五年級上冊英語教案－UNIT SIX WHAT ARE YOUR FAVOURITE SPORTS LESSON 21 教學(xué)設(shè)計｜北京課改版

五年級上冊英語教案－UNITSIXWHATAREYOURFAVOURITESPORTSLESSON21教學(xué)設(shè)計｜北京課改版教學(xué)內(nèi)容：本課為五年級上冊英語第21課，教學(xué)內(nèi)容為“UnitSixWhatAreYourFavouriteSports”，主要圍繞體育運(yùn)動的喜好展開，學(xué)習(xí)一些常見的運(yùn)動項目名詞，如：swimming、running、basketball等，并能夠運(yùn)用句型“Whatisyourfavouritesport?”來詢問和回答他人的喜好。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課所學(xué)的運(yùn)動項目名詞，如：swimming、running、basketball等，并能用句型“Whatisyourfavouritesport?”來詢問和回答他人的喜好。2.能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的聽說能力和交際能力，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，積極參加體育活動的習(xí)慣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)難點：1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本課所學(xué)的運(yùn)動項目名詞和句型。2.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行流暢的交流和表達(dá)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT課件，包含本課所學(xué)的運(yùn)動項目名詞和句型。2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、課本、英語詞典等學(xué)習(xí)工具。3.教室內(nèi)設(shè)置英語角，提供與本課相關(guān)的圖片、海報等資料。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師通過PPT展示一些運(yùn)動項目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的英語單詞，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課呈現(xiàn)：教師通過PPT展示本課所學(xué)的運(yùn)動項目名詞和句型，并進(jìn)行講解和示范。3.操練：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)知識進(jìn)行交流和表達(dá)。5.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計：1.UnitSixWhatAreYourFavouriteSports2.重點詞匯：swimming、running、basketball等3.重點句型：Whatisyourfavouritesport?作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生完成課本上的練習(xí)題。2.學(xué)生用所學(xué)知識寫一篇小作文，介紹自己喜歡的運(yùn)動項目。3.學(xué)生和家長一起進(jìn)行一次戶外運(yùn)動，用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。課后反思：通過本課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動項目名詞和句型方面存在一定的困難，尤其是在發(fā)音和運(yùn)用方面。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對體育運(yùn)動的高度熱情。因此，我會在今后的教學(xué)中，更多地引入與體育運(yùn)動相關(guān)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)難點教學(xué)難點是教學(xué)過程中學(xué)生難以理解或掌握的知識點或技能。在本課中，教學(xué)難點包括學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用本課所學(xué)的運(yùn)動項目名詞和句型，以及學(xué)生能夠用英語進(jìn)行流暢的交流和表達(dá)。1.運(yùn)動項目名詞的學(xué)習(xí)：教師可以通過展示圖片、視頻或?qū)嵨飦韼椭鷮W(xué)生記憶和掌握運(yùn)動項目名詞。例如，展示一張游泳的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說出“swimming”這個單詞。教師還可以通過游戲或競賽的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)運(yùn)動項目名詞。2.句型的學(xué)習(xí)：教師可以通過示范和模仿的方式，讓學(xué)生學(xué)會句型“Whatisyourfavouritesport?”的使用。教師可以先給出一個例子，例如：“Myfavouritesportisbasketball.”，然后讓學(xué)生模仿并替換運(yùn)動項目名詞，表達(dá)自己的喜好。教師還可以通過角色扮演的方式，讓學(xué)生在實際交流中運(yùn)用句型，提高他們的口語表達(dá)能力。1.提供充足的交流機(jī)會：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動或?qū)υ捑毩?xí)，讓他們有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流和表達(dá)。教師還可以設(shè)置一些情境，例如在體育課上選擇運(yùn)動項目，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。2.鼓勵學(xué)生開口說英語：教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和交流活動，不怕犯錯，大膽開口說英語。教師可以通過給予肯定和鼓勵，幫助學(xué)生建立自信心，提高他們的口語表達(dá)能力。3.提供反饋和指導(dǎo)：教師在學(xué)生交流過程中，應(yīng)該及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和改進(jìn)表達(dá)方式。教師可以通過個別輔導(dǎo)或小組討論的方式，幫助學(xué)生提高英語口語水平。1.運(yùn)動項目名詞的學(xué)習(xí)：為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶運(yùn)動項目名詞，教師可以設(shè)計一些互動性強(qiáng)的課堂活動。例如，可以組織一個“運(yùn)動詞匯接力賽”，學(xué)生分成小組，每個小組成員輪流快速說出一個運(yùn)動項目名詞，直到有人卡殼或重復(fù)為止。這樣的游戲不僅能夠提高學(xué)生的詞匯記憶能力，還能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作意識。2.句型的學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)句型時，教師可以通過情境模擬的方式，讓學(xué)生在具體的語境中練習(xí)使用句型。例如，可以設(shè)置一個“體育日”活動，讓學(xué)生在活動中實際詢問和回答他人的喜好。教師還可以利用多媒體資源，如動畫或視頻，展示不同的運(yùn)動場景，并讓學(xué)生跟著視頻中的角色一起練習(xí)句型。3.用英語進(jìn)行流暢的交流和表達(dá)：為了提高學(xué)生的英語交流能力，教師可以設(shè)計一些角色扮演活動，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)使用英語。例如，可以讓學(xué)生模擬在體育用品店購買運(yùn)動裝備的場景，他們需要用英語詢問店員關(guān)于不同運(yùn)動項目的裝備，并表達(dá)自己的喜好。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還能夠讓他們在實際情境中學(xué)習(xí)如何使用英語。5.鼓勵自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。例如，教師可以布置一些開放性的作業(yè)，如讓學(xué)生自己設(shè)計一個關(guān)于運(yùn)動的調(diào)查問卷，并在課堂上分享調(diào)查結(jié)果。這樣的作業(yè)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們