我是只小小鳥教案小班合集

編號：__________我是只小小鳥教案小班合集年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

我是只小小鳥教案小班合集目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小班教學(xué)目標(biāo)1.2小班教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3課堂互動(dòng)5.4鞏固練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2教學(xué)延伸建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小班教學(xué)目標(biāo)1.1.1培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和表現(xiàn)能力1.1.2培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力1.2小班教學(xué)內(nèi)容1.2.1《小小鳥》歌曲的學(xué)習(xí)1.2.2舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編和表演二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1學(xué)生能熟練地唱出《小小鳥》歌曲2.1.2學(xué)生能根據(jù)歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作2.2過程與方法2.2.1通過聽、唱、跳等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂舞蹈素養(yǎng)2.2.2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，獨(dú)立創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂、舞蹈的情感2.3.2培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信的個(gè)性品質(zhì)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1歌曲《小小鳥》的音準(zhǔn)和節(jié)奏3.1.2舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編和表演3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能熟練地唱出歌曲3.2.2學(xué)生能根據(jù)歌曲創(chuàng)編并表演舞蹈動(dòng)作四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1鋼琴或電子琴4.1.2舞蹈墊4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1樂譜4.2.2舞蹈動(dòng)作圖示五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：教師播放《小小鳥》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課展示教師教授歌曲《小小鳥》，重點(diǎn)講解音準(zhǔn)和節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。教師展示舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生模仿，并進(jìn)行簡單的舞蹈練習(xí)。5.3課堂互動(dòng)學(xué)生分組，每組學(xué)生嘗試根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。5.4鞏固練習(xí)學(xué)生再次跟唱歌曲，鞏固歌曲音準(zhǔn)和節(jié)奏。學(xué)生再次進(jìn)行舞蹈練習(xí)，鞏固舞蹈動(dòng)作。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容《小小鳥》歌曲旋律舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)6.2板書結(jié)構(gòu)旋律圖形動(dòng)作步驟圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容學(xué)生回家后練習(xí)唱《小小鳥》歌曲學(xué)生回家后練習(xí)舞蹈動(dòng)作7.2作業(yè)要求準(zhǔn)確無誤地唱出歌曲動(dòng)作連貫、優(yōu)美地進(jìn)行舞蹈表演八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)學(xué)生對歌曲的掌握程度學(xué)生對舞蹈動(dòng)作的掌握程度8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)新九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容學(xué)習(xí)其他動(dòng)物主題的歌曲和舞蹈進(jìn)行動(dòng)物主題的繪畫活動(dòng)9.2教學(xué)延伸建議組織學(xué)生參加動(dòng)物主題的公益活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小班教學(xué)目標(biāo)1.1.1培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和表現(xiàn)能力：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對音樂的理解和表達(dá)，通過歌曲學(xué)唱和舞蹈創(chuàng)編，讓學(xué)生在音樂中找到自己的情感共鳴，并能夠用歌聲和舞姿表達(dá)出來。1.1.2培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，獨(dú)立創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和身體協(xié)調(diào)性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.1.1學(xué)生能熟練地唱出《小小鳥》歌曲：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對歌曲音準(zhǔn)和節(jié)奏的掌握，通過反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地唱出歌曲。2.1.2學(xué)生能根據(jù)歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)踐，讓學(xué)生能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編出簡單的舞蹈動(dòng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1歌曲《小小鳥》的音準(zhǔn)和節(jié)奏：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握，通過教師的示范和學(xué)生的跟唱，幫助學(xué)生克服音準(zhǔn)和節(jié)奏上的困難。3.1.2舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編和表演：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過教師的指導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)踐，幫助學(xué)生克服舞蹈創(chuàng)編和表演上的困難。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能熟練地唱出歌曲：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對歌曲的熟練掌握，通過反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無誤地唱出歌曲。3.2.2學(xué)生能根據(jù)歌曲創(chuàng)編并表演舞蹈動(dòng)作：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的實(shí)踐，讓學(xué)生能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編并表演出舞蹈動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1鋼琴或電子琴：重點(diǎn)關(guān)注鋼琴或電子琴的音準(zhǔn)和音色，通過樂器伴奏，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和演唱歌曲。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1樂譜：重點(diǎn)關(guān)注樂譜的清晰度和可讀性，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和演唱歌曲。4.2.2舞蹈動(dòng)作圖示：重點(diǎn)關(guān)注舞蹈動(dòng)作圖示的準(zhǔn)確性和易懂性，通過圖示指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握舞蹈動(dòng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：教師播放《小小鳥》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度和興趣，通過歌曲導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對音樂的熱愛和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。5.2新課展示教師教授歌曲《小小鳥》，重點(diǎn)講解音準(zhǔn)和節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生跟唱：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏掌握，通過教師的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地唱出歌曲。教師展示舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生模仿，并進(jìn)行簡單的舞蹈練習(xí)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)性和模仿能力，通過教師的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握舞蹈動(dòng)作。5.3課堂互動(dòng)學(xué)生分組，每組學(xué)生嘗試根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。5.4鞏固練習(xí)學(xué)生再次跟唱歌曲，鞏固歌曲音準(zhǔn)和節(jié)奏：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的鞏固程度，通過再次練習(xí)，加深學(xué)生對歌曲音準(zhǔn)和節(jié)奏的理解和記憶。學(xué)生再次進(jìn)行舞蹈練習(xí)，鞏固舞蹈動(dòng)作：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的舞蹈動(dòng)作掌握，通過再次練習(xí)，鞏固學(xué)生的舞蹈動(dòng)作。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容《小小鳥》歌曲旋律舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)：重點(diǎn)關(guān)注板書的清晰度和易懂性，通過板書展示歌曲旋律和舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握。6.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在教授歌曲和舞蹈動(dòng)作時(shí)，語調(diào)要富有節(jié)奏感，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。通過提問和回答時(shí)，語調(diào)要溫和、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在新課展示和課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，時(shí)間要緊湊，確保學(xué)生能夠集中注意力。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入通過播放歌曲、展示圖片等方式，創(chuàng)造生動(dòng)的情景，引起學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)。將情景導(dǎo)入與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。反思教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。反思教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。反思教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是否充分，是否能夠支持教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。反思教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。反思板書設(shè)計(jì)是否清晰，是否能夠幫助學(xué)生理解和記憶。反思作業(yè)設(shè)計(jì)是否適量，是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。反思課堂提問和互動(dòng)是否有效，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的思考和表達(dá)。反思情景導(dǎo)入是否生動(dòng)，是否能夠吸引學(xué)生的注意力。反思教學(xué)語言和語調(diào)是否得當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思時(shí)間分配是否合理，是否能夠保證教學(xué)活動(dòng)的完整性和連貫性。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《教案如下：》文檔2.《重點(diǎn)和難點(diǎn)解析》文檔3.《本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門》文檔4.《教案反思》文檔二、違約行為及認(rèn)定：1.違反合同條款的行為2.未按時(shí)履行合同義務(wù)的行為3.未達(dá)到合同約定的服務(wù)質(zhì)量的行為4.未經(jīng)允許使用合同約定的資源的行為三、法律名詞及解釋：1.違約：合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.合同解除：合同一方或雙方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系。4.違約責(zé)任：違約方因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，可以通過調(diào)整教學(xué)方法和增加互動(dòng)環(huán)節(jié)來提高學(xué)生的參與度。2.遇到學(xué)生舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)性差的問題，可以通過分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)來提高學(xué)生的舞蹈協(xié)調(diào)能力。