Unit1Topic2SectionA 分層導(dǎo)學(xué)教案2023-2024學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1Topic2SectionA分層導(dǎo)學(xué)教案2023-2024學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Topic2SectionA。內(nèi)容包括：

1.掌握單詞：study,room,desk,chair,computer,keyboard,mouse,bed,window,door等。

2.理解句子：Example1:Howmanyroomsarethereinyourhome?Example2:Myroomisbiggerthanyourroom.

3.語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

4.功能句型：Howmany...arethereinyour...?和My...is/isn't...thanyour....

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.單詞：回顧和鞏固之前學(xué)過(guò)的房間類和家具類單詞。

2.句子：運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行問(wèn)答。

3.語(yǔ)法點(diǎn)：基于之前學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

4.功能句型：結(jié)合之前學(xué)過(guò)的比較級(jí)句型，學(xué)習(xí)新的功能句型，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)比和分類，學(xué)生能夠分析并歸納出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維和分析能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于房間和家具的詞匯，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們的生活環(huán)境和生活方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞：study,room,desk,chair,computer,keyboard,mouse,bed,window,door等房間的詞匯和家具詞匯。

2.句子：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。

3.功能句型：Howmany...arethereinyour...?和My...is/isn't...thanyour....

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。

2.單詞的準(zhǔn)確拼寫(xiě)和正確運(yùn)用。

解決辦法：

1.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成，可以通過(guò)例句展示、句子仿寫(xiě)等方法進(jìn)行講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握。

2.對(duì)于單詞的準(zhǔn)確拼寫(xiě)和正確運(yùn)用，可以通過(guò)單詞卡片、小組競(jìng)賽、句子拼接等游戲化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。

3.在課堂中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正并給予反饋，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的語(yǔ)言表達(dá)方式。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、教育APP。

4.教學(xué)手段：小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)游戲、角色扮演。

5.教學(xué)材料：仁愛(ài)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、單詞卡片、句型示例卡片、練習(xí)冊(cè)。

6.輔助工具：計(jì)時(shí)器、實(shí)物家具模型、教室布局圖。

7.評(píng)價(jià)工具：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組討論評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit1Topic2SectionA這一部分。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有屬于自己的學(xué)習(xí)空間？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索個(gè)人學(xué)習(xí)空間的重要性。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。它的重要性在于能夠表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述自己的學(xué)習(xí)空間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成。對(duì)于這兩個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與個(gè)人學(xué)習(xí)空間相關(guān)的問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人學(xué)習(xí)空間。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的學(xué)習(xí)空間”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)空間的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一系列與房間和家具相關(guān)的詞匯，包括study,room,desk,chair,computer,keyboard,mouse,bed,window,door等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容。

2.句子理解：學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。例如，如何構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，以及如何正確使用這些句子進(jìn)行日常交流。

3.語(yǔ)法掌握：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則。這包括理解動(dòng)詞的變形規(guī)則，以及如何正確使用這些句子來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情或普遍真理。

4.功能句型應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用Howmany...arethereinyour...?和My...is/isn't...thanyour....這兩個(gè)功能句型，以詢問(wèn)和描述個(gè)人學(xué)習(xí)空間的大小和設(shè)施。

5.聽(tīng)力訓(xùn)練：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的理解能力，以及能夠聽(tīng)懂并正確回答相關(guān)問(wèn)題。

6.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，提高使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句進(jìn)行日常交流的能力，并能準(zhǔn)確描述自己的學(xué)習(xí)空間。

7.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)會(huì)如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句寫(xiě)句子，并能編寫(xiě)簡(jiǎn)短的描述性段落。

8.文化意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于房間和家具的詞匯，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們的生活環(huán)境和生活方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：采用彩色粉筆進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，使用不同顏色的粉筆來(lái)突出重點(diǎn)內(nèi)容。例如，用藍(lán)色粉筆書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵詞匯，用紅色粉筆標(biāo)注重點(diǎn)句型，用綠色粉筆寫(xiě)下句子示例。

②趣味性：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的手繪插圖，例如一個(gè)教室的布局圖，用不同形狀的圖標(biāo)來(lái)表示不同的家具。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

1.關(guān)鍵詞匯：study,room,desk,chair,computer,keyboard,mouse,bed,window,door。

2.重點(diǎn)句型：Howmany...arethereinyour...?和My...is/isn't...thanyour....

3.句子示例：

-Example1:Howmanyroomsarethereinyourhome?

-Example2:Myroomisbiggerthanyourroom.八、重點(diǎn)題型整理1.詞匯練習(xí)題：

題目：根據(jù)括號(hào)中的提示，寫(xiě)出相應(yīng)的單詞。

答案：

-(study)書(shū)房

-(room)房間

-(desk)書(shū)桌

-(chair)椅子

-(computer)電腦

-(keyboard)鍵盤(pán)

-(mouse)鼠標(biāo)

-(bed)床

-(window)窗戶

-(door)門(mén)

2.句型轉(zhuǎn)換題：

題目：將下列句子改為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

答案：

-Howmanyroomsarethereinyourhome?

-Therearenocomputersinmyroom.

-Isyourroombiggerthanmine?

-Mydeskisnotasbigasyours.

3.聽(tīng)力理解題：

題目：聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。

答案：

-Howmanybedroomsarethereinthehouse?

-Whatcoloristhecomputer?

-Howbigisthelivingroom?

-Whohasabiggerroom,JohnorMary?

4.口語(yǔ)表達(dá)題：

題目：與同桌互相描述自己的學(xué)習(xí)空間，并使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句進(jìn)行交流。

答案：

-A:Howmanybooksdoyouhaveonyourdesk?

-B:Ihavefivebooksonmydesk.Howaboutyou?

-A:Ihavethesameamountofbooksasyou.

5.寫(xiě)作練習(xí)題：

題目：寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)空間的短文，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句。

答案：

-Mystudyroomissmallbutcozy.Ithasadesk