《我的叔叔于勒》續(xù)寫指導

老師：“你吸煙嗎？”學生A：“不吸?！薄澳浅愿項l吧。”老師遞過薯條。學生A自然地伸出兩個指頭……

老師：“不吸？回家把家長叫來！”……

老師：“吸煙嗎？”學生B：“不吸?！薄澳浅愿項l吧?！睂W生B小心地接過薯條，心中暗暗感激學生A。老師：“不沾點番茄醬嗎？”學生B一不留神將醬沾多了，便開始往碗里彈……

老師：“不吸？煙灰彈得很熟練嘛，把家長叫來！”……

老師：“吸煙嗎？”學生C：“不……吸……”

學生C吃完薯條已是汗流浹背。學生C：“謝謝……老師……沒事我先回去了?！崩蠋煟骸澳悴唤o同學帶根吃嗎？”學生C：“謝謝老師?！闭f著把薯條放在耳朵上……

老師：“知道我該說什么了吧，還不去叫家長？”

……

老師：“吸煙嗎？”學生D：“不吸?！?/p>

……（總算把薯條安心放在口袋里……）學生D轉(zhuǎn)身想走，老師突然喊：“校長來了！”只見學生D慌忙把薯條從口袋里拿出來，放到地上使勁地踩……老師為什么這么肯定地讓學生回去叫家長呢？——與文學大師親密接觸

語言、神情、動作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在寫作中，合理運用人的語言、神情、動作等描寫往往能揭示人物的內(nèi)心世界，從而能正確刻畫人物形象。啟示：與文學大師親密接觸——借用生花妙筆再塑《我的叔叔于勒》中的人物形象

莫泊桑身世變化：態(tài)度變化：——與文學大師親密接觸不變的本質(zhì)—————虛偽、自私、冷酷

窮富窮攆盼躲菲利普夫婦的性格特征：

自私、冷酷、貪婪虛偽、吝嗇、狡猾尖酸刻薄、惟利是圖品一品，想一想，說一說：1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？”

2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

3、（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?！薄c文學大師親密接觸4、父親說：“就就是我的呀。如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真以為就是他哩?！?、母親回來了。我看出她在哆嗦。6、我的父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“?。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂闯鰜砹?！謝謝您，船長?！?、父親神色狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”…………………………——與文學大師親密接觸小結(jié)：

莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內(nèi)心；這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的申說，而是用人物的、、等，讓他們自己去自然地表露。——與文學大師親密接觸言語動作神情寫：發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征，任選其一。A、假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？B、當他們一不小心被于勒認了出來，前來相認，又會怎樣呢？——與文學大師親密接觸共賞：

我家開始了快活而驕傲的旅行，向著那窮人們的圣地——哲而塞島出發(fā)……

在船上，父親看見一些富先生在請?zhí)阅迪?。父親被那高雅的吃法打動了，要請女兒吃。他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向賣牡蠣的走去。不一會他滿面春風地跑了回來，喘著粗氣用顫抖的聲音說道：“克拉麗絲，快……快看……那……那好像是我的弟弟于勒呀？”我和母親順著父親顫抖的手指的方向望去，只見在那群富先生里，一個衣著華麗，渾身珠光寶氣的中年男子正在請一位高貴的太太吃牡蠣。母親說：“真……真的？你沒看錯？”她的聲音明顯受了父親的傳染。“好像是……又好像不是……我……”母親狠狠瞪了父親一眼，說道：“還是我去看看吧?！蹦赣H小心地向那邊靠近，當要走近時，她像一尊雕塑般呆了足足有一分鐘。終于，她回過神來朝我們走來，我們的心都提到了嗓子眼了，我分明地看到母親的眼里放出一種異樣的光彩。還沒走近我們，母親就忍不住尖叫了起來：“啊，是他……是他……”又對我父親說道，“你瞎了嗎？怎么連你的親弟弟都不認識了？”父親自言自語道：“我就知道好心的于勒會回來的！”“咳，咳……”母親清了清嗓子向父親說道，“你還等什么？還不快去和我們的親弟弟相認?！备赣H這才回過神來，正了正衣領(lǐng)，挽著母親的手向那位先生走去。我看見他們走過人群時，他們的腰板直了很多……神色激動迎接希望早晨，太陽在海天相接的地方露出了火紅的臉蛋。在這美麗的景色下，我們?nèi)以诩装迳嫌貌?，父親飯罷，在甲板上悠閑地散步。忽然，他神色怪異地從遠處向我們跑來，從來沒見過父親這樣高興，他跑到母親面前，氣喘吁吁地對母親說：“克……克拉麗絲，我看見了一……一位富翁！”“這有什么奇怪的？別叫人看笑話?！蹦赣H仍然漫不經(jīng)心地吃著盤中的面包?！拔沂钦f，他像于勒，我的親弟弟！”“什么？你是說善良的于勒在這艘船上？”母親一下子從椅子上蹦了起來，她嘴里的面包屑來不及下咽，一下子全噴在了父親那嶄新的西裝上，胸前那潔白的餐巾也像落葉般飄落在地上。氣氛一下子活躍起來。我也十分歡悅，因為于勒叔叔是全家的希望?！澳憧隙ㄊ撬?？”母親的臉漲得通紅，唯恐得到否定的回答?！拔蚁搿赡堋悬c像吧……”父親囁嚅著。

笑容剎那間凝固在每個人臉上。母親狠狠地瞪了父親一眼，隨即向東面的甲板狂奔過去。就在距頭等艙四五米遠的地方，她停住了，望著那個由船長陪宴的客人，如同望著上帝耶和華一般，目光里充滿了虔誠。好一會兒母親回過神來，遠遠地對著充滿期待的父親大叫道：“沒錯，就是他！”沉悶的氣氛又一次活躍起來?！胺评眨€等什么，還不快去跟于勒相認！”說完，母親又爽快地掏出十法郎，遞給父親，說：“回來時給我捎點牛排、牡蠣什么的，這面包糟透了?！蔽液苜M解，因為母親剛才還滔滔不絕地講述面包的美味和好處……

太陽升得更高了，像枚法郎。父親正了正領(lǐng)結(jié)，拍干凈西服上的面包碎屑，帶著一家人的希望，昂首挺胸地走向頭等艙，走向那枚巨大的法郎……改寫《我的叔叔于勒》

游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進……

“喂，克拉麗絲，你快看呀！”父親喊著母親的名字，急匆匆的從賣牡蠣那兒走了過來。

“又怎么了?。俊蹦赣H很不耐煩，顯然她還在為父親請女兒和女婿吃牡蠣生著悶氣。

而父親卻完全沒有理會母親的情緒，一把抓住母親的手，然后指向賣牡蠣的地方，“克拉麗絲，你看，那是不是于勒？

“于勒？”母親驚訝的張大嘴?！笆茄?，于勒，我的親弟弟呀！”

“喔，快讓我瞧瞧。”母親慌忙站起身，飛快的向前探出好幾步，瞪大眼睛向那些吃牡蠣的優(yōu)雅人們望去。

“喔，上帝保佑！他真的是于勒，千真萬確的是他！”母親的聲音因為激動和喜悅而明顯的顫抖了。

“喔，善良的人呀！他真回來了，你看他是多么的有修養(yǎng)呀！”

“哦！上帝呀！”母親開始喊了，“菲利普，這不是做夢吧，你，快，快，快掐我一下，嗯……快點！……”

當母親疼的尖叫了一聲之后，我們確信沒有認錯人。因為在所有驚訝的看向我們的人中，只有那位紳士帶著驚喜和激動快步向我們走來……改寫《我的叔叔于勒》（二）……他低聲對我母親說：“喂，那個富翁長得很像于勒！”“真的嗎？那就是我們親愛的弟弟，于勒嗎？噢！太棒了，我的天！”母親兩眼放光，欣喜地尖叫起來，“快，老夫子，叫上女兒，女婿，去向他們有錢的叔叔問好，噢，真是太好了！”母親手拽了拽有些皺的長袍，整了整衣領(lǐng)，挽著父親和我們來到一位先生的面前，此人衣裝革領(lǐng)，噢，這就是我的叔叔嗎？“親愛的于勒，是你嗎？”母親露出笑容。“噢，是，哥哥，嫂子，見到你們真高興呀！”“那當然，你走了這么長時間，你知道我們是怎樣的思念你嗎？都是你那帚把星的哥哥，當初非要把你送到美洲，我就說嘛，有出息的人在哪都會出息的。哪再好也沒有家好，親愛的于勒，帶著你的財產(chǎn)因家住吧，我們十二萬分的歡迎你?！闭f著踩了一下父親的腳，使了個眼色，父親會意到，不住的說：“是……是……”?！班蓿∧堑啦挥?，你們的錢我會還給你們的！”叔叔似乎對母親這番熱情過火的話已不耐煩了?！鞍⊙窖?，一家人，還談什么錢不錢的，多傷和氣！……不……不過，你也知道，你哥掙錢不多，老大又沒對象，若瑟夫上學又需要花錢，所以……”“我明白”，于勒手一擺，說，“這個我明白，放心，錢我會很快給你們的?！薄班?！我就說嘛，算嫂子沒白疼你?！蹦赣H的笑容更加燦爛，父親也跟著笑起來，姐姐、姐夫也都笑起來。臨走時，母親不忘對于勒說：“有空?；丶铱纯窗?！我做你最喜歡的湯給你喝，別忘了??！”然后拉著父親笑盈盈地走了。練：

亞歷山大大帝有一次大送禮物，表示他的慷慨。他給了甲一大筆錢，給了乙一個省份，給了丙一個高官，他的朋友聽到這件事后，對他說：“你要是一直這樣做下去，你自己會一貧如洗?！眮啔v山大

。（發(fā)揮想象，運用語言、神情、動作等細節(jié)描寫寫一段話，把橫線上填完整。）——與文學大師親密接觸亞歷山大回答說：“我哪會一貧如洗？我為自己留下的是一份最大的禮物。我所留下的是我的希望?！?/p>

分析：一個人只要生活在回憶中，卻失去了希望，他的生命已經(jīng)開始終結(jié)。回憶不能鼓勵我們有力地生活下去?；貞浿荒茏屛覀兲颖?，好像囚犯逃避監(jiān)獄。練：別騙我……看什么？說什么？指什么？想什么？你能用語言、動作、神情等細節(jié)描寫刻畫圖中人物形象嗎？——與文學大師親密接觸練：

張偉生病了，病得很重。粗魯直率的叔叔，慈愛的奶奶和正在讀中學的同學兼好友來看他，他們?nèi)丝赡艿膭幼?、表情及說話是：叔叔：___