人教2011課標版美術(shù)三年級下冊 第14課 立體的畫面 教學設(shè)計 天津市北辰區(qū)辰風小學 張瑩

人教2011課標版美術(shù)三年級下冊第14課立體的畫面教學設(shè)計一、教學目標1.知識與技能：通過本課學習，使學生了解立體的概念，掌握立體畫面的表現(xiàn)方法，能夠運用線條、色彩等繪畫語言創(chuàng)作出具有立體感的畫面。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生觀察力、創(chuàng)新意識和動手能力，提高繪畫水平。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，增強學生審美情趣。二、教學內(nèi)容1.立體的概念：引導學生了解立體的含義，區(qū)分平面與立體的不同。2.立體畫面的表現(xiàn)方法：教授學生如何運用線條、色彩等繪畫語言表現(xiàn)立體感。3.立體畫面的創(chuàng)作：指導學生運用所學知識，創(chuàng)作出具有立體感的畫面。三、教學重點與難點1.重點：掌握立體畫面的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出具有立體感的畫面。2.難點：如何運用繪畫語言表現(xiàn)立體感，使畫面生動、具有吸引力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、示范作品、教材、繪畫工具等。2.學具：繪畫紙、鉛筆、橡皮、彩色筆、水粉等。五、教學過程1.導入：引導學生關(guān)注立體的概念，激發(fā)學生對本課的興趣。2.新課內(nèi)容學習：講解立體的概念，分析立體畫面的表現(xiàn)方法，展示示范作品。3.實踐環(huán)節(jié)：學生根據(jù)所學知識，創(chuàng)作出具有立體感的畫面。六、板書設(shè)計1.立體的畫面2.課題要求：了解立體的概念，掌握立體畫面的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出具有立體感的畫面。3.重點內(nèi)容：立體畫面的表現(xiàn)方法4.難點內(nèi)容：如何運用繪畫語言表現(xiàn)立體感5.示范作品：展示具有立體感的畫面七、作業(yè)設(shè)計1.課堂作業(yè)：學生根據(jù)所學知識，創(chuàng)作一幅具有立體感的畫面。2.家庭作業(yè)：學生觀察生活中的立體物體，嘗試用繪畫語言表現(xiàn)其立體感。八、課后反思1.教學效果：通過本課學習，學生掌握了立體畫面的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出了具有立體感的畫面。2.教學方法：采用觀察、討論、實踐相結(jié)合的方式，提高了學生的觀察力、創(chuàng)新意識和動手能力。3.學生反饋：學生對本課內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與課堂互動，作業(yè)完成情況良好。4.改進措施：在今后的教學中，進一步加強學生繪畫技能的培養(yǎng)，提高作品質(zhì)量。同時，關(guān)注學生個體差異，因材施教，使每位學生都能在美術(shù)領(lǐng)域得到充分發(fā)展。重點關(guān)注的細節(jié)：立體畫面的表現(xiàn)方法立體畫面的表現(xiàn)方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學生創(chuàng)作具有立體感畫面的關(guān)鍵。在本節(jié)課的教學設(shè)計中，我們需要詳細補充和說明如何運用繪畫語言表現(xiàn)立體感，使畫面生動、具有吸引力。一、線條的運用1.明暗對比法：通過明暗對比，表現(xiàn)出物體的立體感。在繪畫時，注意光線照射在物體上的部分，用明亮的顏色表示；光線照射不到的部分，用較暗的顏色表示。明暗對比越明顯，立體感越強。2.輪廓線法：通過加強物體輪廓線的處理，使畫面具有立體感。在繪畫時，注意描繪物體的輪廓線，線條要流暢、有力。同時，將輪廓線與背景區(qū)分開來，形成層次感。3.線條透視法：利用線條的透視原理，表現(xiàn)出物體的空間感和立體感。在繪畫時，注意線條的透視關(guān)系，如近大遠小、近寬遠窄等。同時，線條的透視要符合物體的結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系。二、色彩的運用1.色彩對比法：通過色彩對比，表現(xiàn)出物體的立體感。在繪畫時，注意運用冷暖對比、明暗對比等手法，使畫面具有層次感和立體感。2.色彩漸變法：利用色彩的漸變效果，表現(xiàn)出物體的立體感。在繪畫時，注意色彩由淺到深、由明到暗的漸變關(guān)系，使畫面具有空間感和立體感。3.色彩光影法：通過表現(xiàn)物體在光線照射下的色彩變化，使畫面具有立體感。在繪畫時，注意光線對物體顏色的影響，如光線照射部分顏色鮮亮，陰影部分顏色較暗。三、質(zhì)感的運用1.紋理表現(xiàn)法：通過表現(xiàn)物體的紋理，使畫面具有立體感。在繪畫時，注意描繪物體的紋理特征，如粗糙、光滑等。同時，紋理的表現(xiàn)要符合物體的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。2.光影質(zhì)感法：通過表現(xiàn)物體在光線照射下的光影變化，使畫面具有立體感。在繪畫時，注意光線對物體質(zhì)感的影響，如光線照射部分質(zhì)感突出，陰影部分質(zhì)感減弱。3.質(zhì)感對比法：通過對比不同物體的質(zhì)感，使畫面具有立體感。在繪畫時，注意運用質(zhì)感對比，如金屬與布料、玻璃與木頭等，形成層次感和立體感。四、空間感的運用1.前景與背景法：通過區(qū)分前景與背景，使畫面具有空間感和立體感。在繪畫時，注意將前景與背景區(qū)分開來，形成層次感。同時，前景與背景的色彩、明暗對比要適當，以突出立體感。2.空氣透視法：利用空氣透視原理，表現(xiàn)出畫面的空間感和立體感。在繪畫時，注意空氣透視對色彩、明暗、清晰度的影響，如近處清晰、遠處模糊，形成空間感。3.視角選擇法：通過選擇合適的視角，表現(xiàn)出畫面的空間感和立體感。在繪畫時，注意選擇合適的視角，如俯視、仰視、平視等，以突出立體感。五、構(gòu)圖與布局1.視覺引導法：通過構(gòu)圖中的線條、形狀、色彩等元素，引導觀眾的視線，創(chuàng)造出深度感和立體感。在繪畫時，可以利用線條的走向、形狀的透視關(guān)系和色彩的冷暖對比，引導視線深入畫面，增強立體效果。2.層次分明法：在畫面中通過前后、遠近的層次關(guān)系，表現(xiàn)出物體的空間位置和立體感。在繪畫時，要注意前景、中景和背景的區(qū)分，以及物體之間的遮擋關(guān)系，使畫面層次分明，增強立體感。3.視覺焦點法：在畫面中設(shè)置一個視覺焦點，使觀眾的注意力集中于此，從而增強立體感。在繪畫時，可以通過明暗對比、色彩鮮艷等手法，突出視覺焦點，使其成為畫面的中心。六、光影與明暗1.光影塑造法：通過精確描繪光線和陰影的變化，塑造物體的立體形態(tài)。在繪畫時，要注意光源的位置、強度和方向，以及物體表面反射光和吸收光的情況，從而表現(xiàn)出物體的立體感。2.明暗對比法：利用明暗對比強化物體的立體感。在繪畫時，要注意物體受光面和背光面的明暗對比，以及過渡區(qū)域的細膩處理，使物體呈現(xiàn)出豐富的立體效果。3.光影氛圍法：通過光影的營造，創(chuàng)造出特定的氛圍和空間感，增強畫面的立體效果。在繪畫時，可以利用光影的變化，如投射的陰影、反射的光澤等，營造出真實或夢幻的氛圍。七、造型與細節(jié)1.造型準確法：在繪畫時，要注重物體的準確造型，包括比例、結(jié)構(gòu)和透視關(guān)系。準確的造型是表現(xiàn)立體感的基礎(chǔ)，可以通過觀察、比較和修正，確保物體的造型準確無誤。2.細節(jié)豐富法：通過豐富細膩的細節(jié)描繪，增強物體的立體感和真實感。在繪畫時，要注意物體表面的紋理、質(zhì)感、高光和陰影等細節(jié)，使畫面更加生動和具有吸引力。3.動態(tài)表現(xiàn)法：通過表現(xiàn)物體的動態(tài)，如傾斜、彎曲或伸展，增強畫面的立體感和動感。在繪畫時，要注意物體的動態(tài)變化，以及動態(tài)對光線、陰影和質(zhì)感的影響。八、教學策略與評價1.分步驟教學法：將繪畫過程分解為多個步驟，逐步教授學生如何表現(xiàn)立體感。從簡單的線條和形狀開始，逐步增加難度，直至完成復雜的立體畫面。2.實例分析法：通過分析優(yōu)秀的立體畫作，讓學生直觀地理解立體畫面的表現(xiàn)方法。可以選擇不同風格和