《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案

《曹劌論戰(zhàn)》主備:鄭興利審核:班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí)激情導(dǎo)入明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確流利地朗讀課文。2、理解課文第1段得重要字詞句及主要內(nèi)容。三、自主學(xué)習(xí)1、借助資料,給下列加框字注音。朗讀課文:我共讀了遍。2、查找資料,了解課文背景。3、嘗試翻譯課文第一段加框詞。四、學(xué)習(xí)檢測(cè)、1、借助資料,給下列加框字注音。朗讀課文:我共讀了遍。又何間(jiàn)焉肉食者鄙(bǐ)弗(fú)敢專也小惠未徧(biàn)犧牲玉帛(bó)小信未孚(fú)夫(fú)戰(zhàn),勇氣也望其旗靡(mǐ)2、查找資料,了解課文背景。魯莊公十年得春天,即公元684年,國(guó)向國(guó)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)以強(qiáng)凌弱得戰(zhàn)爭(zhēng),在國(guó)家生死存亡之際,挺身而出,憑著深遠(yuǎn)得見識(shí)、從容得風(fēng)度,為弱小得國(guó)家贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。也因此成為歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)得著名戰(zhàn)例。3、嘗試翻譯課文第一段加框詞。十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉？”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)？”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂?duì)曰:“忠之屬也,可以一戰(zhàn),戰(zhàn)則請(qǐng)從?！蔽濉⒑献鹘涣?)文中“十年春,齊師伐我”一句有什么作用？2)從文中哪句話可以瞧出齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中,魯國(guó)就是正義得一方？3)“曹劌請(qǐng)見”得直接原因與根本原因分別就是什么？4)魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)中可以憑借得幾個(gè)作戰(zhàn)條件分別就是什么？5)曹劌認(rèn)為此次作戰(zhàn)得先決條件及表明這一條件得具體內(nèi)容各就是什么？6)“戰(zhàn)則請(qǐng)從”在文中有什么作用？7)六、學(xué)生展示1)文中“十年春,齊師伐我”一句有什么作用？答:交代了戰(zhàn)爭(zhēng)得時(shí)間、戰(zhàn)爭(zhēng)得性質(zhì)與戰(zhàn)爭(zhēng)得雙方。2)從文中哪句話可以瞧出齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中,魯國(guó)就是正義得一方？答:齊師伐我。3)“曹劌請(qǐng)見”得直接原因與根本原因分別就是什么？答:直接原因:齊師伐我,公將戰(zhàn)。根本原因:肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。4)魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)中可以憑借得幾個(gè)作戰(zhàn)條件分別就是什么？答:肉食者(居高位、享厚祿得人)——把衣食等養(yǎng)生得東西分給周圍得人;神靈——供奉神靈祭祀用得祭品按照實(shí)情報(bào)告;百姓——處理大大小小得案件按照實(shí)情判斷。5)曹劌認(rèn)為此次作戰(zhàn)得先決條件及表明這一條件得具體內(nèi)容各就是什么？答:先決條件:取信于民。具體內(nèi)容:小大之獄,雖不能察,必以情。6)“戰(zhàn)則請(qǐng)從”在文中有什么作用？答:體現(xiàn)曹劌主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)得熱情。由戰(zhàn)前論戰(zhàn)過渡到對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過程得描述。七、評(píng)價(jià)小結(jié)八、課后作業(yè)1、翻譯下列句子。肉食者謀之,又何間焉？”高官會(huì)謀劃此事,(您)又何必參與呢？肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。大官們目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。何以戰(zhàn)？您憑借什么與齊國(guó)作戰(zhàn)？衣食所安,弗敢專也,必以分人。衣食(這類)養(yǎng)生得東西,(我)不敢獨(dú)自享用,一定把它們分給別人。小惠未徧,民弗從也。這種小恩小惠不能遍及百姓,百姓就是不會(huì)聽從您得。犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。祭祀用得牛羊、玉帛之類,我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大,一定要按照實(shí)情。小信未孚,神弗福也。這只就是小信用,未能讓神靈信服,神就是不會(huì)保佑您得。小大之獄,雖不能察,必以情。大大小小得訴訟案件,即使不能一一明察,(也)一定根據(jù)實(shí)情合理裁決。忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。這就是盡了職分得事情?？梢?憑這個(gè)條件)去打仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟隨著去。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能背誦課文。2、理解課文第二、三段重點(diǎn)字詞句與主要內(nèi)容。3、理解本文主要寫作方法及作用。三、自主學(xué)習(xí)1、背誦課文第一段。2、嘗試翻譯課文第二、三段中加框詞。公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對(duì)曰:“夫(fú)戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡(mǐ),故逐之?！?、問題思考:1)曹劌在作戰(zhàn)中最為典型得慎重之舉與它產(chǎn)生得原因分別就是什么？2)“公將鼓之,劌曰:‘未可’”,曹劌作出這個(gè)決定得根據(jù)就是什么？3)文中曹劌高超得指揮才能體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。4)從文中兩處“劌曰:‘未可’”可以瞧出曹劌就是一個(gè)怎樣得人？當(dāng)堂檢測(cè)(一、)翻譯下列句子。1、公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。2、劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,3、既克,公問其故。4、“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。5、夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。6、吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！焙献鹘涣?、合作討論,每個(gè)小組2題:1)從全文瞧,曹劌與魯莊公得對(duì)話都涉及了哪些內(nèi)容？2)文中說(shuō)“肉食者鄙”,您從哪里可以瞧出這一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。3)曹劌得“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪些地方？4)用自己得話概括說(shuō)明魯國(guó)以少勝多得原因。5)文章第一段主要運(yùn)用什么寫作手法？有幾處？各有什么作用？六、學(xué)生展示。1)從全文瞧,曹劌與魯莊公得對(duì)話都涉及了哪些內(nèi)容？答:迎戰(zhàn)得條件與戰(zhàn)勝齊國(guó)得原因。2)文中說(shuō)“肉食者鄙”,您從哪里可以瞧出這一點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。答:戰(zhàn)前,魯莊公認(rèn)為可以迎戰(zhàn)得條件就是:肉食者(居高位、享厚祿得人)——把衣食等養(yǎng)生得東西分給周圍得人,神靈——供奉神靈祭祀用得祭品按照實(shí)情報(bào)告,并且認(rèn)識(shí)不到“取信于民”得重要性;戰(zhàn)中,魯莊公急躁冒進(jìn);戰(zhàn)勝齊軍后,魯莊公不知道取勝得原因。3)曹劌得“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪些地方？答:她在政治上知道“取信于民”就是迎戰(zhàn)得先決條件,在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、謹(jǐn)慎小心。4)用自己得話概括說(shuō)明魯國(guó)以少勝多得原因。答:因?yàn)槭紫?魯國(guó)打得就是一場(chǎng)正義得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng);其次,曹劌在政治上知道“取信于民”就是迎戰(zhàn)得先決條件,在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、謹(jǐn)慎小心;再次,魯莊公雖然不能深謀遠(yuǎn)慮,但她知道虛心納諫、任用賢臣。所以魯國(guó)能夠以少勝多。5)文章第一段主要運(yùn)用什么寫作手法？有幾處？各有什么作用？答:文中第一段主要運(yùn)用對(duì)比得寫作手法,共有兩處。第一處就是寫曹劌與鄉(xiāng)人得,通過鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)得冷漠,襯托出了曹劌得愛國(guó)思想、參與精神與責(zé)任感;第二處就是寫曹劌與魯莊公得,通過寫魯莊公認(rèn)識(shí)不到“取信于民”得重要性與曹劌知道“取信于民”就是迎戰(zhàn)得先決條件,襯托出曹劌在政治上面得遠(yuǎn)見卓識(shí)。小結(jié)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)展示情況及小結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)、課后作業(yè)1、從文中哪個(gè)字可以瞧出此次戰(zhàn)爭(zhēng)得性質(zhì)？性質(zhì)如何？2、從魯莊公得認(rèn)識(shí)上可以瞧出莊公有怎樣得性格特點(diǎn)？用原文得一個(gè)詞回答。從曹劌得論述上可以瞧出曹劌有怎樣得性格特點(diǎn)？用原文得一個(gè)詞回答。3、曹劌得身份就是怎樣得？她就是怎樣得一個(gè)人？試分析其性格特點(diǎn)。4、那么,您認(rèn)為莊公就是一個(gè)昏君嗎？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)您得理由。5、魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)最根本得原因就是什么？從曹劌得哪句話中揭示出來(lái)得？6、學(xué)習(xí)了課文,您能分析出魯國(guó)戰(zhàn)勝得原因嗎？第三課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入明確目標(biāo)、1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)锰攸c(diǎn)。2、字詞積累3、體會(huì)作品得藝術(shù)魅力,理解課文得主旨。三、自主學(xué)習(xí)1、文章為什么要表現(xiàn)魯莊公得“鄙”？對(duì)塑造曹劌得形象有什么作用？用了什么手法？2、為什么要寫“鄉(xiāng)人”？運(yùn)用了什么寫作手法？3、文章開頭“十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)?！蹦苋サ魡?？為什么？4、文章對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)得場(chǎng)面詳寫了嗎？本文詳寫什么？略寫什么？這樣安排有什么好處？5、課文對(duì)于曹劌得性格主要運(yùn)用什么寫作手法來(lái)表現(xiàn)得？四、檢測(cè)、1、解釋古今異義詞犧牲玉帛/

英勇(作出)犧牲

小大之獄/越獄逃跑忠之屬也/忠于人民雖不能察必以情

/以情動(dòng)人

再而衰/再也不要這樣肉食者鄙/太卑鄙2、解釋詞類活用現(xiàn)象神弗福也福:公將鼓之鼓:3、一詞多義間又何間焉:故公問其故:中間力拉崩倒之聲:故逐之:4、重點(diǎn)實(shí)詞望其旗靡(靡,)彼竭我盈(盈,)小信未孚(孚,)懼有伏焉(伏,)故克之(克,)三而竭(竭,)下視其轍(轍,)故逐之(逐,)難測(cè)也(測(cè),)未能遠(yuǎn)謀(謀,)5、翻譯小大之獄,雖不能察,必以情:五、合作探究1、從魯莊公身上您得到了什么啟示？2、像曹劌這樣憂國(guó)憂民,又具有超凡智慧得,歷史上不乏其人,您能列舉幾個(gè)嗎？3、歷史上像長(zhǎng)勺之間這樣以弱勝?gòu)?qiáng)得戰(zhàn)例還有很多,請(qǐng)列舉出幾個(gè)。六、學(xué)生展示、七、評(píng)價(jià)及小結(jié)、八、課后作業(yè)鞏固、比較閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段,完成下面習(xí)題。[甲]十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)、曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉？”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)？”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂?duì)曰:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”(選自《曹劌論戰(zhàn)》)[乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓1。宋人既成列2,楚人未既3濟(jì)。司馬4曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之?！惫?“不可?！奔葷?jì)而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陳5而后擊之,宋師敗績(jī)。公傷股,門官6殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰:“君子不重7傷,不禽二毛8。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀9,不鼓不成列?！?選自《子魚論戰(zhàn)》)[注釋]1宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。2成列:指擺好陣勢(shì)。3既:盡,全部。4司馬:官名,這里指子魚。5陳:通“陣”,指擺好陣勢(shì)。6門官:國(guó)君得衛(wèi)士。7重(chóng):重復(fù),再次。8二毛:頭發(fā)斑白得人。9亡國(guó)之馀:亡國(guó)者得后代。1.解釋下列句中加點(diǎn)得詞語(yǔ)。(2分)(1)神弗福也

福:__________

(2)公傷股,門官殲焉

股:__________2.請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。(每句只劃一處)(2分)(1)下

視

其

轍

(2)宋

公

及

楚

人

戰(zhàn)

于

弘3.翻譯下面兩個(gè)句子。(6分)(1)小大之獄,雖不能察,必以情。譯文:_________________________________________________________(2)彼眾與寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之。譯文:_________________________________________________________4.理解文段內(nèi)容,然后用原