進(jìn)賢縣三校合作體2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題 【帶答案】

2022-2023江西省進(jìn)賢縣三校合作體線上測(cè)試道德與法治一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）1.進(jìn)入初中，在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。你對(duì)自我的新期待體現(xiàn)在①有活力，能堅(jiān)持，有韌性

②堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容③有主見，敢于表達(dá)自我

④勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、守紀(jì)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】解答此題宜采用排除法。題目要求選出在新的環(huán)境中，我們對(duì)自己的新期待，①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。故該題選D。2.習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?？梢姡倌甑膲?mèng)想①與時(shí)代的脈搏緊密相連②少年需要夢(mèng)想，其他人不需要③反映了我們對(duì)待生命的態(tài)度④與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這說明了少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，也說明了少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，①④是正確的。②是錯(cuò)誤的，任何人都需要夢(mèng)想，排除。③表述的內(nèi)容與題干的主旨不符，排除。故本題選D。3.毛澤東是一位博覽群書、酷愛學(xué)習(xí)的革命家。他看問題能登高望遠(yuǎn)、眼界寬廣，處理問題能高屋建瓴、勢(shì)如破竹，一個(gè)重要的原因就是他有淵博的學(xué)問和豐富的知識(shí)。這一事實(shí)說明的道理是（）A.學(xué)習(xí)，讓眼前世界變得更加精彩 B.學(xué)習(xí)，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式C.學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力和智慧 D.學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)識(shí)和理解。C：題文中，毛澤東看問題、處理問題的能力強(qiáng)，這說明了學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)能夠提升能力和智慧，故C說法正確；ABD：這些內(nèi)容在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選C。4.腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在2021年“4·23世界讀書日”來臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ǎ賹W(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧④學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①②③④：大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由等，①②③④說法都正確；故本題選D。5.隨著大學(xué)畢業(yè)、高中生高考結(jié)束等，新一年的整形高峰期又到了。許多學(xué)生都是追星一族，來咨詢時(shí)往往拿著明星的照片，希望能整成明星的模樣。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛，下列觀點(diǎn)正確的有①王華：“積極接納自己是理想和智慧的選擇?！雹诶蠲鳎骸胺e極接納自己，需要接納自己的全部。”③小秦：“正因?yàn)槿伺c人之間有差別，世界才會(huì)變得多姿多彩?！雹芡鯓罚骸罢擅餍堑哪?，可以提高自身的價(jià)值?！盇.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納自己，題干“許多學(xué)生都是追星一族，來咨詢時(shí)往往拿著明星的照片，希望能整成明星的模樣”說明這些學(xué)生對(duì)自己缺乏正確的認(rèn)識(shí)，沒有接納自己。積極接納自己是理想和智慧的選擇，觀點(diǎn)①正確；積極接納自己，需要接納自己的全部，既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的缺點(diǎn)，觀點(diǎn)②正確；正因?yàn)槿伺c人之間有差別，世界才會(huì)變得多姿多彩，觀點(diǎn)③正確；我們要接納自己，沒有必要整成明星的模樣，觀點(diǎn)④錯(cuò)誤；觀點(diǎn)①②③正確，所以選A。6.《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人評(píng)價(jià)A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

③④：“吾日三省吾身”體現(xiàn)了通過自我觀察、自我反省認(rèn)識(shí)自己?！耙匀藶殓R”啟示我們可以通過他人的評(píng)價(jià)了解自己。③④選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，且符合題意；

①②：讀史書、照鏡子不是正確認(rèn)識(shí)自我的途徑，故①②選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故本題選D。7.2019年3月20日在對(duì)意大利共和國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問前夕，國(guó)家主席習(xí)近平在意大利《晚郵報(bào)》發(fā)表題為《東西交往傳佳話中意友誼續(xù)新篇》的署名文章，文章中引用了意大利著名作家莫拉維亞的一句話：“友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結(jié)果?！边@句話告訴我們①友誼是一種心靈的相遇②友誼是平等的、雙向的③友誼是自然形成的④志同道合就不能講原則A①④ B.②③ C.③④ D.①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)?！坝颜x不是偶然的選擇，而是志同道合的結(jié)果?！边@說明了友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的，①②是正確的。③是錯(cuò)誤的，友誼不是自然形成的，是在交往中產(chǎn)生的，排除。④是錯(cuò)誤的，友誼要講原則，排除。故本題選D。8.朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們言談舉止、興趣愛好，甚至性格，都或多或少地受到朋友的影響。那么，你應(yīng)選擇下面哪一種人做朋友（）A.他常常叫我和他一起去網(wǎng)吧打游戲B.上課時(shí)老師提問，我回答不出來，她在下面悄悄提醒我C.我做錯(cuò)了事，他給我指出，幫助我改正D.午餐時(shí)，他總是搶我從家里帶來的美食，導(dǎo)致我經(jīng)常吃不飽【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友情的正確認(rèn)識(shí)。未成年人不允許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不利于身心健康發(fā)展，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；友情要講原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；能夠指出我們?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的朋友是諍友，有利于我們不斷的完善自己，C觀點(diǎn)正確；D觀點(diǎn)中的朋友的做法是沒有尊重我、關(guān)心我的表現(xiàn)，不是真正的朋友，所以本題選擇C答案。9.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，掌握基本策略。以下正確的是①保持冷靜，必要時(shí)冷處理②坦誠(chéng)交流，給彼此解釋機(jī)會(huì)③勇?lián)?zé)任，注意相互諒解④換位思考，從對(duì)方角度看問題。A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查如何學(xué)會(huì)正確處理沖突，根據(jù)課本所學(xué)，保持冷靜，坦誠(chéng)交流，勇?lián)?zé)任，換位思考都是有利于處理沖突做法，故①②③④均正確。正確答案是A。10.孔子說:“益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣?！边@對(duì)我們擇友的啟示是（）①要與正直坦誠(chéng)的人交朋友②不與有缺點(diǎn)的人交朋友③要與博學(xué)多才的人交朋友④只與興趣相同的人交朋友A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)交友的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，材料中的觀點(diǎn)表明，我們要與正直、誠(chéng)信、見識(shí)廣的人交朋友，所以①③觀點(diǎn)正確，②錯(cuò)誤，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，④觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選A。11.最近，因父母不和，一向好學(xué)上進(jìn)的小敏，上課期間總是分神，回答老師的提問也總是出錯(cuò)。課后，老師對(duì)小敏進(jìn)行批評(píng)教育，激動(dòng)的小敏對(duì)老師嚷道“煩死了，這個(gè)學(xué)我不上了?！弊鳛橥瑢W(xué)，我這樣勸小敏①你的決定是正確的，我支持你②我們既要經(jīng)得起表?yè)P(yáng)，又要經(jīng)得起批評(píng)③不良情緒會(huì)影響人的身心健康④要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】題文中的小敏因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)產(chǎn)生了激動(dòng)地情緒，我們應(yīng)該告訴她要合理調(diào)控情緒，做情緒的主人，因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響人的身心健康，③觀點(diǎn)正確；我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，②觀點(diǎn)正確；接受九年義務(wù)教育是公民的權(quán)利也是義務(wù)，我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。12.習(xí)近平總書記說:“在中華民族5000多年文明發(fā)展史上,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①教師是一個(gè)古老的職業(yè)②教師是人類文明的主要傳承者之一③教師自古以來就是最高貴的職業(yè)④人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)題文描述，習(xí)總書記觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了老師的重要性，表明教師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師是人類文明的主要傳承者之一，人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承，故①②④說法正確；③：職業(yè)沒有高低貴賤之分，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。13.下圖中師生之間的微信聊天內(nèi)容表明（）①無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重②師生之間通過網(wǎng)絡(luò)才能實(shí)現(xiàn)更好的交流與溝通③學(xué)生與老師交流互動(dòng)，有利于促進(jìn)師生共同進(jìn)步④學(xué)生的批判性思維，有利于促進(jìn)老師更好地教A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往。題干表述了師生之間的互動(dòng)，對(duì)于老師和學(xué)生來說，都有利于進(jìn)步，所以這說明了學(xué)生與老師交流互動(dòng)，有利于促進(jìn)師生共同進(jìn)步。同時(shí)題干也表述了學(xué)生可以想出更好的解題方法，這說明了學(xué)生的批判性思維，有利于促進(jìn)老師更好地教，③④是正確的。①不符合題意，排除。②是錯(cuò)誤的，師生之間交流與溝通的渠道有很多，網(wǎng)絡(luò)只是其中之一，排除。故本題選D。14.2017﹣10﹣28中國(guó)網(wǎng)“你陪我長(zhǎng)大，我愿陪你變老”。在中央電視臺(tái)綜藝頻道2017重陽(yáng)節(jié)特別節(jié)目《九九艷陽(yáng)天》現(xiàn)場(chǎng)，京派相聲名嘴李偉健穿越到未來，變身皓首蒼顏的花甲老人與女兒李雪歌面對(duì)面相見。用行動(dòng)向觀眾詮釋“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，呼吁天下的兒女，孝敬父母不要等待!這①有助于同學(xué)們深刻理解父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母不要等待②有助于同學(xué)們體會(huì)孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活的一件件小事上③有助于同學(xué)們感悟孝敬父母需要付出時(shí)間、付出感情、付出體力④表現(xiàn)出父母對(duì)子女的愛無(wú)私永恒A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查孝親敬長(zhǎng)，題文通過央視特別節(jié)目《九九艷陽(yáng)天》向?qū)W生詮釋“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，讓學(xué)生明白孝敬父母應(yīng)該立即行動(dòng)，盡孝在當(dāng)下，能體現(xiàn)盡孝在當(dāng)下的意思的有①②③，題文強(qiáng)調(diào)的是子女應(yīng)該孝敬父母，④涉及的是父母對(duì)子女的愛，角度錯(cuò)誤，故④錯(cuò)誤，正確答案是A。15.“享受數(shù)字時(shí)代，別忘帶上父母。”為教會(huì)父母使用微信，80后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁(yè)操作說明書，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友感受到一股強(qiáng)大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們A.互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因B.未成年人必須承擔(dān)贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)C.孝敬父母表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)。

ABC：孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，80后男孩張明為父母手畫圖文并茂的微信操作說明書，告訴我們孝敬父母，要從小事做起。故ABD選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C說法正確；

故本題選C。16.下邊是家譜的示意圖。下列對(duì)家譜認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)B.每個(gè)生命都凝聚著家族的期待C.死亡是人生不可避免的歸宿D(zhuǎn).體現(xiàn)了血脈的傳承【答案】C【解析】【詳解】本題考查家的理解。對(duì)材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。分析題干家譜的示意圖，理解家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)，每個(gè)生命都凝聚著家族的期待，體現(xiàn)了血脈的傳承。所以ABD說法正確；C說法錯(cuò)誤，題意沒體現(xiàn)。根據(jù)題意要求，故選C。17.在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列對(duì)生命的接續(xù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己B.我們每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命C.我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果D.在生命的接續(xù)中,我們總能擔(dān)當(dāng)一份使命【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命的接續(xù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，在歷史長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命，我們每個(gè)人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，所以ACD觀點(diǎn)正確，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題，正確答案選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命既包括身體上的生命，也包括精神上的生命。18.近年來,我國(guó)各地區(qū)許多學(xué)校都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)此舉不以為然:“又沒發(fā)生地震、火災(zāi),用得著那樣瞎鬧騰嗎?”下列說法中,最能說服小明的是（）A.人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,關(guān)愛生命要從日常生活做起B(yǎng).生命的價(jià)值在于對(duì)他人、社會(huì)做出貢獻(xiàn)C.無(wú)論遭遇多大挫折,永不放棄生的希望D.通過逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值【答案】A【解析】【詳解】學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)，目的在于提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的，關(guān)愛生命要從日常生活做起，A符合題意。BC說法正確，但不符合題意。D錯(cuò)誤，逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)自我保護(hù)能力，但不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。故選A。19.守護(hù)生命需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，紫握一些基本的自救自護(hù)方法。下列方法正確的是（）序號(hào)生活中的場(chǎng)景自救自護(hù)萬(wàn)法①不小心被熱水燙傷立即用冷水沖洗②廚房里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏快速撥打電話求助③放學(xué)途中遇到雷陣雨盡快跑到大樹下躲避④半夜發(fā)現(xiàn)家中起火用濕毛巾捂住口鼻逃生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自救自護(hù)。①④：面對(duì)災(zāi)難，我們要保持鎮(zhèn)定，控制緊張情緒，冷靜分析與判斷，運(yùn)用正確的方法保護(hù)自己，必要時(shí)要學(xué)會(huì)求助。所以①④是正確的做法；②：錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)掉煤氣總閘；③：錯(cuò)誤，這樣做容易遭到雷擊；故本題選B。20.拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖是我們的責(zé)任。漫畫給我們的啟示是A.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體B.人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量C.生命是寶貴的，我們要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量D.我們不僅要關(guān)注自己的生命，而且要關(guān)切他人的生命【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)守護(hù)生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。對(duì)于啟示類問題，從怎么做的角度回答，漫畫中面對(duì)他人生命遭遇困境時(shí)，采取冷漠的態(tài)度，是不關(guān)愛生命的表現(xiàn)，所以我們既要關(guān)愛自己的生命，也要關(guān)切他人的生命，拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖，ABC觀點(diǎn)雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選D。二、綜合題（共4題，每小題10分，共40分）21.正確認(rèn)識(shí)你自己，對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義，我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，完善自己。晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在充實(shí)的糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。閱讀上述材料，回答問題：（1）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，你對(duì)自己滿意的地方有哪些？不滿意的地方有哪些？（各舉一例）（2）周處是通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自己的？為了發(fā)現(xiàn)自己的不完美，我們還可通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（3）結(jié)合周處的成長(zhǎng)故事，你打算怎樣做更好的自己？（答三點(diǎn)即可）【答案】（1）只要列舉符合就可以給分，如：有毅力，肯吃苦：比較自負(fù)、自卑等。（2）①他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；②我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己；我們可以通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。（3）①要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③不斷激發(fā)自己的潛能；④是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握。屬于開放性試題，只要結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)回答，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑的掌握。題文中的周處通過老人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，屬于通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的；此外，我們還可以通過生理心理社會(huì)認(rèn)識(shí)自己，通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己等，言之有理即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣做更好的自己的掌握。根據(jù)所學(xué)，從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己的潛能、為他人和社會(huì)帶來福祉等方面回答，言之有理即可。22.網(wǎng)絡(luò)以其開放性、娛樂性、新奇性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，對(duì)成長(zhǎng)中的青少年有著巨大的吸引力，網(wǎng)絡(luò)生活成為學(xué)生生活的重要組成部分。閱讀下列圖表，回答問題。（1）圖一和圖二分別說明了什么？（2）結(jié)合上述圖表，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，為中學(xué)生網(wǎng)上交友提幾點(diǎn)合理化建議?！敬鸢浮浚?）圖一說明了多數(shù)中學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)交友現(xiàn)象；圖二說明了中學(xué)生對(duì)網(wǎng)友有不同程度的依賴性。（2）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬的特點(diǎn)，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，不輕易接受陌生人的邀請(qǐng)，注意保密個(gè)人的真實(shí)信息，遇到問題學(xué)會(huì)求助。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，還需要面對(duì)很多問題。④不可能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。⑤在生活中遇到的問題多與家人、老師商討，不要將與網(wǎng)友交往作為逃避問題和排遣消極情緒的主要渠道?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交友的知識(shí)點(diǎn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題核心素養(yǎng)：健全人格，責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為“公民”，需要運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)交友”的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：圖一“中學(xué)生網(wǎng)上交友調(diào)查表”→可鏈接的教材知識(shí)：多數(shù)中學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)交友現(xiàn)象。關(guān)鍵詞②：圖二“中學(xué)生對(duì)網(wǎng)友的依賴情況調(diào)查”→可鏈接的教材知識(shí)：說明了中學(xué)生對(duì)網(wǎng)友有不同程度的依賴性。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為“中學(xué)生”，需要運(yùn)用“慎重結(jié)交網(wǎng)友”的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：多數(shù)中學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)交友現(xiàn)象且對(duì)網(wǎng)友有不同程度的依賴性→可鏈接的教材知識(shí)：慎重結(jié)交網(wǎng)友的知識(shí)點(diǎn)。第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，回答下列問題。小明喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定和表?yè)P(yáng)。一次上英語(yǔ)課時(shí)，小明偷偷在下面寫小說，被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓……（1）小明應(yīng)該怎樣對(duì)待老師的批評(píng)？（2）?在日常學(xué)習(xí)生活中，你應(yīng)怎樣與老師相處？【答案】（1）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。②對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。