人美版一年級美術(shù)上冊《第14課 多彩的拉花》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版一年級美術(shù)上冊《第14課多彩的拉花》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版一年級美術(shù)上冊《第14課多彩的拉花》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：人美版一年級美術(shù)上冊《第14課多彩的拉花》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：

1.審美素養(yǎng)：通過觀察、分析多彩拉花的圖案和色彩，提升學(xué)生對美的感知和審美能力。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的多彩拉花作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.手工素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生掌握剪、折、粘等基本手工技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)拉花的歷史背景和寓意，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)民俗文化，增強(qiáng)文化意識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)：在小組合作創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用多彩拉花的制作方法與技巧。

2.學(xué)生能夠通過創(chuàng)作表達(dá)自己的個(gè)性和對美的理解。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對多彩拉花制作技巧的掌握。

2.學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性和審美能力的提升。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，教師將提供直觀的示范，分步驟講解制作方法，并適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.對于難點(diǎn)，將通過小組討論、欣賞優(yōu)秀作品和教師輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破創(chuàng)作障礙，激發(fā)創(chuàng)造力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版一年級美術(shù)上冊》第14課《多彩的拉花》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等繪畫和手工制作材料。

3.多媒體資源：收集和整理多彩拉花的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的民俗文化介紹資料。

4.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種顏色的彩紙，用于學(xué)生進(jìn)行拉花制作的實(shí)驗(yàn)和練習(xí)。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成創(chuàng)作區(qū)和展示區(qū)。創(chuàng)作區(qū)設(shè)置足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行手工制作；展示區(qū)用于展示學(xué)生的作品，方便同學(xué)之間互相觀摩和學(xué)習(xí)。

6.示范作品：教師準(zhǔn)備一份完整的多彩拉花示范作品，用于展示制作過程和效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

7.評價(jià)表格：制作一份學(xué)生作品評價(jià)表格，包括評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，以便學(xué)生在互評和自評過程中能夠有明確的依據(jù)。

8.安全提示：在教學(xué)過程中，教師要提醒學(xué)生使用剪刀和膠水等工具時(shí)要注意安全，避免受傷。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《多彩的拉花》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在生活中是否見過彩色的拉花裝飾？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索多彩拉花的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解多彩拉花的基本概念。多彩拉花是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，通常用于節(jié)日裝飾和慶祝活動(dòng)。它通過剪、折、粘等技巧，創(chuàng)造出色彩豐富、圖案多樣的裝飾品。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的多彩拉花作品。這些作品展示了多彩拉花在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們創(chuàng)造出美麗的環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)多彩拉花的制作技巧和色彩搭配這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與多彩拉花相關(guān)的實(shí)際問題，如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的花紋？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的多彩拉花制作。這個(gè)操作將演示多彩拉花的基本制作步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“多彩拉花在生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為多彩拉花為什么能在節(jié)日中營造出喜慶的氛圍？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了多彩拉花的基本概念、制作技巧和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對多彩拉花的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)彩色紙張：除了教材中提供的基礎(chǔ)顏色，學(xué)生還可以嘗試使用其他顏色的彩紙來進(jìn)行創(chuàng)作，以增加作品的多樣性和豐富性。

(2)剪刀和膠水：學(xué)生可以使用不同類型的剪刀和膠水來制作多彩拉花，例如手工剪、剪紙剪、滾輪剪等，以及普通膠水、雙面膠帶等。

(3)彩筆和顏料：學(xué)生可以使用彩筆和顏料來為多彩拉花添加更多的細(xì)節(jié)和裝飾，如圖案、文字等。

(4)其他材料：學(xué)生還可以嘗試使用其他材料，如布料、塑料、金屬等，來制作多彩拉花，以增加作品的創(chuàng)新性和獨(dú)特性。

(5)網(wǎng)絡(luò)資源：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片、視頻、教程等，來獲取更多的創(chuàng)作靈感和技巧。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以嘗試制作不同類型的多彩拉花，如花朵、動(dòng)物、人物等，以提高自己的創(chuàng)作技巧和審美能力。

(2)學(xué)生可以嘗試使用不同的材料和工具來制作多彩拉花，以探索更多的創(chuàng)作可能性。

(3)學(xué)生可以參加相關(guān)的美術(shù)比賽或展覽，以展示自己的作品，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和自信心。

(4)學(xué)生可以將自己的作品拍照或掃描，然后通過電腦軟件進(jìn)行后期處理，如色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等，以提高作品的視覺效果。

(5)學(xué)生可以嘗試將多彩拉花應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作節(jié)日裝飾、慶?；顒?dòng)布置等，以發(fā)揮美術(shù)在生活中的作用。

(6)學(xué)生可以與家長、老師、同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的美術(shù)水平和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①多彩拉花的定義與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：多彩拉花是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，通常用于節(jié)日裝飾和慶?；顒?dòng)。

-關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)、手工藝術(shù)、節(jié)日裝飾、慶?；顒?dòng)

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出“多彩拉花”四個(gè)大字，旁邊可以附上一些實(shí)際的拉花圖片，讓學(xué)生直觀地了解多彩拉花的外觀和特點(diǎn)。

②多彩拉花的制作方法與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：多彩拉花的制作方法包括剪、折、粘等基本手工技巧。

-關(guān)鍵詞：制作方法、剪、折、粘、技巧

-板書設(shè)計(jì)：用簡潔的圖示和文字，將多彩拉花的制作步驟分解展示，如剪裁、折疊、粘貼等，讓學(xué)生清晰地了解每個(gè)步驟的操作方法。

③多彩拉花的應(yīng)用與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：多彩拉花不僅可以用于節(jié)日裝飾，還可以應(yīng)用于日常生活中的各種場合，具有美化環(huán)境的作用。

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、節(jié)日裝飾、美化環(huán)境、文化傳承

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出一個(gè)示例圖，展示多彩拉花在不同場合的應(yīng)用，如教室布置、家庭裝飾等，旁邊可以附上一些相關(guān)的描述文字，幫助學(xué)生理解多彩拉花的文化意義。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.制作一份關(guān)于多彩拉花的宣傳海報(bào)，可以包括多彩拉花的定義、制作方法以及應(yīng)用場景等內(nèi)容。

2.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作一件多彩拉花作品，可以是花朵、動(dòng)物或其他形象，并附上創(chuàng)作思路和感受。

3.寫一篇關(guān)于多彩拉花的短文，可以介紹多彩拉花的起源、發(fā)展以及其在文化中的地位和意義。

4.觀察生活中常見的多彩拉花應(yīng)用，拍攝照片并附上簡短的文字說明，分析其設(shè)計(jì)和制作技巧。

5.邀請家長或朋友一起制作多彩拉花，拍攝制作過程的視頻，分享制作心得和體驗(yàn)。

作業(yè)提交方式：學(xué)生可以選擇將作品拍照或掃描，然后通過郵件、社交媒體等途徑提交給教師。教師可以根據(jù)學(xué)生提交的作品進(jìn)行評價(jià)和反饋。

舉例題型：

1.請問多彩拉花是一種什么樣的藝術(shù)形式？它通常用于哪些場合？

答案：多彩拉花是一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，通常用于節(jié)日裝飾和慶?；顒?dòng)。

2.請簡述多彩拉花的制作方法。

答案：多彩拉花的制作方法包括剪、折、粘等基本手工技巧。

3.你認(rèn)為多彩拉花在生活中的應(yīng)用有哪些？請舉例說明。

答案：多彩拉花可以應(yīng)用于教室布置、家庭裝飾、節(jié)日慶祝等多種場合，起到美化環(huán)境的作用。

4.請描述你創(chuàng)作的一件多彩拉花作品，包括創(chuàng)作思路和感受。

答案：我創(chuàng)作了一件名為“彩虹綻放”的多彩拉花作品。我的創(chuàng)作思路是以彩虹為主題，通過剪裁和粘貼不同顏色的彩紙來表現(xiàn)彩虹的美麗。在創(chuàng)作過程中，我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。完成作品后，我感到非常滿意，因?yàn)槲页晒Φ貙⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際作品中。

5.請分析一個(gè)你認(rèn)為設(shè)計(jì)精美的多彩拉花作品，并說明其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。

答案：我選擇了一幅名為“花團(tuán)錦簇”的多彩拉花作品進(jìn)行分析。這幅作品的designhighlight在于其獨(dú)特的花紋設(shè)計(jì)和豐富的顏色搭配。作者巧妙地將不同形狀的花朵剪裁出來，并運(yùn)用色彩漸變的手法，使作品呈現(xiàn)出層次感和立體感。整體上，這幅作品充滿了活力和喜慶氣氛，展示了作者高超的設(shè)計(jì)和制作技巧。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.制作一份關(guān)于多彩拉花的宣傳海報(bào)，可以包括多彩拉花的定義、制作方法以及應(yīng)用場景等內(nèi)容。

2.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作一件多彩拉花作品，可以是花朵、動(dòng)物或其他形象，并附上創(chuàng)作思路和感受。

3.寫一篇關(guān)于多彩拉花的短文，可以介紹多彩拉花的起源、發(fā)展以及其在文化中的地位和意義。

4.觀察生活中常見的多彩拉花應(yīng)用，拍攝照片并附上簡短的文字說明，分析其設(shè)計(jì)和制作技巧。

5.邀請家長或朋友一起制作多彩拉花，拍攝制作過程的視頻，分享制作心得和體驗(yàn)。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生制作的宣傳海報(bào)進(jìn)行批改和反饋，指出海報(bào)的設(shè)計(jì)、內(nèi)容