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中班聽課記錄15篇
(聽課評析:讓幼兒跟著錄音說出"蘿卜回來了"這句話,可以幫助他們更好地理解故事情節(jié)的發(fā)展,同時也能夠培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在表演時,可以讓幼兒通過表情和語調(diào)來表達小兔的喜悅和驚喜之情。)c.小兔拿起蘿卜,發(fā)現(xiàn)蘿卜已經(jīng)被挖了一個洞,它會怎么做呢?(三)活動總結(jié):通過本次活動,幼兒了解了故事中人物之間的互相關(guān)心、互相幫助的美好情感,同時也鍛煉了幼兒的語言表達和動手能力。在今后的活動中,我們將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過故事情節(jié)來體驗和表達情感,培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)造力。的教育和宣傳,引導(dǎo)幼兒愛護樹木和保護環(huán)境。活動準(zhǔn)備:一些植樹的工具和材料,如鏟子、水桶、土壤等;一些植樹的小樹苗;一些植樹的圖書或圖片資料?;顒舆^程:(一)導(dǎo)入部分:介紹植樹節(jié)的由來和意義,引導(dǎo)幼兒了解植樹的重要性和意義。(二)展開部分:讓幼兒參與植樹活動,教育幼兒如何種植小樹苗,如何照顧和保護樹木。(三)總結(jié)部分:讓幼兒分享自己的植樹經(jīng)歷和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到自己的環(huán)保責(zé)任和義務(wù)。聽課評析:這個活動非常適合幼兒園中班的孩子們,可以通過實際的植樹活動,讓幼兒親身體驗到種植和保護樹木的過程,加深幼兒對環(huán)保意識的認(rèn)識和理解。同時,通過圖書和圖片資料的介紹,可以讓幼兒了解到更多關(guān)于樹木和環(huán)保的知識。關(guān)于幼兒的樹木教育樹木和人類之間有著密切的聯(lián)系,樹木對人類做出了巨大的貢獻。然而,幼兒在這方面的知識儲備不足,對樹木的了解也不夠。僅僅通過教育幼兒愛護樹木,效果并不是很好。相反,如果幼兒清楚了樹木對人類的貢獻,就會更自然地想要保護和愛護樹木,形成一種自覺的行為。通過樹木和人類之間的關(guān)系,我們可以引申出環(huán)境保護的問題。水土流失、森林砍伐等問題都會導(dǎo)致人類賴以生存的資源迅速減少。因此,讓幼兒明白環(huán)境的好壞直接影響到整個人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展,保護環(huán)境是我們現(xiàn)在最重要、最迫切的問題。幼兒園中班聽課記錄及評析:會說話的標(biāo)志標(biāo)志在日常生活中扮演著重要的角色,尤其是安全標(biāo)志,可以為我們提供提示和警告。然而,幼兒缺乏生活經(jīng)驗和常識,不能很好地區(qū)分哪些事情是安全的,哪些是危險的。為了保護幼兒的安全和健康,我們必須加強安全教育的培養(yǎng)。因此,我設(shè)計了此次活動,以常見標(biāo)志為中心,通過認(rèn)識各種標(biāo)志,了解它們的意義等活動,讓幼兒知道應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動,這樣才能保護自己,又不造成危害,增強自我保護意識。活動目標(biāo):1.能夠說出“嚴(yán)禁吸煙”、“禁鳴喇叭”等標(biāo)志的含義及所表達的意思。2.能夠介紹自己在日常生活中所觀察到的各種標(biāo)志?;顒訙?zhǔn)備:1.各種標(biāo)志圖片。2.自制紅綠燈標(biāo)志?;顒舆^程:一、通過游戲?qū)牖顒?,引起幼兒興趣。1.教師手持紅綠燈標(biāo)志帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲。2.提問:剛才我們玩游戲的時候,老師沒有說話,為什么你們一會兒開車,一會兒停車呢?你在什么地方見過紅綠燈?它告訴我們什么?二、出示標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)志。1.引導(dǎo)幼兒看“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志,告訴他們吸煙有害健康。2.引導(dǎo)幼兒看“禁鳴喇叭”的標(biāo)志,告訴他們?yōu)槭裁匆锅Q喇叭。通過這次活動,幼兒能夠更好地了解各種標(biāo)志的含義和意義,知道如何保護自己,增強了自我保護意識。本次活動旨在教育幼兒認(rèn)識不同的標(biāo)志,并了解它們的含義。首先,介紹了禁鳴喇叭標(biāo)志,告訴幼兒高音喇叭會影響人們的工作和休息,因此在街上是禁止鳴喇叭的。接著,出示了“當(dāng)心夾手”和“當(dāng)心學(xué)?!钡臉?biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識它們。在討論中,教師出示了禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志,讓幼兒發(fā)現(xiàn)它們的共同點,并解釋了它們的含義。最后,設(shè)計標(biāo)志環(huán)節(jié)讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,設(shè)計自己的標(biāo)志。通過本次活動,幼兒學(xué)會了運用標(biāo)志,并認(rèn)識到交通安
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