的原則。32、馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的()原則。A、疏導B、因材施教C、導向性D、尊重學生與嚴格要求相結合標準答案：D知識點解析：反映了德育的尊重學生與嚴格要求相結合的原則。33、德育的實施渠道或形式就是德育的()。A、方法B、手段C、內容D、途徑標準答案：D知識點解析：此題考查德育途徑的含義。德育途徑是指德育的實施渠道或形式。34、對學生進行德育的特殊途徑是()。A、各科教學B、團隊活動C、課外活動D、班主任工作標準答案：D知識點解析：德育的途徑主要有：思想品德課與其他學科教學、課外活動與校外活動、勞動、少先隊活動、班主任工作等，其中班主任工作是重要而且特殊的途徑。35、學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是()。A、各學科教學B、政治課C、班主任工作D、共青團活動標準答案：A知識點解析：學校工作必須以教學為主，教學活動是學校教育的主要組織形式，教學永遠具有教育性。思想品德課與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑。36、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這句話出自()的《師說》。A、柳宗元B、韓愈C、歐陽修D、蘇軾標準答案：B知識點解析：這句話出自韓愈《師說》。37、俗話說“滿招損，謙受益…虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到()。A、嚴以律己，以誠待人B、謙虛為懷，戒驕戒躁C、相互幫助，通力合作D、凡事不要先出頭標準答案：B知識點解析：這兩句話說明教師在團隊合作中應做到謙虛為懷、戒驕戒躁。38、人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是()。A、團結協(xié)作B、分工負責C、任務到人D、求真求實標準答案：A知識點解析：題目是對團結協(xié)作的釋義。39、嚴謹治學最重要的是()。A、死扣書本B、實事求是C、一視同仁D、虛懷若谷標準答案：B知識點解析：嚴謹治學最重要的是實事求是。40、教師在求知和傳授知識學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，這就要求教師必須()。A、嚴謹治學B、實事求是C、與時俱進D、理論聯(lián)系實際標準答案：A知識點解析：題目是對嚴謹治學的釋義。41、用計算機進行資料檢索工作是屬于計算機應用中的()。A、數(shù)據(jù)處理B、科學計算C、實時控制D、人工智能標準答案：A知識點解析：暫無解析42、在電子郵件地址中，符號@前面的部分是()。A、用戶名B、主機域名C、IP地址D、網(wǎng)絡服務提供商名稱標準答案：A知識點解析：暫無解析43、在下列網(wǎng)絡協(xié)議中，()是簡單郵件傳輸協(xié)議。A、SMTPB、TCP／IPC、HTTPD、FTP標準答案：A知識點解析：暫無解析44、微型計算機中的內存儲器，通常采用()。A、光存儲器B、磁芯存儲器C、半導體存儲器D、磁表面存儲器標準答案：C知識點解析：暫無解析45、在域名系統(tǒng)中，頂級域名edu表示()機構。A、商業(yè)B、政府C、非盈利性組織D、教育標準答案：D知識點解析：暫無解析46、在Word文檔編輯狀態(tài)下，如果要隱藏視窗上的工具“欄”，可通過()菜單進行設置。A、工具B、編輯C、視圖D、窗口標準答案：C知識點解析：暫無解析47、在Windows中，打開“資源管理器”窗口后，要改變文件或文件夾的顯示方式，應選用()。A、“文件”菜單B、“編輯”菜單C、“查看”菜單D、“幫助”菜單標準答案：C知識點解析：暫無解析48、巨型機指的是()。A、體積大B、重量大C、功能高D、耗電量大標準答案：C知識點解析：暫無解析49、MPEG標準是用()來實現(xiàn)高質量的圖像畫面和高保真的聲音傳送。A、頻帶B、數(shù)模轉換C、模數(shù)轉換D、采樣標準答案：A知識點解析：暫無解析50、下列軟件中，不屬于應用軟件的是()。A、AutoCADB、IEC、UNIXD、Word標準答案：C知識點解析：暫無解析51、在Windows中，拖動鼠標執(zhí)行復制操作時，鼠標光標的箭頭尾部()。A、帶自“A”號B、帶有“+”號C、帶有“％”號D、不帶任何符號標準答案：B知識點解析：暫無解析52、對話框外形和窗口差不多，它()。A、也有菜單欄B、也有標題欄C、也有最大化、最小化按鈕D、也允許用戶改變其大小標準答案：B知識點解析：暫無解析53、與十進制數(shù)291等值的十六進制數(shù)為()。A、123B、213C、231D、132標準答案：A知識點解析：暫無解析54、在Excelp，下列敘述錯誤的是()。A、工作簿擴展名為xlsB、第一次啟動Excel時，系統(tǒng)默認的工作簿名為BooklC、單元格的行號用數(shù)字表示，列標用字母表示D、工作簿就是工作表標準答案：D知識點解析：暫無解析55、關于Word文檔和文本文檔說法正確的是()。A、Word文檔包含格式設置信息B、文本文檔也可包含格式設置信息C、Word文檔不包含格式設置信息D、Word文檔和文本文檔都包含格式設置信息標準答案：B知識點解析：暫無解析56、在操作系統(tǒng)中，文件管理的主要作用是()。A、實現(xiàn)對文件的按內容存取B、實現(xiàn)對文件的按屬性存取C、實現(xiàn)對文件的按名存取D、實現(xiàn)對文件的高速輸入輸出標準答案：C知識點解析：暫無解析57、檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過程稱為()。A、確認測試B、集成測試C、驗證測試D、驗收測試標準答案：A知識點解析：暫無解析58、通常一臺計算機要接入互聯(lián)網(wǎng)，應該安裝的設備是()。A、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)B、調制解調器或網(wǎng)卡C、網(wǎng)絡查詢工具D、瀏覽器標準答案：B知識點解析：暫無解析59、在Windows缺省狀態(tài)下，進行全角／半角切換的組合鍵是()。A、Alt+ShiftB、Shift+空格C、Ah+空格D、Crtl+Shift標準答案：B知識點解析：暫無解析60、在3．5in的軟盤上有一個帶滑塊的小方空，其作用是()。A、進行讀寫保護設置B、沒有任何作用C、進行讀保護設置D、進行寫保護設置標準答案：D知識點解析：暫無解析61、在Wordp，當插入點在表格的右下角的單元格內時，按一下Tab鍵，其功能是()。A、增加單元格所在行的行高B、在表格底部增加一空行C、在單元格所在列的右邊插入一空列D、把插入點光標右移一制表位標準答案：B知識點解析：暫無解析62、微型計算機的性能主要是由()來評價。A、主板的價錢B、CPU的性能C、內存的大小D、規(guī)格標準答案：B知識點解析：暫無解析63、Windows睜系統(tǒng)信息組織分為三個類別，它們分別是()。A、硬件、軟件和資源環(huán)境B、資源、組件和軟件環(huán)境C、硬件、軟件和組件環(huán)境D、資源、組件和硬件環(huán)境標準答案：B知識點解析：暫無解析64、關于Word中的表格與文字，下列說法正確的是()。A、只能將表格轉換成文字B、只能將文字轉換成表格C、表格與文字可以互相轉換D、不能互相轉換標準答案：C知識點解析：暫無解析65、下列敘述中，正確的是()。A、字節(jié)通常用英文單詞"bit"來表示B、目前廣泛使用的Pentium機，其字長為5個字節(jié)C、計算機存儲器中將8個相鄰的二進制位作為一個單位，這種單位稱為字節(jié)D、微型計算機的字長并不一定是字節(jié)的倍數(shù)標準答案：C知識點解析：暫無解析66、在Word中，不能選定矩形區(qū)域文本的視圖方式是()。A、普通視圖B、頁面視圖C、大綱視圖D、全屏幕視圖標準答案：C知識點解析：暫無解析67、使用“添加／刪除程序”，下列說法正確的是()。A、只能刪除DOS環(huán)境下的應用程序B、能刪除Windows環(huán)境下的所有文件C、能制作Windows啟動盤D、能刪除DOS環(huán)境和Windows環(huán)境下的應用程序標準答案：C知識點解析：暫無解析68、在Excel工作表中，欲隱藏選定單元格顯示在編輯欄中的公式，則應()。A、通過“單元格格式”將該單元格設置為“隱藏”B、先通過“單元格格式”將該單元格設置為“隱藏”，再保護工作表C、通過“單元格格式”將該單元格設置為“鎖定”D、先通過“單元格格式”將該單元格設置為“鎖定”，再保護工作表標準答案：B知識點解析：暫無解析69、Excel的主要功能是()。A、表格處理、文字處理、文件處理B、表格處理、網(wǎng)絡通信、圖表處理C、表格處理、數(shù)據(jù)庫管理、圖表處理D、表格處理、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡通信標準答案：C知識點解析：暫無解析70、在Excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移動到sheetl前面，應()。A、單擊工作表sheet3標簽，并沿著標簽行拖動到sheetl前B、單擊工作表sheet3標簽，并按住Ctrl鍵沿著標簽行拖動到sheetl前C、單擊工作表sheet3標簽，并選“編輯”菜單的“復制”命令，然后單擊工作表sheetl標簽，再選“編輯”菜單的“粘貼”命令D、單擊工作表sheet3標簽，并選“編輯”菜單的“剪切”命令，然后單擊工作表sheetl標簽，再選“編輯”菜單的“粘貼”命令標準答案：A知識點解析：暫無解析三、簡答題(本題共10題，每題1.0分，共10分。)71、教學是教師教學生學的過程，還是師生交往、積極主動、共同發(fā)展的過程?標準答案：教與學的關系問題是教學過程的本質問題，同時也是教學論中的重要理論問題。教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質是交往、互動。因此，新課程把教學過程看成是師生之間積極主動共同發(fā)展的過程。沒有交往、沒有互動，就不存在或未發(fā)生教學。師生的交往互動是對教學過程的正本清源，是對“把教學看成是教學有目的、有計劃、有組織地向學生傳授知識、訓練技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，陶冶品德的過程?！边@一傳統(tǒng)觀點的重大突破。知識點解析：暫無解析72、教學應該重結論還是重過程?標準答案：從教學角度來講、所謂教學的結論，即教學所要達到的目的或所需獲得的結果。所謂教學的過程，即達到教學目的或獲得所需結論而必須經(jīng)歷的活動程序、教學的重要目的之一，就是使學生理解和掌握正確的結論，所以必須重結論。但是如果不經(jīng)過學生一系列的質疑、判斷、比較，選擇以及相應的分析、綜合、概括等認識活動，即如果沒有多樣化的思維過程和認知方式，沒有多種觀點的碰撞、論爭和比較，結論就難以獲得，也難以真正理解和鞏固。更重要的是，沒有多樣而豐富的教學過程，學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維就不可能培養(yǎng)起來。所以，不僅要重結論、更要重過程。知識點解析：暫無解析73、新課程結構中的均衡性、綜合性和選擇性體現(xiàn)在哪里?標準答案：(1)新課程結構均衡性的體現(xiàn)。①課程方案層面。根據(jù)新課程的培養(yǎng)目標，新課程結構包容了各種類型的課程和多種與現(xiàn)實社會生活及學生的自身生活密切相關的科目，同時通過課時比例調整，使其保持適當?shù)谋戎仃P系。②實踐層面上。首先，承認每門課程的獨特性和獨特價值，承認它們在實現(xiàn)新課程的培養(yǎng)目標上都能作出自己的貢獻；其次，承認每門課程的特殊性和局限性，沒有一門課程能夠包打天下，實現(xiàn)所有的課程目標；再次，承以課程之間在教學任務上有輕重之分。(2)新課程構綜合性的體現(xiàn)。①加強學科的綜合性知識點解析：暫無解析74、基礎教育課程改革實驗推進工作的總體規(guī)劃是什么?標準答案：(1)2001年，絕大多數(shù)義務教育各學科課程標準及實驗教材在國家基礎教育課程改革實驗區(qū)開展實驗，探索三級課程管理的具體工作機制，探索評價考試制度的改革；(2)2002年，義務教育新課程體系進入全面實驗階段；(3)2003年，修訂義務教育階段課程設置方案各學科課程標準、《地方課程管理指南》《學校課程管理指南》和中小學評價與考試的改革方案；(4)2004年，進入義務教育階段新課程的推廣階段；(5)2005年，中小學階段各起始年級原則上都啟用新課程。知識點解析：暫無解析75、基礎教育課程改革實驗的主要任務是什么?標準答案：(1)驗證、修訂并正式頒布各學科課程標準；(2)形成教材編寫、審定和選用的有效機制；(3)形成三級課程管理的具體工作機制；(4)形成與新課程相適應的教學管理制度；(5)形成促進學生發(fā)展、教師提高和課程不斷發(fā)展的評價體系；(6)促進廣大教師更新教育觀念，提高專業(yè)水平。知識點解析：暫無解析76、簡述如何不經(jīng)過回收站，直接刪除一個文件。標準答案：(1)選點要刪除的文件；(2)右鍵點擊該文件，然后按Shift鍵的同時，點擊“刪除”選項；(3)選擇“是”，以完成刪除。知識點解析：暫無解析77、在Windows的資源管理器中，請寫出更改一個文件名的過程。(至少寫出兩種方法)標準答案：方式一：選擇要重命名的文件，選擇“文件”下拉菜單中的“重命名”命令進行重命名。方式二：選擇要重命名的文件，右鍵點擊該文件，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”。方式三：兩次單擊要更名的文件的文件名。(注意間隔時間要長)知識點解析：暫無解析78、Excel中，如何將已輸入數(shù)字改成文本形式?標準答案：(1)選擇含有要設置成文本格式的數(shù)字單元格；(2)單擊“格式→單元格”命令，然后單擊“數(shù)字”選項卡；(3)在“分類”列表中，單擊“文本”，然后再單擊“確定”；(4)單擊每個單元格，然后再按Enter鍵重新輸入數(shù)據(jù)。知識點解析：暫無解析79、如何刪除C盤中所有文件名為desktop．ini的文件?標準答案：(1)進入c盤，使用組合鍵Ctrl+F，彈出搜索對話框；(2)在搜索下列表框中輸入D,Esktop．ini，單擊搜索圖標；(3)在查找結果的列表中Clrl+A，選中所有搜索到的文件；(4)右擊選中部分，Shift+刪除，直接全部刪除。知識點解析：暫無解析80、簡述高速緩沖存儲器的作用。標準答案：高速緩沖存儲器(cA,Che)其意義是指存取速度比一般隨機存取記憶體(RAM)來得快的一種RAM，它位于主存和CPU之間，其作用是加快機器運行速度，解決CPU與內存之間的速度不匹配問題。知識點解析：暫無解析四、多項選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)81、新型的師生關系特征包括()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：新課程要求建構對話一互動式的新型課堂，要求建構民主平等、尊師愛生、教學相長、心理相容的師生關系。82、新課程理念對教師角色的定位是()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：新課程改革中教師角色的轉變包括：教師是學習的主體，是學生的幫助者與促進者，是教育教學的研究者，是新課程的建設者與開發(fā)者，是開放型的社區(qū)教師。83、隨著教學方法改革，教學評價的理念也發(fā)生了深刻的變化，下列關于教學評價理念的說法正確的是()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：教學評價是為了全體學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展，不是為了更好地選拔優(yōu)秀學生。84、教學評價被看作是教學中的一個重要環(huán)節(jié)和不可缺少的部分，下列對教學評價的理解不恰當?shù)氖?)。標準答案：A,D知識點解析：教學評價的目的是為了教師的專業(yè)發(fā)展，為了學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展，因而AD項不正確。85、當今世界，教學研究的發(fā)展趨勢是()。標準答案：B,D,E知識點解析：當前教育研究的趨勢是向學校、向教師、向教育實踐回歸。86、我國學校德育內容主要包括()。標準答案：A,B,D,E知識點解析：德育內容是指實施德育工作的具體材料和主體設計，是形成受教育者品德的社會思想政治準則和道德規(guī)范的總和，它關系到用什么道德規(guī)范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學生的重大問題。因此，知識教育不屬于德育范疇。87、我國德育的途徑主要有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：德育的途徑是指德育的實施渠道或形式。我國德育的途徑主要有政治課與其他學科教學、課外活動與校外活動、勞動、共青團活動、班主任工作等。88、德育的功能有()。標準答案：A,B,D知識點解析：題目中C選項是學校體育所要達到的目標，E選項是學校美育所要達到的目標，其余選項則是德育的基本功能。89、中學階段的德育目標要求是()。標準答案：A,C,D,E知識點解析：具有初步的分辨是非的能力是初中階段德育目標的要求。90、下列說法中正確的是()。標準答案：A,B,D,E知識點解析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德的水平之間的矛盾，因此，學校的德育工作必須主要放在促進學生品德發(fā)展內部矛盾的產(chǎn)生與積極轉化。91、Excel單元格地址的引用方式有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析92、在Excel中，常用工具欄中提供的格式化功能有()。標準答案：C,D知識點解析：暫無解析93、在資源管理器窗口中，可實現(xiàn)的操作有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析94、在：Excel中，選中活動工作表的某個單元格后執(zhí)行“編輯”菜單中“清除”中的子命令，可以()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析95、多媒體計算機除常規(guī)外設外，至少包括()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析96、在Excel中，公式suM(B1：B4)等價于()。標準答案：A,C知識點解析：暫無解析97、在Word的編輯狀態(tài)，文檔窗口顯示出水平標尺，拖動水平標尺上沿的“首行縮進”滑塊，則錯誤的有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析98、要對文檔進行打印，正確的操作是()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析99、屏幕上的“開始”菜單已彈出四層，當需回到頭兩層時，最簡單的方法是()。標準答案：A,C知識點解析：暫無解析100、下列()方法可退出Excel。標準答案：A,B知識點解析：暫無解析101、Word文字的鍵入方式有()。標準答案：A,B知識點解析：暫無解析102、下列關于Word的敘述，正確的是()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析103、計算機病毒的特點包括()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析104、關于Excel的工作表與工作簿，下面說法不正確的有()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析105、光盤的主要特點有()。標準答案：C,D知識點解析：暫無解析106、下列不屬于Internet信息服務的是()。標準答案：C,D知識點解析：暫無解析107、Excel單元格地址的引用方式有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析108、網(wǎng)卡的主要功能包括()。標準答案：A,B,D知識點解析：暫無解析109、在Excel工作窗口中，有關“打印預覽”中各項按鈕的功能解釋不正確的有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析110、防止計算機信息被竊取的手段包括()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析五、案例分析題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)111、有位教師問學生：“冰融化了變成什么?”有的學生說變成水，有的說變成小河，只有一個學生回答說變成春天。結果回答成“水”和“小河”的受到表揚，說成“春天”的被罵成“胡說八道”。結合新課程理念，談談你的看法。標準答案：(1)新課程強調教師要尊重與賞識學生，要把學生看成是發(fā)展的人。在教學過程中教師應注重學生問題意識的培養(yǎng)，破除知識中心的觀念，學會欣賞學生有創(chuàng)意的答案。案例中教師批評學生“胡說八道”，會打擊學生的積極性，抹殺學生的創(chuàng)新意識。(2)新課程認為教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教學重過程甚于重結果，教學要更關注人而不只是學科。案例中教師認為冰融化只能是水，只從學科知識的最普遍答案來衡量學生的回答，忽視學生情感與態(tài)度的教育，不利于學生的整體發(fā)展。知識點解析：暫無解析112、陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。”男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖?！?/p>