人教版三年級上冊第一單元 快樂的do re mi教案

人教版三年級上冊第一單元快樂的doremi教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課是人教版三年級上冊第一單元“快樂的doremi”教案。本節(jié)課主要讓學(xué)生初步認(rèn)識doremi三個(gè)音，通過歌曲、游戲等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)音樂的魅力，提高他們對音樂的興趣。教材內(nèi)容豐富，包括歌曲、圖譜、實(shí)踐活動(dòng)等，既有知識性，又有趣味性，適合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平。

課程設(shè)計(jì)以教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。課程內(nèi)容包括歌曲學(xué)唱、音階練習(xí)、音樂游戲等，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握doremi三個(gè)音，提高他們的音樂素養(yǎng)。

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生能熟練地唱出歌曲《快樂的doremi》，認(rèn)識并準(zhǔn)確地發(fā)出doremi三個(gè)音，并能運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.音樂感知與欣賞：通過學(xué)習(xí)《快樂的doremi》，讓學(xué)生能夠感受并辨別doremi三個(gè)音，培養(yǎng)他們對音樂的敏銳感知力和音樂欣賞能力。

2.音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造：通過歌曲學(xué)唱、音階練習(xí)和音樂游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用doremi三個(gè)音，發(fā)展他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.音樂情感與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)音樂，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂帶來的快樂，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解音樂與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的音樂情感和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的音樂知識，如音階、節(jié)奏等，并對一些基本音樂符號有所了解。他們可能已經(jīng)能夠唱一些簡單的歌曲，對音樂有一定的感知能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對音樂通常具有較強(qiáng)的興趣，他們喜歡通過歌曲、游戲等方式來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的聽覺和表達(dá)能力，能夠通過模仿和練習(xí)掌握新的音樂知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)和參與，希望能夠通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)對音準(zhǔn)和音色的區(qū)分有一定的困難。此外，對于一些音樂理論知識的理解和運(yùn)用也可能存在挑戰(zhàn)。另外，部分學(xué)生可能對音樂的興趣不夠濃厚，需要教師通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動(dòng)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過歌曲學(xué)唱、音階練習(xí)和音樂游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐音樂，提高他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)音樂情境，如播放音樂作品、組織音樂表演等，讓學(xué)生在情境中感受音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。

3.互動(dòng)教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流、合作和分享，通過小組討論、伙伴互動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放音樂作品、教學(xué)視頻等，為學(xué)生提供豐富的音樂資源，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行音階練習(xí)、音樂游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

3.樂器輔助：使用鋼琴、吉他等樂器進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀地感受音高的變化和音樂的節(jié)奏，提高他們的音樂感知能力。

4.教學(xué)掛圖和圖譜：利用教學(xué)掛圖和圖譜，幫助學(xué)生理解和記憶音樂理論知識，增強(qiáng)他們的視覺學(xué)習(xí)能力。

5.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同完成音樂任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供音樂教學(xué)資源和學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《快樂的doremi》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過快樂的時(shí)刻，并且想要用音樂來表達(dá)它嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索音樂如何帶來快樂。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解doremi三個(gè)音的基本概念。它們是音樂的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)音樂的第一步。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了doremi在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們創(chuàng)作出美妙的音樂。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)和音色的區(qū)分這兩個(gè)重點(diǎn)。對于音準(zhǔn)和音色的理解，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與doremi相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示音準(zhǔn)和音色的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“doremi在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了doremi的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對doremi的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.音樂感知與欣賞：學(xué)生將能夠通過聽唱歌曲《快樂的doremi》和其他相關(guān)音樂作品，提高對音樂的敏銳感知力和音樂欣賞能力。他們將能夠辨別出doremi三個(gè)音，并理解其在音樂中的運(yùn)用。

2.音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造：通過歌曲學(xué)唱、音階練習(xí)和音樂游戲等活動(dòng)，學(xué)生將能夠運(yùn)用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造。他們將能夠準(zhǔn)確地發(fā)出doremi三個(gè)音，并能夠?qū)⑦@些音組合成簡單的旋律和節(jié)奏。

3.音樂情感與價(jià)值觀：學(xué)生將能夠體驗(yàn)音樂帶來的快樂，培養(yǎng)對音樂的熱愛。他們將進(jìn)一步理解音樂與生活的緊密聯(lián)系，形成積極的音樂情感和價(jià)值觀。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過分組討論、伙伴互動(dòng)和小組展示等活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.自主學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，主動(dòng)探索問題，并能夠自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《快樂的doremi》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括doremi三個(gè)音的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們深入了解了音準(zhǔn)和音色的區(qū)分，并能夠運(yùn)用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造。同時(shí)，我們也感受到了音樂帶來的快樂，進(jìn)一步理解了音樂與生活的緊密聯(lián)系。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）問題一：請簡述doremi三個(gè)音的基本概念和重要性。

（2）問題二：請舉例說明音準(zhǔn)和音色的區(qū)分，并談?wù)勀阍趯?shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)。

（3）問題三：請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓σ魳吩谏钪械膽?yīng)用和價(jià)值。

（4）問題四：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，你認(rèn)為自己取得了哪些收獲和進(jìn)步？還有哪些需要加強(qiáng)的地方？

請同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真思考并回答以上問題。課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測是幫助大家鞏固所學(xué)知識、提高學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。希望大家能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，查漏補(bǔ)缺，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的音樂知識，提高他們的音樂素養(yǎng)，我推薦以下拓展內(nèi)容：

-歌曲：《歡樂頌》、《小星星》等經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格和節(jié)奏；

-音樂故事：《動(dòng)物狂歡節(jié)》、《魔笛》等音樂故事，讓學(xué)生了解音樂背后的故事和創(chuàng)作靈感；

-音樂理論知識：簡單的樂理知識，如音符、節(jié)拍、和弦等，幫助學(xué)生更深入地理解音樂；

-音樂欣賞：《四季》、《月光奏鳴曲》等經(jīng)典音樂作品，讓學(xué)生體驗(yàn)不同音樂家的創(chuàng)作風(fēng)格和音樂情感。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和