部編版三年級(jí)下冊(cè)語文《童年的水墨畫》說課教學(xué)

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suìlàng小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫預(yù)習(xí)檢測(cè)——我會(huì)寫：墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇mòrǎngānténgsuìbōlànghúshuǎngmógū小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫這首詩與我們以往學(xué)習(xí)過的兒童詩有什么不同?組詩：以往的兒童詩只有一個(gè)題目，但是這首詩每一個(gè)小節(jié)都有一個(gè)小標(biāo)題。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫帶著生字詞再讀詩歌，說一說每小節(jié)描寫了什么場(chǎng)景？溪邊釣魚：江邊游泳：林中雨后：小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫自由朗讀第一小節(jié)，讀完后閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。印象最深刻的是什么？學(xué)習(xí)提示2溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。景物動(dòng)物小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫學(xué)習(xí)提示2垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子擬人比喻小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫學(xué)習(xí)提示2山溪像綠玉帶一樣平靜綠玉帶：綠色的玉帶。非常平靜。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫學(xué)習(xí)提示2人影給溪水染綠了這句話怎么理解？是人影把溪水染綠了還是溪水把人影染綠了呢？“溪水染綠了人影”小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫你能給這句話換個(gè)說法嗎？人影給溪水染綠了1.把字句_____________________________。2.被字句_____________________________。溪水把人影染綠了。人影被溪水染綠了。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫釣竿上立著一只紅蜻蜓。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫發(fā)生了什么事？為什么“忽然撲騰一聲人影碎了”？忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫魚兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲，人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開心的笑聲！小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。誰？“一群孩子”誰？“某個(gè)孩子”小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫比喻比喻句子仿寫小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空例：這篇課文是一首組詩，分別以溪邊、江上、林中為主題，描述了三個(gè)不同場(chǎng)景中孩子們嬉戲、玩樂的情景，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)天真無邪的兒童的贊美。主題概括：溪邊江上水墨丹青如詩如畫林中結(jié)構(gòu)梳理：童年的水墨畫釣魚游泳采蘑小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫水墨畫：是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，也就是國(guó)畫的代表?；镜乃?，僅有水與墨，黑色與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱為彩墨畫。知識(shí)鏈接小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫拓展閱讀我想

我想把小手

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，

牽著萬縷陽光，

悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫，

接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——

長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。我想把眼睛，

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，

瞧太陽多明亮，

望呀，望——

藍(lán)天是我的課堂。小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)·第六單元·童年的水墨畫拓展閱讀我想把自己，

種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝，

變小花