重慶市永川區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

重慶市永川區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題1.航天員王亞平說(shuō)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。這告訴我們（）A.有了夢(mèng)想定能取得事業(yè)的成功 B.夢(mèng)想終究是可望不可即的C.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D.夢(mèng)想一旦確定就不能改變【答案】C【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。C：夢(mèng)想是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。題干中，“只要你努力，總有一天你能觸摸到它?！闭f(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故C正確；A：定能，說(shuō)法絕對(duì)，故排除A；B：夢(mèng)想通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的，故排除B；D：夢(mèng)想是能改變的，故排除D；故本題選C。2.如表內(nèi)容是七年級(jí)同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得分享會(huì)”中一些發(fā)言，他們的發(fā)言告訴我們（）分享一分享二分享三我經(jīng)常利用課余時(shí)間廣泛閱讀書(shū)籍國(guó)慶假日，我和父母一起去泰山，收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本一次班級(jí)籃球賽輸了，被同伴喝倒彩，我裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)②初中階段的學(xué)習(xí)，不僅僅包括知識(shí)的獲取、還有能力的培養(yǎng)及如何做人③不同階段有著不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，中學(xué)階段學(xué)好書(shū)本知識(shí)最重要④與所有人做朋友是不切實(shí)際的，但我們要學(xué)會(huì)與不同性格的人相處A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。①②④：題干中的分享內(nèi)容說(shuō)明了學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)；初中階段的學(xué)習(xí)，不僅僅包括知識(shí)的獲取、還有能力的培養(yǎng)及如何做人，要學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，①②④說(shuō)法正確；③：不同階段有著不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，中學(xué)階段不僅要學(xué)好書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，最重要說(shuō)法太絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。

3.針對(duì)下邊漫畫(huà)中主考官的考題，大象會(huì)對(duì)主考官說(shuō)（）A.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們需要這樣的考試B.木秀于林，風(fēng)必摧之，我不當(dāng)這“出頭象”C.尺有所短，寸有所長(zhǎng)，如此考試，實(shí)則不公D.千里之行，始于足下，幸福是奮斗出來(lái)【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會(huì)公平。C：漫畫(huà)中主考官的考題對(duì)于會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物有利，對(duì)于不會(huì)爬樹(shù)的動(dòng)物很不利，是違背公平原則的，因?yàn)槊總€(gè)人都是既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)的，C符合題意；A：錯(cuò)誤，這種考試不公正，我們不需要這樣的考試，A錯(cuò)誤；BD：說(shuō)法不符合漫畫(huà)主旨，應(yīng)排除BD；故本題選C。4.小東和小寧是一對(duì)好朋友。小東擅長(zhǎng)手工制作。每次勞技課后，小寧都要求他輔導(dǎo)自己的手工作業(yè)，為此，小東經(jīng)常很晚回家，連自己的功課也沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。在交友這一問(wèn)題上，你給小寧正確的建議是（）①發(fā)展友誼要堅(jiān)持原則②理解友誼是平等的、雙向的③培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度，不傷害友誼④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，會(huì)學(xué)習(xí)A.① B.② C.②④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。題干中小寧一昧要求小東輔導(dǎo)自己的手工作業(yè)，導(dǎo)致小東耽誤功課，可見(jiàn)小寧沒(méi)有考慮對(duì)方感受，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，應(yīng)該把握好交友的原則，不能一昧索取。①說(shuō)法正確，符合題意；②友誼是平等雙向的，不是一昧付出，與題干不符；③題干未體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)；④屬于善于學(xué)習(xí)，與題干不符；故選A。5.下表中對(duì)“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①冬冬在課堂上積極回答老師的問(wèn)題主動(dòng)參與，增進(jìn)師生交流②小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則③小紅委婉拒絕網(wǎng)友的見(jiàn)面邀請(qǐng)理性辨別，慎重結(jié)交網(wǎng)友④陽(yáng)陽(yáng)數(shù)學(xué)課上犯困，趴在課桌上睡覺(jué)愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生交往、同學(xué)交往、網(wǎng)上交友、生命的相關(guān)知識(shí)。①：冬冬在課堂上積極回答老師的問(wèn)題屬于主動(dòng)參與，增進(jìn)師生交流，①正確；②：男女雖然有別，但是男女同學(xué)可以正常交往，②錯(cuò)誤；③：小紅委婉拒絕網(wǎng)友的見(jiàn)面邀請(qǐng)，屬于理性辨別，慎重結(jié)交網(wǎng)友，正確利用網(wǎng)絡(luò)，③正確；④：陽(yáng)陽(yáng)數(shù)學(xué)課上犯困，趴在課桌上睡覺(jué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有正確履行受教育的義務(wù)，④錯(cuò)誤；故本題選B。6.下列名言與“安其學(xué)而親其師”寓意相符的是（）A.孝悌也者，其為仁之本 B.親其師，信其道C.交友投分，切磨箴規(guī) D.敬人者，人恒敬之【答案】B【解析】【詳解】安其學(xué)而親其師意為:只有安心學(xué)習(xí)親近師長(zhǎng),樂(lè)于與群眾交朋友,并深信所學(xué)之道，也就是“親其師，信其道”的意思，B符合題意。A是強(qiáng)調(diào)要孝敬父母長(zhǎng)輩，C強(qiáng)調(diào)友誼是心靈相遇，D強(qiáng)調(diào)要尊重他人才能得到他人的尊重，都與題干不符。故選B。7.小風(fēng)的爸爸和媽媽離婚后分別組建了新的家庭，小風(fēng)一直跟著奶奶生活。雖然爸爸媽媽時(shí)常來(lái)看他，但他依然覺(jué)得很孤獨(dú)，覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)自己。對(duì)此，你想對(duì)小風(fēng)說(shuō)（）①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同②親情的表現(xiàn)形式可能會(huì)變化，但親情仍在③親情需要用心去感悟④尊重自己的想法，不接受父母的假關(guān)心A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查體味親情①②③：親情是家人之間一種濃濃的愛(ài)，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。依據(jù)題文的表述，想對(duì)小風(fēng)說(shuō)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同；親情的表現(xiàn)形式可能會(huì)變化，但親情仍在；親情需要用心去感悟，①②③說(shuō)法正確，符合題意；④：父母對(duì)我們愛(ài)是真心的，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。8.一位生命哲學(xué)家曾說(shuō)：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”你能從中悟出的道理是（）A.勿以惡小而為之，不以善小而不為B.生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切C.人心是復(fù)雜的，我們只需要善待自己的生命D.我們要做到既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。D：題文內(nèi)容意思是善良會(huì)促進(jìn)生命的發(fā)展，邪惡則會(huì)阻礙生命的發(fā)展，甚至毀滅生命，寓意我們要做到既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，所以D正確；AB：在題干中未涉及，AB排除；C：我們既要善待自己的生命，也要善待他人生命，C錯(cuò)誤；故本題選D。9.下面漫畫(huà)給我們的啟示有（）①面對(duì)挫折，態(tài)度不同，結(jié)果就不同②發(fā)掘自身生命的力量并不排斥借助外力③只要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣，就一定可以戰(zhàn)勝挫折④挫折并不可怕，要及時(shí)調(diào)整自己，勇于面對(duì)A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】該題考查正確面對(duì)挫折。①④：結(jié)合漫畫(huà)和所學(xué)知識(shí)可知，漫畫(huà)中的兩個(gè)人面對(duì)挫折，態(tài)度不同，結(jié)果就不同；挫折并不可怕，要及時(shí)調(diào)整自己，勇于面對(duì)；①④符合題意；②：材料沒(méi)有涉及發(fā)掘自身生命力量并不排斥借助外力；②與題意無(wú)關(guān)；③：說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。10.生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深邃的思想，詩(shī)人在身后留下攝人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)。對(duì)此，下列理解不正確的是（）A.能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就是值得的B.因?yàn)閭ト?、哲學(xué)家、詩(shī)人、畫(huà)家的人生才是有價(jià)值的C.生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的D.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)。B：“才是有”說(shuō)法太絕對(duì)，B說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；ACD：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文可知，能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就是值得的，生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，ACD說(shuō)法正確，但不符合題意；故本題選B。二、非選擇題11.材料一中學(xué)階段是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生旅程。在這里，我們聽(tīng)到生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音；在這里，我們?cè)鰪?qiáng)奮進(jìn)的勇氣和信心；在這里，我們變得更加充滿(mǎn)毅力。材料二2022年12月9日，永川區(qū)中小學(xué)書(shū)記（專(zhuān)職副書(shū)記）為師生上了返校復(fù)課后的第一節(jié)思政課，要求學(xué)生當(dāng)好自己的第一責(zé)任人，最后重點(diǎn)講到要當(dāng)好成長(zhǎng)的第一責(zé)任人。為此，七年級(jí)某班準(zhǔn)備開(kāi)展一次“初中三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！俺踔腥陚€(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)”如下:初中三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)品德方面：。學(xué)習(xí)方面：。體育方面：。勞動(dòng)方面：。審美方面：。請(qǐng)你選擇其中兩個(gè)方面按照自己的想法完成此規(guī)劃書(shū)。【答案】品德方面：增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，尊重老師和父母，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)方面：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。體育方面：積極鍛煉，提高身體素質(zhì)。勞動(dòng)方面：積極參與學(xué)校勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)勞模精神。審美方面：認(rèn)真上好音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程，培養(yǎng)自身高雅的生活情趣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查中學(xué)新生活，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。12.下面兩幅漫畫(huà)反映的是李明對(duì)待網(wǎng)上交友的態(tài)度。觀察兩幅漫畫(huà)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)李明的行為進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮坷蠲鞒聊缬谔摂M世界，忽視現(xiàn)實(shí)世界的行為是不對(duì)的。網(wǎng)上交往可以滿(mǎn)足我們一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)。李明的行為嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)上交往時(shí)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇，有一定的自我保護(hù)意識(shí)，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交友能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題觀點(diǎn)：李明沉溺于虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)世界第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：錯(cuò)誤論據(jù)①：網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)和必要性；論據(jù)②：網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)該注意的問(wèn)題；第三步：整合信息，組織答案。13.【感受家的溫暖】早晨走在上學(xué)路上，小琪想起昨晚的家庭晚餐交流會(huì)，臉上流露出輕松愉快的笑容：給爸媽說(shuō)自己得到了張老師的表?yè)P(yáng)，他們高興地鼓勵(lì)我不要驕傲，要再接再厲；提到被王老師冤枉受到批評(píng)，爸媽給予了安慰和指導(dǎo)，我聽(tīng)后心里的思想包袱沒(méi)有了，也知道了怎么和老師溝通……小琪心想：“雖說(shuō)爸媽有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是他們?cè)趦?nèi)心還是很愛(ài)我的呀！”（1）通過(guò)小琪的心靈獨(dú)白，你認(rèn)為“家”是什么？【化解家庭沖突】隨著年齡增長(zhǎng)，我們和父母長(zhǎng)輩總會(huì)有一些磕磕絆絆。小琪想做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，查找原因，以便更好地尋找對(duì)策，增進(jìn)親子關(guān)系。1.你和父母知道彼此的生日、愛(ài)好和最不能容忍的事兒?jiǎn)?？A.知道B.不全知道C.一點(diǎn)兒也不知道2.你和父母聊天嗎？A.經(jīng)常B.有時(shí)說(shuō)幾句C.從不聊天3.和父母的意見(jiàn)不一致時(shí)A.我說(shuō)了算B.父母說(shuō)了算C.和父母溝通，盡量達(dá)成一致……（2）請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)調(diào)查問(wèn)題?！驹鲞M(jìn)親情】下面是小琪做的調(diào)查匯總表：項(xiàng)目所占比例男女我的事情我做主48.7%37.2%不愿意與父母溝通64%42.3%覺(jué)得父母很煩45.2%39%在家經(jīng)常頂撞父母38.2%25.6%（3）針對(duì)上述問(wèn)題，我們應(yīng)怎樣化解沖突，讓家更美好？【答案】（1）家是我們身心的寄居之所,父母給予我們生命，哺育和支持我們成長(zhǎng)；家是我們心靈的港灣,家中有親情；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（2）示例：你經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？

A經(jīng)常B偶爾C不參加

（3）①互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧,是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。如果與父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以嘗試去接納父母的做法。理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)；嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；積極進(jìn)行有效交流和溝通,增進(jìn)相互理解，化解因代際差異而引起的矛盾和沖突。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：家的意味、與父母溝通的技巧等能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為，需要運(yùn)用的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：雖說(shuō)爸媽有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是他們?cè)趦?nèi)心還是很愛(ài)我的呀→可鏈接家的意。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題是開(kāi)放性主觀題，可結(jié)合材料作答，言之有理即可。【小問(wèn)3詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用與父母溝通的技巧的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：不愿意與父母溝通、覺(jué)得父母很煩、在家經(jīng)常頂撞父母→可鏈接與父母溝通的技巧+構(gòu)建和諧家庭的做法。第三步：整合信息，組織答案。14.材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)文化的軸心時(shí)代，諸子百家是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源頭、中華民族的精神家園。其中的優(yōu)秀代表,如孔丘、孟軻、莊周、墨翟、韓非,是中華文明中最生動(dòng)的記憶，他們的思想觀念不斷滋養(yǎng)著億萬(wàn)華夏兒女。材料二2022年10月16日上午10時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕，習(xí)近平代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗》的報(bào)告。報(bào)告指出：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，不斷提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力。為此，某校七年級(jí)二班開(kāi)展了“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的主題研學(xué)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。（1）運(yùn)用“養(yǎng)護(hù)精神”的有關(guān)知識(shí),說(shuō)說(shuō)上述材料蘊(yùn)含的道理。（2）簡(jiǎn)要談?wù)勯_(kāi)展此次研學(xué)活動(dòng)的重要意義。（3）班級(jí)主題活動(dòng)結(jié)束后,你打算怎樣接續(xù)這場(chǎng)“研學(xué)之旅”？【答案】（1）①人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。②作為中國(guó)人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③守護(hù)精神家園,需要繼承和弘揚(yáng)