茂名市茂南區(qū)部分學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省茂名市茂南區(qū)部分學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的這個(gè)答案標(biāo)號(hào)涂黑。）1.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。對(duì)青春期我們身體變化的主要表現(xiàn)，下列描述錯(cuò)誤的是（）A.身體外形的變化 B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟 D.智力已發(fā)展到最高峰【答案】D【解析】【詳解】本題考查生理變化。ABC：：青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，選項(xiàng)ABC說(shuō)法正確，不符合題意；D：青春期我們的智力仍在發(fā)育，沒(méi)有達(dá)到最高峰，選項(xiàng)D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。2.朱熹“讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以致融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)?！边@體現(xiàn)的思維品質(zhì)是（）A.獨(dú)立思考 B.創(chuàng)新精神 C.批判性思維 D.實(shí)踐精神【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。題文中兩句話的關(guān)鍵字均為“疑”，體現(xiàn)是思維的批判性，C說(shuō)法符合題意；ABD：題干的話沒(méi)涉及獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神、實(shí)踐精神，排除ABD；故本題選C。3.青春我們既要關(guān)注自己的外在形象，又要關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的是（）A.一個(gè)人的外在美很重要B.積極調(diào)整自己的矛盾心理C.不嘲弄同伴的生理變化D.要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春的內(nèi)在美。D：青春的我們既要關(guān)注自己的外在形象，又要關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的是要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，我們要做一個(gè)有內(nèi)涵的人，故D符合題意；A：一個(gè)人的外在美和內(nèi)在美都很重要，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更強(qiáng)調(diào)內(nèi)在美，故A錯(cuò)誤；B：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“不嘲弄同伴的生理變化”屬于正確對(duì)待青春期生理變化，題干沒(méi)有體現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。4.周末放學(xué)時(shí)，小青收到了自己一直暗暗欣賞的男同學(xué)給的紙條，約她一起去郊游。她既高興又不安,不敢告訴父母和老師,又不知該如何處理。假如你是她的好朋友，你會(huì)告訴她（）①萌發(fā)好感不正常，拒絕交往最恰當(dāng)②要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體③面對(duì)朦朧情感應(yīng)慎重對(duì)待、理智處理④偶爾外出不打緊,行蹤路線應(yīng)保密A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男、女生的交往。①②：萌發(fā)好感是正常現(xiàn)象，男女生要正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，①說(shuō)法錯(cuò)誤，②說(shuō)法正確；③④：面對(duì)朦朧情感應(yīng)慎重對(duì)待、理智處理，而不能保密行蹤路線，③說(shuō)法正確，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5.2023年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，給劉洋同志頒發(fā)“二級(jí)航天功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。劉洋是我?guó)首位進(jìn)入太空的女航天員，2022年6月至12月，再次執(zhí)行神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）A.要了解男生女生的不同特點(diǎn) B.正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象C.幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處 D.我們不能過(guò)于受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。D：在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多女生做事干練，絲毫不輸給男生，因此，我們不能過(guò)于受性別刻板印象的影響，故D正確；A：與題干主旨正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象不符合，故A排除；BC：選項(xiàng)體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)性別角色的作用，不符合題意，故BC排除；故本題選D。6.“有理想敢擔(dān)當(dāng)斗志昂揚(yáng)，能吃苦肯奮斗鋼鐵脊梁，勇創(chuàng)新闖前沿自信自強(qiáng)，游書(shū)海施才華先鋒力量……”2023年央視春晚歌曲《未來(lái)我來(lái)》，歌手以青春名義向祖國(guó)告白，唱出了熱血青春范兒，讓人熱血澎湃。下面對(duì)于“青春”認(rèn)識(shí)正確的是（）A.青春的時(shí)光是短暫的，我們應(yīng)該享受青春B.青春的力量是強(qiáng)大的，任何困難都能克服C.青春的時(shí)光是精彩的，在奮斗中保持熱情D.青春具有無(wú)限的可能，只要努力就能成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的特點(diǎn)。C：青春的時(shí)光是精彩的，我們要在奮斗中保持熱情，所以C說(shuō)法正確；A：青春的時(shí)光是短暫的，我們應(yīng)該珍惜青春，而不是享受青春，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：“任何”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，B說(shuō)法錯(cuò)誤;D：努力是成功的條件，但不是唯一條件，“只要努力就能成功”的說(shuō)法絕對(duì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7.青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。在現(xiàn)實(shí)生活中做到“行己有恥”，就應(yīng)（）①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③樹(shù)立底線意識(shí)，只要不違反法律就行④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，行己有恥就應(yīng)知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，①②④說(shuō)法正確；③：樹(shù)立底線意識(shí)，違反道德和法律的事情不做，③錯(cuò)誤；故本題選C。8.千百年來(lái)，人們把“慎獨(dú)”作為道德修養(yǎng)的一種重要方法，許多杰出人物，如諸葛亮、于謙、范仲淹、海瑞等人，都在“慎獨(dú)”方面達(dá)到了相當(dāng)高的境界。下列對(duì)“慎獨(dú)”含義的正確理解是（）A.按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為B.在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下，能控制自己的言行C.在個(gè)人獨(dú)處或沒(méi)有外部監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)格要求和約束自己D.不在乎他人的評(píng)價(jià)，只按照自己的想法獨(dú)行其是【答案】C【解析】【詳解】本題考查“慎獨(dú)”含義。C：題目要求選出對(duì)“慎獨(dú)”理解正確的選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知“慎獨(dú)”就是在個(gè)人獨(dú)處或沒(méi)有外部監(jiān)督時(shí)，能嚴(yán)格要求和約束自己，C正確；A：按照他人的要求或外在規(guī)則支配自己的行為不是屬于“慎獨(dú)”的表現(xiàn)；A錯(cuò)誤；B：在眾人的監(jiān)督和外部規(guī)則的約束下，能控制自己的言行不是屬于“慎獨(dú)”的表現(xiàn)；B錯(cuò)誤；D：我們要重視他人的評(píng)價(jià)，不能只按照自己的想法獨(dú)行其是；D錯(cuò)誤；故本題選C。9.有位同學(xué)說(shuō)：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)做了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說(shuō)：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲。”以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明（）①不同情緒對(duì)人的能力的發(fā)揮會(huì)產(chǎn)生不同影響②人只要處于正面的情緒狀態(tài)，就能超常發(fā)揮③負(fù)面的情緒狀態(tài)會(huì)釀成悲?、苋藨?yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒A.③④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。①④：依據(jù)題文描述，題文中兩位同學(xué)受不同情緒影響產(chǎn)生的后果不同，表明不同情緒對(duì)人的能力的發(fā)揮會(huì)產(chǎn)生不同的影響，人應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，故①④說(shuō)法正確；②：“只要……就能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：負(fù)面情緒也有積極作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10.經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課后，某校學(xué)生返校后普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的信心不足。為此，學(xué)校決定舉辦以“誦古詩(shī)強(qiáng)信心”為主題的活動(dòng)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)信心、樂(lè)觀生活。下列詩(shī)句中，符合上述活動(dòng)主題的是（）A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行C.飛流直下三千尺，疑銀河落九天D人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青【答案】A【解析】【詳解】本題考查自信的相關(guān)知識(shí)。A：自信讓我們充滿激情。分析選項(xiàng)，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，意思是天生我這樣的人材必定有用，千百兩黃金散盡還會(huì)再來(lái)。這體現(xiàn)了自信，符合題意，故A正確；B：選項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，不符合題意，故排除B；C：選項(xiàng)是體現(xiàn)的是景色美，不符合題意，故排除C；D：選項(xiàng)是愛(ài)國(guó)，不符合題意，故排除D；故本題選A。11.中學(xué)生李某經(jīng)常聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》來(lái)排解因考試壓力而產(chǎn)生緊張、煩躁、焦慮的不良情緒。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.放松訓(xùn)練 B.轉(zhuǎn)移注意C.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D.換位思考【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。B：分析題文，中學(xué)生李某經(jīng)常聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》來(lái)排解不良情緒，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這種調(diào)節(jié)情緒的方法是轉(zhuǎn)移注意；B正確；ACD：不符合材料主旨；ACD排除；故本題選B。12.今年春節(jié)爆火的賀歲電影《滿江紅》，喚醒中華兒女的家國(guó)情懷，鼓舞人們的斗志，傳遞情感正能量，激勵(lì)中國(guó)人民以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨情感。這說(shuō)明（）A.情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴B.情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩C.愛(ài)國(guó)情感決定著人們對(duì)自己理想的選擇D.愛(ài)國(guó)情感是一種短暫而又變化的情緒傾向【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。B：題文中電影《滿江紅》通過(guò)傳遞情感正能量，激勵(lì)中國(guó)人民以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨情感，這說(shuō)明情感正能量可以傳遞美好，讓生命更精彩；B說(shuō)法正確，符合題意；A：情感既需要表達(dá)，也需要回應(yīng)和共鳴，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，愛(ài)國(guó)情感影響著人們對(duì)自己理想的選擇，而非“決定”，故C不符合題意；D：愛(ài)國(guó)情感是一種在生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累的相對(duì)穩(wěn)定的情感體驗(yàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13.第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……看到這些新聞后，我們會(huì)產(chǎn)生的情感是（）①民族自豪感②自我成就感③國(guó)家認(rèn)同感④社會(huì)責(zé)任感A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感。①③④：分析題文可知，我們看到第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)這些新聞后，我們會(huì)產(chǎn)生民族自豪感、國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感；①③④觀點(diǎn)正確，且符合題意；②：材料沒(méi)有涉及自我成就感，②不符合題意；故本題選B。14.在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們希望能夠獲得美好的情感，我們可以（）①通過(guò)閱讀獲得②通過(guò)做一些大膽舉動(dòng)博人眼球獲得③通過(guò)與人交往獲得④通過(guò)參與有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感。①③④：我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，故①③④正確；②：選項(xiàng)不利于獲得美好的情感。故②錯(cuò)誤；故本題選D。15.《尚書(shū)大傳》：“愛(ài)人者，兼其屋上之烏?！北扔鲪?ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物?！皭?ài)屋及烏”的現(xiàn)象體現(xiàn)了（）A.情感總具有盲目性和相通性 B.情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C.情感影響我們的判斷和選擇 D.情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感的作用。C：題干中“愛(ài)屋及烏”的現(xiàn)象說(shuō)明了情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)，故C正確；A：情感不是盲目的，故A錯(cuò)誤；BD：與題干無(wú)關(guān)，故BD不符合題意；故本題選C。16.下面屬于真正意義上的“集體”的是（）A.國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)一起旅游的五名“驢友”B.拒絕繳納物業(yè)費(fèi)的小區(qū)單元樓居民C.超市門口排隊(duì)等待搶購(gòu)的社區(qū)居民D.校運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)的七年級(jí)一班【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。D：集體是由許多人集合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。有共同的目標(biāo)、有組織性和紀(jì)律性、具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則，以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守。校運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)的七年級(jí)一班屬于集體，故D符合題意；ABC：國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)一起旅游的五名“驢友”、拒絕繳納物業(yè)費(fèi)的小區(qū)單元樓居民、超市門口排隊(duì)等待搶購(gòu)的社區(qū)居民都不符合集體的特征，故ABC不符合題意；故本題選D。17.漫畫《拔河》告訴我們（）①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②集體是有共同目標(biāo)、分工明確，簡(jiǎn)單相加的整體③集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個(gè)人④通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力A①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量的相關(guān)知識(shí)。①④：依據(jù)漫畫《拔河》所示，表明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力，符合題意，故①④正確；②：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，故排除；③：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，故排除；故本題選C。18.七年級(jí)馬上就要結(jié)束了，安安總結(jié)了自己在集體生活中的收獲：班長(zhǎng)這份沉甸甸的責(zé)任，讓我在認(rèn)真做事中提升自身能力，體現(xiàn)自己的價(jià)值，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；寄宿生活讓我學(xué)會(huì)包容不同，與同學(xué)們友好相處；豐富多彩的校園活動(dòng)讓我看到了同學(xué)們各自的精彩與優(yōu)點(diǎn)……請(qǐng)你為這段總結(jié)擬定一個(gè)合適的標(biāo)題（）A.青春飛揚(yáng)展風(fēng)采 B.美好集體有我在C.集體生活成就我 D.品出情感的韻味【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是集體生活成就我。C：依據(jù)題文描述，安安總結(jié)自己在集體中的收獲，體現(xiàn)了美好集體對(duì)他的影響和他對(duì)集體的貢獻(xiàn)，集體生活成就我符合題意，故C正確；ABD：青春飛揚(yáng)展風(fēng)采、美好集體有我在、品出情感的韻味不符合材料，故ABD不符合題意；故本題選C。19.七年級(jí)（6）班的課外活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑?？梢?jiàn)（）A.集體的力量能影響甚至改變一個(gè)人 B.個(gè)人只有和集體事業(yè)融合才有力量C.集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo) D.成員簡(jiǎn)單相加的組織機(jī)構(gòu)就是集體【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的力量。A：分析可知，小菲變化說(shuō)明集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上能影響甚至改變一個(gè)人，故A正確；B：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符，故B排除；C：集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故C錯(cuò)誤；D：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，故D錯(cuò)誤；故本題選A。20.小清從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級(jí)(1)班，他不會(huì)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但在同學(xué)們的熱情幫助下，小清不但學(xué)會(huì)了普通話，而且成績(jī)也提高了許多，從此，他便愛(ài)上了這個(gè)班集體。這充分說(shuō)明()①集體能夠帶給我們溫暖②他得到了集體的認(rèn)可和接納，獲得了歸屬感③良好的班集體有助于我們健康成長(zhǎng)的④他適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強(qiáng)，善于與人為善A.①②④ B.①②③C.③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體生活成就我的認(rèn)識(shí)，題文中小清在同學(xué)們的熱情幫助下，不但學(xué)會(huì)了普通話，而且成績(jī)也提高了許多，小清得到了集體的認(rèn)可和接納，獲得了歸屬感。表明集體能夠帶給我們溫暖，良好的班集體有助于我們健康成長(zhǎng)，①②③觀點(diǎn)正確；④在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選B。二、非選擇題（本題共3小題，共40分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。針對(duì)某些同學(xué)亂扔垃圾、逃脫值日等情況，某校七年級(jí)（1）班召開(kāi)以“行己有恥、止于至善”為主題的班會(huì)活動(dòng)，以提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾、當(dāng)好值日生。但是有同學(xué)卻說(shuō)：“我能做到‘行己有恥’，絕不亂扔垃圾、當(dāng)好值日生，但是‘止于至善’是一種不能至的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧?！蹦阏J(rèn)為該同學(xué)說(shuō)的“‘止于至善’是一種不能至的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧?！边@一觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？【答案】①該觀點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)橹褂谥辽剖侨说囊环N精神境界，是一種“雖不能至但心向往之的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好永不言棄的精神狀態(tài)。②我們應(yīng)該有自己的至善追求，從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；③見(jiàn)賢思齊，汲取榜樣的力量；④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為。⑤以修身為本，行走在止于至善的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善能力考查：識(shí)記辨析能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：‘止于至善’是一種不能至的最高境界，反正也達(dá)不到，就算了吧。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：止于至善是一種精神境界。論據(jù)②：止于至善的要求第三步：整合信息，組織答案。22.【品出情感的韻味】情境一觀察下面圖片的內(nèi)容。（1）說(shuō)一說(shuō)上圖圓圈中二者是怎樣的關(guān)系？情境二“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。（2）作為青少年的我們?cè)鯓硬拍軅鬟f情感正能量，讓自己更優(yōu)秀、社會(huì)更加美好？【答案】（1）二者既有聯(lián)系也有區(qū)別；①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而改變；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、是逐漸積累的、穩(wěn)定的。（2）①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命正能量；③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：情緒與情感的關(guān)系、傳遞情感正能量的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用情緒與情感的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從表現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：情緒短暫、不穩(wěn)定，會(huì)改變；情感不斷強(qiáng)化、相對(duì)穩(wěn)定→可鏈接情緒與情感的區(qū)別。關(guān)鍵詞②：情緒積累發(fā)展成穩(wěn)定的情感→可鏈接情緒與情感的聯(lián)系。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查