Lesson 22 Big Plans for the Weekend（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步教學(xué)（冀教版河北專版）

Lesson22BigPlansfortheWeekend（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步教學(xué)（冀教版，河北專版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于冀教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第22課“BigPlansfortheWeekend”。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生周末的計(jì)劃和活動(dòng)展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多個(gè)方面來(lái)提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

課程內(nèi)容包括：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如“weekend”，“plan”，“goshopping”，“watchamovie”等。

2.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃和打算。

3.聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)對(duì)話和故事來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.閱讀理解，學(xué)生將閱讀關(guān)于周末計(jì)劃的文章，并通過(guò)問(wèn)題回答來(lái)提高閱讀理解能力。

5.寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生將根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述自己的周末計(jì)劃，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同人的周末計(jì)劃，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的生活方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析周末計(jì)劃的文章和進(jìn)行相關(guān)討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地進(jìn)行聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，能夠準(zhǔn)確地描述未來(lái)的計(jì)劃和打算。

2.聽(tīng)力理解能力：學(xué)生需要能夠理解對(duì)話和故事中關(guān)于周末計(jì)劃的內(nèi)容，并能夠進(jìn)行相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)。

難點(diǎn)：

1.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)時(shí)態(tài)的用法不夠熟悉，需要通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

2.聽(tīng)力理解能力：學(xué)生可能對(duì)聽(tīng)力材料的理解存在困難，可以通過(guò)重復(fù)聽(tīng)、跟讀和回答問(wèn)題等方式來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。

解決辦法：

1.對(duì)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用，可以通過(guò)示例、練習(xí)和小組討論等方式來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)態(tài)的用法。

2.對(duì)于聽(tīng)力理解能力，可以通過(guò)多次播放聽(tīng)力材料、提供關(guān)鍵詞和句子提示，以及進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和小組討論等方式來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第22課“BigPlansfortheWeekend”的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于周末活動(dòng)的圖片，如購(gòu)物、看電影、運(yùn)動(dòng)等，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和討論。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法示例，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)態(tài)的用法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可以將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，還可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的周末計(jì)劃和成果。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過(guò)程中所需的投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具的正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體展示和教學(xué)互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題和閱讀材料，以便學(xué)生能夠進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

7.評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如評(píng)價(jià)表、測(cè)驗(yàn)題等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)估和反饋。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)周末計(jì)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道周末計(jì)劃是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于周末活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受周末計(jì)劃的樂(lè)趣。

簡(jiǎn)短介紹周末計(jì)劃的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.周末計(jì)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解周末計(jì)劃的基本概念、組成部分和重要性。

過(guò)程：

講解周末計(jì)劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹周末計(jì)劃的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.周末計(jì)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解周末計(jì)劃的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的周末計(jì)劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解周末計(jì)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用周末計(jì)劃解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與周末計(jì)劃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)周末計(jì)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)周末計(jì)劃的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括周末計(jì)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)周末計(jì)劃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用周末計(jì)劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)周末計(jì)劃相關(guān)文章：提供一些關(guān)于周末計(jì)劃的文章，讓學(xué)生了解更多關(guān)于不同人周末計(jì)劃的多樣性，以及如何制定有效的周末計(jì)劃等。

(2)周末活動(dòng)圖片集：為學(xué)生提供一系列周末活動(dòng)的圖片，包括購(gòu)物、看電影、運(yùn)動(dòng)、旅游等，用于學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和討論。

(3)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的練習(xí)題：提供一些關(guān)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和練習(xí)時(shí)態(tài)的用法。

(4)聽(tīng)力材料：提供一些與周末計(jì)劃相關(guān)的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查找更多關(guān)于周末計(jì)劃的文章和案例，深入了解不同人的周末計(jì)劃以及他們是如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的。

(2)學(xué)生可以嘗試參加一些周末活動(dòng)，如看電影、運(yùn)動(dòng)、旅游等，親身體驗(yàn)并了解這些活動(dòng)的意義和樂(lè)趣，從而更好地理解和描述這些活動(dòng)。

(3)學(xué)生可以利用周末時(shí)間，嘗試制定自己的周末計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行，從而培養(yǎng)自己的時(shí)間管理和組織能力。

(4)學(xué)生可以與同學(xué)或朋友分享自己的周末計(jì)劃，并進(jìn)行討論和交流，了解彼此的計(jì)劃和想法，從而拓寬自己的視野和思維。

(5)學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于時(shí)間管理和效率提升的書(shū)籍或文章，了解如何有效地利用周末時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境互動(dòng)：我在教學(xué)中引入了真實(shí)的周末活動(dòng)情境，讓學(xué)生在角色扮演中自然地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。這種方法增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作：通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生不僅能夠鍛煉口語(yǔ)表達(dá)，還能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)他人，提高了合作能力和批判性思維。

3.自身體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際周末活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和表達(dá)，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，未來(lái)我需要更好地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

2.教學(xué)方法：雖然情境互動(dòng)和小組合作效果不錯(cuò)，但對(duì)于部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能還需要更加細(xì)化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴課堂展示和點(diǎn)評(píng)，未來(lái)我考慮加入更多的形成性評(píng)價(jià)，比如日常的口語(yǔ)練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：我將嘗試制定更具體的小組活動(dòng)規(guī)則，比如每個(gè)成員必須發(fā)言的次數(shù)，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

2.個(gè)性化教學(xué)：對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)材料和練習(xí)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)，逐步提高。

3.多元化評(píng)價(jià)：除了課堂展示，我還會(huì)引入更多的評(píng)價(jià)方式，如日?？谡Z(yǔ)練習(xí)記錄、小測(cè)驗(yàn)成績(jī)等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求每個(gè)單詞或短語(yǔ)至少寫(xiě)5遍。

2.根據(jù)本節(jié)課學(xué)的一般將來(lái)時(shí)態(tài)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的短文，不少于50詞。

3.完成本節(jié)課所學(xué)的聽(tīng)力材料的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，要求聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)確率達(dá)到90%以上。

4.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂測(cè)試。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的單詞和短語(yǔ)書(shū)寫(xiě)練習(xí)進(jìn)行批改，指出書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤并要求學(xué)生更正。

2.對(duì)學(xué)生寫(xiě)的周末計(jì)劃短文進(jìn)行批改，指出語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯錯(cuò)誤和表達(dá)不清晰的地方，并要求學(xué)生進(jìn)行修改。

3.對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力材料的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)進(jìn)行批改，指出聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤并要求學(xué)生更正。

4.對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的情況進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)課堂測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行反饋，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。典型例題講解例題1：根據(jù)本節(jié)課學(xué)的一般將來(lái)時(shí)態(tài)，用英語(yǔ)描述你明天的計(jì)劃。

答案：Iwillgototheparkwithmyfriendstomorrow.

例題2：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)完成下列句子：

A.Iamgoingtoseeamovie.

B.Sheisgoingtodoherhomework.

C.Theyaregoingtohaveapicnic.

答案：A.Iamgoingtoseeamovie.B.Sheisgoingtodoherhomework.C.Theyaregoingtohaveapicnic.

例題3：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)改寫(xiě)下列句子：

A.IliketowatchTV.

B.Heplaysfootballeveryday.

C.Sheisreadingabooknow.

答案：A.IwillwatchTV.B.Hewillplayfootball.C.Shewillreadabook.

例題4：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)完成下列對(duì)話：

A:Whatareyougoingtodothisweekend?

B:Iamgoingtovisitmygrandparents.

答案：A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:Iwillvisitmygrandparents.

例題5：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)完成下列故事：

Onceuponatime,therewasa