福建省莆田市第八中學(xué)高一信息技術(shù)《利用Frontpage制作網(wǎng)站》教案 新人教版

福建省莆田市第八中學(xué)高一信息技術(shù)《利用Frontpage制作網(wǎng)站》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：利用Frontpage制作網(wǎng)站

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：福建省莆田市第八中學(xué)高一

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握Frontpage的基本操作和功能。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立制作和設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Frontpage進(jìn)行網(wǎng)站制作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和技能水平。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.Frontpage的啟動(dòng)和界面認(rèn)識(shí)

2.網(wǎng)頁的基本操作和編輯

3.插入圖片、鏈接和多媒體元素

4.表格的使用和排版

5.框架的使用和布局

6.網(wǎng)頁的預(yù)覽和發(fā)布

四、教學(xué)過程

1.第一課時(shí)：

（1）導(dǎo)入新課，介紹Frontpage的基本功能和應(yīng)用。

（2）學(xué)生自主嘗試啟動(dòng)Frontpage，熟悉界面和基本操作。

（3）教師演示制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁，講解每一步的操作方法。

（4）學(xué)生跟隨教師操作，完成自己的第一個(gè)網(wǎng)頁。

（5）課堂小結(jié)，學(xué)生提問和解答。

2.第二課時(shí)：

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的網(wǎng)頁制作進(jìn)度。

（2）教師講解如何插入圖片、鏈接和多媒體元素，并進(jìn)行演示。

（3）學(xué)生操作練習(xí)，嘗試在網(wǎng)頁中插入相關(guān)元素。

（4）教師講解如何使用表格進(jìn)行排版，并進(jìn)行演示。

（5）學(xué)生操作練習(xí)，使用表格對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行排版。

（6）教師講解如何使用框架進(jìn)行布局，并進(jìn)行演示。

（7）學(xué)生操作練習(xí)，嘗試使用框架對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行布局。

（8）課堂小結(jié)，學(xué)生提問和解答。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生完成網(wǎng)頁制作的質(zhì)量和創(chuàng)意程度。

2.學(xué)生在課堂上的參與度和提問解答情況。

3.學(xué)生對(duì)Frontpage操作的熟練程度。

六、教學(xué)資源

1.Frontpage軟件。

2.教學(xué)PPT。

3.網(wǎng)頁制作素材。

七、教學(xué)建議

1.教師在課堂上要注重學(xué)生的實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

2.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

3.教師可以設(shè)置一些網(wǎng)頁制作的主題和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高自己的信息素養(yǎng)和技能水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感性和獲取、處理信息的能力。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決問題的能力。

3.創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和解決問題的能力。

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生安全、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的能力。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向福建省莆田市第八中學(xué)的高一學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對(duì)信息技術(shù)課程有一定的了解。在學(xué)習(xí)Frontpage制作網(wǎng)站的過程中，學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在差異，需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，具備一定的文字處理和圖片編輯能力。然而，學(xué)生在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、布局和創(chuàng)意方面相對(duì)較弱。此外，部分學(xué)生對(duì)HTML代碼有一定的了解，但整體上代碼編寫能力較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。但部分學(xué)生在操作實(shí)踐環(huán)節(jié)容易分心，對(duì)課堂內(nèi)容消化不良。此外，部分學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力較弱，容易依賴教師和同學(xué)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力和素質(zhì)水平，教師需要在教學(xué)中注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理和引導(dǎo)，提高學(xué)生的專注度和參與度。

5.教學(xué)策略：針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師可采用分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)策略。在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答，提高學(xué)生的思維能力和問題解決能力。

6.教學(xué)輔助手段：利用多媒體教學(xué)手段，如教學(xué)PPT、視頻教程等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，提供在線教學(xué)資源和課外拓展資料，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)：注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、能力提高和素質(zhì)提升，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和反饋?zhàn)饔?。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師講解Frontpage的基本操作和功能，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識(shí)。

（2）案例研究法：分析優(yōu)秀網(wǎng)頁案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技巧和創(chuàng)意方法。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組合作，完成一個(gè)網(wǎng)站制作項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，模擬真實(shí)場景，進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，跟隨教師步驟，親自動(dòng)手制作網(wǎng)頁。

（3）游戲：設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論，分享網(wǎng)頁制作的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容和案例，清晰展示每一步的操作方法。

（2）視頻：播放網(wǎng)頁制作教程視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。

（3）在線工具：利用在線網(wǎng)頁制作工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)預(yù)覽和修改變更，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：提供豐富的網(wǎng)絡(luò)素材和資源，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

（5）教學(xué)軟件：使用Frontpage軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握網(wǎng)頁制作技能。

（6）互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生提問、解答和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《利用Frontpage制作網(wǎng)站》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)嘗試過自己制作一個(gè)網(wǎng)站？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)站制作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Frontpage的基本概念和功能。Frontpage是一款網(wǎng)頁制作軟件，它可以幫助我們輕松地設(shè)計(jì)和發(fā)布網(wǎng)頁。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何使用Frontpage制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁，以及它如何幫助我們展示個(gè)人信息或分享知識(shí)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁布局和設(shè)計(jì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何插入圖片、鏈接和多媒體元素等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)站制作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用Frontpage制作一個(gè)包含圖片和鏈接的網(wǎng)頁。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“利用Frontpage制作個(gè)人網(wǎng)站”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Frontpage的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)網(wǎng)站制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.Frontpage軟件的啟動(dòng)與界面認(rèn)識(shí)

2.網(wǎng)頁的基本操作與編輯

3.插入圖片、鏈接和多媒體元素

4.表格的使用與排版

5.框架的使用與布局

6.網(wǎng)頁的預(yù)覽與發(fā)布

7.網(wǎng)站制作的基本流程與技巧

1.Frontpage軟件的啟動(dòng)與界面認(rèn)識(shí)

-如何啟動(dòng)Frontpage軟件

-Frontpage界面的基本組成

-工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄、屬性欄等的作用

2.網(wǎng)頁的基本操作與編輯

-新建、打開、保存網(wǎng)頁的方法

-文本的插入、編輯與格式設(shè)置

-撤銷與重做的操作

3.插入圖片、鏈接和多媒體元素

-插入本地圖片與網(wǎng)絡(luò)圖片的方法

-設(shè)置圖片的大小、邊框、對(duì)齊方式等屬性

-插入超鏈接與圖片鏈接

-插入多媒體元素（如音頻、視頻）的方法

4.表格的使用與排版

-插入表格的方法

-設(shè)置表格的行數(shù)、列數(shù)、邊框、填充等屬性

-調(diào)整表格的大小與位置

-表格內(nèi)文本的格式設(shè)置與對(duì)齊方式

5.框架的使用與布局

-插入框架的方法

-設(shè)置框架的屬性（如邊框、滾動(dòng)條等）

-框架內(nèi)網(wǎng)頁的切換與排列

-使用框架實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的布局與設(shè)計(jì)

6.網(wǎng)頁的預(yù)覽與發(fā)布

-在瀏覽器中預(yù)覽網(wǎng)頁的方法

-調(diào)整網(wǎng)頁在瀏覽器中的顯示效果

-發(fā)布網(wǎng)頁到服務(wù)器或本地的方法

7.網(wǎng)站制作的基本流程與技巧

-網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)的方法

-網(wǎng)頁布局與美化的技巧

-網(wǎng)站內(nèi)容的組織與表達(dá)

-網(wǎng)站測試與優(yōu)化的方法七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.啟動(dòng)與界面認(rèn)識(shí)

-①啟動(dòng)Frontpage軟件

-②認(rèn)識(shí)Frontpage界面組成部分

-③掌握工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄、屬性欄等的作用

2.網(wǎng)頁基本操作與編輯

-①新建、打開、保存網(wǎng)頁的方法

-②文本的插入、編輯與格式設(shè)置

-③撤銷與重做的操作

3.插入圖片、鏈接和多媒體元素

-①插入本地圖片與網(wǎng)絡(luò)圖片的方法

-②設(shè)置圖片的屬性（大小、邊框、對(duì)齊方式等）

-③插入超鏈接與圖片鏈接

-④插入多媒體元素（音頻、視頻等）

4.表格的使用與排版

-①插入表格的方法

-②設(shè)置表格的屬性（行數(shù)、列數(shù)、邊框、填充等）

-③調(diào)整表格的大小與位置

-④表格內(nèi)文本的格式設(shè)置與對(duì)齊方式

5.框架的使用與布局

-①插入框架的方法

-②設(shè)置框架的屬性（邊框、滾動(dòng)條等）

-③框架內(nèi)網(wǎng)頁的切換與排列

-④使用框架實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的布局與設(shè)計(jì)

6.網(wǎng)頁的預(yù)覽與發(fā)布

-①在瀏覽器中預(yù)覽網(wǎng)頁的方法

-②調(diào)整網(wǎng)頁在瀏覽器中的顯示效果

-③發(fā)布網(wǎng)頁到服務(wù)器或本地的方法

7.網(wǎng)站制作的基本流程與技巧

-①網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)的方法

-②網(wǎng)頁布局與美化的技巧

-③網(wǎng)站內(nèi)容的組織與表達(dá)

-④網(wǎng)站測試與優(yōu)化的方法

板書設(shè)計(jì)：

1.Frontpage軟件的啟動(dòng)與界面認(rèn)識(shí)

-啟動(dòng)方法

-界面組成

-工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄、屬性欄的作用

2.網(wǎng)頁基本操作與編輯

-新建、打開、保存網(wǎng)頁

-文本操作

-撤銷與重做

3.插入圖片、鏈接和多媒體元素

-圖片插入

-圖片屬性設(shè)置

-超鏈接與圖片鏈接

-多媒體元素插入

4.表格的使用與排版

-表格插入

-表格屬性設(shè)置

-表格調(diào)整

-表格內(nèi)文本格式設(shè)置

5.框架的使用與布局

-框架插入

-框架屬性設(shè)置

-框架內(nèi)網(wǎng)頁切換

-框架布局

6.網(wǎng)頁的預(yù)覽與發(fā)布

-預(yù)覽方法

-顯示效果調(diào)整

-發(fā)布方法

7.網(wǎng)站制作的基本流程與技巧

-網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)

-網(wǎng)頁布局與美化

-內(nèi)容組織與表達(dá)

-網(wǎng)站測試與優(yōu)化八、課后作業(yè)1.使用Frontpage軟件，新建一個(gè)網(wǎng)頁，并完成以下任務(wù)：

-插入一張本地圖片，設(shè)置圖片大小為200px*200px，邊框?yàn)?px，對(duì)齊方式為居中。

-插入一個(gè)超鏈接，鏈接到，設(shè)置鏈接顏色為藍(lán)色，下劃線為虛線。

-插入一段文本，設(shè)置字體為Arial，字號(hào)為14px，顏色為黑色，對(duì)齊方式為左對(duì)齊。

2.使用Frontpage軟件，創(chuàng)建一個(gè)表格，并完成以下任務(wù)：

-插入一個(gè)5行3列的表格。

-設(shè)置表格邊框?yàn)?px，填充顏色為淺灰色。

-調(diào)整表格行高為30px，列寬為100px。

-在表格中插入文本，設(shè)置字體為Verdana，字號(hào)為12px，顏色為深藍(lán)色，對(duì)齊方式為居中對(duì)齊。

3.使用Frontpage軟件，創(chuàng)建一個(gè)框架網(wǎng)頁，并完成以下任務(wù)：

-插入一個(gè)內(nèi)嵌框架，寬度為300px，高度為200px。

-設(shè)置內(nèi)嵌框架邊框?yàn)?px，背景顏色為淺綠色。

-在內(nèi)嵌框架中插入一個(gè)網(wǎng)頁，標(biāo)題為“內(nèi)嵌網(wǎng)頁”，并設(shè)置字體為Tahoma，字號(hào)為16px，顏色為深紅色。

4.使用Frontpage軟件，創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁，并完成以下任務(wù)：

-插入一個(gè)圖片鏈接，鏈接到本地圖片，設(shè)置圖片大小為100px*100px，邊框?yàn)?px，對(duì)齊方式為居中。

-插入一段文本，設(shè)置字體為TimesNewRoman，字號(hào)為16px，顏色為黑色，對(duì)齊方式為左對(duì)齊。

-設(shè)置文本中某一部分為粗體、斜體、下劃線，并設(shè)置顏色為紅色。

5.使用Frontpage軟件，創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁，并完成以下任務(wù)：

-插入一段文本，設(shè)置字體為Georgia，字號(hào)為18px，顏色為深藍(lán)色，對(duì)齊方式為居中對(duì)齊。

-設(shè)置文本中某一部分為斜體、下劃線，并設(shè)置顏色為橙色。

-插入一個(gè)音頻文件，設(shè)置自動(dòng)播放，并設(shè)置音量為50%。

答案：

1.完成新建網(wǎng)頁，插入圖片、超鏈接和文本，設(shè)置相應(yīng)的屬性和格式。

2.完成創(chuàng)建表格，插入文本，設(shè)置表格和文本的屬性和格式。

3.完成創(chuàng)建框架網(wǎng)頁，插入內(nèi)嵌框架，設(shè)置框架和內(nèi)嵌框架的屬性和格式。

4.完成創(chuàng)建網(wǎng)頁，插入圖片鏈接、文本和音頻文件，設(shè)置相應(yīng)的屬性和格式。

5.完成創(chuàng)建網(wǎng)頁，插入文本，設(shè)置文本的屬性和格式，插入音頻文件，設(shè)置自動(dòng)播放和音量。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生對(duì)Frontpage軟件的掌握程度

-提問：讓學(xué)生回答Frontpage軟件的基本操作和功能，檢查學(xué)生對(duì)軟件的熟悉程度。

-觀察：在學(xué)生操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生對(duì)軟件的使用情況，了解學(xué)生對(duì)軟件操作的熟練程度。

-測試：通過布置簡單的Frontpage操作任務(wù)，測試學(xué)生對(duì)軟件的掌握程度。

2.學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁制作基本技能的掌握程度

-提問：讓學(xué)生回答網(wǎng)頁制作的基本流程和技巧，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁制作的理解程度。

-觀察：在學(xué)生制作網(wǎng)頁的過程中，觀察學(xué)生的操作步驟和頁面設(shè)計(jì)，了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁制作技能的掌握程度。

-測試：通過讓學(xué)生完成網(wǎng)頁制作任務(wù)，測試學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁制作基本技能的掌握程度。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度

-提問：通過提問學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和疑問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-觀察：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與情況和合作意識(shí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-測試：通過布置課堂小結(jié)和討論任務(wù)，測試學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力

-提問：通過提問學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的創(chuàng)新想法和問題解決方法，了解學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。

-觀察：在學(xué)生制作網(wǎng)頁的過程中，觀察學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和問題解決過程，了解學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。

-測試：通過讓學(xué)生完成網(wǎng)頁制作任務(wù)，測試學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要反饋方式，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課的作業(yè)評(píng)價(jià)中，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.學(xué)生的作業(yè)完成情況

-檢查：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性等。

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，標(biāo)記學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并給出修改建議。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。

2.學(xué)生的作業(yè)創(chuàng)新程度和問題解決能力

-評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的創(chuàng)新程度和問題解決能力，包括作業(yè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、問題解決方法等。

-反饋：對(duì)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新程度進(jìn)行反饋，給出改進(jìn)的建議和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生提高自己的能力和水平。

3.學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和努力程度

-觀察：在批改學(xué)生作業(yè)的過