歷年中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫含答案（A卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師通關(guān)秘籍題庫含答案（A卷）第I部分單選題（50題）1.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動主要打擊的對象()。A:英國和法國B:西班牙和葡萄牙C:英國和美國D:法國和日本答案：B2.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A:質(zhì)量規(guī)格B:發(fā)展速度C:社會價值D:發(fā)展方向答案：C3.有人說，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”，啟蒙運(yùn)動則進(jìn)一步撕裂套在人類身上的“籠子”。這三者都()。A:著重強(qiáng)調(diào)人的平等自由B:具有鮮明的反封建特征C:推進(jìn)近代自然科學(xué)的發(fā)展D:促進(jìn)歐洲思想的徹底解放答案：D4.Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A:beforeB:afterC:whenD:since答案：C5.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是（）。A:阿爾波特B:馬斯洛C:布盧姆D:奧蘇伯爾答案：C6.魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上，吸收民間音樂“吳聲”“西曲”發(fā)展起來的。A:相和大曲B:清官調(diào)C:鼓吹樂D:清商樂答案：D7.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含分別約為35％，0，30％，20％，l5％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是（）。A:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用B:發(fā)出星射線，形成紡錘體C:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸D:與mRNA結(jié)合，合成蛋白質(zhì)答案：D8.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能的最主要因素是個體自身行為的（）。A:自我期待B:成敗經(jīng)驗(yàn)C:自我歸因D:自我預(yù)期答案：B9.最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。A:德國B:日本C:美國D:英國答案：A10.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A:啟發(fā)式教學(xué)B:因材施教C:學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合D:學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合答案：C11.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯誤的是()。A:《趕牲靈》——北民歌B:《虹彩妹妹》——蒙古民歌C:《繡荷包》——山西民歌D:《上去高山望平川》——南民歌答案：D12.把由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作（）。A:社會性動機(jī)B:直接性動機(jī)C:遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)D:志向性動機(jī)答案：C13.我國已進(jìn)入老齡化社會，養(yǎng)老負(fù)擔(dān)日趨嚴(yán)重，應(yīng)對老齡化措施正確的是()。A:嚴(yán)格控制人口性別比B:提高人口合理容量C:加強(qiáng)養(yǎng)老保險制度改革D:加快城市化進(jìn)程答案：C14.排球比賽中一方同時參與合法難忘的運(yùn)動員最多為（）A:1人B:2人C:3人D:4人答案：C15.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識歷史問題B:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對歷史知識有全面掌握D:增強(qiáng)對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想答案：C16.市場細(xì)分是把某一產(chǎn)品的整體市場分割成需要不同的（）的分類過程。A:細(xì)分市場B:顧客需要市場C:欲望差異市場D:若干子市場答案：D17.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A:知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B:腦力勞動與體力勞動相結(jié)合C:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D:城市與農(nóng)村相結(jié)合答案：C18.南昌是座英雄的城市，下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。A:長征的勝利會師B:紅色故都C:八一起義D:國民黨政權(quán)覆滅答案：C19.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！辈牧现袑?shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:分封制B:郡縣制C:宗法制D:禪讓制答案：B20.OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A:WeshouldreducethefeelingofEgoB:Weshouldfindother'sgraceandstrengthC:WeshouldfeelproudofwhatwehaveD:Weshouldtrytohidetherealityfacingus答案：C21.海外凡中國人聚集的地方多稱為“唐人街”，這說明唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)。大唐帝國建立的時間是()。A:681年B:581年C:618年D:589年答案：C22.“拿16世紀(jì)的意大利來說……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的地位之后，內(nèi)部文化仍可達(dá)到巔峰?！边@里所說的“外部因素”是指()。A:文藝復(fù)興B:商業(yè)革命C:工業(yè)革命D:價格革命答案：B23.由一件或多件獨(dú)奏樂器與管弦樂團(tuán)相互競奏，并凸顯其個性及技巧的大型器樂套曲．這種音樂演奏形式叫()。A:音詩B:協(xié)奏曲C:獨(dú)奏D:前奏曲答案：B24.莫扎特是()作曲家。A:奧地利B:美國C:德國D:波蘭答案：A25.______timegoingby,Ibegantorealizewhatreallymattersinmylife.A:AsB:WithC:WhileD:When答案：B26.心理斷乳期是指（）。A:少年期B:幼兒期C:兒童期D:青年期答案：A27.選擇風(fēng)險型決策的前提包括（）。A:可測算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值B:存在兩個以上可供選擇的方案C:可測算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率D:有一個明確的決策目標(biāo)答案：D28.學(xué)生的學(xué)習(xí)評價是歷史教學(xué)評價的重要組成部分，具有反饋，調(diào)控教學(xué)并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要功能，下列有利于對學(xué)生歷史進(jìn)行長期，穩(wěn)定的綜合考察和較為全面評價的方法是()。A:開展歷史調(diào)查B:進(jìn)行歷史制作C:建立歷史學(xué)習(xí)檔案D:撰寫歷史論文答案：C29.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A:倫理的道德情感B:直覺的道德情感C:形象的道德情感D:想象的道德情感答案：A30.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時，根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A:創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B:讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)C:給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間D:心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生答案：B31.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。A:目的和態(tài)度上的非功利性B:要求上的普遍性C:人性上的本善性和社會性D:實(shí)踐上的人人可為性答案：A32.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（）。A:吞噬細(xì)胞對抗原的攝取B:mRNA與游離核糖體的結(jié)合C:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合D:胰島B細(xì)胞分泌胰島素答案：B33.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A:個別教學(xué)B:班級授課制C:分組教學(xué)D:復(fù)式教學(xué)答案：B34.史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A:九品中正制B:察舉制C:世官制D:科舉制答案：D35.在共享單車的約車、找車過程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A:RSGPSB:GPSGISC:GISRSD:RSGIS答案：B36.中學(xué)生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標(biāo)有稅收的金額。這說明未成年人同樣要（）。A:享有政治權(quán)利B:履行法律義務(wù)C:享有法律權(quán)利D:履行道德義務(wù)答案：B37.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A:特級教師B:優(yōu)秀教師C:雙師型教師D:專家型教師答案：D38.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:生產(chǎn)管理B:勞動技能C:生產(chǎn)工具D:科學(xué)技術(shù)答案：C39.包裝策略主要包括（）。A:復(fù)用包裝策略B:差別包裝策略C:組合包裝策略D:相似包裝策略答案：D40.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價值觀念和行為方式，結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有()。A:正式性B:特殊性C:非正式性D:情感性答案：C41.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。A:存在纖維蛋白原基因B:存在血紅蛋白C:進(jìn)行mRNA的合成D:進(jìn)行ATP的合成答案：B42.()等人在1993年提出了一個教師反思框架。A:科頓B:布魯巴奇C:波斯納D:加涅答案：A43.下列關(guān)于生長素的敘述中，正確的是（）。A:頂端優(yōu)勢中側(cè)芽由于生長素濃度過低而不能生長B:促進(jìn)果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽C:頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍D:促進(jìn)同種植物扦插枝條生根效果相同的生長素濃度是相同的答案：C44.人和動物有四種基本組織，其中細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能的是（）。A:肌肉組織B:上皮組織C:結(jié)締組織D:神經(jīng)組織答案：B45.生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明()。A:無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動B:嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C:脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)D:嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多答案：C46.一般來說，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A:頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好B:中間部分內(nèi)容記憶效果最好C:結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好D:開頭部分內(nèi)容記憶效果最好答案：A47.閱讀下面的文言文A:亡國之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣B:為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎C:有且先夫死者死彼且胡可以開說哉D:戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當(dāng)此大任也答案：D48.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復(fù)檢查，這是一種（）。A:強(qiáng)迫行為B:強(qiáng)迫觀念C:焦慮D:強(qiáng)迫恐懼答案：A49.根據(jù)以下材料，回答A:layingB:cuttingC:diggingD:lying答案：D50.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:上課B:備課C:布置批改作業(yè)D:成績考評答案：A第II部分多選題（50題）1.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作，班主任應(yīng)做到（）。A:培養(yǎng)輿論B:嚴(yán)格要求C:耐心引導(dǎo)D:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動答案：B、C、D2.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:兒童期C:嬰幼兒期D:少年期答案：A3.據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因?yàn)椋ǎ:文化和文明都是人類活動的結(jié)果B:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化中的積極成分構(gòu)成文明答案：A、B、D4.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已B:個體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個人的道德優(yōu)劣是不可能的C:道德是一種社會規(guī)范性力量D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：C5.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:群因素論C:二因素論D:認(rèn)知成分理論答案：C6.“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于（）A:嗅覺感受性增強(qiáng)B:嗅覺適應(yīng)C:感覺適應(yīng)D:嗅覺感受性下降答案：B、C、D7.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但功能不對稱，這種功能的不對稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:布洛卡C:雙側(cè)化D:單側(cè)化答案：D8.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動B:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D9.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的不具有階級性B:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求C:教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn):教育目的等同于教育方針答案：A、D10.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:道德多元與統(tǒng)一B:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C:品德發(fā)展水平D:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成答案：B、C、D11.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:3-5周B:2～6周C:2～4周D:4～8周答案：C12.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:2C:產(chǎn)生的時問晚D:評價標(biāo)準(zhǔn)難以界定答案：B13.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:行為成分B:意志成分C:認(rèn)知成分D:情感成分答案：A、C、D14.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營，是一個龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是普遍的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是人為的答案：A、B15.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價值的是()。A:文化傳承價值B:創(chuàng)造性發(fā)展價值C:興趣愛好價值D:審美體驗(yàn)價值答案：A、B、D16.下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A:游泳B:電子競技C:廣播操D:花樣跳繩答案：C、D17.小華是一個十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:內(nèi)部B:外部C:外部D:不穩(wěn)定答案：B、C、D18.數(shù)學(xué)老師在講“對數(shù)表”一課時，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對折3次，厚度還不到1毫米，那么請同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢引入“對數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:練習(xí)法B:演示法C:談話法D:講授法答案：B、C、D19.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:蘇格拉底諷刺B:解釋C:助產(chǎn)術(shù)D:定義答案：A、C、D20.關(guān)于終身教育，下列說法正確的有（）(易錯)A:終身教育是學(xué)習(xí)化社會的基本特征B:終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)C:終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時期D:終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育答案：A、C、D21.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:公益性和免費(fèi)性B:科學(xué)性C:國際性D:公共性和生產(chǎn)性答案：B、C、D22.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:成熟B:動作C:模仿D:經(jīng)驗(yàn)答案：B23.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個層次（）。A:課程目標(biāo)B:職業(yè)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:教育目的答案：A、C、D24.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動是（）A:足球B:籃球C:射擊D:跳水答案：A、B25.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:康復(fù)階段C:搏斗階段D:恢復(fù)階段答案：A、C26.影響課堂管理的因素有（）。A:班級的性質(zhì)B:學(xué)校規(guī)章制度C:班級規(guī)模D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：A、C、D27.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:人際關(guān)系沖突B:性別角色混亂C:情緒的兩極性D:過度關(guān)注自我答案：A、B、C、D28.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:社交距離C:親密距離D:個人距離答案：B29.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:隋唐以后——科舉制B:魏晉——九品中正制C:兩漢——九品中正制D:兩漢——察舉制答案：A、B、D30.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:節(jié)奏B:旋律練習(xí)C:視唱練耳D:基本形體動作教學(xué)答案：A、B、D31.[單選題]社會學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:實(shí)踐學(xué)習(xí)C:內(nèi)隱學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：A32.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識保持B:知識識記C:知識獲得D:知識提取答案：A、C、D33.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:增三四六和弦B:小小七五六和弦C:大三四六和弦D:增三四六和弦答案：A、B、D34.16PF的適用范圍是()。A:初中以上文化程度的受測者B:可用于團(tuán)體施測C:可用于個別施測D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C35.下列屬于協(xié)和音程的有()。A:大七度B:小三度C:大六度D:大二度答案：B、C36.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:教育功能B:文化功能C:交際功能D:娛樂功能答案：A、B、D37.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接轉(zhuǎn)化途徑B:間接發(fā)生途徑C:直接發(fā)生途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：C、D38.9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時，就會出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:針對此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果B:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心C:家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀D:教育過