張衡傳高三一輪復習課件

編號：__________張衡傳高三一輪復習課件.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

張衡傳高三一輪復習課件.目錄一、教學內(nèi)容1.1張衡的生平介紹1.2張衡的文學成就1.3張衡的科學貢獻1.4張衡的藝術(shù)創(chuàng)作二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入新課5.2自主學習5.3課堂講解5.4互動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)閱讀材料9.2實地考察建議9.3課題研究推薦教案如下：一、教學內(nèi)容教案如下：張衡，字平子，南陽人也。少好學，善屬文，stellafaciebat.衡乃作《二京賦》，以諷喻時政，因以千金售之。后為太史令，以直言進諫，遂遭忌恨，屏斥不用。衡又作《渾天儀圖》，以說明天文，為世所稱。二、教學目標教案如下：通過學習張衡的生平事跡和主要作品，掌握張衡的生平和文學、科學成就，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和科學探究精神。三、教學難點與重點教案如下：難點：張衡的生平事跡和主要作品的背景及意義。重點：張衡的文學和科學成就。四、教具與學具準備教案如下：教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具：筆記本、課本、相關(guān)閱讀材料。五、教學過程教案如下：1.導入新課：通過播放張衡的《二京賦》片段，引導學生了解張衡的文學成就。2.自主學習：學生閱讀課文，了解張衡的生平事跡和主要作品。3.課堂講解：教師詳細講解張衡的生平事跡、文學成就和科學貢獻。4.互動環(huán)節(jié)：學生提問，教師解答；學生分享對張衡作品的感悟。六、板書設(shè)計教案如下：板書內(nèi)容：張衡生平事跡、文學成就、科學貢獻。板書結(jié)構(gòu)：時間軸+事件+成就。七、作業(yè)設(shè)計教案如下：八、課后反思教案如下：本次課程結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學過程中的優(yōu)點和不足，對教學方法進行調(diào)整，以提高教學效果。九、拓展及延伸教案如下：1.相關(guān)閱讀材料：推薦學生閱讀《后漢書·張衡傳》等文獻，深入了解張衡的生平事跡。2.實地考察建議：組織學生參觀張衡紀念館，親身感受張衡的成就。3.課題研究推薦：鼓勵學生開展關(guān)于張衡的課題研究，深入探討其生平、作品和成就。重點和難點解析一、教學內(nèi)容教案如下：張衡，字平子，南陽人也。少好學，善屬文，stellafaciebat.衡乃作《二京賦》，以諷喻時政，因以千金售之。后為太史令，以直言進諫，遂遭忌恨，屏斥不用。衡又作《渾天儀圖》，以說明天文，為世所稱。二、教學目標教案如下：通過學習張衡的生平事跡和主要作品，掌握張衡的生平和文學、科學成就，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和科學探究精神。三、教學難點與重點教案如下：難點：張衡的生平事跡和主要作品的背景及意義。重點：張衡的文學和科學成就。四、教具與學具準備教案如下：教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具：筆記本、課本、相關(guān)閱讀材料。五、教學過程教案如下：1.導入新課：通過播放張衡的《二京賦》片段，引導學生了解張衡的文學成就。2.自主學習：學生閱讀課文，了解張衡的生平事跡和主要作品。3.課堂講解：教師詳細講解張衡的生平事跡、文學成就和科學貢獻。4.互動環(huán)節(jié)：學生提問，教師解答；學生分享對張衡作品的感悟。六、板書設(shè)計教案如下：板書內(nèi)容：張衡生平事跡、文學成就、科學貢獻。板書結(jié)構(gòu)：時間軸+事件+成就。七、作業(yè)設(shè)計教案如下：八、課后反思教案如下：本次課程結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學過程中的優(yōu)點和不足，對教學方法進行調(diào)整，以提高教學效果。九、拓展及延伸教案如下：1.相關(guān)閱讀材料：推薦學生閱讀《后漢書·張衡傳》等文獻，深入了解張衡的生平事跡。2.實地考察建議：組織學生參觀張衡紀念館，親身感受張衡的成就。3.課題研究推薦：鼓勵學生開展關(guān)于張衡的課題研究，深入探討其生平、作品和成就。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)教學過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，營造輕松、愉快的課堂氛圍。在講解張衡的生平事跡和作品時，適當調(diào)整語調(diào)，以表現(xiàn)出張衡的英勇與智慧。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.導入新課：5分鐘2.自主學習：10分鐘3.課堂講解：25分鐘4.互動環(huán)節(jié)：10分鐘三、課堂提問在課堂講解過程中，教師可適時提出問題，引導學生思考和討論。例如：“張衡為什么能成為太史令？”“《二京賦》和《渾天儀圖》分別體現(xiàn)了張衡的哪些才能？”等。四、情景導入課程開始時，教師可以播放一段關(guān)于張衡的紀錄片或動畫短片，讓學生直觀地了解張衡的生平事跡，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思1.教學內(nèi)容是否全面、準確地傳達了張衡的生平事跡和成就？2.教學過程中，學生參與度如何？是否充分調(diào)動了學生的學習積極性？3.教學方法是否適合學生，是否有需要改進的地方？4.課堂提問是否有助于學生的思考和討論，是否需要調(diào)整提問方式？5.教學時間分配是否合理，是否需要調(diào)整？通過不斷的反思和改進，教師可以提高教學效果，使學生更好地了解張衡的生平事跡和成就。附件及其他補充說明一、附件列表：1.張衡傳高三一輪復習課件2.張衡傳教案3.張衡傳重點和難點解析4.張衡傳教學技巧和竅門5.張衡傳教案反思二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供完整教案材料2.甲方提供的教案材料質(zhì)量不符合約定標準3.甲方未按照約定提供相關(guān)教具和學具4.甲方未按照約定進行課堂講解和互動環(huán)節(jié)5.甲方未按照約定進行課后反思和教學調(diào)整三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學任務(wù)而編寫的具體教學計劃和指導材料。2.違約行為：當事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.合同履行：當事人按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)的行為。4.違約責任：當事人因違約行為而應(yīng)當承擔的法定責任。5.教學過程：教師進行教學活動的整個過程，包括導入、講解、互動等環(huán)節(jié)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定時間提供完整教案材料。解決辦法：乙方可以與甲方溝通，要求甲方按時提供教案材料。2.問題：甲方提供的教案材料質(zhì)量不符合約定標準。解決辦法：乙方可以與甲方溝通，要求甲方重新提供符合標準的教案材料。3.問題：甲方未按照約定提供相關(guān)教具和學具。解決辦法：乙方可以與甲方溝通，要求甲方提供約定的教具和學具。4.問題：甲方未按照約定進行課堂講解和互動環(huán)節(jié)。解決辦法：乙方可以與甲方溝通，要求甲方按照約定進行課堂講解和互動環(huán)節(jié)。5.問題：甲