長沙市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期月考語文試題【帶答案】

七年級語文親愛的同學(xué)們：請從容應(yīng)答，仔細審題，慎重答題，愿你們自信地遨游于題海中！溫馨提示：1.答題前，請先將自己的姓名、班級、座位號填寫清楚；2.答案填寫在答卷上為有效，答卷上不要使用涂改液、涂改膠和貼紙；3.請保持字體工整、筆跡清晰；4.本次練習(xí)滿分100分，其中卷面分3分，練習(xí)時長100分鐘。一、積累與運用（36分）【拼音迷宮】1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.氣氛（fēn）殷紅（yān）懲罰（chénɡ）鋒芒畢露（lù）B.狂瀾（lán）迭起（dié）校對（xiào）當(dāng)之無愧（kuì）C.哺育（pǔ）選聘（pìn）調(diào)羹（tiáo）鍥而不舍（qì）D.奠基（diàn）元勛（xūn）字帖（tiē）深惡痛絕（è）【答案】A【解析】【詳解】考查字音的識記。B.校對（xiào）——jiào；C.哺育（pǔ）——bǔ，鍥而不舍（qì）——qiè；D.字帖（tiē）——tiè，深惡痛絕（è）——wù；故選A。【字詞辨別】2.下列選項中字形完全正確的一項是（）A.摯友開拓屏樟婦儒皆知 B.榜樣瑤言秩序家愉戶曉C.碩果祈禱疙瘩鮮為人知 D.姹異咳嗽澎湃色彩班斕【答案】C【解析】【詳解】考查字形。A.屏樟——屏障，婦儒皆知——婦孺皆知；B.瑤言——謠言，家愉戶曉——家喻戶曉；D.姹異——詫異，色彩班斕——色彩斑斕；故選C。【成語擂臺】3.下列加點詞運用最不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.《狂飆》中安欣是堅守正義的人民刑警，他熱血正直、堅守本心，為守護一方平安鞠躬盡瘁。B.有不少科學(xué)家為國家、民族利益做出了巨大貢獻，但因終生隱姓埋名，所以鮮為人知。C.雷鋒同志工作時條件十分艱苦，但他對這些卻不以為然，一心撲在工作上，為人民服務(wù)。D.許多老師在平凡的崗位上盡心盡力、默默奉獻、兀兀窮年，只要學(xué)生有點進步，就會感到十分欣慰?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成與運用。A.鞠躬盡瘁：指小心謹慎，貢獻出全部精力，符合語境；B.鮮為人知：意思是很少有人知道。符合語境；C.不以為然：指不認為是對的。用錯對象。此處應(yīng)為“不以為意”D.兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。符合語境；故選C。【病句診所】4.下列句子中沒有語病的一句是（）A.陽康后能不能恢復(fù)規(guī)律的體育運動，是同學(xué)們控制體重和恢復(fù)體能的關(guān)鍵。B.跳長繩比賽舉行完畢，冠軍班級的精英組和陽光組三分鐘跳繩次數(shù)累加超過400個左右。C.通過體育組舉行的躲避球等團體比賽，使同學(xué)們增加集體榮譽感。D.“二十四節(jié)氣”雖然對農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律的理念?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句。A.兩面對一面，去掉“能不能”；B.前后矛盾，“超過”或“左右”任刪一個；C.成分殘缺，介詞掩蓋主語，去掉“通過”或“使”；故選D?！菊Z段探微】5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是端午節(jié)最令人期待的食物是粽子。包粽子先要_______，_______，_______，_______，最后放進滾水里煮熟。吃的時候撒上白糖或澆上糖稀，甜糯可口。①用勺子把濕漉漉的糯米灌入、壓緊②再翻過個兒包上③用五彩絲或馬蓮草綁上④把包粽子的葦葉卷成角形A.①④②③ B.④①②③ C.④①③② D.④③①②【答案】B【解析】【詳解】排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④把葦葉卷成角形；①把糯米灌入；②包上；③綁上。這是按包粽子的先后順序來介紹的。因此選B?！境ＷR積累】6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述不正確的一項（）A.二十四節(jié)氣在春季的6個節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體通史，全書以年代為線索編排歷史事件。C.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，樂府是古代朝廷管理音樂的機構(gòu)，負責(zé)采集民間詩歌，后把樂府采集的詩歌稱作“樂府詩”。D.清明是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，一般來說，按陽歷算在每年四月五日前后。此時天氣轉(zhuǎn)暖，風(fēng)和日麗，其習(xí)俗有掃墓、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、斗百草、掛香袋、喝雄黃酒等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D、斗百草、掛香袋、喝雄黃酒是端午節(jié)習(xí)俗；故選D?！久錂淮啊?.名句默寫（1）__________________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（2）__________________，賞賜百千強。（《木蘭詩》）（3）深林人不知，__________________。（王維《竹里館》）（4）當(dāng)窗理云鬢，__________________。（《木蘭詩》）（5）《木蘭詩》中描寫木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的兩句是：________________，________________。（6）李白在《春夜洛城聞笛》中表現(xiàn)客居洛陽、思念家鄉(xiāng)的兩句是：________________，________________。（7）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的兩句是：________________，________________。【答案】①.獨坐幽篁里②.策勛十二轉(zhuǎn)③.明月來相照④.對鏡帖花黃⑤.萬里赴戎機⑥.關(guān)山度若飛⑦.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑨.雄兔腳撲朔⑩.雌兔眼迷離【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題注意“篁、策、帖、戎、朔、雌”等字詞的書寫?！緦嵺`園地】綜合性學(xué)習(xí)活動。（8分）8.家是最小國，國是千萬家，每個人的生命體驗都與家、與國緊緊相連。初一（22）班的同學(xué)開展以“愛國·愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。（1）圍繞本次活動，班級將開展三項小活動，現(xiàn)向全班同學(xué)征集活動形式。請參照活動一，再設(shè)計兩個活動形式?；顒右唬簮蹏哉故緯顒佣篲________________活動三：_________________（2）小青整理了語文課本里的家國情懷句子，請你選出最不符合的一項（）A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（3）語文課本外的家國情懷也很精彩，從詩詞到電影到繪畫，中式家國情懷的浪漫表達更加觸動人心，新時代的“家國天下”意識既有傳統(tǒng)的“中國智慧”，又有我們對本土文化的認同和自豪。請你參照所給的格式，任選其一項補全表格。作品或人物個人（家）情感國家或全人類《木蘭詩》替父從軍保家衛(wèi)國①______（填字母）②_____③______《流浪地球2》選擇希望生死與共A.人物——鄧稼先B.電影《滿江紅》C.古詩《十一月四日風(fēng)雨大作》【答案】（1）①.活動二：愛國人物故事會②.活動三：愛國詩詞朗誦會（2）D（3）①.A鄧稼先——隱姓埋名（離妻別子）——愛國情懷。②.B《滿江紅》——舍生取義——精忠報國。③.C《十一月四日風(fēng)雨大作》——建功立業(yè)——殺敵報國?！窘馕觥俊拘?詳解】考查活動設(shè)計能力。圍繞活動主題“愛國·愛家”設(shè)計兩個活動名稱，仿照示例格式擬寫，合理即可。示例：愛國教育主題班會；愛國歌曲分享會。【小問2詳解】考查詩句內(nèi)容的理解。A.該句出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗侵犯的敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。此句描寫了戰(zhàn)斗的艱苦激烈，體現(xiàn)了將士的報國壯志愈加堅定，“不破樓蘭終不還”是將士們豪壯的誓言，歌頌了沉雄而偉大的時代精神。符合主題；B.該句出自宋代文天祥的《過零丁洋》，意思是自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。符合主題；C.該句出自宋代陸游《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念，詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。符合主題；D.該句出自唐代韓愈的《進學(xué)解》，意思是勤奮能使業(yè)務(wù)技能更加精進，而沉迷于玩樂會導(dǎo)致業(yè)務(wù)技能荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。韓愈認為，“業(yè)”和“行”是道德修養(yǎng)的重要方面，要求人們對學(xué)業(yè)要勤奮不輟，研習(xí)不止，勤加思考，這樣日積月累，才能有所成就。不符合主題；故選D。【小問3詳解】考查文學(xué)文化常識的識記和分析概括能力。解答時，結(jié)合人物精神品質(zhì)或作品的內(nèi)涵進行分析。鄧稼先是中國科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻，不論是原子彈的模擬分析、研究設(shè)計，還是氫彈的設(shè)計原理、技術(shù)途徑，鄧稼先都傾注了無數(shù)心血和汗水，可以說，他是“兩彈”走向成型階段的關(guān)鍵一環(huán)，被譽為“兩彈之父”。電影《滿江紅》講述的是岳飛的故事?！稘M江紅·怒發(fā)沖冠》，是宋代抗金將領(lǐng)岳飛的詞作。此詞上片抒寫作者對中原淪陷的悲憤，對前功盡棄的痛惜，表達自己繼續(xù)努力爭取壯年立功的心愿；下片抒寫作者對民族敵人的深仇大恨，對祖國統(tǒng)一的殷切愿望，對國家朝廷的赤膽忠心。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報國立功的信心和樂觀奮發(fā)的精神?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作二首》是南宋詩人陸游創(chuàng)作的七言絕句組詩作品。是紹熙三年（1192年）十一月作者退居家鄉(xiāng)山陰時所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國家恢復(fù)中原的理想寄托到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。示例：A.鄧稼先——奉獻一生——以身許國；B.《滿江紅》——矢志抗金——為國雪恥；C.《十一月四日風(fēng)雨大作》——戍守邊疆——收復(fù)失地。二、閱讀與鑒賞（共51分）（一）古詩賞析（共8分）泊平江百花洲〔南宋〕楊萬里吳中①好處是蘇州，卻為王程②得勝游。半世三江五湖棹③，十年四泊百花洲。岸傍楊柳都相識，眼底云山苦見留。莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟?！咀⑨尅竣賲侵校褐柑K州一帶。②王程：指被君王差遣辦理國事的旅程。③棹（zhào）：船槳。9.下列對本詩的理解或賞析不正確的一項是（）A.首聯(lián)交待自己與蘇州的因緣，是因王程之便而得以游賞吳中佳勝的幸運之感，并為下文得出感慨蓄勢。B.從題材上看，這是一首羈旅行詩，詩題中的“泊”字便可見出；從體裁上看，這是一首七言律詩，且頷、頸兩聯(lián)對仗工整巧妙。C.頷聯(lián)中詩人從眼前回顧半世以來的行蹤，從眼前的百花洲聯(lián)想到所游歷過的三江五湖，拓展了時空。D.頸聯(lián)運用了擬人修辭，明明是眼底云山依依挽留自己，卻故意寫成是詩人依戀眼底云山，別有情味。10.請從修辭的角度賞析詩歌的尾聯(lián)?！敬鸢浮?.D10.尾聯(lián)用到了比喻的修辭手法，把詩人自身比作孤舟，生動形象地寫出了自己漂泊在外的漂泊無定、孤獨，表達了詩人因長年漂泊在外而產(chǎn)生的孤凄和愁苦之情。同時從“莫怨”能看出詩人的一種豁達灑脫之情?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩歌內(nèi)容的理解辨析。D.有誤，“岸傍楊柳都相識，眼底云山苦見留”，意思是我跟岸邊的楊柳都互相熟識了，眼前的云山執(zhí)著地把我挽留。應(yīng)為“明明是詩人依戀眼底云山，卻故意說成是眼底云山依依挽留自己”；故選D?！?0題詳解】考查賞析詩句?！澳构轮蹮o定處，此身自是一孤舟”意思是莫怨孤舟東飄西蕩了無定處，此身就是無依無靠一葉孤舟。把詩人自身比作孤舟，是比喻的修辭手法。尾聯(lián)承“半世三江五湖棹”從眼前泊岸的孤舟興感，說別再埋怨孤舟漂泊不定，將自己載往三江五湖，要知道，自己原就是一只不系的孤舟。上句先放開一步，下句卻透過一層，揭示了事情的底蘊。這個結(jié)尾，將“四泊百花洲”所引起的感觸與聯(lián)想凝聚到一點上：身如孤舟，漂泊無定，從而點明了全詩的主旨，表達了詩人因長年漂泊在外而產(chǎn)生的孤凄和愁苦之情。同時，“莫怨”也流露出詩人的一種豁達灑脫之情。（二）文言文閱讀（共16分）（一）王念孫，字懷祖，高郵州人?！攘T官，日以著述自娛，著《讀書雜志》。于古義之晦，于抄寫之誤，皆一一正之。一字之證，博及萬卷，其精于校讎①如此。又以邵晉涵先為《爾雅正義》，乃撰《廣雅疏證》，日三字為程，閱十年而書成，凡三十二卷。（二）劉羽沖，滄州人也，好講古制，實迂闊不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所禽。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村溝洫③甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是郁郁不自得，不久發(fā)病死?！咀⑨尅竣傩Ｗ嚕╟hóu)：校對。②藉：借助。③溝洫（xù）：田間水道。11.下列加點字意思相同的一項是（）A.博及萬卷/及魯肅過尋陽B.自謂可將十萬/出郭相扶將C.幾為所禽/愿為市鞍馬D.實迂闊不可行/不可不學(xué)12.為下列句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項是（）A.州官使/試于一村/溝洫甫/成水大/至順渠灌入人/幾為魚B.州官使試于一村/溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚C.州官使試于一村溝/洫甫成水/大至順渠/灌入人幾為魚D.州官使試于一村/溝洫甫/成水大至/順渠灌入/人幾為魚13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）日以著述自娛，著《讀書雜志》。（2）伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。14.根據(jù)文章內(nèi)容，補全表格。人物治學(xué)經(jīng)歷啟示王念孫①②劉羽沖③④【答案】11.D12.B13.（1）每天用著書立說（寫文章）來自我娛樂，寫了《讀書雜志》（2）伏案（埋頭）讀書數(shù)年，自己認為（說）可以有能力讓千里荒地成為肥沃之地。14.①王念孫為考證一字而博涉萬卷②治學(xué)嚴(yán)謹（一絲不茍）（如果經(jīng)歷寫的是他閱十年而成書，那么，啟示應(yīng)為持之以恒③劉羽沖則照搬書本，不知變通而導(dǎo)致訓(xùn)練鄉(xiāng)兵和治水均以失敗告終④不要生搬硬套（不要盲目自信），正面答也可：懂得變通，理論要與實際相結(jié)合，靈活運用、注重實踐、“絕知此事要躬行”【解析】【11題詳解】考查一詞多義。A.涉及＼到，等到；B.率領(lǐng)＼攙扶；扶持；C.介詡，被＼動詞，買；D.可以＼可以；故選D?！?2題詳解】考查斷句。句意：州官讓他在一個村子里試驗，結(jié)果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。應(yīng)斷句為：州官使試于一村/溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。故選B?！?3題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)日，每天。以，用。自娛，自我娛樂。(2)伏，埋頭。經(jīng)年，數(shù)年。自謂，自己認。使，讓?！?4題詳解】考查內(nèi)容理解。王念孫：根據(jù)“一字之證，博及萬卷，其精于校讎如此”可知，他的治學(xué)經(jīng)歷是一個字的考證，博覽達到萬卷書。給我們的啟示是治學(xué)嚴(yán)謹，一絲不茍。根據(jù)“閱十年而書成，凡三十二卷”可知，他的治學(xué)經(jīng)歷還有經(jīng)過十年書作完成《廣雅疏證》，一共三十二卷?？傻脝⑹荆撼种院恪⒂饹_：根據(jù)“偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所禽。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村溝洫甫成水大至順渠灌入人幾為魚”可知，他的治學(xué)經(jīng)歷是照搬書本，不知變通而導(dǎo)致訓(xùn)練鄉(xiāng)兵和治水均以失敗告終。啟示是：不可照搬書本，應(yīng)具體情況具體分析，活學(xué)活用。理論知識的學(xué)習(xí)很重要，但實踐操作也同樣重要。【點睛】參考譯文：（一）王念孫，字懷祖，是高郵州人?！ㄍ跄顚O）被罷免官職后，每天以著書立說自娛，著有《讀書雜志》．這本書對于古義晦澀的地方，抄寫的錯誤，都一一做了校正。一個字的考證，博覽達到萬卷書，他精于校對考證到了如此地步。有因為邵晉涵以前寫了一本《爾雅正義》，因此王念孫撰寫《廣雅疏證》，以每天解釋原書三個字作為章程，經(jīng)過十年書作完成。一共三十二卷。（二）劉羽沖，是滄州人，性格孤僻，喜歡講古制，實際上根本行不通。他偶然得到一部古代兵書，伏案讀了若干年，便自稱可以統(tǒng)率十萬大軍。恰好這時有地方土匪軍隊造反，劉羽沖便訓(xùn)練了一隊鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓，結(jié)果全隊潰敗，他本人也差點兒被俘。后來他又得到一部古代水利著作，讀了一年，又聲稱可以把千里瘠土改造成良田。州官讓他在一個村子里試驗，結(jié)果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。從此劉羽沖悶悶不樂，不久便在抑郁中病死。（三）記敘文閱讀（共18分）木匣子里藏深情方富堯①我第一次被父親嚇到，是在動了他的寶貝木匣子之后。②從小，我就覺得，村里人對父親的態(tài)度有些不一樣。特別是孩子們，多少是有點“怕”他的。許多年后，我才明白，那是源于一種樸素的情感——對一名老兵的敬重。③父親有個木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來仔細端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此。④這樣的姿勢和神態(tài)逗笑了我，我回頭一看，父親進來了，便笑著說：“爸爸，這個人表情太逗啦！他長得好黑呀！”誰知，父親臉色一變，將照片一把奪過，對我吼道：“你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！”⑤我被嚇得眼淚奪眶而出，但父親只是收起木匣子，沉默離開。那晚，母親進房間安慰我，也告訴了我關(guān)于父親的過往。⑥那年，父親懷著熱血報國之心，踏上了從軍之路。前方邊境作戰(zhàn)仍在繼續(xù)。不久后，他就接到命令，趕往某炮兵陣地參加戰(zhàn)斗。陣地位于一座山上，山勢高聳。為了隱蔽，他和戰(zhàn)友只能住在陰暗潮濕的貓耳洞。在一次戰(zhàn)斗中，他的右小指被炮筒夾斷。后來，本著不給組織添麻煩的心理，父親選擇了退役。⑦而被我打趣的那張合影中膚色黝黑的叔叔，是父親的生死戰(zhàn)友劉全。在戰(zhàn)場上，父親負責(zé)運輸、裝填彈藥，劉全叔叔負責(zé)瞄準(zhǔn)開炮。他們最后一次作戰(zhàn)時，劉全叔叔不幸中彈，英勇犧牲。而我看到的，正是他倆唯一的合影。⑧兒時的我并不理解犧牲的含義，只是覺得那是父親最要好的朋友。聽完母親的講述，我便再不提及有關(guān)木匣子的一切。⑨兩年前，我大學(xué)畢業(yè)，在人生的分岔口也出現(xiàn)了多個選項?？粗粡堉浖镜匿浻眯?、一張應(yīng)征公民體檢審查合格證明，我陷入沉思。⑩那天深夜，父親帶著木匣子來到我的房間，用那只受過傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：“你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮?！边@是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實的語言背后激蕩著家國情懷。?“兒子，一種選擇就意味著一種人生。無論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個對祖國忠誠之人、對社會有用之人、對自己負責(zé)之人?！睆母赣H懇切的目光里，我仿佛看到了他過去的樣子，也看到了我未來的樣子。?當(dāng)兵離家那天，父親在站臺上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝?，他只是對我笑著點點頭，沒有離開。臨近高鐵開動，父親忽然立正，舉起那只受過傷的手，向我敬了一個軍禮。我猛地從座位彈起，向他回禮——我知道那并不標(biāo)準(zhǔn)，卻是我人生中所敬的第一個軍禮。?“進來是鐵，出去是鋼?！毙掠?xùn)基地醒目的標(biāo)語仿佛提醒我們，在這里不僅錘煉意志，更可以結(jié)下鋼鐵般的情義。宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長急忙趕到我身邊，大聲詢問誰還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識?？粗S天祥的“白紙臉”“干褶嘴”，我把水壺推給他，他又推給我，還說：“我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！”一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉仿佛同時現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影。?回連后，我第一時間給父親打電話。聽完“駱駝黃”贈水的事，父親動情地說：“當(dāng)年行軍路上，我和你劉全叔叔也都沒少‘騙’對方說自己不渴，就是想把那點水，在關(guān)鍵時刻留給彼此。這就是戰(zhàn)友情?。　?好像就是從那個電話開始，我感覺我和父親的地理距離雖然遠了，但心理距離近了。（本文刊于《解放軍報》2022年5月29日“生活周刊”版）【情節(jié)梳理】15.下面表格分別從“我”和父親的角度梳理情節(jié)，請結(jié)合文章內(nèi)容補全表格?！拔摇备赣H①___________②_________________了解到照片背后故事，不再提及人生岔路口遇選擇，陷入沉思③___________________④______________動情評價這就是戰(zhàn)友情【手法賞析】16.聯(lián)系上下文，從描寫方法角度賞析語句。父親臉色一變，將照片一把奪過，對我吼道：“你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！”【句子理解】17.請結(jié)合原文理解下列語句的含義。我感覺我和父親的地理距離雖然遠了，但心理距離近了?！疽馓N探究】18.一個普通的木匣，一張?zhí)厥獾恼掌?，多種深厚的情感蘊藏其中。請你結(jié)合文章內(nèi)容探究蘊藏在木匣里的深情具體指哪些?！敬鸢浮?5.①.偷看木匣子發(fā)現(xiàn)老照片，嘲笑照片中人②.訓(xùn)斥“我”并收起木匣子③.講述戰(zhàn)友的故事，表達對“我”的希望④.當(dāng)兵拉練戰(zhàn)友讓水，明白父親為何珍視合影/打電話告知父親“駱駝黃”贈水的事16.運用了神態(tài)、動作、語言描寫，寫出了父親臉上變化的神態(tài)、“奪”的動作以及對我“吼”出的話，生動形象地寫出了父親對“我”偷看木匣子生氣的模樣，體現(xiàn)了父親對木匣子中照片的珍視，表現(xiàn)了父親對戰(zhàn)友情的重視。17.“遠”是指“我”到遠方當(dāng)兵，離開了父親；“心理距離近”是指我理解了父親。我離開父親后，理解明白了父親對戰(zhàn)友情的珍視，加深了我們父子間的親情。18.①父親珍存著木匣子里的照片，黃天祥讓水給“我”喝，蘊含的是濃濃的戰(zhàn)友間的關(guān)愛之情；②當(dāng)“我”面臨人生道路的選擇，父親帶著木匣來到我的房間，他的言語中蘊含著對祖國忠誠、對社會有用的家國之情；③父親對“我”的期望“希望我學(xué)習(xí)劉全叔叔”，包含了父親對我的殷切期待、精神引領(lǐng)；④還表現(xiàn)了父親之間的深情?！窘馕觥俊?5題詳解】考查文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，結(jié)合第③段中“父親有個木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來仔細端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此”，第④段中“這樣的姿勢和神態(tài)逗笑了我，我回頭一看，父親進來了，便笑著說：‘爸爸，這個人表情太逗啦！他長得好黑呀！’”的內(nèi)容可概括為：偷看木匣子發(fā)現(xiàn)老照片，嘲笑照片中人；第二空，結(jié)合第④段中“誰知，父親臉色一變，將照片一把奪過，對我吼道：‘你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！’”，第⑤段中“我被嚇得眼淚奪眶而出，但父親只是收起木匣子，沉默離開”的內(nèi)容可概括為：訓(xùn)斥“我”并收起木匣子；第三空，結(jié)合第⑩段中“那天深夜，父親帶著木匣子來到我的房間，用那只受過傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：‘你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮。’這是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實的語言背后激蕩著家國情懷”，第?段中“‘兒子，一種選擇就意味著一種人生。無論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個對祖國忠誠之人、對社會有用之人、對自己負責(zé)之人?！瘡母赣H懇切的目光里，我仿佛看到了他過去的樣子，也看到了我未來的樣子”的內(nèi)容可概括為：講述戰(zhàn)友的故事，表達對“我”的希望；第四空，結(jié)合第?段中“宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長急忙趕到我身邊，大聲詢問誰還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識?？粗S天祥的‘白紙臉’‘干褶嘴’，我把水壺推給他，他又推給我，還說：‘我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！’一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉仿佛同時現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影”的內(nèi)容可概括為：當(dāng)兵拉練戰(zhàn)友讓水，明白父親為何珍視合影?！?6題詳解】考查句子的賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進行分析。結(jié)合“父親臉色一變，將照片一把奪過，對我吼道：‘你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！’”的內(nèi)容，由“臉色一變”可知，采用了神態(tài)描寫，寫出了父親臉上變化的神態(tài)；由“一把奪過”可知，采用了動作描寫；由“對我吼道：‘你又沒當(dāng)過兵，有什么資格評價他！’”可知，采用了語言描寫。通過描寫父親的神態(tài)、“奪”的動作以及對我“吼”出的話，生動形象地寫出了父親對“我”偷看木匣子生氣的模樣，體現(xiàn)了父親對木匣子中照片的珍視，突出父親對戰(zhàn)友情的重視。【17題詳解】考查對句子內(nèi)容理解。結(jié)合第?段中“當(dāng)兵離家那天，父親在站臺上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝ィ皇菍ξ倚χc點頭，沒有離開”的內(nèi)容可知，“遠”是指“我”到遠方當(dāng)兵，離開了父親；結(jié)合第?段中“宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長急忙趕到我身邊，大聲詢問誰還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識?？粗S天祥的‘白紙臉’‘干褶嘴’，我把水壺推給他，他又推給我，還說：‘我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！’一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉仿佛同時現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影”的內(nèi)容可知，我離開父親進入軍營后，通過戰(zhàn)友讓水事件，理解明白了父親對戰(zhàn)友情的珍視，加深了我們父子間的親情?！靶睦砭嚯x近”是指我理解了父親?！?8題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第③段中“父親有個木匣子，他經(jīng)常小心翼翼地擦拭它，我卻從未見他打開過。一次，趁他不在，我偷偷打開了它，里面安安靜靜躺著一張老照片。我拿起來仔細端詳：父親和一名戰(zhàn)友背著槍，表情嚴(yán)肅地看向彼此”，第?段中“宿舍里，睡我上鋪的戰(zhàn)友叫黃天祥。一次，連隊組織30公里徒步拉練，由于身體脫水嚴(yán)重，我暈倒在地。連長急忙趕到我身邊，大聲詢問誰還有水。黃天祥聞聲，一路小跑趕到我身邊。小抿幾口后，我漸漸恢復(fù)了意識。看著黃天祥的‘白紙臉’‘干褶嘴’，我把水壺推給他，他又推給我，還說：‘我不渴，我是屬駱駝的，駱駝黃！’一瞬間，劉全叔叔那黝黑的臉仿佛同時現(xiàn)于我眼底，我真正明白了父親為什么如此珍視他與劉全叔叔的合影”的內(nèi)容可知，父親珍存著木匣子里的照片，黃天祥讓水給“我”喝，蘊含的是濃濃的戰(zhàn)友間的關(guān)愛之情；結(jié)合第⑩段中“那天深夜，父親帶著木匣子來到我的房間，用那只受過傷的手輕輕把那張合影遞到我手中：‘你劉全叔叔并不是天生臉黑，只是長年累月與炮相伴，臉總是被熏得黑黝黝的。他是連里有名的神炮手，端過敵人的指揮部，我以能給他當(dāng)副手為榮?！@是我第一次看到父親如此感性的一面，樸實的語言背后激蕩著家國情懷”，第?段中“‘兒子，一種選擇就意味著一種人生。無論你干什么，爸爸都希望你像劉全叔叔一樣，做一個對祖國忠誠之人、對社會有用之人、對自己負責(zé)之人?！瘡母赣H懇切的目光里，我仿佛看到了他過去的樣子，也看到了我未來的樣子”的內(nèi)容可知，當(dāng)“我”面臨人生道路的選擇，父親帶著木匣來到我的房間，他的言語中蘊含著對祖國忠誠、對社會有用的家國之情；同時，父親對“我”飽含期望“希望我學(xué)習(xí)劉全叔叔”，表現(xiàn)出父親對我的殷切期待和精神引領(lǐng)；結(jié)合第?段中“當(dāng)兵離家那天，父親在站臺上，望著車廂里的我。我?guī)状握惺肿屗厝?，他只是對我笑著點點頭，沒有離開。臨近高鐵開動，父親忽然立正，舉起那只受過傷的手，向我敬了一個軍禮”，第?段中“好像就是從那個電話開始，我感覺我和父親的地理距離雖然遠了，但心理距離近了”的內(nèi)容可知，還表現(xiàn)出了我和父親之間的父子深情。（四）名著閱讀（共9分）【分析鑒賞】19.下列關(guān)于名著《駱駝祥子》的說法，正確的一項是（）A.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作，小說描寫了一個普通車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和他們不思進取的辛竦嘲諷。B.《駱駝祥子》描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點變態(tài)的小福子、一步步走向毀滅的虎妞、陰險狡詐的孫偵探等，展示了老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。C.不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和車廠，這是因為劉四爺看上了祥子的勤快和“真誠自然”，想讓祥子給他做女婿。D.圈點批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式?！恶橊勏樽印房梢跃蛢?nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法等進圈點批注。【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著常識。A.“和他們不思進取的辛辣嘲諷”無中生有，祥子開始是勤奮努力，后來在社會的剝削和壓迫下才變成行尸走肉；B.小福子和虎妞的性格弄反了；C.不拉劉四爺?shù)能?，卻能住在人和車廠的原因是：祥子很勤勞，常幫劉四爺干活。而不是想讓祥子當(dāng)女婿；故選D?！痉治鎏骄俊?0.閱讀下面的選段，完成后面的題?！具x段一】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣?！x自《駱駝祥子》第2章【選段二】祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街?！蛑敲磦€小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，他走他的，低著頭象作著個夢，又象思索著點高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。——選自《駱駝祥子》第24章從上面的兩個選段中可看出主人公祥子剛開始圍繞夢想而奮斗的時候是一個怎樣的人？到了小說的結(jié)尾又變成了一個怎樣的人？他之所以性格上發(fā)生巨變，你認為原因有哪些？【答案】（1）祥子剛開始是老實、健壯、堅忍、正直、上進、善良、自食其力的人。（2）后面成為了：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（3）原因：A.社會原因：黑暗社會殘酷的壓迫和剝削，不管祥子是如何地努力，黑暗的社會的盤剝總是讓他無法實現(xiàn)理想。B.自身原因：自己經(jīng)過努力后，卻始終無法實現(xiàn)理想，陷入了頹廢和迷惘中，逐漸放棄了對人生的追求。C.他人原因：虎妞與之形成的畸形的夫妻關(guān)系讓他感到惶恐不安，同時他喜歡的小福子的自盡帶走了他最后的一絲希望，他徹底走向墮落。【解析】【詳解】考查名著閱讀。第一問：考查分析人物形象。選段一寫的是祥子拉上了屬于自己的新車。這新車是他通過的辛勤勞動掙錢買來的，可見祥子的老實勤勞與自食其力。根據(jù)“祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)”可知，祥子是一個健壯的人。根據(jù)“他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣”可知，他是一個堅忍上進的人。故剛開始圍繞夢想而奮斗的祥子是老實、健壯、堅忍、正直、上進、善良、自食其力的人。選段二寫的是祥子徹底墮落后的生活。根據(jù)“有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，