歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)帶答案解析

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)帶答案解析第I部分單選題（50題）1.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?（）A:流暢性B:先進(jìn)性C:獨(dú)創(chuàng)性D:變通性答案：C2.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，叫作（）。A:教學(xué)評(píng)估B:教學(xué)評(píng)價(jià)C:教學(xué)測(cè)驗(yàn)D:教學(xué)測(cè)量答案：B3.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:一定有35S，可能有32PB:一定有32P，可能有35SC:只有32PD:只有35S答案：A4.比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A:LentoB:AllegroC:PrestoD:Allegretto答案：A5.用普通光學(xué)顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，所觀察的葉表皮細(xì)胞位于其視野右下方。若要調(diào)整使物像位于視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（）。A:把裝片向右下方移動(dòng)B:把裝片向左下方移動(dòng)C:把裝片向右上方移動(dòng)D:把裝片向左上方移動(dòng)答案：A6.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B:提出假設(shè)C:分析問(wèn)題D:檢驗(yàn)假設(shè)答案：B7.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取得到好成績(jī)的主觀愿望在心理學(xué)上稱(chēng)作（）。A:成就需要B:學(xué)業(yè)動(dòng)機(jī)C:成功期待D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：B8.有人點(diǎn)評(píng)教育中存在一種現(xiàn)象：“一塊模子印泥巴，以為自己是女?huà)z千個(gè)人兒一個(gè)樣，這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。A:循序漸進(jìn)原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:因材施教原則答案：D9.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說(shuō)唱音樂(lè)中的()。A:常德絲弦B:京韻大鼓C:蘇州彈詞D:天津時(shí)調(diào)答案：B10.風(fēng)險(xiǎn)決策樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A:可以明確地比較決策問(wèn)題的各種可行方案的優(yōu)劣B:每個(gè)方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益C:可以表明每一方案實(shí)現(xiàn)的概率D:對(duì)于某個(gè)方案有關(guān)的事件一目了然答案：A11.屬于古典主義時(shí)期作曲家的是()。A:巴赫B:貝多芬C:肖邦D:勃拉姆斯答案：B12.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說(shuō)，提出這一思想的是（）。A:孔子B:孟子C:墨子D:荀子答案：A13.鄧小平指出：“一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)了。”這段話非常深刻的闡明了（）。A:黨的建設(shè)的重要性B:改革開(kāi)放的重要性C:反對(duì)形式主義的重要性D:解放思想的重要性答案：D14.關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。下列說(shuō)法不正確的是()。A:海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國(guó)捐軀B:戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年C:戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)D:戰(zhàn)后簽訂的《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離答案：D15.海外凡中國(guó)人聚集的地方多稱(chēng)為“唐人街”，這說(shuō)明唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)。大唐帝國(guó)建立的時(shí)間是()。A:618年B:681年C:589年D:581年答案：A16.王莘作品《歌唱祖國(guó)》的拍子屬于（）。A:復(fù)拍子B:混合拍子C:單拍子D:變換拍子答案：C17.對(duì)明暗交界線正確的理解是（）。A:背光面與陰影相交接的部分B:背光面與反光面相交接的部分C:受光面與高光面相交接的部分D:受光面與背光面相交接的部分答案：D18.1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝國(guó)變成世界帝國(guó)……，德國(guó)的貨物、德國(guó)的知識(shí)、德國(guó)的勤奮要漂洋過(guò)海?！边@番話反映的實(shí)質(zhì)是()。A:與英國(guó)進(jìn)行商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)B:要向全世界擴(kuò)展勢(shì)力C:使德國(guó)成為“世界工廠”D:加強(qiáng)與世界各國(guó)的聯(lián)系答案：B19.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是（）。A:指導(dǎo)性教學(xué)B:合作教學(xué)C:個(gè)別化教學(xué)D:情境教學(xué)答案：C20.?被稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的開(kāi)路先鋒”的作曲家是()。A:聶耳B:王洛賓C:冼星海D:黃自答案：A21.4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快，且善于跑彎道的運(yùn)動(dòng)員更適合跑（）A:四棒B:2磅C:3磅D:1棒答案：D22.企業(yè)選擇中間商依據(jù)的條件包括（）。A:運(yùn)輸和儲(chǔ)存條件B:促銷(xiāo)措施、提供服務(wù)C:目標(biāo)市場(chǎng)、地理位置D:產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)范圍答案：C23.抑郁質(zhì)氣質(zhì)的神經(jīng)類(lèi)型特征是（）。A:強(qiáng)一不平衡型B:弱型C:強(qiáng)一均衡一靈活型D:強(qiáng)一均衡一不靈活型答案：B24.英國(guó)《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稿：“12月7日以來(lái)，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長(zhǎng)沙大捷?！泵绹?guó)總統(tǒng)羅斯福高興地說(shuō)：“盟軍的勝利全賴(lài)華軍長(zhǎng)沙大捷?！薄伴L(zhǎng)沙大捷”發(fā)生在()。A:1931年B:1941年C:1945年D:1937年答案：B25.《拉網(wǎng)小調(diào)》和《桔梗謠》分別是哪個(gè)國(guó)家的民歌?()A:日本、中國(guó)B:日本、朝鮮C:印度尼西亞、朝鮮D:印度、日本答案：B26.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。A:順序性B:互補(bǔ)性C:不平衡性D:階段性答案：B27.在我國(guó)新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類(lèi)課程為主?（）A:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程B:綜合課程C:選修課程D:分科課程答案：D28.小明寫(xiě)了保證書(shū)，決心做到上課不再遲到。可是冬天天一冷，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對(duì)小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。A:道德行為B:道德意志C:道德情感D:道德認(rèn)識(shí)答案：B29.Ifinditastonishing______sheshouldbesorudetoyou.A:whatB:ifC:thatD:which答案：C30.以下說(shuō)法不正確的是（）。A:用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來(lái)分離纖維素分解菌B:在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中改變培養(yǎng)條件容易獲得突變體C:用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶漬效果更好D:基因工程和蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)答案：D31.下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A:目無(wú)全牛如數(shù)家珍萬(wàn)無(wú)一失舉案齊眉B:捉巾見(jiàn)肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍C:無(wú)稽之談微言大義置若罔聞水清無(wú)魚(yú)D:班門(mén)弄斧鋌而走險(xiǎn)急功近利日理萬(wàn)機(jī)答案：B32.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是（）。A:處理好國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的關(guān)系B:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系C:處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系D:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系答案：C33.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:程序教學(xué)B:合作學(xué)習(xí)C:情境教學(xué)D:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)答案：D34.下列選項(xiàng)不屬于音樂(lè)的基本要素的是()。A:和聲B:旋律C:速度D:舞姿答案：D35.由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲體裁是()。A:變奏曲B:奏鳴曲C:序曲D:回旋曲答案：A36.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare______.A:outofstockB:outofworkC:outofpracticeD:outofreach答案：A37.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行自1994年成立以來(lái)，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國(guó)特色開(kāi)發(fā)性金融實(shí)踐和理論的過(guò)程中，逐漸形成特色鮮明的開(kāi)行企業(yè)文化，自覺(jué)傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。對(duì)這段話理解正確的是（）。A:文化對(duì)人的影響離不開(kāi)特定的文化環(huán)境B:人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體C:文化對(duì)人的影響效果是因人而異的D:文化對(duì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用答案：A38.兩漢時(shí)期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時(shí)的人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()。A:“家天下”觀念根深蒂固B:皇帝依靠外戚抑制相權(quán)C:劉氏同姓諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大D:母族親屬關(guān)系受到重視答案：D39.我國(guó)的社會(huì)主義改革是一場(chǎng)新的革命，其性質(zhì)是（）。A:社會(huì)主義基本制度的根本變革B:建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C:社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展D:解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力答案：C40.下列各句中，畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7％，總收入同比增長(zhǎng)19.9％，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭B:4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境C:國(guó)際田聯(lián)專(zhuān)家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑D:電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說(shuō)答案：D41.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:發(fā)展性原則B:個(gè)別化對(duì)待原則C:尊重與理解學(xué)生原則D:面向全體學(xué)生原則答案：C42.--Sorry,I′mlate.A:staysB:doesC:worksD:counts答案：D43.南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()。A:南宋定都臨安B:岳飛取得郾城大捷C:宋軍收復(fù)建康D:宋金達(dá)成和議答案：D44.關(guān)于打擊樂(lè)器，下列說(shuō)法中不正確的是()。A:鼓面越大，聲音越響亮B:鼓的大小不同，音色不同C:打擊力量越大，聲音響度越大D:鼓面繃得越緊，音調(diào)越高答案：A45.關(guān)于共情,以下說(shuō)法中不正確的是（）A:共情就是必須與來(lái)訪學(xué)生擁有共同的情感B:共情就是體驗(yàn)來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界C:共情有利于建立積極的咨詢(xún)關(guān)系D:共情就是把握來(lái)訪學(xué)生的情感、思維答案：A46.C大調(diào)的關(guān)系屬調(diào)是()。A:G大調(diào)B:F大調(diào)C:A大調(diào)D:D大調(diào)答案：A47.人和動(dòng)物有四種基本組織，其中細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能的是（）。A:結(jié)締組織B:肌肉組織C:神經(jīng)組織D:上皮組織答案：D48.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WeretheytoarriveB:HadtheyarrivedC:WeretheyarrivingD:Wouldtheyarrive答案：A49.下列作品屬于德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査墒讋?chuàng)“無(wú)歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。A:《蝴蝶》B:《安魂曲》C:《故鄉(xiāng)的親人》D:《春之歌》答案：D50.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:榜樣示范法B:鍛煉法C:說(shuō)服教育法D:陶冶法答案：A第II部分多選題（50題）1.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:針對(duì)此類(lèi)學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果B:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心C:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害D:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D2.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益D:問(wèn)則疑,疑則思答案：B、C、D3.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:回歸生活C:全人發(fā)展D:學(xué)科本位答案：A、B、C4.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定C:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管D:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展答案：A、B、C、D5.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:傳統(tǒng)習(xí)慣B:社會(huì)輿論C:內(nèi)心信念D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C6.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:偏執(zhí)性B:沖動(dòng)性C:能將乙醇氧化成乙酸D:表演性答案：C7.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)（），A:鼓勵(lì)學(xué)生B:體現(xiàn)一定的“教育性”C:寫(xiě)給學(xué)生看D:寫(xiě)給“這個(gè)人”答案：A、B、C、D8.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:美育B:體育C:智育D:德育答案：A、B、C、D9.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括（）。A:知識(shí)應(yīng)用B:知識(shí)編碼C:知識(shí)的獲得D:知識(shí)鞏固答案：C、D10.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)B:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完C:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始D:一般先做操作測(cè)驗(yàn)答案：A、B11.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為傾向B:行為成分C:認(rèn)知成分D:willbe答案：D12.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:社會(huì)C:教師D:學(xué)生答案：A、C、D13.[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A:激情B:意志C:應(yīng)激D:注意答案：B14.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:綠色B:創(chuàng)新C:開(kāi)放、共享D:協(xié)調(diào)答案：A、B、C、D15.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:大號(hào)B:長(zhǎng)號(hào)C:小號(hào)D:圓號(hào)答案：A、B、C、D16.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D17.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度B:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間C:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱D:測(cè)驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過(guò)個(gè)別難題，先做簡(jiǎn)單的題目答案：A、B、D18.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)生的主動(dòng)性B:教師壟斷和控制C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性答案：B、C19.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)C:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減D:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D20.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化B:吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切成果C:推陳出新D:去偽存真答案：C、D21.[單選題]EPQ成人問(wèn)卷的適用范圍是（）。A:用于l8歲以上的成人B:用于小學(xué)以上文化程度C:用于初中以上文化程度D:用于l6歲以上的成人答案：D22.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說(shuō)法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、B、D23.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:思維插入C:強(qiáng)迫觀念D:強(qiáng)制性思維答案：C24.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:這種做法易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果B:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的C:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多D:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)答案：A、C25.合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。A:同聲合唱B:童聲合唱C:混聲合唱D:男聲合唱答案：B、C、D26.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象答案：B27.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:國(guó)家制定或認(rèn)可D:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力答案：B、C、D28.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:校園足球B:法制教育C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：B、C、D29.[多選題]夢(mèng)境的特點(diǎn)包括（）。A:不連續(xù)性B:不一致性C:認(rèn)知的不確定性D:不協(xié)調(diào)性答案：A、C、D30.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家和社會(huì)的成年公民B:接受教育的未成年公民C:國(guó)家和社會(huì)未成年公民D:國(guó)家公民答案：B、C、D31.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是普遍的C:事物的聯(lián)系是人為的D:事物的聯(lián)系是主觀的答案：A、B32.根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法，嬰兒的依戀包括()。A:道德型依戀B:安全型依戀C:反抗型依戀D:回避型依戀答案：B、C、D33.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《霸王卸甲》C:《高山流水》D:《平沙落雁》答案：C、D34.溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:激勵(lì)B:組織C:監(jiān)控D:信息傳遞答案：A、C、D35.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、B、D36.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:基礎(chǔ)性B:發(fā)展性、主體性C:全面性D:全體性答案：A、B、C、D37.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:五音降半音C:三音、五音同時(shí)降低半音D:根音降半音答案：A、C38.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格C:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度D:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程答案：A、C、D39.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)規(guī)模B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:學(xué)校規(guī)章制