版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《做個(gè)彩泥小玩偶》教案北師大版本小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《做個(gè)彩泥小玩偶》是北師大版小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)課程內(nèi)容,該課程旨在讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,發(fā)揮創(chuàng)意,制作屬于自己的小玩偶。教材中詳細(xì)介紹了彩泥的基本特性、制作工具及方法,并與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系,引導(dǎo)他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。本節(jié)課內(nèi)容以培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力為主,通過(guò)制作彩泥小玩偶這一活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)課的興趣,同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān),遵循一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,注重實(shí)用性和操作性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):動(dòng)手操作能力,通過(guò)實(shí)際制作彩泥小玩偶,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力;觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活細(xì)節(jié),將日常生活中的形象轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感;創(chuàng)新能力,鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮想象,創(chuàng)作出獨(dú)具特色的小玩偶;審美能力,讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)美、感受美,培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力;團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)生在小組合作中互相交流、共同完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。以上目標(biāo)與新教材要求相符,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,充分體現(xiàn)勞動(dòng)課的實(shí)踐性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí):一年級(jí)學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的手工制作技巧,如剪紙、粘貼等,對(duì)基本的色彩搭配也有一定的認(rèn)識(shí)。此外,學(xué)生對(duì)彩泥這種材料可能已有初步的了解,如它的柔軟性、可塑性等。
2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:一年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作類活動(dòng)興趣濃厚,他們喜歡通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造力,但在精細(xì)動(dòng)作和耐心方面有所差異。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生更傾向于直觀、具體的學(xué)習(xí)方式,喜歡合作和分享。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在制作彩泥小玩偶的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難:精細(xì)動(dòng)作不夠熟練,導(dǎo)致制作細(xì)節(jié)不夠完善;耐心不足,可能在遇到困難時(shí)容易放棄;團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,溝通和分工可能存在障礙,影響制作進(jìn)度和效果。
針對(duì)以上分析,教師應(yīng)在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供有針對(duì)性的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,發(fā)揮潛能,提高他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中的興趣和能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法:
-講授法:教師通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的講解,向?qū)W生介紹彩泥的基本特性、制作工具的使用方法以及安全注意事項(xiàng),為學(xué)生提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。
-討論法:在制作過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流討論,分享各自的想法和創(chuàng)意,以促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和靈感交流。
-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí):將制作彩泥小玩偶作為項(xiàng)目任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作完成從設(shè)計(jì)到制作的整個(gè)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
-案例研究:展示優(yōu)秀的學(xué)生作品或?qū)I(yè)藝術(shù)家的彩泥作品,讓學(xué)生分析其特點(diǎn)和制作方法,提高學(xué)生的審美鑒賞能力。
2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng):
-角色扮演:讓學(xué)生扮演小設(shè)計(jì)師,介紹自己的彩泥小玩偶作品,增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信心。
-實(shí)驗(yàn):在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行彩泥調(diào)色實(shí)驗(yàn),探索不同顏色混合后的變化,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)精神和觀察能力。
-游戲:通過(guò)“彩泥接龍”等游戲,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)彩泥的基本塑形技巧,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
-競(jìng)賽:組織小型的彩泥制作競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,提高作品質(zhì)量,同時(shí)增加課堂的趣味性。
3.確定教學(xué)媒體和資源的使用:
-PPT:使用PPT展示彩泥制作的基本步驟、安全規(guī)則和作品欣賞,使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng)。
-視頻:播放彩泥制作的教學(xué)視頻,讓學(xué)生直觀地了解制作過(guò)程,尤其是技巧和細(xì)節(jié)部分。
-在線工具:利用學(xué)?;蚪逃脚_(tái)提供的在線工具,如虛擬調(diào)色板、互動(dòng)教程等,讓學(xué)生在課前課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
-實(shí)物展示:準(zhǔn)備各種彩泥作品實(shí)物,讓學(xué)生近距離觀察和觸摸,增強(qiáng)他們的直觀感受。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解彩泥的基本特性和制作技巧,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,如“彩泥可以制作哪些物品?”和“你最喜歡的彩泥顏色是什么?”,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)彩泥制作做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備彩泥、工具、多媒體教學(xué)資源,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),如小組討論和制作競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)彩泥制作的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
回顧舊知:
簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的手工制作內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解彩泥的基本使用方法,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn),如彩泥的顏色搭配、塑形技巧,強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞如何制作彩泥小玩偶展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
總結(jié)歸納:
在新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)彩泥小玩偶制作的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
發(fā)放隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)彩泥制作知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決問(wèn)題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與彩泥制作相關(guān)的拓展知識(shí),如彩泥藝術(shù)的歷史和不同文化中的彩泥制作。拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。
情感升華:
結(jié)合彩泥制作,引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩泥小玩偶制作內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)??隙▽W(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),如制作一個(gè)家庭小玩偶,鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-《彩泥手工藝術(shù)》:介紹彩泥手工藝術(shù)的歷史發(fā)展、制作技巧以及不同風(fēng)格的彩泥作品,幫助學(xué)生更深入地了解彩泥文化。
-《色彩搭配與應(yīng)用》:講解色彩的基本原理,提供豐富的色彩搭配案例,指導(dǎo)學(xué)生在彩泥制作中如何運(yùn)用色彩,提升作品的視覺(jué)效果。
-《創(chuàng)意手工制作》:收集各種創(chuàng)意手工制作案例,包括彩泥、紙藝、布藝等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,拓展手工制作的領(lǐng)域。
-《團(tuán)隊(duì)合作與溝通》:介紹團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及有效溝通的方法,幫助學(xué)生更好地在小組合作中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,提高制作效果。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-研究彩泥藝術(shù)家:了解彩泥藝術(shù)家的創(chuàng)作故事和作品風(fēng)格,分析其作品的特點(diǎn)和制作技巧,從中汲取創(chuàng)作靈感。
-探索彩泥材料的多樣性:研究不同類型的彩泥材料,如紙粘土、軟陶、橡皮泥等,了解其特性及適用場(chǎng)景,為創(chuàng)作提供更多選擇。
-實(shí)踐彩泥制作技巧:通過(guò)課后練習(xí),熟練掌握彩泥制作的基本技巧,如揉、捏、壓、刻等,提高動(dòng)手能力。
-嘗試跨界融合:將彩泥制作與其他藝術(shù)形式(如繪畫(huà)、雕塑、剪紙等)相結(jié)合,進(jìn)行跨界創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
-舉辦家庭彩泥創(chuàng)作活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生與家人共同參與彩泥制作,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)鍛煉學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。
-參觀彩泥藝術(shù)展覽:利用課余時(shí)間參觀彩泥藝術(shù)展覽,了解彩泥藝術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬知識(shí)視野。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.結(jié)合生活實(shí)際,將彩泥制作與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系,讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受生活,提高課程的實(shí)用性和趣味性。
2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),通過(guò)角色扮演、競(jìng)賽等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
(二)存在主要問(wèn)題
在教學(xué)組織方面,課堂時(shí)間安排上略顯緊張,導(dǎo)致部分學(xué)生在完成作品時(shí)顯得匆忙,未能充分發(fā)揮創(chuàng)意。此外,在教學(xué)方法上,對(duì)個(gè)別學(xué)生的針對(duì)性指導(dǎo)不夠,使得他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)難以得到及時(shí)幫助。
(三)改進(jìn)措施
針對(duì)上述問(wèn)題,我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施:
1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排,適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作品,發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)、分享經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的參與度和積極性。重點(diǎn)題型整理1.彩泥的基本特性是什么?
答:彩泥是一種可塑性很強(qiáng)的材料,可以根據(jù)需要塑造成各種形狀。它顏色豐富,柔軟易操作,干燥后可長(zhǎng)期保存。
2.如何使用彩泥制作一個(gè)簡(jiǎn)單的彩泥小玩偶?
答:首先,將彩泥揉成球形,作為玩偶的頭部。然后,用小刀或工具在頭部上刻出眼睛、鼻子和嘴巴。接下來(lái),用彩泥制作身體、四肢和服飾。最后,將頭部和身體組合在一起,調(diào)整位置和姿態(tài),使小玩偶看起來(lái)生動(dòng)可愛(ài)。
3.在制作彩泥小玩偶時(shí),如何進(jìn)行顏色搭配?
答:在顏色搭配上,可以選擇相近色或?qū)Ρ壬?。相近色搭配可以使作品顯得和諧統(tǒng)一,而對(duì)比色搭配則可以使作品更加醒目和有趣。此外,還可以根據(jù)小玩偶的主題和背景來(lái)選擇顏色,例如制作動(dòng)物玩偶時(shí),可以選擇與動(dòng)物毛色相近的顏色。
4.如何用彩泥制作一個(gè)小動(dòng)物的耳朵?
答:首先,用彩泥搓成兩個(gè)小圓球,作為耳朵的基礎(chǔ)。然后,用小刀或工具在圓球上刻出耳朵的形狀。接下來(lái),將耳朵放在小玩偶的頭部?jī)蓚?cè),調(diào)整位置和大小,使其與頭部協(xié)調(diào)。最后,用細(xì)線條刻畫(huà)耳朵的細(xì)節(jié),使耳朵更加逼真。
5.在制作彩泥小玩偶時(shí),如何刻畫(huà)細(xì)節(jié)?
答:刻畫(huà)細(xì)節(jié)是使彩泥小玩偶更加生動(dòng)和有趣的關(guān)鍵。可以使用細(xì)線條、小刀或工具在彩泥上刻畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴等特征。此外,還可以用彩泥制作出小玩偶的頭發(fā)、服飾和配飾等,增加作品的豐富度和層次感。
6.如何用彩泥制作一個(gè)小動(dòng)物的尾巴?
答:首先,用彩泥搓成一個(gè)長(zhǎng)條形,作為尾巴的基礎(chǔ)。然后,根據(jù)小動(dòng)物的尾巴形狀,用小刀或工具在長(zhǎng)條上刻畫(huà)出尾巴的形狀。接下來(lái),將尾巴放在小玩偶的臀部,調(diào)整位置和大小,使其與身體協(xié)調(diào)。最后,用細(xì)線條刻畫(huà)尾巴的細(xì)節(jié),使尾巴更加逼真。
7.如何用彩泥制作一個(gè)小玩偶的頭發(fā)?
答:首先,用彩泥搓成小條狀,作為頭發(fā)的單元。然后,將小條狀彩泥粘貼在玩偶的頭部,形成頭發(fā)的整體輪廓。接下來(lái),用細(xì)線條刻畫(huà)頭發(fā)的細(xì)節(jié),如發(fā)絲的走向、頭發(fā)的層次等。最后,調(diào)整頭發(fā)的位置和形狀,使其與小玩偶的頭部協(xié)調(diào)。
8.如何用彩泥制作一個(gè)小玩偶的服飾?
答:首先,用彩泥搓成所需形狀,如裙子、褲子等。然后,將服飾粘貼在小玩偶的身體上,調(diào)整位置和大小,使其與身體協(xié)調(diào)。接下來(lái),用細(xì)線條刻畫(huà)服飾的細(xì)節(jié),如裙擺的褶皺、褲子的口袋等。最后,用彩泥制作出服飾的配飾,如腰帶、領(lǐng)結(jié)等,增加作品的豐富度和層次感。
9.如何用彩泥制作一個(gè)小玩偶的配飾?
答:首先,用彩泥搓成所需形狀,如帽子、眼鏡等。然后,將配飾粘貼在小玩偶的頭部或身體上,調(diào)整位置和大小,使其與頭部或身體協(xié)調(diào)。接下來(lái),用細(xì)線條刻畫(huà)配飾的細(xì)節(jié),如帽子的邊緣、眼鏡的鏡腿等。最后,用彩泥制作出配飾的裝飾,如帽子的圖案、眼鏡的鏡片等,增加作品的豐富度和層次感。
10.如何用彩泥制作一個(gè)小玩偶的背景?
答:首先,用彩泥制作出背景的基本形狀,如地面、天空等。然后,將背景粘貼在玩偶的底部,調(diào)整位置和大小,使其與玩偶協(xié)調(diào)。接下來(lái),用細(xì)線條刻畫(huà)背景的細(xì)節(jié),如地面的紋理、天空的云朵等。最后,用彩泥制作出背景的裝飾,如花朵、樹(shù)木等,增加作品的豐富度和層次感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置:
1.制作一個(gè)彩泥小玩偶:要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的彩泥制作技巧,獨(dú)立制作一個(gè)彩泥小玩偶。在制作過(guò)程中,要注意彩泥的顏色搭配、塑形技巧和細(xì)節(jié)刻畫(huà)。作品完成后,可以拍照或繪制,以便展示和分享。
2.小組合作創(chuàng)作:將學(xué)生分成小組,每組合作創(chuàng)作一個(gè)主題彩泥作品。要求每個(gè)學(xué)生都要參與,分工合作,共同完成作品。作品完成后,每組需要提交一份作品介紹,包括作品的創(chuàng)作靈感、制作過(guò)程和團(tuán)隊(duì)成員的分工合作情況。
3.彩泥藝術(shù)欣賞:要求學(xué)生收集一些彩泥藝術(shù)作品的照片或?qū)嵨?,并進(jìn)行欣賞。學(xué)生需要挑選出自己最喜歡的一件作品,并寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的作品欣賞報(bào)告,內(nèi)容包括作品的特點(diǎn)、色彩搭配和創(chuàng)意等方面。
作業(yè)反饋:
1.對(duì)學(xué)生提交的彩泥小玩偶作品進(jìn)行批改和反饋。指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,給出改進(jìn)建議。對(duì)于優(yōu)秀的作品,可以給予表?yè)P(yáng)和展示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.對(duì)小組合作創(chuàng)作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。重點(diǎn)評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員的分工合作情況和作品的創(chuàng)意與質(zhì)量。對(duì)于合作默契、作品出色的團(tuán)隊(duì),可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.對(duì)學(xué)生提交的彩泥藝術(shù)欣賞報(bào)告進(jìn)行批改和反饋。指出報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,給出改進(jìn)建議。對(duì)于報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容豐富的學(xué)生,可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)【彩泥小玩偶制作流程】
1.準(zhǔn)備材料與工具
-彩泥
-工具(刀、尺、模具等)
2.設(shè)計(jì)玩偶形象
-臉部特征(眼睛、鼻子、嘴巴)
-身體形狀(圓形、橢圓形等)
-四肢與服飾
3.制作玩偶
-制作頭部
-制作身體
-制作四肢與服飾
-組裝玩偶
4.細(xì)節(jié)刻畫(huà)
-眼睛、鼻子、嘴巴的細(xì)節(jié)
-頭發(fā)、服飾的細(xì)節(jié)
-裝飾與配飾的添加
5.調(diào)整與完善
-玩偶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高原紅的臨床護(hù)理
- 高碘性甲狀腺腫的臨床護(hù)理
- 孕期胸悶的健康宣教
- JJF(陜) 072-2021 空氣熱老化試驗(yàn)箱溫度參數(shù)校準(zhǔn)規(guī)范
- 【培訓(xùn)課件】超市賣(mài)場(chǎng)部門(mén)理貨員培訓(xùn)教案
- 實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)運(yùn)輸工作時(shí)間安排的工作計(jì)劃
- 監(jiān)控安防設(shè)備運(yùn)輸合同三篇
- 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
- 多工位精密級(jí)進(jìn)沖模相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報(bào)告
- 數(shù)字貨幣對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響計(jì)劃
- GB/T 27806-2011環(huán)氧瀝青防腐涂料
- GB/T 14124-2009機(jī)械振動(dòng)與沖擊建筑物的振動(dòng)振動(dòng)測(cè)量及其對(duì)建筑物影響的評(píng)價(jià)指南
- GB/T 11170-2008不銹鋼多元素含量的測(cè)定火花放電原子發(fā)射光譜法(常規(guī)法)
- 最新《工會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)》試題庫(kù)及答案1000題【完美打印版】
- 2023年現(xiàn)行建筑施工規(guī)范目錄
- 心態(tài)管理與銷售技巧
- 工程變更聯(lián)系單【范本模板】
- 《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論》(第四版)-課件
- hsk教程5上練習(xí)冊(cè)
- 五年級(jí)《歐洲民間故事》知識(shí)考試題庫(kù)(含答案)
- 國(guó)開(kāi)電大中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(一)第一二三四次形考任務(wù)答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論