人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課 1.2.2 數(shù)軸（分層作業(yè)）【原卷版】

1.2.2數(shù)軸分層作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1．關(guān)于數(shù)軸，下列說法最準(zhǔn)確的是（）A．一條直線B．有原點(diǎn)、正方向的一條直線C．有單位長(zhǎng)度的一條直線D．規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線2．一只螞蟻沿?cái)?shù)軸從原點(diǎn)向右移動(dòng)了3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，則點(diǎn)表示的數(shù)是（）A．3 B． C．0 D．3．下列各數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)的是（）A．2 B．1 C． D．4．下列各數(shù)在數(shù)軸上與最近的為（）A． B．6 C．3 D．5．如圖，將一刻度尺放在數(shù)軸上，（數(shù)軸的單位長(zhǎng)度是，刻度尺上對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的數(shù)3，那么刻度尺上對(duì)應(yīng)數(shù)軸上的數(shù)為（）A．6 B． C． D．6．一輛貨車從超市出發(fā)，向東走了到達(dá)小彬家，繼續(xù)向東走了到達(dá)小穎家，然后向西走了到達(dá)小明家，最后回到超市．小明家距小彬家（）．A．4.5 B．6.5 C．8 D．13.57．在數(shù)軸上到原點(diǎn)距離等于2.4的點(diǎn)表示的數(shù)是．8．點(diǎn)、點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是，2022，則線段的長(zhǎng)為．能力提升9．如圖，在數(shù)軸上，手掌遮擋住的點(diǎn)表示的數(shù)可能是（）A．0.5 B．-0.5 C．-1.5 D．-2.510．（2021?濱州中考）在數(shù)軸上，點(diǎn)表示．若從點(diǎn)出發(fā)，沿?cái)?shù)軸的正方向移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，則點(diǎn)表示的數(shù)是（）A． B． C．2 D．411．如圖，在數(shù)軸上，注明了四段范圍，若某段內(nèi)有兩個(gè)整數(shù)，則這段是．12．在數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離小于4的整數(shù)可以為．（任意寫出一個(gè)即可）13．如圖所示，數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)，再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)點(diǎn)．（1）求動(dòng)點(diǎn)所走過的路程及、之間的距離．（2）若表示的數(shù)為1，則點(diǎn)表示的數(shù)為．拔高拓展14．如圖，圓的周長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng)度，在該圓的4等分點(diǎn)處分別標(biāo)上0，1，2，3，先讓圓周上表示數(shù)字0的點(diǎn)與數(shù)軸上表示的點(diǎn)重合，再將圓沿著數(shù)軸向右滾動(dòng)，則數(shù)軸上表示2021的點(diǎn)與圓周上表示哪個(gè)數(shù)字的點(diǎn)重合？（）A．0 B．1 C．2 D．315．在數(shù)軸上，點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)，分別表示數(shù)和數(shù)，將點(diǎn)向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn)．若是的中點(diǎn)，則，的數(shù)量關(guān)系是．16．在數(shù)軸上，若點(diǎn)到點(diǎn)的距離剛好是3個(gè)單位長(zhǎng)度，則把點(diǎn)叫做點(diǎn)的“美好點(diǎn)”，若點(diǎn)到、兩點(diǎn)的距離之和為6個(gè)單位長(zhǎng)度，則把點(diǎn)叫做、兩點(diǎn)的“美好中心”．（1）如點(diǎn)表示的數(shù)為，則點(diǎn)的美好點(diǎn)所表示的數(shù)應(yīng)該是；（2）如圖，、