四年級上冊英語教案 Unit2 Whats your number？（Lesson7） 人教精通版

四年級上冊英語教案Unit2What’syournumber？（Lesson7）人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。（2）學(xué)生能夠運用所學(xué)句型詢問和回答電話號碼。2.過程與方法：（1）通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)英語。（2）通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的良好溝通習(xí)慣和禮貌待人。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：number,phone,telephone,what,your2.句型：What’syournumber?Mynumberis三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握本節(jié)課的生詞和句型，能夠運用所學(xué)句型詢問和回答電話號碼。2.教學(xué)難點：正確運用電話號碼的英語表達方式，以及在實際情境中運用所學(xué)知識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶、卡片2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)本、彩色筆五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：（1）播放一首與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）出示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯和句型。2.新課呈現(xiàn)：（1）利用多媒體課件展示本節(jié)課的生詞和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。（2）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)英語。3.操練：（1）分組進行角色扮演，讓學(xué)生運用所學(xué)句型詢問和回答電話號碼。（2）設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識。4.鞏固拓展：（1）布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。5.作業(yè)布置：（1）抄寫本節(jié)課的生詞和句型。（2）完成課后練習(xí)題。（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。六、板書設(shè)計1.Unit2What’syournumber？（Lesson7）2.詞匯：number,phone,telephone,what,your3.句型：What’syournumber?Mynumberis七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的生詞和句型。2.完成課后練習(xí)題。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。3.課后作業(yè)布置要適量，既能鞏固所學(xué)知識，又不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)過程注重實際操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語實際運用能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。重點關(guān)注的細節(jié)：教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)是英語教學(xué)的重要手段，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。在本節(jié)課中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，如家庭、學(xué)校、公共場所等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)英語。例如，教師可以模擬一個問路打電話的情境，讓學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的句型詢問和回答電話號碼。二、操練環(huán)節(jié)操練環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要步驟。在本節(jié)課中，教師可以設(shè)計多種形式的操練活動，如角色扮演、小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以設(shè)計一個“電話號碼接力”的游戲，讓學(xué)生在游戲中熟練掌握本節(jié)課的句型。三、鞏固拓展鞏固拓展環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語實際運用能力。在本節(jié)課中，教師可以布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。教師還可以設(shè)置一些拓展活動，如讓學(xué)生用英語編寫一段對話，描述他們在實際生活中如何詢問和回答電話號碼。四、作業(yè)布置作業(yè)布置是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師應(yīng)布置適量的作業(yè)，既能鞏固所學(xué)知識，又不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。例如，教師可以布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在家完成。五、課后反思六、學(xué)生參與度的提升1.個人展示：鼓勵學(xué)生上臺展示自己的電話號碼，并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型進行介紹，這樣可以提高學(xué)生的口語表達能力和自信心。2.小組競賽：將學(xué)生分成小組，進行電話號碼問答競賽，每個小組成員輪流提問和回答，這樣可以增強學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。3.角色扮演：設(shè)計不同的生活場景，如朋友見面、商務(wù)交流等，讓學(xué)生扮演不同角色，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型進行電話號碼的詢問和提供，這樣可以提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。七、教學(xué)方法的多樣性1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示電話號碼的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)英語表達方式。2.游戲教學(xué)：設(shè)計一些與電話號碼相關(guān)的游戲，如“猜猜我是誰”的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語。3.情境模擬：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，如模擬電話查詢服務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)英語。八、評價與反饋1.及時反饋：在學(xué)生回答問題時，教師應(yīng)該給予及時的反饋，肯定