Unit9 Section A（1a-1c）教案 2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit9SectionA（1a-1c）教案2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析本課為人教版七年級英語上冊Unit9SectionA（1a-1c），主要講述日常生活中的一些活動。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日常活動的表達(dá)方式，提高聽說讀寫的能力。

1a部分通過圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，激活背景知識。1b部分是一篇對話，講述了兩個學(xué)生在談?wù)撍麄兊闹苣┗顒?。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠理解對話內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。1c部分是對話的文本，學(xué)生通過閱讀進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動，通過各種教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分練習(xí)和提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過聽力練習(xí)和小組討論，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于日?；顒拥膶υ?，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的日?；顒恿?xí)慣，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過解決問題和小組合作，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"watchTV"、"playbasketball"、"listentomusic"等日常活動詞匯。教師需要通過圖片、實物演示等方式幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）語法教學(xué)：本節(jié)課的一般現(xiàn)在時是教學(xué)重點(diǎn)。教師需要通過例子和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，能夠正確描述自己的日常活動。

（3）對話教學(xué)：本節(jié)課的對話是教學(xué)重點(diǎn)。教師需要通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生熟悉并能夠運(yùn)用對話中的表達(dá)方式進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：對于一些抽象的日?；顒釉~匯，如"watchTV"、"playbasketball"等，學(xué)生可能不夠熟悉。教師需要通過多種方式幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）語法教學(xué)：一般現(xiàn)在時的用法對于學(xué)生來說可能比較抽象和復(fù)雜。教師需要通過清晰的解釋和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時的用法。

（3）對話教學(xué)：對于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，學(xué)生可能不夠熟悉。教師需要通過分解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握這些表達(dá)方式。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過展示圖片、播放視頻等方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓他們在實際情境中學(xué)習(xí)英語。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，讓他們在完成各種任務(wù)的過程中交流、合作，提高語言運(yùn)用能力。

（3）交際法：通過角色扮演、模擬對話等互動活動，讓學(xué)生在實際交流中掌握英語知識。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）圖片展示：教師展示與日?；顒酉嚓P(guān)的圖片，如watchTV、playbasketball等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些活動。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對話中的情境，練習(xí)日?；顒釉~匯和表達(dá)方式。

（3）小組討論：學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的日?；顒?，并用英語表達(dá)出來。

（4）聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題，提高聽力理解能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師使用PPT展示圖片、詞匯和對話，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

（2）視頻：教師播放與日常活動相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行聽力練習(xí)和小組討論，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit9SectionA（1a-1c）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)日常活動表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit9SectionA（1a-1c）教學(xué)目標(biāo)和日常活動表達(dá)方式的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)日?；顒颖磉_(dá)方式的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒釉~匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit9SectionA（1a-1c）的知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出日?；顒颖磉_(dá)方式的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日?；顒颖磉_(dá)方式的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗英語表達(dá)，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對日?；顒颖磉_(dá)方式的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與日?；顒颖磉_(dá)方式相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合日?；顒颖磉_(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常活動表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒颖磉_(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的語言交流能力得到鍛煉和提升。

2.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)日常活動的對話，了解不同文化背景下的日?；顒恿?xí)慣，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知和理解。他們能夠意識到不同文化中人們的行為方式和活動習(xí)慣可能有所不同，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在解決問題和小組合作的過程中，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。通過討論和思考日常活動的安排和重要性，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。他們能夠主動參與課堂活動，積極與他人合作，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Unit9SectionA（1a-1c）的過程中，我意識到教學(xué)方法和策略的重要性。通過情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用日?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和表達(dá)方式。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演和小組討論中積極參與，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的熱情。此外，利用多媒體資源如PPT和視頻，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解一般現(xiàn)在時的時候，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于時態(tài)的用法仍然有些混淆。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加清晰和準(zhǔn)確地解釋語法點(diǎn)，并設(shè)計更多的練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。此外，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生比較內(nèi)向，不敢積極參與討論。這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也觀察到一些學(xué)生在一般現(xiàn)在時的運(yùn)用上還存在一些困難。這表明他們在語法方面的掌握還需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)重點(diǎn)講解和練習(xí)一般現(xiàn)在時的用法，并通過設(shè)計更多的練習(xí)題和活動，幫助學(xué)生鞏固和提高。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對于語法點(diǎn)的講解，我將繼續(xù)采用清晰和簡潔的語言，結(jié)合實例和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握。同時，我會設(shè)計更多的練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固，并提供及時的反饋和指導(dǎo)。

2.對于學(xué)生的個體差異，我將更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和活動。同時，我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

3.我將繼續(xù)利用多媒體資源如PPT和視頻，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我會結(jié)合課堂活動和在線工具，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中提高英語能力。板書設(shè)計1.條理清楚：

-重點(diǎn)詞匯：watchTV,playbasketball,listentomusic,readbooks等。

-一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形。

-日?；顒颖磉_(dá)方式：IlikewatchingTV.Ioftenplaybasketball.

2.重點(diǎn)突出：

-一般現(xiàn)在時的用法：表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

-日?；顒釉~匯的運(yùn)用：結(jié)合動詞原形和頻度副詞（如everyday,often等）進(jìn)行表達(dá)。

-對話中的關(guān)鍵句型：Whatdoyoudoonweekends?Ilike/love/hatedoingsth.

3.簡潔明了：

-動詞+ing表示進(jìn)行中的動作：動詞原形+ing。

-動詞+ing表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)：動詞原形+ing。

-動詞+ing表示結(jié)果或原因：動詞原形+ing。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆突出重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計簡潔的插圖或符號，如TV、籃球、音樂等，與詞匯相呼應(yīng)。

-使用有趣的句子或?qū)υ?，如“Ilovewatchingmovies.”，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：

題目：請用一般現(xiàn)在時描述你的周末活動。

答案：Iusuallyplaybasketballonweekends.

2.例題二：

題目：請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友每天的愛好。

答案：Myfriendlikesplayingthepianoeveryday.

3.例題三：

題目：請用一般現(xiàn)在時描述你的家人在周末喜歡做的事情。

答案：Myfamily