大班語言教案動物的雨傘

編號：__________大班語言教案動物的雨傘年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案動物的雨傘目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容簡介1.2動物雨傘的相關(guān)知識1.3語言表達(dá)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2故事講解5.3互動討論5.4創(chuàng)意活動六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞與圖像七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2動物雨傘主題活動9.3家庭參與與支持教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容簡介教案如下：今天我們要學(xué)習(xí)的故事是《動物的雨傘》，通過小動物們用不同物品當(dāng)作雨傘的故事，培養(yǎng)幼兒對不同動物特征的認(rèn)識以及語言表達(dá)能力。1.2動物雨傘的相關(guān)知識教案如下：在故事中，我們將學(xué)習(xí)到小豬、小鴨、小狗等動物們分別用什么物品當(dāng)作雨傘，以及這些動物的特征。1.3語言表達(dá)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)教案如下：通過故事講解和互動討論，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，提高他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒認(rèn)識小豬、小鴨、小狗等動物，了解它們用什么物品當(dāng)作雨傘。2.2技能目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，學(xué)會用形容詞描述動物的特征。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感，懂得分享和幫助他人。三、教學(xué)難點與重點3.1難點教案如下：如何引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述動物的特征。3.2重點教案如下：讓幼兒掌握故事中小豬、小鴨、小狗等動物的特征以及它們用什么物品當(dāng)作雨傘。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具教案如下：故事課件、動物圖片、雨傘圖片、形容詞卡片。4.2學(xué)具教案如下：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：通過播放雨聲，讓幼兒猜測正在下雨，引出故事主題。5.2故事講解教案如下：講解故事《動物的雨傘》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小動物們用什么物品當(dāng)作雨傘，以及它們的特點。5.3互動討論教案如下：提問幼兒：“你喜歡哪個動物的雨傘？為什么？”引導(dǎo)幼兒用形容詞描述動物的特征。5.4創(chuàng)意活動教案如下：讓幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的動物雨傘，并剪下來。六、板書設(shè)計6.1板書主題教案如下：動物的雨傘6.2關(guān)鍵詞與圖像教案如下：小豬、小鴨、小狗、雨傘、形容詞。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：請幼兒回家后，向家人講述故事《動物的雨傘》，并用形容詞描述動物的特征。7.2作業(yè)要求教案如下：語言表達(dá)清晰，用形容詞恰當(dāng)。7.3作業(yè)反饋教案如下：第二天課堂上，讓幼兒分享作業(yè)完成情況，給予鼓勵和指導(dǎo)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)方法調(diào)整教案如下：根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)建議教案如下：傾聽幼兒的意見和建議，針對問題進(jìn)行改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦教案如下：推薦與動物主題相關(guān)的繪本故事，如《小熊寶寶找朋友》。9.2動物雨傘主題活動教案如下：組織一次戶外活動，讓幼兒自己動手制作動物雨傘，增加實踐體驗。9.3家庭參與與支持教案如下：鼓勵家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注動物保護(hù)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容簡介重點和難點解析：在選擇故事主題時，要注重主題與幼兒生活的貼近性，以及教育意義的深遠(yuǎn)性?！秳游锏挠陚恪饭适轮黝}生動有趣，小動物們用不同物品當(dāng)作雨傘的情景容易引發(fā)幼兒的好奇心，同時，通過故事讓幼兒認(rèn)識不同動物的特征，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。1.2動物雨傘的相關(guān)知識重點和難點解析：在教學(xué)過程中，要注意將動物雨傘的相關(guān)知識與實際生活相結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，可以引導(dǎo)幼兒觀察生活中常見的動物，了解它們的特征以及生活習(xí)性，從而加深對故事內(nèi)容的理解。1.3語言表達(dá)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)重點和難點解析：故事講解時，要鼓勵幼兒積極參與互動討論，表達(dá)自己的想法。同時，通過設(shè)置創(chuàng)意活動，讓幼兒運用形容詞描述動物的特征，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點和難點解析：在設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)時，要確保幼兒能夠理解和掌握故事中動物的特征以及它們用什么物品當(dāng)作雨傘?？梢酝ㄟ^提問、互動討論等方式，檢驗幼兒對知識點的掌握程度。2.2技能目標(biāo)重點和難點解析：在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力時，要注意因材施教，針對不同能力水平的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，可以設(shè)置不同難度的描述任務(wù)，讓幼兒在輕松的氛圍中完成。2.3情感目標(biāo)重點和難點解析：在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)幼兒的情感態(tài)度，讓他們學(xué)會關(guān)愛動物，懂得分享和幫助他人。可以通過講述故事中的溫馨情節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗動物間的友誼和關(guān)愛。三、教學(xué)難點與重點3.1難點重點和難點解析：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對用形容詞描述動物特征的表達(dá)較為困難。針對這一難點，可以設(shè)計一些簡單的形容詞卡片，讓幼兒在觀看動物圖片時，嘗試用卡片上的形容詞進(jìn)行描述。3.2重點重點和難點解析：在教學(xué)過程中，重點關(guān)注幼兒對故事內(nèi)容的理解和記憶。可以通過提問、復(fù)述故事等方式，檢驗幼兒對故事重點內(nèi)容的掌握程度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具重點和難點解析：教具的選擇要注重實用性、趣味性和教育性。例如，可以選擇動物圖片、雨傘圖片等，讓幼兒在觀看的過程中，加深對動物特征和雨傘物品的印象。4.2學(xué)具重點和難點解析：學(xué)具準(zhǔn)備要充分考慮幼兒的年齡特點和興趣。例如，可以為幼兒準(zhǔn)備畫紙、彩筆、剪刀、膠水等，讓他們在動手操作的過程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入重點和難點解析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放雨聲，讓幼兒猜測正在下雨，引出故事主題。這樣的情境設(shè)置既能激發(fā)幼兒的好奇心，又能讓他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.2故事講解重點和難點解析：故事講解時，要注意語言的生動性和趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小動物們用什么物品當(dāng)作雨傘，以及它們的特點。5.3互動討論重點和難點解析：在互動討論環(huán)節(jié)，要鼓勵幼兒積極參與，表達(dá)自己的想法。例如，可以提問：“你喜歡哪個動物的雨傘？為什么？”引導(dǎo)幼兒用形容詞描述動物的特征。5.4創(chuàng)意活動重點和難點解析：創(chuàng)意活動要注重幼兒的參與度和動手能力。例如，可以讓幼兒用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的動物雨傘，并剪下來。六、板書設(shè)計6.1板書主題重點和難點解析：板書設(shè)計要簡潔明了，能夠突出故事主題。例如，在黑板上寫上“動物的雨傘”，并用圖片或圖標(biāo)表示動物和雨傘。6.2關(guān)鍵詞與圖像重點和難點解析：在板書設(shè)計中，要包含故事中的關(guān)鍵詞和圖像，幫助幼兒記憶和理解。例如，可以將動物圖片和雨傘物品圖片貼在黑板上，旁邊標(biāo)注相應(yīng)的關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容重點和難點解析：作業(yè)內(nèi)容要與課堂學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，讓幼兒在家庭環(huán)境中鞏固所學(xué)知識。例如，可以讓幼兒向家人講述故事《動物的雨傘》，并用形容詞描述動物本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課程中，教師需要使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。在講述故事時，要注重情感的傳遞，使幼兒能夠更好地投入到故事情境中。同時，教師還可以適當(dāng)運用夸張、幽默的語言，增加課堂的趣味性。二、時間分配三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師要注重提問的方式和技巧?？梢酝ㄟ^開放式問題、選擇性問題等方式，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達(dá)。同時，要關(guān)注每個幼兒的回答，給予適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭?。四、情景?dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用生動的情景設(shè)置，讓幼兒快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，通過播放雨聲、展示雨傘物品等，引出故事主題，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。五、教案反思六、拓展與延伸在課后，教師可以提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，讓幼兒在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如，推薦與動物主題相關(guān)的繪本故事，組織戶外活動等，讓幼兒在實踐中鞏固所學(xué)知識。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.動物圖片3.雨傘圖片4.形容詞卡片5.畫紙、彩筆、剪刀、膠水6.戶外活動方案7.繪本推薦清單二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)資源2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定的標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動或擅自更改教學(xué)內(nèi)容4.教師未履行約定的職責(zé)，如未能進(jìn)行課堂提問或反饋5.未能提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境或教具6.違反保密義務(wù)，泄露教學(xué)資源或相關(guān)信息三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)的程度4.教學(xué)資源：用于教學(xué)的各種材料和設(shè)備5.保密義務(wù)：合同雙方對合同內(nèi)容和相關(guān)信息的保密義務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案設(shè)計不符合幼兒興趣解決辦法：根據(jù)幼兒反饋調(diào)整教案，增加互動環(huán)節(jié)2.問題：教具準(zhǔn)備不充分解決辦法：