中班聽(tīng)課記錄15篇

中班聽(tīng)課記錄15篇

（聽(tīng)課評(píng)析：讓幼兒跟著錄音說(shuō)出"蘿卜回來(lái)了"這句話，可以幫助他們更好地理解故事情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在表演時(shí)，可以讓幼兒通過(guò)表情和語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)小兔的喜悅和驚喜之情。）c.小兔拿起蘿卜，發(fā)現(xiàn)蘿卜已經(jīng)被挖了一個(gè)洞，它會(huì)怎么做呢？（三）活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了故事中人物之間的互相關(guān)心、互相幫助的美好情感，同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手能力。在今后的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過(guò)故事情節(jié)來(lái)體驗(yàn)和表達(dá)情感，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。的教育和宣傳，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)準(zhǔn)備：一些植樹(shù)的工具和材料，如鏟子、水桶、土壤等；一些植樹(shù)的小樹(shù)苗；一些植樹(shù)的圖書(shū)或圖片資料?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和意義，引導(dǎo)幼兒了解植樹(shù)的重要性和意義。（二）展開(kāi)部分：讓幼兒參與植樹(shù)活動(dòng)，教育幼兒如何種植小樹(shù)苗，如何照顧和保護(hù)樹(shù)木。（三）總結(jié)部分：讓幼兒分享自己的植樹(shù)經(jīng)歷和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任和義務(wù)。聽(tīng)課評(píng)析：這個(gè)活動(dòng)非常適合幼兒園中班的孩子們，可以通過(guò)實(shí)際的植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)到種植和保護(hù)樹(shù)木的過(guò)程，加深幼兒對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)圖書(shū)和圖片資料的介紹，可以讓幼兒了解到更多關(guān)于樹(shù)木和環(huán)保的知識(shí)。關(guān)于幼兒的樹(shù)木教育樹(shù)木和人類(lèi)之間有著密切的聯(lián)系，樹(shù)木對(duì)人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，幼兒在這方面的知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)樹(shù)木的了解也不夠。僅僅通過(guò)教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，效果并不是很好。相反，如果幼兒清楚了樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，就會(huì)更自然地想要保護(hù)和愛(ài)護(hù)樹(shù)木，形成一種自覺(jué)的行為。通過(guò)樹(shù)木和人類(lèi)之間的關(guān)系，我們可以引申出環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。水土流失、森林砍伐等問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)賴(lài)以生存的資源迅速減少。因此，讓幼兒明白環(huán)境的好壞直接影響到整個(gè)人類(lèi)的生活質(zhì)量和生存發(fā)展，保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問(wèn)題。幼兒園中班聽(tīng)課記錄及評(píng)析：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志標(biāo)志在日常生活中扮演著重要的角色，尤其是安全標(biāo)志，可以為我們提供提示和警告。然而，幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地區(qū)分哪些事情是安全的，哪些是危險(xiǎn)的。為了保護(hù)幼兒的安全和健康，我們必須加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。因此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，以常見(jiàn)標(biāo)志為中心，通過(guò)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，了解它們的意義等活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能保護(hù)自己，又不造成危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能夠說(shuō)出“嚴(yán)禁吸煙”、“禁鳴喇叭”等標(biāo)志的含義及所表達(dá)的意思。2.能夠介紹自己在日常生活中所觀察到的各種標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種標(biāo)志圖片。2.自制紅綠燈標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)游戲?qū)牖顒?dòng)，引起幼兒興趣。1.教師手持紅綠燈標(biāo)志帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。2.提問(wèn)：剛才我們玩游戲的時(shí)候，老師沒(méi)有說(shuō)話，為什么你們一會(huì)兒開(kāi)車(chē)，一會(huì)兒停車(chē)呢？你在什么地方見(jiàn)過(guò)紅綠燈？它告訴我們什么？二、出示標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。1.引導(dǎo)幼兒看“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，告訴他們吸煙有害健康。2.引導(dǎo)幼兒看“禁鳴喇叭”的標(biāo)志，告訴他們?yōu)槭裁匆锅Q喇叭。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒能夠更好地了解各種標(biāo)志的含義和意義，知道如何保護(hù)自己，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)旨在教育幼兒認(rèn)識(shí)不同的標(biāo)志，并了解它們的含義。首先，介紹了禁鳴喇叭標(biāo)志，告訴幼兒高音喇叭會(huì)影響人們的工作和休息，因此在街上是禁止鳴喇叭的。接著，出示了“當(dāng)心夾手”和“當(dāng)心學(xué)?！钡臉?biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們。在討論中，教師出示了禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志，讓幼兒發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)，并解釋了它們的含義。最后，設(shè)計(jì)標(biāo)志環(huán)節(jié)讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志，并認(rèn)識(shí)到交通安