中班語(yǔ)言《新年》教案

編號(hào)：__________中班語(yǔ)言《新年》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班語(yǔ)言《新年》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3語(yǔ)言技能訓(xùn)練1.4文化知識(shí)普及二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2課堂活動(dòng)5.2.1小組活動(dòng)5.2.2個(gè)人活動(dòng)5.3鞏固練習(xí)5.4課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2節(jié)日文化介紹9.3語(yǔ)言技能拓展教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容：《新年》是一首描述新年習(xí)俗和歡樂(lè)氛圍的兒歌，通過(guò)歌詞中的新年景象，讓孩子們了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受新年的喜慶氛圍。1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《新年》這首兒歌，孩子們能夠掌握新年相關(guān)的詞匯，理解歌詞的意思，并能夠唱出歌曲。1.3語(yǔ)言技能訓(xùn)練：通過(guò)跟唱、模仿等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和語(yǔ)言表達(dá)能力。1.4文化知識(shí)普及：通過(guò)學(xué)習(xí)《新年》這首兒歌，讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)新年習(xí)俗，傳承中華文化。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：孩子們能夠掌握新年相關(guān)的詞匯，理解歌詞的意思，并能夠唱出歌曲。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)跟唱、模仿等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓孩子們感受新年的喜慶氛圍，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感和認(rèn)同感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：新年的相關(guān)詞匯和歌詞的理解。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們能夠唱出歌曲，并能夠用語(yǔ)言表達(dá)新年的習(xí)俗和喜慶氛圍。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、兒歌CD、掛圖等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：孩子們自己準(zhǔn)備新年相關(guān)的手工作品，如燈籠、對(duì)聯(lián)等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課：通過(guò)播放兒歌CD，讓孩子們聽(tīng)一首關(guān)于新年的歌曲，引起孩子們的興趣。5.2課堂活動(dòng)5.2.1小組活動(dòng)：孩子們分組討論，分享自己對(duì)新年的了解和經(jīng)歷。5.2.2個(gè)人活動(dòng)：每個(gè)孩子用語(yǔ)言或者繪畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)新年的認(rèn)識(shí)。5.3鞏固練習(xí)：讓孩子們跟唱兒歌，加強(qiáng)對(duì)新年詞匯的記憶和理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：新年習(xí)俗6.2板書(shū)內(nèi)容：貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、拜年等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓孩子們回家后，與家人一起唱《新年》這首歌曲，并分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)成果。7.2作業(yè)要求：家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，并在作業(yè)本上記錄孩子的表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察孩子們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)孩子們的反饋和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：《年的傳說(shuō)》、《春節(jié)的由來(lái)》等。9.2節(jié)日文化介紹：介紹春節(jié)的習(xí)俗、食物、活動(dòng)等。9.3語(yǔ)言技能拓展：通過(guò)學(xué)習(xí)其他關(guān)于新年的兒歌、故事，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事內(nèi)容在《新年》這首兒歌中，"鞭炮響，團(tuán)圓飯，燈籠紅，春節(jié)到"等歌詞，需要孩子們理解每一種元素代表的新年習(xí)俗。比如，鞭炮象征著驅(qū)邪避兇，團(tuán)圓飯代表著家人團(tuán)聚，燈籠則寓意著照亮新年的道路。通過(guò)歌曲，讓孩子們了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受新年的喜慶氛圍。1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)除了讓孩子們能夠唱出歌曲，更重要的是讓他們理解歌詞的含義，從而深入理解新年的意義。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)孩子們理解每一種新年習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵。1.3語(yǔ)言技能訓(xùn)練通過(guò)跟唱、模仿等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和語(yǔ)言表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，老師需要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)音準(zhǔn)確性，引導(dǎo)他們正確把握歌曲的節(jié)奏。1.4文化知識(shí)普及通過(guò)學(xué)習(xí)《新年》這首兒歌，讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)新年習(xí)俗，傳承中華文化。在教學(xué)過(guò)程中，老師需要補(bǔ)充講解新年的相關(guān)文化知識(shí)，讓孩子們深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能孩子們能夠掌握新年相關(guān)的詞匯，理解歌詞的意思，并能夠唱出歌曲。在教學(xué)過(guò)程中，老師需要關(guān)注孩子們對(duì)新詞匯的掌握情況，確保他們能夠正確理解并運(yùn)用。2.2過(guò)程與方法通過(guò)跟唱、模仿等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師需要關(guān)注孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)指導(dǎo)他們提高。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀讓孩子們感受新年的喜慶氛圍，增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感和認(rèn)同感。在教學(xué)過(guò)程中，老師需要關(guān)注孩子們?cè)谡n堂活動(dòng)中的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)新年的相關(guān)詞匯和歌詞的理解。比如，"鞭炮"、"團(tuán)圓飯"、"燈籠"等詞匯，以及它們所代表的新年習(xí)俗。3.2教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們能夠唱出歌曲，并能夠用語(yǔ)言表達(dá)新年的習(xí)俗和喜慶氛圍。重點(diǎn)關(guān)注孩子們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，確保他們能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、兒歌CD、掛圖等。這些教具可以幫助孩子們更好地理解歌詞的含義，感受新年的喜慶氛圍。4.2學(xué)具準(zhǔn)備孩子們自己準(zhǔn)備新年相關(guān)的手工作品，如燈籠、對(duì)聯(lián)等。通過(guò)制作手工作品，讓孩子們更深入地了解新年的習(xí)俗。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2課堂活動(dòng)5.2.1小組活動(dòng)孩子們分組討論，分享自己對(duì)新年的了解和經(jīng)歷。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師需要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)言，引導(dǎo)他們相互交流和分享。5.2.2個(gè)人活動(dòng)每個(gè)孩子用語(yǔ)言或者繪畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)新年的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師需要關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。5.3鞏固練習(xí)讓孩子們跟唱兒歌，加強(qiáng)對(duì)新年詞匯的記憶和理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師需要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)音和節(jié)奏，確保他們能夠正確唱出歌曲。5.4課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題新年習(xí)俗6.2板書(shū)內(nèi)容貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、拜年等。通過(guò)板書(shū)，讓孩子們更直觀地了解新年的習(xí)俗。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓孩子們回家后，與家人一起唱《新年》這首歌曲，并分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)成果。7.2作業(yè)要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè)，并在作業(yè)本上記錄孩子的表現(xiàn)。通過(guò)作業(yè)，讓孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察孩子們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)估教學(xué)效果。關(guān)注孩子們的掌握程度和興趣，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)孩子們的反饋和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教授《新年》這首兒歌時(shí)，老師應(yīng)該使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，讓孩子們感受到新年的喜慶氛圍。在唱兒歌時(shí)，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，可以適當(dāng)變化音調(diào)，讓孩子們更加投入。二、時(shí)間分配在課堂活動(dòng)中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予孩子們足夠的時(shí)間來(lái)分享和表達(dá)自己的想法。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)。例如，在講解新年習(xí)俗時(shí)，可以提問(wèn)孩子們對(duì)新年的了解和經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們積極回答。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，可以通過(guò)播放兒歌CD或者講解新年的故事，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的新年氛圍，讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、教學(xué)互動(dòng)在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們積極參與，例如，在跟唱兒歌時(shí)，可以邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)演示動(dòng)作，增強(qiáng)他們的參與感和表現(xiàn)欲。六、鼓勵(lì)與激勵(lì)在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)給予孩子們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。例如，在孩子們正確回答問(wèn)題時(shí)，可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案反思在本節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容涉及了新年的習(xí)俗和喜慶氛圍。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以生動(dòng)、活潑的方式教授兒歌，讓孩子們感受到新年的喜慶氛圍。時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)，鼓勵(lì)他們積極參與。情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)播放兒歌CD和講解新年的故事，營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的新年氛圍，讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)互動(dòng)方面，我鼓勵(lì)孩子們積極參與，例如，邀請(qǐng)他們上臺(tái)演示動(dòng)作，增強(qiáng)他們的參與感和表現(xiàn)欲。同時(shí)，我也注重了對(duì)孩子們的鼓勵(lì)與激勵(lì)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)孩子們的反饋和教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.兒歌CD3.掛圖4.新年相關(guān)手工作品（燈籠、對(duì)聯(lián)等）二、違約行為及認(rèn)定：1.違反合同條款的行為2.未能履行合同約定的義務(wù)3.嚴(yán)重影響合同履行效果的行為三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照合同約定完成各自義務(wù)的過(guò)程。3.合同違約：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.技術(shù)問(wèn)題：如多媒體設(shè)備故障，可提前檢查設(shè)備，確保正常運(yùn)行。2.學(xué)生參與度低：通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生