語文教案參考我與地壇節(jié)選

?我與地壇節(jié)選一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠正確地朗讀和理解《我與地壇》節(jié)選文中的內(nèi)容；（2）了解作者史鐵生的生平背景和創(chuàng)作風(fēng)格；（3）掌握文中的重點(diǎn)詞語和句式結(jié)構(gòu)。2.過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，深入解讀文本；（2）學(xué)會欣賞文學(xué)作品中的情感表達(dá)和藝術(shù)手法；（3）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）感受作者對地壇的熱愛和懷念之情；（2）體會親情、友情、師生情等人際關(guān)系的珍貴；（3）激發(fā)學(xué)生對自然、歷史、文化的關(guān)注和保護(hù)意識。二、教學(xué)重點(diǎn)1.理解《我與地壇》節(jié)選文的主要內(nèi)容和情節(jié)；2.分析作者運(yùn)用的人物描寫、景物描寫等手法；3.體會作者對地壇和人際關(guān)系的情感表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解文中一些深刻的哲理和寓意；2.欣賞作者的藝術(shù)手法和語言魅力；3.將文中情感和價值觀與自身生活相結(jié)合。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教材：《我與地壇》節(jié)選文；2.參考資料：關(guān)于作者史鐵生的介紹、地壇的相關(guān)資料；3.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧《我與地壇》的背景和作者史鐵生的生平；（2）激發(fā)學(xué)生對地壇和人際關(guān)系的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（1）讓學(xué)生自主閱讀節(jié)選文，理解文中的內(nèi)容和情節(jié)；（2）鼓勵學(xué)生提出問題，進(jìn)行思考和探討。3.合作探討（1）分組討論：讓學(xué)生圍繞預(yù)設(shè)問題進(jìn)行小組討論；4.課堂講解（1）講解作者運(yùn)用的人物描寫、景物描寫等手法；（2）解析文中一些深刻的哲理和寓意；（3）分析作者對地壇和人際關(guān)系的情感表達(dá)。5.情感體驗(yàn)（1）引導(dǎo)學(xué)生感受作者對地壇的熱愛和懷念之情；（2）啟發(fā)學(xué)生思考親情、友情、師生情等人際關(guān)系的珍貴；（3）激發(fā)學(xué)生對自然、歷史、文化的關(guān)注和保護(hù)意識。6.課堂小結(jié)（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果；（2）強(qiáng)調(diào)學(xué)生對地壇和人際關(guān)系的理解和體會。7.作業(yè)布置（2）選擇一個感興趣的方面，進(jìn)行實(shí)地考察和研究。六、教學(xué)拓展1.對比閱讀：推薦學(xué)生閱讀史鐵生的其他作品，如《命若琴弦》、《我與地壇》全文等，讓學(xué)生對比分析，探討其寫作風(fēng)格和主題思想。2.影視欣賞：組織學(xué)生觀看根據(jù)《我與地壇》改編的影視作品，引導(dǎo)學(xué)生從視覺、聽覺等多方面感受作品的藝術(shù)魅力，并對比文本與影視作品的差異。七、綜合練習(xí)1.讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的人物描寫、景物描寫等手法，創(chuàng)作一篇以“我與某地”為主題的短文；2.組織學(xué)生進(jìn)行作文互評，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和評價。八、課程評價1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論、分享等情況，評價學(xué)生的參與程度；2.學(xué)生作業(yè)完成情況：評價學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，如讀后感質(zhì)量、實(shí)地考察報告等；3.學(xué)生綜合練習(xí)成果：評價學(xué)生在綜合練習(xí)中的寫作水平，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面。九、教學(xué)反思2.反思教學(xué)過程中是否存在問題，如教學(xué)方法、課堂組織等，并提出改進(jìn)措施；3.思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。十、課后作業(yè)1.讓學(xué)生繼續(xù)閱讀史鐵生的其他作品，深入理解其寫作風(fēng)格和主題思想；2.組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，如寫一篇以“我與某地”為主題的短文；3.鼓勵學(xué)生參加各類文學(xué)比賽和活動，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。教案編寫完畢，僅供參考。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充說明：教案中提到的教學(xué)目標(biāo)是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，其中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)是本節(jié)課的重要目標(biāo)。教師需要通過引導(dǎo)學(xué)生感受作者對地壇的熱愛和懷念之情，以及體會人際關(guān)系的重要性，來激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和價值觀念的形成。二、教學(xué)重點(diǎn)補(bǔ)充說明：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解《我與地壇》節(jié)選文中的主要內(nèi)容和情節(jié)，以及作者運(yùn)用的手法。其中，理解文中深刻的哲理和寓意是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。教師需要通過引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀和思考，幫助他們領(lǐng)悟文中的深層意義。三、教學(xué)難點(diǎn)補(bǔ)充說明：教學(xué)難點(diǎn)在于欣賞作者的藝術(shù)手法和語言魅力。教師可以通過對文中重要句子和段落的分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞作者的寫作技巧，如人物描寫、景物描寫等，以及作者獨(dú)特的語言風(fēng)格。四、教學(xué)準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，以便展示相關(guān)資料和進(jìn)行課堂講解。五、教學(xué)過程補(bǔ)充說明：在教學(xué)過程中，教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作探討。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，而合作探討環(huán)節(jié)可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作能力。六、教學(xué)拓展補(bǔ)充說明：教學(xué)拓展環(huán)節(jié)包括對比閱讀和影視欣賞。對比閱讀可以幫助學(xué)生更深入地理解作品，而影視欣賞可以從視覺、聽覺等多方面感受作品的藝術(shù)魅力。七、綜合練習(xí)補(bǔ)充說明：綜合練習(xí)環(huán)節(jié)要求學(xué)生進(jìn)行寫作創(chuàng)作和互評。這可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判性思維，通過互評可以提高學(xué)生的寫作水平。八、課程評價補(bǔ)充說明：課程評價環(huán)節(jié)主要評價學(xué)生的作業(yè)完成情況和綜合練習(xí)成果