2025屆河南省鄭州市鄭中學(xué)國(guó)際學(xué)?；瘜W(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2025屆河南省鄭州市鄭中學(xué)國(guó)際學(xué)?；瘜W(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．鈦被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,四氯化鈦（TiCl4）是制取金屬鈦的重要中間物質(zhì)，該物質(zhì)中氯元素為-1價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為A．+4B．+3C．+2D．+12．生產(chǎn)生活中要合理應(yīng)用燃燒與滅火。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．相同條件下，蜂窩煤比煤球燃燒更充分 B．天然氣、面粉、酒精都是易燃易爆物C．燃?xì)庑孤┮⒓搓P(guān)閉氣閥同時(shí)開(kāi)啟門(mén)窗 D．水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉镏瘘c(diǎn)3．低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是A．拒絕使用一次性筷子 B．少用或不用一次性紙杯C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電 D．增加私家車(chē)用量，提高生活質(zhì)量4．下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的5．下圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是A．充分反應(yīng)后，乙+丙=甲的質(zhì)量B．物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙C．此化學(xué)反應(yīng)中，不遵守質(zhì)量守恒定律D．反應(yīng)了此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)6．據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道，為應(yīng)對(duì)氣候變化，落實(shí)《巴黎氣候變化協(xié)定》，2017年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，按國(guó)際慣例，這里的“碳”是指A．二氧化碳 B．單質(zhì)碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物7．下列飲品中屬于溶液的是（）A．冰水B．酸奶C．可樂(lè)D．果粒橙8．掌握一些滅火措施和安全知識(shí)，可以減少悲劇的發(fā)生．下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是A．如果火勢(shì)較大，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域B．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，可使用樓內(nèi)電梯逃生C．用水滅火，降低可燃物的著火點(diǎn)D．室內(nèi)放一盆水，防止CO中毒9．以下各圖能表示純凈物的是(圖中不同小球代表不同原子)A． B． C． D．10．如圖為鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該原子的敘述錯(cuò)誤的是A．核電荷數(shù)為28B．核外有4個(gè)電子層C．質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)D．易失去2個(gè)電子11．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是A．將兩個(gè)干凈平整的鉛柱緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明原子間存在引力B．電解水得到氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的C．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說(shuō)明氣體分子間距較大D．塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的12．深圳正在爭(zhēng)創(chuàng)第六屆全國(guó)文明城市，深圳人以實(shí)際行動(dòng)積極參與“創(chuàng)文”。以下做法與創(chuàng)建文明城市不相符合的是A．垃圾分類(lèi)，變廢為寶B．節(jié)能減排，綠色出行C．資源管理，節(jié)約用水D．焚燒落葉，愛(ài)護(hù)環(huán)境13．有機(jī)鍺具有抗腫瘤活性，鍺元素的部分信息見(jiàn)圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．x=2B．鍺原子的電子數(shù)為32C．鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為73gD．鍺原子的中子數(shù)為4114．下列實(shí)驗(yàn)操作不能得到正確結(jié)論的是()A．探究CO2能否與水反應(yīng) B．探究分子運(yùn)動(dòng)C．探究燃燒的條件 D．探究鐵制品生銹的條件15．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法中，不合理的是A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一)，在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置___，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：用手?jǐn)D塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；松開(kāi)手，液面下降，反應(yīng)停止。(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行圖二所示的實(shí)驗(yàn)，可以看到的現(xiàn)象是_____。(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤(rùn)的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應(yīng)放置_____，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）．小琳和他的同學(xué)想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱(chēng)出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．試回答：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，共放出g二氧化碳（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？18．（8分）蔗糖是生活中常用的食品之一，其化學(xué)式為C12H22O11，試計(jì)算：（1）蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為；（2）將34.2g蔗糖充分燃燒生成水g；（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，除需稱(chēng)量一定量蔗糖外，還需用量筒取水mL溶解蔗糖，若量取水時(shí)是仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“＝”）20%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）硫酸是一種重要的化工原料，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)也都用到了硫酸。（1）下列實(shí)驗(yàn)中一般不會(huì)用到硫酸的是______（填序號(hào)）。A制鉛酸蓄電池B鑒別鐵粉和氧化銅粉末C實(shí)驗(yàn)室與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳D除去鐵釘上的銹跡（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或?。?。（3）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：證明硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)是放熱反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)操作不正確且得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，操作不正確可能導(dǎo)致的后果是______，結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，應(yīng)該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，理由是：_______。乙同學(xué)改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過(guò)程中，若除了溫度升高外還有________產(chǎn)生，則說(shuō)明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，除雜所用試劑是________。實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)測(cè)定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止，共用去了稀硫酸9.8g，則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_______（4）丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中酚酞試液變成無(wú)色也可能是硫酸過(guò)量了，于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其中驗(yàn)證硫酸是否過(guò)量的方法中正確的是_____（填序號(hào)）。A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產(chǎn)生B測(cè)定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色D加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)四氯化鈦（TiCl4）中鈦元素的化和價(jià)為x，則有x+（－1）×4=0，解得x=+4，故選A?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，原子團(tuán)中各元素化合價(jià)的代數(shù)和等于根價(jià)。2、D【詳解】A、相同條件下，蜂窩煤比煤球與空氣接觸的面積更大，燃燒更充分；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、天然氣、面粉、酒精都可燃物，是易燃易爆物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、燃?xì)庑孤┮⒓搓P(guān)閉氣閥同時(shí)開(kāi)啟門(mén)窗；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、水能滅火是因?yàn)樗芙档蜏囟戎量扇嘉镏瘘c(diǎn)以下；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】著火點(diǎn)屬于可燃物的自身屬性。3、D【解析】試題分析：低碳就是減少二氧化碳的含量，據(jù)此分析。A、拒絕使用一次性木筷，能減少對(duì)樹(shù)木的砍伐，從而增強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)對(duì)二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；B、因?yàn)樵旒埿枰哪静模噬儆没虿挥靡淮涡约埍?，能減少對(duì)樹(shù)木的砍伐，從而增強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)對(duì)二氧化碳的吸收，能減少空氣中的二氧化碳的含量，正確；C、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，能減少因火力發(fā)電而對(duì)煤的燃燒，故可以減少二氧化碳的排放，正確；D、由于增加私家車(chē)的使用，會(huì)導(dǎo)致礦物燃料燃燒的增加，從而產(chǎn)生大量的汽車(chē)尾氣，這樣會(huì)大大增強(qiáng)二氧化碳和其它空氣污染物的產(chǎn)生，錯(cuò)誤。故選D考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)點(diǎn)評(píng)：解答本題就要理解，“低碳”就是減少空氣中二氧化碳的含量，可以從二氧化碳的生成和能量的消耗方面進(jìn)行分析解答。4、C【詳解】A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)伴隨著能力的變化，但不一定有放熱現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．在化學(xué)反應(yīng)中不只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，如氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化，故選項(xiàng)正確；D．人類(lèi)利用的能量不都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，如太陽(yáng)能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C5、D【詳解】A、根據(jù)圖示知，參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲和乙物質(zhì)質(zhì)量之和，錯(cuò)誤；B、無(wú)法比較甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量大小，錯(cuò)誤；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、甲乙為生成物，丙為反應(yīng)物，故反應(yīng)是“一變多”，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，正確。故選D6、A【解析】2017年國(guó)家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，這里的“碳”是指二氧化碳,故選A。7、C【詳解】A、冰水只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B、酸奶不是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不符合題意；C、可樂(lè)是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、果粒橙不是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液；小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液。8、A【詳解】A、用濕毛巾捂住口鼻，可以過(guò)濾煙中的有毒有害物質(zhì)，另外，煙一般往高處飄，煙大，視線(xiàn)較差，所以應(yīng)該蹲下靠近地面或沿著墻壁跑離著火區(qū)域，A表達(dá)正確，符合題意；B、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，線(xiàn)路容易燒毀，斷電，乘坐電梯容易觸電，而且會(huì)因?yàn)橥ｋ娎г陔娞葜?，?duì)人安全不利，故高樓住宅發(fā)生火災(zāi)，不能使用電梯逃生，不符合題意；C、著火點(diǎn)是一個(gè)固定的數(shù)值，用水滅火，可以將可燃物的溫度降至著火點(diǎn)以下，但是不能降低著火點(diǎn)，不符合題意；D、CO難溶于水且不和水反應(yīng)，在室內(nèi)放一盆水無(wú)法防止CO中毒，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】滅火的原理（破壞燃燒的條件）：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；②隔絕氧氣（或空氣）；③使溫度降到著火點(diǎn)以下。9、C【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！驹斀狻緼、圖A表示兩種單質(zhì)的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖B表示一種單質(zhì)和兩種化合物的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖C表示的是一種化合物組成的純凈物，故選項(xiàng)正確；D、圖D表示的是兩種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。10、C【詳解】由原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷：

A、它的核電荷數(shù)為28，故A說(shuō)法正確；

B、該原子的電子層數(shù)為4，故B說(shuō)法正確；

C、它的質(zhì)子數(shù)等核外電子數(shù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、該原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，它易失去2個(gè)電子，故D說(shuō)法正確。

故選：C。【點(diǎn)睛】原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)；在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。11、D【分析】分子是用肉眼看不到的，化學(xué)變化可以證明分子可以再分?！驹斀狻緼、將兩個(gè)干凈平整的鉛柱緊壓在一起會(huì)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明原子間存在引力，事實(shí)能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)，不符合題意；B、電解水得到氫氣和氧氣，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子組合成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子是可分的，事實(shí)能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)，不符合題意；C、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隙，氣體分子間距較大，事實(shí)能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)，不符合題意；D、分子是用肉眼看不到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的，事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】分子的特征：分子的質(zhì)量和體積很小、分子在不停的運(yùn)動(dòng)、分子之間有間隔。12、D【詳解】A、垃圾分類(lèi)，變廢為寶，減少污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、節(jié)能減排，綠色出行，減少汽車(chē)尾氣的排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、資源管理，節(jié)約用水，避免造成水資源浪費(fèi)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、焚燒落葉，產(chǎn)生大量煙塵，會(huì)造成空氣污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。13、C【詳解】A、x=32-8-18-4=2，說(shuō)法正確；B、原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鍺原子的電子數(shù)為32，說(shuō)法正確；C、鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為73，單位是“1”，不是“g”，說(shuō)法不正確；D、鍺原子的中子數(shù)約為：73-32=41，說(shuō)法正確。故選：C。14、C【詳解】A、過(guò)程中，濕花變紅色，干花不變色，說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成了能使石蕊變紅色的物質(zhì)，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、過(guò)程中石蕊試液變紅色，是因?yàn)辂}酸中的氯化氫分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到石蕊試液中時(shí)，和水結(jié)合生成鹽酸，從而使石蕊試液變紅色，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、過(guò)程中乒乓球碎片會(huì)燃燒，小冰碎不燃燒，該選項(xiàng)不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、左邊試管中的鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸，生銹，中間試管中的鐵釘與氧氣隔絕，不能生銹，右邊試管中的鐵釘與水隔絕，不能生銹，說(shuō)明鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。15、B【分析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O。【詳解】A、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，選項(xiàng)A正確；B、由反應(yīng)的方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為：[（12×2+1×2）×2]：（16×2×5）=13：40，選項(xiàng)B不正確；C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O，選項(xiàng)C正確；D、反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)是0價(jià)，反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)。反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，選項(xiàng)D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、塊狀大理石（或石灰石）稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑蠟燭由下至上依次熄滅變紅無(wú)明顯現(xiàn)象二氧化錳固體過(guò)氧化氫溶液2H2O22H2O+O2↑【詳解】(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置塊狀大理石，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是稀鹽酸。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：用手?jǐn)D塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；松開(kāi)手，液面下降，反應(yīng)停止。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度大于空氣，進(jìn)行圖二所示的實(shí)驗(yàn)，可以看到的現(xiàn)象是：蠟燭由下至上依次熄滅；(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤(rùn)的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是：無(wú)明顯現(xiàn)象；二氧化碳遇水形成碳酸，顯酸性，能使石蕊溶液變紅；(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應(yīng)放置固體二氧化錳，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是過(guò)氧化氫溶液。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）2.2；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是83.3%．【解析】試題分析：根據(jù)反應(yīng)時(shí)間曲線(xiàn)可查出碳酸鈣完全反應(yīng)后放出氣體二氧化碳的質(zhì)量，利用生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出所取樣品中碳酸鈣質(zhì)量，碳酸鈣質(zhì)量與樣品質(zhì)量比即樣品中碳酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．解：（1）圖中質(zhì)量軸上每個(gè)小刻度表示0.2g，所以完全放出氣體后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為73.8g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因此放出氣體二氧化碳的質(zhì)量=76g﹣73.8g=2.2g；（2）設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044x2.2g=x=5g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈83.3%．18、（1）72：11；（2）19.8；（3）40；＜【詳解】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為：(12×12):(1×22)=72:11；故填：72:11（2）蔗糖充分燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蔗糖中氫元素與水中氫元素質(zhì)量相等，設(shè)水的質(zhì)量為x，則有34.2g××100%=x××100%，得x=19.8g故填：19.8（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為：50g×20%＝10g，故需水質(zhì)量為：50g-10g=40g，水的密度為1g/cm3，故水的體積為：40g÷1g/cm3=40cm3=40mL；仰視時(shí)所讀取的數(shù)據(jù)小于所量水的實(shí)際體積，即量取水的體積大于實(shí)際所需水的量．由于溶劑水的質(zhì)量偏大，根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，可判斷如此操作所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的偏小。故填：40；＜四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C大液滴飛濺濃硫酸稀釋放出大量的熱氣泡氫氧化鈣溶液1.6%BD【分析】鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸和氫氧化鈉