生物一輪復(fù)習(xí) 12 現(xiàn)代生物科技 第35講 克隆技術(shù)教學(xué)案 新人教版

第35講克隆技術(shù)

知識(shí)內(nèi)容考試要求知識(shí)內(nèi)容考試要求

1.植物的克隆,b2.動(dòng)物的克隆a

考點(diǎn)1植物的克隆

昌明自主梳理

1.原理：植物細(xì)胞的全能性，即植物體的每個(gè)生活細(xì)胞都具有遺傳上的全能性，因而

都具有發(fā)育成完整植株的潛能。從單個(gè)細(xì)胞分裂、分化和發(fā)育成植株胚狀體，同受精卵分裂、

分化和發(fā)育成胚的過程相似。

2.技術(shù)基礎(chǔ)：植物組織培養(yǎng)。

一般程序:

r適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)

配制培養(yǎng)基平植物生長調(diào)節(jié)劑

[0.7%-1%瓊脂

|切取消*的組織塊|

1-------------L------------1組成由相對沒有分化的活

1獲得J傷組織1--的薄壁細(xì)胞團(tuán)組成

誘導(dǎo)再』出新植株呼器髓的蛔迪

3.細(xì)胞培養(yǎng)和器官培養(yǎng)

通過平衡的植物激素配比可以調(diào)控器官發(fā)生和形態(tài)建成。處于適當(dāng)?shù)囊后w培養(yǎng)條件的單

個(gè)植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可經(jīng)歷從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和

胚狀體，最后再生出完整的植株。有的植物（如風(fēng)信子）可以在愈傷組織的基礎(chǔ)上直接發(fā)育出

花器官。

4.原生質(zhì)體培養(yǎng)與植物細(xì)胞工程

項(xiàng)目原生質(zhì)體培養(yǎng)植物細(xì)胞工程

植物細(xì)胞（包括原生質(zhì)體）一

植物細(xì)胞外

M■露醇溶液廠基因工程源

1遺

（較高滲透壓）

<_入顯微注射---傳

纖維素酶和果膠醯

操作細(xì)胞融合」物

L質(zhì)

過程球形的原生質(zhì)體一

|誘導(dǎo)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞（重組細(xì)胞）

[誘導(dǎo)培養(yǎng)

新植株

新植株

原生質(zhì)體培養(yǎng)成功標(biāo)志著植物細(xì)胞工程技術(shù)的進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，形成了原

聯(lián)系

生質(zhì)體融合（體細(xì)胞雜交）和基因工程技術(shù)結(jié)合的研究領(lǐng)域

（1）原生質(zhì)體：細(xì)胞中有代謝活性的原生質(zhì)部分，包括質(zhì)膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。例如,

去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞等。

（2）原生質(zhì)層：包括質(zhì)膜、液泡膜，以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)（細(xì)胞核、細(xì)胞液除外）,

原生質(zhì)層具有選擇透性。一般成熟的植物細(xì)胞才具有原生質(zhì)層。

5.植物克隆實(shí)踐的事例

(1)通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，實(shí)現(xiàn)了能產(chǎn)生重要次生代遨產(chǎn)物的細(xì)胞的大量克隆和產(chǎn)

物的工業(yè)化生產(chǎn)。

(2)通過花藥(花粉)培養(yǎng)，進(jìn)行單倍體克隆,在育種中產(chǎn)生了巨大效益。

(3)細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生出遺傳變異的新植株，為選擇有益性狀的新作物創(chuàng)造了條件。

(4)在培養(yǎng)基中加入不同濃度的肛或病原體的毒蛋白，誘發(fā)和篩選了抗鹽或抗病突變

體。

(5)在培養(yǎng)基中加入不同濃度的賴氨酸類似物,篩選出抗賴氨酸類似物突變體。

［基礎(chǔ)診斷］

(1)植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性(V)

(2)通過液體懸浮培養(yǎng)，可將愈傷組織分散成單細(xì)胞(V)

(3)愈傷組織是一團(tuán)未分化的薄壁細(xì)胞，可通過調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中的激素配比誘導(dǎo)愈傷組織

分化(J)

(4)胚性細(xì)胞具有細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)豐富，液泡大的特點(diǎn)(X)

(5)去掉植物細(xì)胞壁常用的酶是纖維素酶與果膠酶(V)

(6)單細(xì)胞發(fā)育成胚的過程為單細(xì)胞一細(xì)胞團(tuán)一心形胚一球形胚一胚狀體(X)

(7)植物組織培養(yǎng)過程中，器官發(fā)生和形態(tài)重建主要是通過平衡植物激素的種類進(jìn)行調(diào)

控(X)

(8)制備原生質(zhì)體時(shí)，采用低滲甘露醇，防止原生質(zhì)體失水過多失去生物活性(X)

(9)不同種類植物或同種植物的不同基因型個(gè)體，其細(xì)胞全能性的表達(dá)程度大不相同

(V)

(10)植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體

畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，但其結(jié)果是可逆的(X)

(11)原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法(X)

(12)獲得植物次生代謝產(chǎn)物(如某些中藥:紫草素等)，通過大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系即可(獲

得愈傷組織即可)，無須獲得植株(V)

［教材熱考拾遺］

(選修3P22圖2—2改編)如圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

()

通過懸浮培

養(yǎng)分散成單

細(xì)胞，并在

適宜培養(yǎng)基

中培養(yǎng)

A.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)

B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調(diào)節(jié)劑，不含有機(jī)物

C.③試管中的細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、細(xì)胞核和液泡都大的特性

D.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官

解析：選D。由于⑤是由①上的組織經(jīng)培養(yǎng)形成的個(gè)體，故二者的全能性應(yīng)該相同，故

A項(xiàng)錯(cuò)誤；由①到②的過程中植物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，因而②試管中含有有機(jī)物如蔗糖

等，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；③試管中細(xì)胞為愈傷組織細(xì)胞，液泡小，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

周目精講練透.研考法，精準(zhǔn)提升?

1.細(xì)胞的全能性

⑴含義：植物體的每個(gè)生活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整植株的潛能。

(2)基礎(chǔ)：植物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含該物種所特有的全部遺傳信息。

(3)全能性表達(dá)的條件

①離體、無菌。

②一定的營養(yǎng)物質(zhì)，如水、無機(jī)鹽、蔗糖、維生素等。

③植物生長調(diào)節(jié)劑。

(4)在生物體內(nèi)細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性的原因：基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇

性表達(dá)，細(xì)胞分化為不同的組織、器官。

(5)全能性表達(dá)的程度(由易到難)

①受精卵〉生殖細(xì)胞〉體細(xì)胞。

②植物細(xì)胞〉動(dòng)物細(xì)胞。

2.植物組織培養(yǎng)過程

離體的植物器官、、

組織或細(xì)胞

一細(xì)胞分裂素與生(脫分化

.長素比例適合

激

活|愈傷組織|4

潛細(xì)胞分裂素與生

在I

，長素比例增大

的

全I(xiàn)長芽I

能|細(xì)胞分裂素與生

性

I長素比例減小

|生根|

幼苗/胚狀體

3.植物細(xì)胞工程

植物細(xì)胞（包括原生質(zhì)體）

培養(yǎng)一基因工程——

—細(xì)胞融合——

轉(zhuǎn)基因細(xì)胞（或重組細(xì)胞）

培養(yǎng)

新植株

:名師提醒

（1）植物組織培養(yǎng)中脫分化和再分化的比較

項(xiàng)目脫分化再分化

過程離體器官、組織或細(xì)胞一愈傷組織愈傷組織一幼苗或胚狀體

實(shí)質(zhì)細(xì)胞恢復(fù)分裂能力基因選擇性表達(dá)

形成體相對沒有分化的排列疏松、高度液形成芽和根的頂端分生組織，并再

的特點(diǎn)泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)生出新植株

離體、適宜的營養(yǎng)物質(zhì)、適當(dāng)?shù)闹搽x體、適宜的營養(yǎng)物質(zhì)、適當(dāng)配比

條件

物生長調(diào)節(jié)劑，避光的植物生長調(diào)節(jié)劑，需光

（2）植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、器官培養(yǎng)和原生質(zhì)體培養(yǎng)的關(guān)系

植物細(xì)胞培養(yǎng)、器官培養(yǎng)和原生質(zhì)體培養(yǎng)統(tǒng)稱為植物組織培養(yǎng)，最終都能得到完整植株,

但由于培養(yǎng)目的不同，有時(shí)需對愈傷組織進(jìn)行特殊處理。它們之間的關(guān)系如下圖所示:

離織

］脫分It

，愈傷組織或體懸浮培養(yǎng)

單個(gè)細(xì)胞立壁

（細(xì)胞培養(yǎng)N壁

可用于植物細(xì)胞工

器官原生

（原生質(zhì)

（器官培養(yǎng)）程和體細(xì)胞雜交

根;芽胚狀體

新植株

［題組沖關(guān)］

1.下列對如圖所示的培養(yǎng)過程的敘述，正確的是（）

A.a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNA

B.a-b與b-c的培養(yǎng)過程中，植物生長調(diào)節(jié)劑的種類可能相同，但比例不同

C.此為植物花藥離體培養(yǎng),其中花藥經(jīng)a?d發(fā)育成試管苗的過程中可能存在基因突變、

基因重組和染色體畸變等變異

D.d中的試管苗可以直接轉(zhuǎn)移至土中培養(yǎng)

解析：選B。a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA,但因細(xì)胞分化，細(xì)胞中

的RNA不同；a-b與b-c分別是脫分化和再分化，兩過程均需要相同的植物激素調(diào)節(jié)，但

比例不同；花藥經(jīng)a?d發(fā)育成試管苗的過程中可能存在基因突變和染色體畸變等變異；d

為單倍體，需要用秋水仙素處理后再移栽到土中。

2.下圖表示通過克隆技術(shù)獲得煙草植株的過程，請回答下列問題：

②,

過

懸浮

通發(fā)育Q

Q形成愈.乎

分

散

養(yǎng)

傷組織培成幼胚n

細(xì)

胞

成

單離方'

_Kg

適

宜

并

①口在

基

中

培

煙草取煙草養(yǎng)長成植成熟煙

培

器根細(xì)胞養(yǎng)物幼體草植株

植株培養(yǎng)

(1)①過程往往選取煙草葉片的幼嫩部位，需經(jīng)過處理，才能置于培養(yǎng)

基中培養(yǎng)。

(2)②過程稱為,③過程稱為。

(3)通過懸浮培養(yǎng)形成的單細(xì)胞可發(fā)育成,繼而形成植物幼體；也可利用

水解細(xì)胞壁，獲得,其經(jīng)培養(yǎng)后也可形成完整植株。

(4)在培養(yǎng)過程中，若要誘導(dǎo)芽的產(chǎn)生，則配制植物激素時(shí)要o

A.添加適量的生長素和適當(dāng)減除某些其他激素

B.添加適當(dāng)配比的生長素和細(xì)胞分裂素

C.添加適量的生長素和適當(dāng)增加某些其他激素

D.適當(dāng)增加細(xì)胞分裂素和生長素的量

(5)煙草細(xì)胞很容易再生出新植株，但在長期培養(yǎng)過程中，其胚胎發(fā)生和器官形成能力

下降，其原因不可能是。

A.染色體畸變或細(xì)胞核變異

B,組織或細(xì)胞中的激素平衡被打破

C.產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系

D.植物細(xì)胞全能性喪失

解析：(1)自然環(huán)境中獲取的植物組織、器官攜帶較多微生物，會(huì)影響培養(yǎng)過程中植物

細(xì)胞的生長，因此需先進(jìn)行消毒處理。(2)高度分化的植物細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成相對未分化的愈

傷組織細(xì)胞，此過程稱為脫分化；而相對未分化的愈傷組織細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成胚的過程，稱

為再分化。(3)據(jù)圖可知，通過懸浮培養(yǎng)形成的單細(xì)胞可發(fā)育成幼胚；細(xì)胞壁的主要成分為

纖維素和果膠，因此可使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁去除后，其內(nèi)

部的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)體。(4)營養(yǎng)物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向，

例如適量的生長素和細(xì)胞分裂素配比可以誘導(dǎo)芽的分化，適量的生長素和適當(dāng)減除某些其他

激素則可以誘導(dǎo)生根，故要誘導(dǎo)芽的產(chǎn)生，應(yīng)按照B選項(xiàng)操作。(5)在長期培養(yǎng)過程中，培

養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的原因可能有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)

生、細(xì)胞或組織中的激素平衡被打破、細(xì)胞對外源生長物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變等，以及隨著

時(shí)間推移，由于其他各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系，A、B、C正確；植物細(xì)胞仍保留

了該物種全套的遺傳物質(zhì)，故全能性并未喪失，但由于各種原因，其全能性的表達(dá)受到了阻

礙，D錯(cuò)誤。

答案：(1)消毒(2)脫分化再分化(3)幼胚(或胚狀體)纖維素酶和果膠酶原生

質(zhì)體(4)B(5)D

考點(diǎn)2動(dòng)物的克隆

基礎(chǔ)自主觥理研教材，夯基固本?

1.動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)

從動(dòng)物體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后在人工控制的培養(yǎng)條件下，使

這些細(xì)胞得以生存，并保持生長、分裂(繁殖)乃至接觸抑制和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活

動(dòng)現(xiàn)象。

2.動(dòng)物組織培養(yǎng)

動(dòng)物組織在體外及人工條件下維持生活狀態(tài)或生長特性。動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中可以伴隨

組織分化。

3.原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)

(1)原代培養(yǎng)：從機(jī)體取出后立即進(jìn)行的細(xì)胞、組織培養(yǎng)。

(2)傳代培養(yǎng)：將原代培養(yǎng)的細(xì)胞分成若干份,接種到若干份培養(yǎng)基中，使其繼續(xù)生長、

增殖。

4.細(xì)胞系和細(xì)胞株

(1)細(xì)胞系：指可連續(xù)傳代的細(xì)胞。原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系。

(2)細(xì)胞株：從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中獲得的具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞，一般具有恒定的染

色體組型、同功酶類型、病毒敏感性和生化特性等。

5.克隆培養(yǎng)法

(1)概念：把一個(gè)單細(xì)胞從群體中分離出來單獨(dú)培養(yǎng)，使之繁衍成一個(gè)新的細(xì)胞群體的

技術(shù)。

(2)基本要求：必須肯定所建成的克隆來源于單個(gè)細(xì)胞。

(3)提高成功率的措施：選擇適宜的培養(yǎng)基、添加血清、以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長、激素刺

激、使用CO?培養(yǎng)箱、調(diào)節(jié)pH等。

6.動(dòng)物的克隆繁殖

(1)動(dòng)物細(xì)胞全能性的表現(xiàn)程度

’受精卵具有全能性

多能細(xì)胞只具有分化出多種組織細(xì)胞的潛能

<

單能細(xì)胞只能分化為一種細(xì)胞

、高度分化的細(xì)胞不再分化為其他細(xì)胞

(2)動(dòng)物難以克隆的根本原因：在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞分化使得細(xì)胞發(fā)生了基

因的差異表達(dá)，細(xì)胞基因組中基因的活動(dòng)很不完全。

(3)細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物的克隆繁殖

①核移植：利用一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核來取代另一個(gè)細(xì)胞中的細(xì)胞核，形成一個(gè)重建的“合

子”。

②動(dòng)物的克隆繁殖

［基礎(chǔ)診斷］

(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理可使動(dòng)物細(xì)胞分散開來(V)

(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通入C02的目的是刺激細(xì)胞呼吸(X)

(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，涉及兩次使用胰蛋白酶，第一次是原代培養(yǎng)時(shí)，主要目的是

使組織細(xì)胞分散開，獲得單個(gè)細(xì)胞；第二次是傳代培養(yǎng)時(shí)，目的是使細(xì)胞從瓶壁上脫落，以

便于傳代培養(yǎng)(J)

(4)有限細(xì)胞系大多是發(fā)生轉(zhuǎn)化了的細(xì)胞系，具有異倍體核型(X)

(5)惡性細(xì)胞系具有異體致瘤性，不死性細(xì)胞系保留接觸抑制(V)

(6)理論上各種細(xì)胞都可被克隆，但是單細(xì)胞通常不如群體細(xì)胞；原代細(xì)胞、有限細(xì)胞

系通常不如無限細(xì)胞系、轉(zhuǎn)化或腫瘤細(xì)胞(J)

(7)克隆培養(yǎng)必須保證分離出來的細(xì)胞是一種類型的多個(gè)細(xì)胞，而不是多種類型細(xì)胞

(X)

(8)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的化學(xué)方法有聚乙二醇(PEG)或滅活的仙臺(tái)病毒作為誘導(dǎo)劑

(X)

(9)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體(J)

(10)在單克隆抗體的制備中，取小鼠的B淋巴細(xì)胞之前，一定要給小鼠注射相應(yīng)的抗原

(或相應(yīng)的疫苗)(J)

［教材熱考拾遺］

(選修3P32圖2—8改編)某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述

正確的是（）

小鼠成纖導(dǎo)人誘導(dǎo)基因干細(xì)腌②造血干細(xì)胞、脂肪

T

維母細(xì)胞0I-"細(xì)胞、骨細(xì)胞等

I---------?甲細(xì)胞］

H1N1病毒外殼卜|

注入小鼠體內(nèi)----------------------?乙細(xì)胞）］③

單克隆抗體一配丙細(xì)胞

A.過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變

B.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體

C.過程②屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

D.過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇

解析：選B。外源基因的導(dǎo)入過程屬于基因重組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體,

說明丙細(xì)胞具有連續(xù)分裂且能分泌單一抗體的能力，B項(xiàng)正確；②表示細(xì)胞分化過程，C項(xiàng)

錯(cuò)誤；③是誘導(dǎo)細(xì)胞融合的過程，所用的培養(yǎng)基含有聚乙二醇或滅活的仙臺(tái)病毒，而④過程

不用聚乙二醇，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

周昌精講練透

1.動(dòng)物細(xì)胞克隆和動(dòng)物克隆繁殖的比較

項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞克隆動(dòng)物克隆繁殖

原理細(xì)胞增殖細(xì)胞核全能性

供體體細(xì)胞從卵巢中取卵母細(xì)胞

動(dòng)物組織塊

細(xì)胞培養(yǎng)［減口中期

剪碎、胰1

酶處理期細(xì)胞核去1核

細(xì)胞懸浮液至1

一?去核卵母細(xì)胞

轉(zhuǎn)入培

養(yǎng)液中1細(xì)胞融合

原代’培養(yǎng)

過程重組細(xì)胞

胰酶1

處理

早期胚胎

細(xì)胞懸浮液］胚胎移植

分版轉(zhuǎn)

人培養(yǎng)代孕母體

液中］生出

傳代培養(yǎng)與供體遺傳物質(zhì)

基本相同的個(gè)體

動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核移植、

技術(shù)

培養(yǎng)技術(shù)胚胎移植等技術(shù)

結(jié)果獲得細(xì)胞群獲得動(dòng)物個(gè)體

制備單克隆抗

應(yīng)用動(dòng)物的無性繁殖

體、細(xì)胞株等

2.制備單克隆抗體中兩次篩選的比較

項(xiàng)目第一次篩選第二次篩選

篩選誘導(dǎo)融合后得到多種雜交細(xì)胞，另外由于小鼠在生活中受到多種抗原的刺

原因還有未融合的細(xì)胞激，所以經(jīng)選擇性培養(yǎng)獲得的雜交瘤

細(xì)胞中有能產(chǎn)生其他抗體的細(xì)胞

用特定的選擇培養(yǎng)基篩選。其中未融

用多孔培養(yǎng)皿培養(yǎng)，在每個(gè)孔中只有

合的細(xì)胞和同種細(xì)胞融合后形成的細(xì)

篩選一個(gè)雜交瘤細(xì)胞的情況下開始單克隆

胞（“B—B”細(xì)胞、“瘤一瘤”細(xì)胞）

方法培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選得到能

都會(huì)死亡，只有融合的雜交瘤細(xì)胞

產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群

（“B—瘤”細(xì)胞）才能生長

篩選

得到雜交瘤細(xì)胞得到能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞

結(jié)果

［題組沖關(guān):

1.實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

（）

實(shí)驗(yàn)小鼠I-I皮膚組織I-I皮膚細(xì)胞I-I培養(yǎng)細(xì)胞1

培養(yǎng)細(xì)胞2

A.甲過程需要對實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒

B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C.丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型

D.丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性

解析：選C。甲過程表示從實(shí)驗(yàn)小鼠身上取皮膚組織小塊，該過程需要對小鼠進(jìn)行消毒,

故A項(xiàng)正確。乙過程表示將皮膚組織分散為單個(gè)細(xì)胞，可用胰蛋白酶進(jìn)行酶解消化，故B

項(xiàng)正確。丙過程表示由組織細(xì)胞培養(yǎng)到細(xì)胞系的過程，小鼠細(xì)胞是二倍體細(xì)胞，其細(xì)胞系大

多數(shù)為有限細(xì)胞系，能繼續(xù)培養(yǎng)下去具有異倍體核型的連續(xù)細(xì)胞系很少，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。丁過

程表示通過選擇或純化從細(xì)胞系中獲得具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞株的過程，細(xì)胞株具有異質(zhì)性,

故D項(xiàng)正確。

2.（2020?浙江模擬）小鼠胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)出多種細(xì)胞及制備單克隆抗

體的操作流程如下。請回答:

小例胚胎干

內(nèi)細(xì)①.一個(gè)胚胎%細(xì)胞群誘導(dǎo)

胞團(tuán)干細(xì)胞露■皮膚細(xì)胞甯_?誘導(dǎo)性多神經(jīng)

能干細(xì)胞細(xì)胞等

將H1N1病毒外殼蛋白注人小鼠一

單克隆抗體

⑴操作流程中①過程可用處理獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞；②過程中的細(xì)胞

（填“可能”或“不可能”）出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象；③過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類

（填“不變”或“改變”）；④過程的核心步驟是O

⑵過程⑤常用的促融劑是（要求寫出2種）。單克隆抗體的制備過

程中，運(yùn)用了動(dòng)物克隆技術(shù)中的兩大技術(shù)。

（3）下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是。

A.傳代培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞是單克隆抗體制備的必要操作之一

B.丙細(xì)胞能夠無限增殖，實(shí)質(zhì)上就是癌變的效應(yīng)B細(xì)胞

C.經(jīng)選擇培養(yǎng)基篩選出來的丙細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

D.操作流程中過程⑤的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

解析：（1）胰蛋白酶可使細(xì)胞間的粘連蛋白水解，使細(xì)胞彼此分散開來，獲得單細(xì)胞；

只有惡性細(xì)胞系（癌細(xì)胞）的表面粘連蛋白減少或缺失，失去接觸抑制，胚胎干細(xì)胞屬于非惡

性細(xì)胞，保留接觸抑制特征；③過程為細(xì)胞分化，實(shí)質(zhì)是基因的差異性表達(dá)，雖然遺傳物質(zhì)

并未改變，但基因表達(dá)過程中產(chǎn)生的mRNA種類和數(shù)量發(fā)生了變化；基因工程的核心是構(gòu)建

重組DNA分子。（2）動(dòng)物細(xì)胞融合常用滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇促融；制備單克隆抗體需

將經(jīng)免疫的B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，然后對雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，使其

增殖并產(chǎn)生特異性抗體，故需運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)。（3）效應(yīng)B細(xì)胞

無增殖能力，無法傳代培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；丙是經(jīng)免疫的B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤

細(xì)胞，并非癌變的效應(yīng)B細(xì)胞，B錯(cuò)誤；選擇培養(yǎng)基只是將雜交瘤細(xì)胞篩選出來，但該雜交

瘤細(xì)胞是否能產(chǎn)生特異性抗體，還需將該雜交瘤細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并利用抗原一抗體雜交反應(yīng)進(jìn)

行進(jìn)一步篩選，C錯(cuò)誤；流程⑤與植物原生質(zhì)體融合都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確。

答案：（1）胰蛋白酶可能改變構(gòu)建重組DNA分子

（2）聚乙二醇、滅活的仙臺(tái)病毒動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)（3）D

J■■■隨堂達(dá)標(biāo)反饋■■■口

1.如圖是某植物組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法中正確的是（）

花粉粒上愈傷組織」"胚狀體工植株

A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同

B.若花粉粒核中有兩個(gè)或多個(gè)染色體組，則所得植株為二倍體或多倍體

C.②③過程都是細(xì)胞分化過程，因此起作用的激素只有生長素

D.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

解析：選D?；ㄋ庪x體培養(yǎng)所需條件要求高，需要培養(yǎng)基，另外還需要適宜的pH、溫度

和光照，而種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；花粉粒培養(yǎng)形成的植株稱為單倍

體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在細(xì)胞分化過程中多種激素起作用，其中起主要作用的是細(xì)胞分裂素和生長

素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在該過程中，單個(gè)細(xì)胞最終培養(yǎng)成了植株，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，D項(xiàng)

正確。

2.下列有關(guān)細(xì)胞系和細(xì)胞株的說法錯(cuò)誤的是（）

A.原代培養(yǎng)得到的細(xì)胞也可以是細(xì)胞系

B.細(xì)胞株是特殊的細(xì)胞系

C.連續(xù)細(xì)胞系都獲得了不死性

D.連續(xù)細(xì)胞系不一定都發(fā)生了轉(zhuǎn)化

解析：選D。原代培養(yǎng)得到的細(xì)胞也可以是細(xì)胞系；細(xì)胞株是特殊的細(xì)胞系；連續(xù)細(xì)胞

系都獲得了不死性；連續(xù)細(xì)胞系肯定都發(fā)生了轉(zhuǎn)化。

3.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

解析：選B。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血清，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需加

入植物激素等，A項(xiàng)正確。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需利用胰蛋白酶將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞再進(jìn)行

培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)中不需要將細(xì)胞分離，B項(xiàng)錯(cuò)誤。葉片細(xì)胞高度分化，但仍具有全能性,

可以通過植物組織培養(yǎng)形成新個(gè)體；小鼠雜交瘤細(xì)胞具備瘤細(xì)胞的遺傳特性，能夠不斷分裂

增殖，C項(xiàng)正確。有毒物質(zhì)會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)，故可根據(jù)細(xì)胞在培養(yǎng)過程中生命活

動(dòng)的變化情況檢測有毒物質(zhì)；植物莖尖細(xì)胞分裂較快，細(xì)胞中幾乎無病毒，故可用莖尖通過

植物組織培養(yǎng)形成脫毒苗，D項(xiàng)正確。

4.（2017?浙江11月選考）回答與植物克隆和動(dòng)物克隆有關(guān)的問題：

（1）利用植物愈傷組織獲得再生植株主要有兩條途徑：一是由愈傷組織的細(xì)胞先分化產(chǎn)

生芽和根后再形成一個(gè)完整植株的途徑，二是由愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生胚狀體后再萌

發(fā)形成完整植株的胚胎發(fā)生途徑。另外也可不通過愈傷組織階段而直接采用帶腋芽的莖段培

養(yǎng)成叢狀苗，再誘導(dǎo)生根獲得再生植株，其原因是腋芽中存在__________o

（2）利用植物克隆培育新品種，一方面可利用帶有目的基因的侵染植株，或

將目的基因通過方法導(dǎo)入植物細(xì)胞、組織或器官獲得轉(zhuǎn)基因植株，另一方面利用

異源植株的進(jìn)行融合產(chǎn)生雜種植株，或利用異源植物在試管內(nèi)進(jìn)行,

對其產(chǎn)生的胚進(jìn)行培養(yǎng)產(chǎn)生雜種植株。

（3）下列屬于植物克隆和動(dòng)物克隆共有培養(yǎng)方法是。

A.懸浮培養(yǎng)、器官培養(yǎng)

B.貼壁培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)

C.器官培養(yǎng)、愈傷組織培養(yǎng)

D.原生質(zhì)體培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)

解析：（1）愈傷組織不經(jīng)過胚狀體而是通過直接得到芽和根等器官再形成完整植株的培

養(yǎng)稱為器官培養(yǎng)。不通過愈傷組織階段直接采用帶腋芽的莖段培養(yǎng)得到胚狀體，再誘導(dǎo)生根,

主要是因?yàn)橐秆恐写嬖诜稚M織。（2）轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很

多，如果受體細(xì)胞是植物細(xì)胞，則可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，如果受體細(xì)胞是去除細(xì)胞壁的原生

質(zhì)體，則可采用顯微注射的方法。轉(zhuǎn)基因可使不同來源的遺傳物質(zhì)重新組合，也可以通過原

生質(zhì)體融合將不同來源的遺傳物質(zhì)重新組合，或通過在試管內(nèi)進(jìn)行受精來生產(chǎn)植株。（3）動(dòng)

物和植物細(xì)胞都有懸浮培養(yǎng)和器官培養(yǎng)，A正確；貼壁生長是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法，B錯(cuò)誤;

愈傷組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法，C錯(cuò)誤；原生質(zhì)體培養(yǎng)是植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法，傳代

培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法，D錯(cuò)誤。

答案：（1）器官發(fā)生分生組織

（2）農(nóng)桿菌顯微注射原生質(zhì)體受精

（3）A

5.回答下列關(guān)于單克隆抗體制備的相關(guān)問題：

（1）利用抗原一抗體反應(yīng)的高度特異性，可以診斷和防治各種疾病，可以研究抗原物質(zhì)

在細(xì)胞中的定位及其功能，所以制備高純度抗體十分必要，技術(shù)的發(fā)明，使得這一目

標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，此外該技術(shù)也可解決抗血清的問題。

（2）下圖為制備單克隆抗體的技術(shù)流程圖：

羊紅細(xì)胞必小鼠B淋巴細(xì)胞清媼得到細(xì)胞群體］轉(zhuǎn)移到HAT培養(yǎng)基.

骨髓瘤細(xì)胞1

培養(yǎng)一定時(shí)間得到細(xì)胞群體2邈?獲得產(chǎn)生所需抗體的陽性細(xì)胞一?

,注射到小鼠體內(nèi)獲得單克隆抗體

克隆培養(yǎng)能產(chǎn)生抗體的陽性細(xì)胞〈

、體外培養(yǎng)獲得單克隆抗體

注：在HAT培養(yǎng)基中骨髓指細(xì)胞不能增殖，B淋巴細(xì)胞可以增殖。

①圖中用（生物方法）處理得到細(xì)胞群體1,利用HAT培養(yǎng)基獲得細(xì)

胞群體2的類型有多種，所以需用方法獲得產(chǎn)生抗體且能的陽性細(xì)胞。

②產(chǎn)生抗體的陽性細(xì)胞克隆的最基本要求是,提高細(xì)胞克隆形成率的措施：選

擇適宜培養(yǎng)基、添加血清、以支持生長等。

解析：（1）雜交瘤技術(shù)的發(fā)明，使得制備高純度抗體這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，此外該技術(shù)也

可解決抗血清的異質(zhì)性問題。（2）①滅活的仙臺(tái)病毒能促使動(dòng)物細(xì)胞融合，融合后的細(xì)胞有

多種，利用在HAT培養(yǎng)基中骨髓瘤細(xì)胞不能增殖，B淋巴細(xì)胞可以增殖的特點(diǎn)，篩選得到能

產(chǎn)生抗體且能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞，但類型有很多種，所以還需利用抗體檢驗(yàn)的方法篩選

得到產(chǎn)生針對羊紅細(xì)胞抗原的特異性抗體陽性細(xì)胞。②細(xì)胞克隆的最基本要求是來源于單個(gè)

細(xì)胞，提高細(xì)胞克隆形成率的措施有：選擇適宜培養(yǎng)基、添加血清、以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長等。

答案：（1）雜交瘤異質(zhì)性（2）①滅活的仙臺(tái)病毒抗體檢驗(yàn)無限增殖②來源于單

個(gè)細(xì)胞滋養(yǎng)細(xì)胞

■■■預(yù)測高效提升■■■口

1.如圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，如果A、B植物均為二倍體，據(jù)圖分析回答：

竺經(jīng)）f您

正在融雜種

合的原ml愈傷組織雜種植株

原生質(zhì)體

（1）圖中所示過程的原理有

（2）圖中的①過程是?

（3）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是,

其產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)（細(xì)胞器）有關(guān)。

（4）③和④過程分別是和的過程。則該雜交植物有個(gè)染色體

組。

（5）該技術(shù)的最顯著優(yōu)勢是：o

解析：（1）植物體細(xì)胞雜交過程中有原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B的融合過程，其原理是細(xì)

胞膜具有流動(dòng)性；將雜種細(xì)胞培育成新的個(gè)體，其原理是植物細(xì)胞具有全能性。（2）圖中的

①過程是去除植物細(xì)胞壁，制備原生質(zhì)體。（3）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞

壁，植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。（4）雜種細(xì)胞通過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)再分

化形成雜種植株。圖中雜種植株是由兩個(gè)二倍體的細(xì)胞融合成的雜種細(xì)胞培育成的新個(gè)體，

含有四個(gè)染色體組。（5）植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

答案：（1）細(xì)胞膜具有流動(dòng)性、植物細(xì)胞具全能性（缺一不可）（2）（去壁）制備原生質(zhì)體

（3）形成新的細(xì)胞壁高爾基體（4）脫分化再分化四（5）克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

2.（2020?浙江黃巖選考模擬）下面是煙草葉片原生質(zhì)體分離和培養(yǎng)的流程圖，請回答:

獲得原原生質(zhì)獲得愈

葉片酶解

生質(zhì)體體培養(yǎng)傷組織

（1）酶解時(shí)，在纖維素酶和果膠酶的混合液中，還需添加來提高混合液的滲透

壓，獲得的完整的原生質(zhì)體呈________（填形狀）。

（2）獲得原生質(zhì)體后，可用方法檢測原生質(zhì)體是否存活，然后將原生質(zhì)體制成

懸浮液，滴加在________上，用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)。要判定原生質(zhì)體是否已形成細(xì)胞壁，可

用方法鑒別。

（3）欲通過原生質(zhì)體培養(yǎng)得到愈傷組織，從培養(yǎng)基的成分考慮，配制培養(yǎng)基時(shí)需要注意

的主要方面有和的適當(dāng)配比o

解析：（1）在獲得原生質(zhì)體時(shí)，混合液中需添加甘露醇來維持較高滲透壓，以免原生質(zhì)

體吸水漲破。獲得的原生質(zhì)體是球形的。（2）可用紅墨水染色法檢測原生質(zhì)體的死活，若細(xì)

胞內(nèi)部被染成紅色，說明原生質(zhì)體已經(jīng)死亡；在顯微鏡下一般用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對原生質(zhì)體進(jìn)

行計(jì)數(shù)；可用質(zhì)壁分離方法鑒別原生質(zhì)體是否己形成細(xì)胞壁。（3）在配制獲得愈傷組織的培

養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)注意營養(yǎng)物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑的適當(dāng)配比。

答案：（1）甘露醇球形

（2）紅墨水染色血細(xì)胞計(jì)數(shù)板質(zhì)壁分離

（3）營養(yǎng)物質(zhì)植物生長調(diào)節(jié)劑

3.（2020?浙江臺(tái)州高三模擬）某科研團(tuán)隊(duì)利用植物細(xì)胞工程技術(shù)，把基因序列已知的

抗除草劑（止⑶基因?qū)朐|(zhì)體獲得抗除草劑大豆。請回答下列相關(guān)問題：

基因一?---------1

金重珥DN,

I載體口_x-

?幼葉組織白原工質(zhì)體內(nèi)再生細(xì)胞日~~磔植株?

（1）對于已獲得的小r基因可以用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。圖中的a過程通常使用

相同的酶和DNA連接酶，使目的基因與載體連接形成重組DNAo

（2）在b過程中，獲得原生質(zhì)體除了需要纖維素酶和果膠酶，還需要用到的試劑是

（3）成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成I——,進(jìn)而生長發(fā)育成植株。

下列不屬于I細(xì)胞應(yīng)具有的特征是。

A.薄壁細(xì)胞B.細(xì)胞質(zhì)豐富

C.液泡小D.細(xì)胞核小

（4）若要判斷轉(zhuǎn)基因抗除草劑大豆是否成功，比較簡便的檢測方法是

解析：（1）可通過PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增，獲得大量屈r基因。a過程為形成重組DNA

分子，需要相同的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶處理，使目的基因與載體連接形成重組

DNAo（2）在獲得植物原生質(zhì)體時(shí)，需在0.5?0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下

用纖維素酶和果膠酶混合液處理實(shí)驗(yàn)材料，將細(xì)胞壁消化除去，獲得球形的原生質(zhì)體。（3）

成功導(dǎo)入重組DNA的原生質(zhì)體經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化，分化出芽和根，進(jìn)而

生長發(fā)育成植株。I細(xì)胞為愈傷組織，該類單細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小、細(xì)胞核大等特

征，故D錯(cuò)誤。

答案：（1）PCR限制性核酸內(nèi)切（2）（較高濃度的）甘露醇（3）愈傷組織D（4）用一

定濃度的除草劑噴灑，觀察轉(zhuǎn)基因大豆的生長情況

4.（2020?杭州名校測試）科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜

種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和

馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示：

番茄番茄原紅色熒光標(biāo)記

細(xì)胞一jf生質(zhì)體

融合.融合的原②雜種

①_篩選"生質(zhì)體—細(xì)胞

馬鈴薯I,丹鈴號(hào)原綠色熒光標(biāo)記

細(xì)胞一1—生質(zhì)體-------------

烏愈傷組織,植物體

（1）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有。

（2）過程①常用的酶是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是一—。

（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生

質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到種不同的原生質(zhì)體，當(dāng)

觀察到時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞融合

而成的。

（4）過程③和過程④依次為,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是

（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有小條染色體，馬鈴薯細(xì)胞中含〃條染色體，則“番茄一馬鈴薯”細(xì)

胞在有絲分裂后期含條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄一馬鈴薯”植株為四倍

體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于_____植株。

解析：（1）植物體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體融合和培育雜種植株兩大步驟，兩者的原理分

別是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性。（2）去除細(xì)胞壁常用的酶是纖維素酶和果膠酶，

細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁。（3）化學(xué)促融劑是聚乙二醇，兩兩融合的原生質(zhì)體

有三種：番茄一番茄、馬鈴薯一番茄、馬鈴薯一馬鈴薯，其中雜種細(xì)胞的細(xì)胞表面有兩種顏

色的熒光。（4）過程③和過程④分別表示脫分化和再分化，誘導(dǎo)細(xì)胞分化所用的植物激素主

要是生長素和細(xì)胞分裂素。（5）“番茄一馬鈴薯”體細(xì)胞有必十〃條染色體，有絲分裂后期染

色體數(shù)目加倍。由配子發(fā)育成的個(gè)體均為單倍體。

答案：（1）細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性（2）纖維素酶和果膠酶形成了新的細(xì)

胞壁（3）聚乙二醇（或PEG）3融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光

（4）脫分化和再分化生長素和細(xì)胞分裂素（5）2（〃+〃）單倍體

5.如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A、B到C過程是體外受精過程，則對已取得的精子必須先進(jìn)行處理，若

需獲取更多的卵細(xì)胞一般要對雌性個(gè)體注射,使其=

（2）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，

B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為細(xì)胞。從融合細(xì)胞中選擇出它

的方法是在特定的選擇性培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行培養(yǎng)和抗體檢

測，經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，D細(xì)胞在植物組織培養(yǎng)時(shí)，先配制培養(yǎng)基，再加

入一定比例的植物激素，當(dāng)生長素相對較少時(shí)，愈傷組織可發(fā)育形成。

（4）若要培育轉(zhuǎn)基因植物，則可采用法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中。

受