荊州市部份學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級5月聯(lián)考道德與法治試題

湖北省荊州市部份學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級5月聯(lián)考道德與法治試題一、選擇題（每小題2分，共28分）1.同學(xué)的無心之言，覺得是論己非；老師的善意提醒，認(rèn)為是有惡意；父母的再三叮嚀，認(rèn)為是管閑事……青春期的敏感讓我們開啟抱怨模式，變成屢屢傷害父母和同學(xué)老師的“刺猬少年”。要避免因敏感而沖動傷害別人，我們應(yīng)該（）①主動溝通交流，理性看待事情②直面矛盾心理，合理調(diào)節(jié)情緒③我行我素，努力放飛青春夢想④主動封閉自我，免得招惹是非A.①② B.②④ C.①③ D.③④2.下圖說明（）①男生女生之間完全沒有可比性②男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢③我們要為自身的優(yōu)勢而驕傲，避開欠缺④我們要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.2022年12月1日，《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》正式生效，預(yù)防針對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱，我們應(yīng)該（）A.學(xué)會獨(dú)立思考 B.懷疑一切事物 C.主動遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) D.追求與眾不同4.智能烘烤箱，聲控垃圾桶，可以計(jì)數(shù)的滾鐵環(huán)，智能統(tǒng)計(jì)收作業(yè)……一批實(shí)用的、創(chuàng)意十足的小發(fā)明、小制作在廣西壯族自治區(qū)南寧市科技館展出，引起了市民的強(qiáng)烈關(guān)注。這些創(chuàng)新成果啟示我們（）①創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面②要注重創(chuàng)造能否給自己帶來一部分名利③要開發(fā)創(chuàng)造潛力，爭當(dāng)勇于創(chuàng)造好少年④只要用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，就一定能成為發(fā)明家A.①② B.②④ C.①③ D.③④5.下圖是小云同學(xué)一天情緒的變化曲線，它說明（）A.情緒能夠激勵我們?nèi)タ朔щy B.人與人之間的情緒會相互感染C.青春期情緒復(fù)雜多變，波動較大 D.我們要消除情緒對我們的影響6.人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可以調(diào)節(jié)的。下表調(diào)節(jié)情緒的做法和評價(jià)正確的是（）序號做法評價(jià)①郁悶時(shí)，和朋友去看電影轉(zhuǎn)移注意力②遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對改變認(rèn)知評價(jià)③演講比賽前對自己說：“不緊張，我能行！”合理宣泄④被父母批評后，找同學(xué)訴說苦惱放松訓(xùn)練A.①③ B.①② C.③④ D.②④7.道法治課堂上，老師讓小明進(jìn)行時(shí)政講評，膽怯的他不敢開口。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)以熱烈的掌聲鼓勵他，小明終于鼓起勇氣去嘗試，盡管講得不流利，但周圍的同學(xué)并沒有嘲笑他，有的只是善意的微笑與積極的肯定。小明的經(jīng)歷告訴我們（）①集體成員要彼此傳遞愛和溫暖②集體中，我們希望得到尊重和理解③集體能幫助我們解決學(xué)習(xí)中的一切問題④學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人容易被集體認(rèn)可和接納A.①② B.②④ C.①③ D.②③8.強(qiáng)強(qiáng)在自己日記中寫道：“我本來是不愿意幫助其他同學(xué)的，自從我加入了班級‘學(xué)習(xí)幫扶隊(duì)’‘環(huán)保服務(wù)組’等志愿組織后，我變得熱情了，有愛心了，有擔(dān)當(dāng)精神了，和同學(xué)關(guān)系事融洽了，我更自信了?！睆募w生活價(jià)值的角度，我們感受到（）①集體生活帶給我們溫暖與力量②集體生活培養(yǎng)我們的責(zé)任能力③集體生活既有競爭也有合作④只有集體生活中，我們才能成長進(jìn)步A.③④ B.①③ C.①② D.②④9.蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍世界交往與聯(lián)系是否完滿決定的。對這句話理解正確的是（）①個人是不可能完滿的②集體生活對個人不重要③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺④在集體中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我A.②④ B.①④ C.①③ D.③④10.武將廉頗很不服氣得到趙惠文王器重的文臣藺相如，總想找他的麻煩。藺相如則以國事為重，坐車出門遇到廉頗會盡量避讓，不愿與他發(fā)生沖突。藺相如的良苦用心啟示我們（）A.為了集體利益，遇到任何事情都要忍讓 B.做人不能張揚(yáng)，要謙虛低調(diào)C.要識大體、頑大局，不做有損集體利益的事情 D.發(fā)現(xiàn)自己的錯誤要及時(shí)改正11.小麗喜歡辨識各種植物，和班里的幾位同學(xué)共同組建了“趣識植物協(xié)會”,經(jīng)常利用假期去森林公園辨認(rèn)植物、制作標(biāo)本；協(xié)會成員取長補(bǔ)短，都有了長足進(jìn)步，代表班級參加了學(xué)校組織的“我和自然說說話”趣聞競賽。對此,認(rèn)識正確的是（）①小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時(shí)，有利于個人的成長②小群體中的成員在互學(xué)共進(jìn)中增長才干③辨識植物活動耽誤學(xué)習(xí),小群體難以融入集體生活④小群體促進(jìn)同伴間交往溝通和互學(xué)共進(jìn)，應(yīng)該大力提倡小群體A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.某中學(xué)一名七年級學(xué)生在日記本中寫道：”今天的晨會課上，班主任讓我們一起制訂班級愿景，我們班級共同的愿景是‘天生我才散發(fā)風(fēng)采，努力學(xué)習(xí)超越未來’，我的愿景是‘班級是樹，大家是鳥，大樹為我們永遠(yuǎn)遮風(fēng)擋雨……’”對這段話認(rèn)識不正確的觀點(diǎn)是（）A.愿景是集體的精神動力之源 B.共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取C.擁有共同愿景就是美好集體 D.愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力13.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共寫生活的精神家園，引領(lǐng)我們健康成長。下列情景中能夠體現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①在班會課上，每個同學(xué)都積極建言獻(xiàn)策②小林腳崴了，班里男生爭著背他上樓梯③小海怕別人超過自己，從不與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料④午休時(shí)同學(xué)們在樓道高聲說笑，你追我趕A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.班長在“我與集體共成長”主題活動中，向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是（）①自我管理，只做自己份內(nèi)的事②尊重個人意愿，不要勉強(qiáng)自己③學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助④學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)A①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題（共32分）15.閱讀材料，回答問題。材料2022年11月18日,2022年第三季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動在寧夏回族自治區(qū)舉辦。上榜好人中，有扎根深山20載，造林千畝獻(xiàn)國家的河南退休職工；有父子倆奮不顧身從湍急河流中救出落水老人，父親卻在救人中不幸離世的陜西農(nóng)民；有信守承諾，36年堅(jiān)持替戰(zhàn)友盡孝的江蘇退伍老兵；有躬耕司法行政戒毒事業(yè)29年，幫助多名戒毒人員有效戒斷毒品的海南警察……（1）材料中的上榜好人的事跡增強(qiáng)了我們的哪些美好情感體驗(yàn)？（2）運(yùn)用所學(xué)知識說說，我們中學(xué)生應(yīng)該如何向“中國好人"學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？16.閱讀材料，回答問題。材料中核醫(yī)藥（湖北）有限公司主要經(jīng)營藥品批發(fā)銷售。2022年11月15日至12月8日期間，該公司在“藥師幫”平臺批發(fā)銷售連花清瘟膠囊（規(guī)格：0.35g*24粒），售價(jià)由每盒11.55元上漲至37元.在進(jìn)貨成本未發(fā)生變化的情況下，大幅提高銷售價(jià)格，涉嫌構(gòu)成哄抬價(jià)格違法行為,湖北省市場監(jiān)督局對中核醫(yī)藥（湖北）有限公司作出責(zé)令改正并罰款90萬元的行政處罰。（1）湖北省市場監(jiān)督局對中核醫(yī)藥（湖北）有限公司作出責(zé)令改正并罰款90萬元的行政處罰說明了什么道理？（2）你從中核醫(yī)藥（湖北）有限公司受到行政處罰的案例中得到了什么警示？（3）除此之外，在日常生活中，我們應(yīng)怎樣做到行己有恥？17.閱讀材料，回答問題。材料《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，杏花中學(xué)作出了禁止帶手機(jī)入校園的規(guī)定。但是，有些同學(xué)說需要用手機(jī)來查找資料、聯(lián)系家長，還是希望能帶手機(jī)來學(xué)校。（1）材料說明了什么問題？（2）從單音與和聲角度說說，個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系怎如何？（3）你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識和對待“禁止帶手機(jī)入校園”的集體規(guī)則和“帶手機(jī)查找資料、聯(lián)系家長”的個人意愿之間的矛盾？18.閱讀材料，回答問題。材料36000千米，在這個軌道高度上，北斗衛(wèi)星遙看地球，指引著前進(jìn)的方向?？傇O(shè)計(jì)師謝軍也像一顆衛(wèi)星一樣，兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)光發(fā)熱，承擔(dān)著屬于自己的那一份責(zé)任。他說；“我們設(shè)計(jì)的每顆衛(wèi)星都有它的功能和用途，整體是一個星座系統(tǒng)。”這句話也能夠用來比喻謝軍和北斗團(tuán)隊(duì)，解決難題往往不能只依靠個人，這是數(shù)