教育實習小組總結

教育實習小組總結

教育實習小組總結篇1

作為一名師范生，教育實習不僅是順利畢業(yè)的必要保證，也是我們踏上教師崗位的先前準備，是成為一名生物教師的必備體驗。我們知道，教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。正是懷著這樣的思想和認識，我們從20__年10月13日就在梅縣白宮中學開始我們?yōu)槠诎酥艿慕逃龑嵺`活動?，F(xiàn)在兩個月的實習，在我們不舍與老師學生們的祝福中落下了帷幕。這段日子將成為我們人生中一華麗的篇章存載在我們心中，不斷激勵告誡著我們?yōu)槿藥煹牟灰卓鄻放c責任。

按教育教學工作計劃，我們的教育實習基本內容包括以下兩部分：班主任工作、生物課堂教學，現(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結：

一、基本情況：

我們小組共有3名同學，分別是組長A，組員B，C。這次實習可以說是幾經波折的，從環(huán)境艱苦的石坑中學顛簸到校園環(huán)境優(yōu)美、教學設施齊全的梅縣白宮中學，也可以是實實在在地體驗了“柳暗花明又一村”深刻含義了。此行的實習大組還有另外4名物理系的實習生，所以到達學校當天下午我們就被分別安排到初二和初一級7個班。我們負責的是初一級3個班，每人擔任一個班的生物實習老師，也兼這個班的實習班主任協(xié)助原班主任做好班級管理工作。將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照生命科學學院教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行白宮中學相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到白宮中學全體師生的高度贊揚和評價。

二、教學實習：

1、課堂見習博采百家之長，熔鑄自身之能。實習的開始是為期兩周的課堂見習階段。在見習階段是我們這些缺乏“實戰(zhàn)”經歷的人最好的觀摩時段。所以在這期間，我們主動找指導老師，班主任指導老師及其他科任老師了解班級學習情況。跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。另外，也去聽其他科任老師的課程，囊括了不同性質的科目：數(shù)學、語文、生物、政治、物理等?，F(xiàn)在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。這為我們即將面臨的課堂教學提供了經驗借鑒。

2、教學實踐教學有法，但無定法。

在教育教學過程中，我們組努力做到：認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)課時教學都采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業(yè)，認真寫好教案并且跟原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他們的建議；組內經常相互聽課、評課；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師上課的情況小組成員互相討論提意見等。為此我們是真的體會了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義。一節(jié)40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這40分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規(guī)劃，參考各種資料，精心準備出來的。例如，我們的第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，是建立起信任感的關鍵，是接下來教學活動能否正常進行的關鍵點。所以對于第一堂課，我們組的同學對此都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。

但是，在上課中，我們除了講教案上準備的東西講出來外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的'課堂調控能力和突發(fā)事件的應變能力，當遇到突發(fā)事件時，我們應保持清醒，進行很好的應對和處理。上課時還要根據(jù)班上學生的接受能力進行適當?shù)慕虒W節(jié)奏調節(jié)。

2、課后反思反思促進步。我們從教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內容的呈現(xiàn)方式是否恰當？師生交流是否得當？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內容？學生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后虛心聽取指導老師的意見并組員彼此指出不足之處并討論交流教學的方法經驗，相互提高。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調節(jié)，進行補救，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質量。

三、班主任工作：

作為實習班主任的我們也經歷了幾個學校的大型活動，有：校運動會，11月份月考，家長會。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。在到達學校的第二天我們就開始班主任工作。每天早上、午讀，放學我們都能到教室，督促學生搞好教室衛(wèi)生以及放聲早午讀。同時，我們都積極配合原班主任的工作。比如：上課遲到，我們通過以聊天的形式教育學生，讓他們建立起良好的時間觀念。

除了上課時間，我們都會主動下班，希望借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解，也可以知道班級動態(tài)。也會經常和原班主任及其他科任老師交流了解班級學生的各方面情況，吸取老師們的教育處理方法。課后，我們注重輔導學生，對學生提出的問題，我們會耐心地給他們講解。

班主任工作是一件既要注重教育技巧方法又要有耐心的工作。這就需要我們以身作則，做學生榜樣；寬容對待學生，對后進生要給予恰當?shù)谋頁P和關懷；建立融洽的師生關系，突出班主任工作角色。

在原班主任的指導和幫助下以及學生積極配合下，我們每位實習在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。認真制定班主任工作計劃，開展課外活動，成功籌辦主題班會。總之，每位同學都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

實習時間雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。從這次為期8周的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習是一項很好的練兵機會，我們學到了很多很有實用價值的知識。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！

最后我們想衷心感謝白宮中學讓我們有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我們的生物和班主任指導老師，給了我們很多的指導和幫助。感謝嘉應學院生命科學學院的院長和老師們對我們的指導和關心。教育實習小組總結篇2

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習就這樣結束了。想想我們小組從最初對市一中一無所知，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與衡陽市一中的師生結下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠留在我們內心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。歷時六個星期的教育實習已經結束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習作下回顧。我們將從基本情況、課堂教學，班主任工作三個方面進行總結：

一、基本情況

我們小組共3名同學。這次實習的學校是衡陽市一中，我們組實習的班級是高一（437）班，我們班級是一個船山縣區(qū)班，其實就是重點中的重點班。整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學校交給我們的任務，把全部的熱情傾注在學生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課，以朋友的身份和學生交流，努力做好學生心目中的良師益友。圓滿完成了的教育實習工作，很好的塑造了我們衡陽師范學院的形象，同時也給實習學校的師生們留下了深刻的印象

二、課堂教學工作

第一階段：教學準備，即聽課

我們是10月14日上午到達衡陽市一中的，學校領導安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導老師聯(lián)系并確定了自己在實習期間的工作。晚上班主任帶領我們與437班同學見面，初步了解了班上的情況。接下來要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比，更加完善自己的教學準備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進人講課階段了。

第二階段：講課

進入講課階段，首先我們要做的就是教案設計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內容的難、重點。思考如何講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課40分鐘，要規(guī)劃好這40分鐘的利用及利用效率，其實相當難的一件事是對于時間的掌握。其次就是板書設計，應該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節(jié)部分。

現(xiàn)在我們是真正的體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這40分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規(guī)劃，參考各種資料，精心準備出來的。

準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時對時間也有個基本的掌握。

這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張對知識渴望知識的臉。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的'，作為一名教師還要有很好的課堂調控能力和突發(fā)事件的應變能力，當遇到突發(fā)事件時，我們應保持清醒，進行很好的應對和處理。上課時還要根據(jù)班上學生的接受能力進行適當?shù)慕虒W節(jié)奏調節(jié)。

第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結束，我們必須進行認真的反思。從我們的教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內容的呈現(xiàn)方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內容？學生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取原任課老師、指導老師和聽課的其他實習老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調節(jié)，進行補救，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質量。

通過課堂教學工作，實習的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關系十分清楚。另外，還要對班級學生的情況要了解。

三、班主任工作

我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作。

從來到衡陽市一中的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習工作。在6個星期的實習期間，作為班主任的我們也經歷了幾個學校的大型活動：秋季運動會、周周清考試、期中考試、家長會等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。

第一階段：認識班級學生

在接到實習班級之后，我們3人都盡可能的在短時間內認識和了解班級學生的基本情況。并且去學生寢室查寢，增進與學生之間的了解與交流。在班主任指導老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了。

第二階段：跟班

1.日常班級管理工作

從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上21：30，大家都時刻注意著班級的情況。

每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學生學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們講一些道理并結合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。

2.主題班會活動

每周周一第八節(jié)課我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離。對學生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學的生活，都可以激發(fā)他們的學習興趣和增強他們的學習動力。

第三階段：周周清監(jiān)考和批閱試卷

每周周日下午和周一晚上是周周清考試時間，作為代理班主任的我們會輪流進行監(jiān)考。通過多次監(jiān)考，我們深有體會每場考試的最后10`~15分鐘一定要到學生中走走，越是到了最后幾分鐘就會有越多學生想抄其他同學的答案。作為監(jiān)考老師一定要讓學生知道這種不付出就想有回報的想法是行不通的。監(jiān)考完之后就是批改試卷，我們班有70人，因此試卷的量比較大。批改完試卷我們都會分析班級學習情況，登記每人考試分數(shù)及錯誤題次。這樣有助于我們進一步了解學生的學習情況，分析教學成果。

第四階段：校動會

在10月24日、25日，學校要舉行運動會了，23日下午我們三位實習老師借用美術課的時間，帶領全班同學練習入場隊形及口號。有比賽的同學督促他們抓緊時間訓練。大家都期待著運動會的舉辦。

在運動會的這兩天時間內，我們組織學生8:00到達班級規(guī)定位置等待運動會的進行，并且組織了后勤隊與拉拉隊，服務班級及激昂運動員的斗志從而提高班級戰(zhàn)斗力。

從這次為期兩個月的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我們學到了很多很有實用價值的知識。

我們只有親身經歷一次，才能更好，更深刻地體會到作為一名教師的責任與義務?；氐綄W校，我們更應該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準備，打下一個堅實的基礎。

時間過得很快，當我們真正的了解學生特點，開始和學生建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學到了很多，特別是在自己的責任心上，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次班主任實習中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴”的結合?？赡芪覀儗λ麄兊膼塾悬c過度，以至于有時有點遷就他們。我們對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，學生才能理解我們的愛。教育實習小組總結篇3

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習就這樣結束了。想想我們小組從最初的教育見習，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學的師生結下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠留在我們內心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大。

歷時一個多月的教育實習已經結束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習作下回顧。我們將從基本情況、教學實習、班主任工作和教育調查四個方面進行總結：

一、基本情況

我們小組共4名同學，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習的學校是錢庫高級中學，我們組實習的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學校交給我們的任務，把全部的熱情傾注在學生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課，以朋友的'身份和學生交流，努力做好學生心目中的良師益友。

二、教學實習

教學實習是實習過程的中心任務。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。因此，在實習過程中，我們一起討論問題，互相學習。俗話說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。知識學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向學生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開始實戰(zhàn)演習了，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，深入細致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學目標、重難點，寫出詳細教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補充教案，完善教學設計。

2、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學，注重發(fā)揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結優(yōu)缺點，做好教學筆記。

3、堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，注意學習各位老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會鍛煉和提高教學技能。

6、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作。注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。

在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經驗和教訓。首先，在教學基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當?shù)恼Z言是當以老師的基本功。在平時上課盡量克服出現(xiàn)一些平時的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準確，正面回答學生問題的時候要避免出現(xiàn)“應該是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準，語速也要適中，過快的語速會使學生的思維跟不上教師的教學，而過慢的速度則會使學生容易在課堂上走神，也會使教學任務受到影響。教育實習小組總結篇4

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實習學校：平樂中學

實習時間：40（__年9月11日——10月20日）

實習內容：物理教育

__年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習，物理教育小組實習總結。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。

由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設備還算是比較齊全。那里的老師非常有經驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生，實習總結《物理教育小組實習總結》。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛去到的第一天晚上，實習學校就開了個我們與校領導和各有關老師的'見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結。

一、··教學實習工作

根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內容有的指導老師要求講的內容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、··其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。教育實習小組總結篇5

尊敬的各位領導、老師們：大家下午好!

今天能站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有實習生表示最衷心的感謝，感謝鷺江新城小學的各位領導，能夠為我們在座的這么多學生提供教育實習機會，并為此進行了精心的安排;感謝負責指導實習生教學及班主任工作的各位老師，兩個月來對我們悉心的培養(yǎng)，向我們傳授了寶貴的教學和管理的方法、經驗和心得;感謝鷺江新城小學所有關心、指導和幫助過我們的老師及其他工作人員，正是因為有你們的默默支持，我們的教育實習才得以如此順利的開展。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間,為期7周的實習工作就這樣結束了。來鷺江新城小學的.第一天，我們就有了一種來到自己家的溫暖的感覺?；仡欉@段教育實習經歷，有太多的形容詞可以來形容，全面、充實、忙綠、快樂、感動、不舍。在這過程中，我們每個實習生都是受益匪淺的。我們深切意識到，教育是如此偉大的一項工作，作為人類靈魂的工程師，其使命、責任是何等的崇高!我們深刻體會到，作一名合格的教師，能夠勝任日常教學工作，又是多么的不易，不僅要求自身具備扎實的專業(yè)知識功底，還必須系統(tǒng)掌握各種教學方法，技能要成熟，經驗要豐富。這正是我們在實習過程中一直追求的目標。老師對我們具體而細致的指導，使我們朝這一目標前進的速度大大加快。

從我們來學校的第一天起，各位指導老師就開始悉心指導我們。首先就是批改作業(yè)，每一個批改作業(yè)的符號都有嚴格要求，老師先范改再手把手指導我們改，最后放手讓我們獨立批改，每一個步驟都那么細致入微，一絲不茍。其次，經過一周的聽課、評課，老師開始指導我們獨立備課，指導我們研讀教參、教材，明確教學目標與重難點，不厭其煩地幫我們修改教案，教我們如何掌控課堂，老師的幫助給予了我們莫大的自信和勇氣。在老師們手把手的指導和幫助下，我們慢慢進步、成長，我們享受著來自于每堂課上的快樂。

在與孩子相處的過程中，我們也真切感受到，班主任的工作是一門藝術，需要愛和激情來渲染，需要耐心和毅力來點燃，需要充分地理解和尊重學生，用學生心靈深處的能源，照亮學生的精神世界。對于我們實習生來說，教師生涯才剛剛起步，實習過程中的所學、所感、所思、所悟，都將成為我們今后專業(yè)成長的寶貴的財富。

最后，我代表所有的實習生再次感謝各位領導和老師，并祝愿老師們工作順利，身體健康，謝謝大家!教育實習小組總結篇6

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學實習，現(xiàn)將實習情況總結如下：

基本情況

一．實習小組及指導老師的安排

我們小組共12人，小組成員分別是：_________________。

指導教師是郝青山老師。

二．教學實習

教學實習內容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況如下：

1．見習階段：

時間：__年3月31日－__年4月20日。

內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致了解了實習班級學生的學習情況，并通過聽課熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基礎

2．實習階段：

時間：__年4月20－__年6月1

內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

在具體的教學實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。

2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。

4．注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學生的積極性。

三．教育調查活動的開展

教育（社會）調查活動也是教育實習的.一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學生的心理問題等多個方面展開調查并取得了不錯的成績。

調查活動內容：我們?yōu)榱藢⒄{查工作做扎實，在調查開展之前，搜尋相關的信息和資料，為調查活動的展開做了充分的準備，為了做好調研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。

體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調查報告，調查活動和調查報告能夠給我們提供經驗，反映情況。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問題，這些問題和經驗對我們在實際教學中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

成績與不足

將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照《集寧師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行集寧四中相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到集寧四中全體師生的高度贊揚和評價。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎

同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。教育實習小組總結篇7

實習學校：平樂中學

實習時間：40（__年9月11日——10月20日）

實習內容：物理教育

__年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的.成功。

由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設備還算是比較齊全。那里的老師非常有經驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛去到的第一天晚上，實習學校就開了個我們與校領導和各有關老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任老師和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程當中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任老師工作。

9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結。

一、教學實習工作

根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內容有的指導老師要求講的內容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。教育實習小組總結篇8

首先我們進行了為期一周的聽課工作，觀看指導老師是怎樣講課的。這種聽課有別于平時自己上課時的聽課，因為現(xiàn)在聽課的重點是觀察老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制課堂時間。而不是重點學習老師所講的知識點。所以，在聽課時，要做好充分的聽課記錄，分析老師講課的方法，學會講課中所用到的好的教學方法，對于這一點，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個關系到自己以后講課的質量。

我們在實習的第二三周就要正式上講臺講課了，所以在平常聽指導老師講課的同時我也得自己備課準備教案，這也是一項十分重要的工作。我們十名同學都是講化學課，所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出一份教案，然后大家再在一起集體討論，對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學方式，這樣一步一步，來透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還需要把教案教給指導老師審核，這也是關鍵的部分，畢竟老師對于講授的方法比我們有經驗，可以通過老師的指導更加完善我們的教案。教案準備好了之后，工作也只完成了一半，在正式上講臺之前，我們還學要在組內試講，指導老師參與試講，一直到所有的環(huán)節(jié)都沒有問題才允許我們正式講給學生。我們在組內第一次試講的時候盡量提出各方面的問題，雖然自己知道每個知識點的內涵，但是不知道用什么樣的方式講給學生才利于他們的接受。所以在試講的時候，出現(xiàn)了平時都沒有注意的問題，我們本校的指導老師丁老師不惜晚上加班加點同我們都一起討論，一起商量解決的辦法。

幾天以后，余秋紅同學要開始講課了，雖然之前已經知道這個班學生很是活躍并作好了充分的準備，但還是很緊張。擔心自己會失誤導致學生和老師對我失望，畢竟這是第一次講課，意義還是比較大的。所以我們所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以后，小組的同學對她的課點評了一次，主要是改進在課堂教學中出現(xiàn)的問題，便于以后講的課更完美！在所有成員講課之前，之中和之后，每一個環(huán)節(jié)我們都會認真努力的去做，不放過任何一個小小的缺點，以便于我們都能夠從講課中學到新的東西！接下來，其余每位成員也都一一登臺講課。由于我們每個同學的課都準備的非常充分，所以漸漸的，大家都適應了許多，給學生們輔導，上課，也不再緊張，畏懼。這對接下來有的放矢的開展班主任工作打下了良好的基礎。總之，在整個實習期間，為了真正鍛煉自己，提高工作能力，我們多次觀看學校里組織的公開課，講評課，收獲真是不少！

一、班主任工作

在實習期間，我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作，認真履行著一名班主任應盡地義務和責任。班主任實習就是實習生協(xié)助原班主任搞好日常的管理工作和班級活動的一些總體事務，使是班級的日常生活在原來的基礎上能更加順利地進行，并比平時更好。按照二十五中的作息時間，每天早上我們要在7：20之前趕到學校開始督導學生開始早自習，并且要檢查他們的出勤情況。而下午2：30上課之前，我們又必須趕到教室。自習課上，一直檢查他們自習的紀律狀況，而且在自習后還要對個別學習進行輔導?？梢哉f一天的工作是十分緊湊的，與我們大學的自由相比辛苦很多，但是同學們不怕苦不怕累，每天都堅持做到了并且樂在其中。

當然，要想真正做好一名班主任，只是每天做到這些基本工作是不夠的，更需要的是深入學生，了解學生，盡早的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。為了更好的了解學生，我們同學都積極的深入學生，組織參加班級團隊活動，利用課余時間和學生談心，用心與學生溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在哪些需要解決的問題，了解班上存在有哪些矛盾，并從根本上解決問題！我們每個人都至少組織了一次班會，聽取學生的心聲，舉行文體活動，與學生打成一片，關系融洽。就這樣，在忙忙碌碌中我們度過任班主任的.每一天。但從今天看來，正是由于當時的辛苦才鍛煉了我們每一位實習生的組織能力、管理能力和協(xié)調能力，鍛煉了我們處理人與人之間關系的能力，同時也磨練了我們的性格，知道了用一顆平常的心處理問題的重要性和必要性。我們取得了我們預想中的成績，是我們所需要的結果。我們十個人現(xiàn)在都對我們的未來充滿著自信，因為我們的這段經歷是是我們以后走上人生道路上的一筆不可多得的財富。

二、教育調查

在實習期間，我們實習生在指導老師的輔導下運用教育科學的理論和方法，結合課堂教學和班主任工作，有計劃的對實習學校的教學建設、教學管理、教學改革等方面進行調查。我們開始對調查報告的形式很陌生，后來經過老師的指導和上網(wǎng)查資料了解了怎么樣進行教育調查，然后大部分同學是以問卷形式對學生進行調查，以談話方式與部分老師進行了解，經過這些資料的積累，同學們都順利的完成了調查報告。通過這次調查和撰寫調查報告，我們都掌握教育調查研究的基本方法和要求，為從事教育研究打下基礎。

三、實習成績與不足

第一、通過實習，對中學的現(xiàn)狀有了更為直接的感性認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼。

第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，同學們的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們實習期間的共同愿望。

第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。進入一個新的環(huán)境，難免要處理與實習學校領導和指導老師、學生以及同小組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前鍛煉的絕佳機會。通過誠信、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我有了很好的人緣。在這個相處的過程中同學們也提高了自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了口頭表達能力，為今后的工作打下了良好的基礎本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

第二、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。

第三、部分同學對新的課程理念與初中課堂教學活動結合時顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關系，做到“以教師為主導，以學生為主體”。

第四、管理方面有些欠缺，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題。

總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實習中學給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們。教育實習小組總結篇9

文學院參加本次常德市四中實習的共有20名同學，分別來自芙蓉中文0801、0802、0803班，帶隊老師是汪蘇娥老師。實習為期一個月。本次實習總結如下：

一、計劃周詳，準備充分

實習準備工作是實習工作的基礎環(huán)節(jié)，關系到整個實習工作能否順利開展。文學院參加本次常德市四中實習的共有20名同學，我院提前于上學期就開始著手各項準備工作：聯(lián)系實習學校、確定實習時間和地點、落實實習分組、擬訂實習計劃、安排微格培訓和考核方案，保證實習工作有條不紊地進行。

二、領導重視，管理到位

文學院的領導高度重視本次實習工作。首先，重視前期準備工作。20__年10月15日，召開了20__級漢語言文學專業(yè)教育實習動員大會，會議對全體指導教師和所有同學提出了殷切希望和嚴格要求，明確了實習的目的和任務，希望全體同學能以端正積極的態(tài)度投入到實習中去，通過自己的努力取得良好成績，鼓勵他們要發(fā)揚文學院的優(yōu)良傳統(tǒng)、表現(xiàn)出文學院學子的良好素質。會后，全體指導老師與同學們就教育實習的具體工作進行了分組討論。

其次，注重過程管理。學院要求所有實習指導老師必須進行過程跟蹤管理，指導老師親自送實習生去實習學校、親自接學生回校，至少去實習學校聽一次課，實習期間要與實習生保持聯(lián)系，了解實習生工作、生活各方面的情況；自主實習的同學因為分散在各地，無法統(tǒng)一管理，但學院并未因此放松對自主實習同學的指導和管理，指導教師要通過電訊方式與實習生保持密切聯(lián)系，及時幫助他們解決實習中遇到的難題。

學生實習期間，文學院領導在百忙中抽出時間，帶領相關輔導員分批到各實習學?？赐麑嵙暽瑱z查實習工作。領導老師們馬不停蹄地從一所學校趕到另一所學校，爭取與所有在外實習的同學進行交流并了解情況。老師們關切地詢問實習生們的生活狀況和實習狀態(tài)，叮囑他們要協(xié)調好工作和生活，注意身體和安全；更激勵他們一定要珍惜機會，大膽實踐，展現(xiàn)文學院學子的良好素質和風貌。領導老師的來訪使實習生們倍加振奮，他們紛紛表示將不負眾望，努力學習、積極實踐，表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。此外，領導們還與實習學校的教務部門進行了溝通，主要是了解實習學校對我院實習生各方面表現(xiàn)的評價，聽取反饋意見。實習學校的老師們對實習生的認真好學的態(tài)度，吃苦耐勞的精神給予了很高的評價，對學校的實習工作和學生的教學實踐提出了很有價值的建議。

11月17日實習生全部返校以后，按照實習工作相關文件的精神和院領導的指示，各個小組的指導老師帶領本組同學對實習工作進行了總結和評議，總結經驗，提出建議，為以后更有針對性、更順利地開展實習工作留下了寶貴的感性經驗和理性認識。

領導重視是實習工作得以順利進行的重要保證和堅強后盾，使得整個實習過程的指導、管理與監(jiān)控得以有效進行。

三、全力付出，收獲頗豐

中文專業(yè)的教育實習任務主要包括兩大方面，一是通過語文課堂教學實習明確語文學科的教學任務和要求，培養(yǎng)從事中學語文教學的能力；二是通過班主任管理工作實習明確班主任的工作任務和要求，培養(yǎng)自己從事班主任教育和管理工作的能力。從整體來看，我們實習隊20個實習生都按質按量或超質超量地完成了本次教育實習任務，有一些實習生還能積極開拓思路，在實習工作的不同環(huán)節(jié)大膽創(chuàng)新，形成了實習工作中的亮點。

（一）態(tài)度端正，積極參與

本次教育實習雖然各個實習生所在的班級的情況各不相同，但是無論在哪個班級，每位實習生都表現(xiàn)得非常認真，為了鍛煉、提高自己實際教學和班級管理的能力，始終以端正的態(tài)度全身心地投入到實習的每一個環(huán)節(jié)中。

1、校內培訓，一絲不茍

在校內進行的微格培訓和考核階段，同學們按照指導老師的要求，仔細研究教材和教學大綱，準備教案，進行微格訓練；根據(jù)微格教學中出現(xiàn)的問題和不足對教案內容和教學安排進行反復的修改。有的小組在完成了學院規(guī)定的.訓練任務之外還主動加強了練習強度。還有很多小組自發(fā)組織了多次組內試講，大家互相評議，以促進教學水平的不斷提高。

2、謙虛為學，迎難而上

進入實習學校四中以后，各實習小組按常規(guī)都是先開始一周的見習，了解班級各方面情況，同時為課堂教學認真準備教案；然后再進行語文課堂教學和班主任管理工作的實踐。在教學環(huán)節(jié)，實習生們表現(xiàn)出了謙虛好學、迎難而上的良好品質。見習期間，我們堅持課前自己預習，上課認真聽，下課虛心問的原則，向實習學校的優(yōu)秀教師虛心請教教學方法和技巧。在初次登臺授課的經歷中，幾乎每個同學都在實踐教學中發(fā)現(xiàn)了自己所存在的問題，然而正是這些難題激發(fā)了我們與任課老師交流的主動性；促使我們更努力地完善、提高自己。

我們嚴肅認真地對待每個環(huán)節(jié)，為了準備一節(jié)課，盡量運用多種手段廣泛地查找、搜集資料，豐富自己的教學設計，備課手稿寫出來之后，都會提前將教案交給各自的指導老師審閱，虛心聽從指導老師的建議，根據(jù)指導老師的意見及時做出修改，有時一節(jié)課的內容會修改兩到三次，面對任課老師的嚴格要求，實習生們都虛心接受，努力做到最好。在正式走上講臺前，實習生們還利用備課教室、寢室等場所進行試教，組內同學互相聽課、共同評課；正式上課時，大家也會主動邀請同學前來聽課，以提出寶貴的意見，在這樣的濃厚的學習氛圍里，大家獲得了共同提高。由于準備充分，大部分實習生都能夠流暢的講完課程。在經過一次次積累、一次次改進之后，很多同學的課堂教學都有了明顯的進步，有的還產生了很好的效果，獲得了師生的一致好評。

通過課堂教學實習，讓實習生們發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識和技能的不足；認識到把書本上學到的教育規(guī)律從理論轉化到實際，中間還有很長一段距離，明確了如果立志做一名中學老師，自己在今后的學習道路上應該努力的方向。實踐的磨練也堅定了實習生們的信念和信心，只

要有針對性的加以訓練，有朝一日也可以成為受學生欽佩、愛戴的優(yōu)秀教師。

3、班級管理，盡職盡責

除了進行課堂教學實習，實習生們還要進行班主任實習。班主任工作實習的目的就是要在所在班級的班主任與任課老師的指導下，主動地將所學的專業(yè)知識和教學理論轉化為基本技能，應用到具體的教學實踐中去，在實踐中進一步鞏固基礎理論、專業(yè)知識，培養(yǎng)并提高獨立工作能力。在本次實習中，實習生們的班主任工作具體包括以下幾方面任務：

第一：批改周記，深入班級，了解學生。實習班主任首先要了解班級學生具體情況。有的實習學校要求學生們按時寫周記，實習生們在實習之初首先做的工作就是批改所在班級學生的周記，隨時了解他們的思想狀況。除了通過周記了解學生之外，實習生們通過多種渠道深入班級、貼近學生，增加對學生的了解。有的利用課間或晚自習的時間與學生交流；有的通過給學生做電子檔案、學生手冊、學生綜合評價表和學生基本情況表等工作間接了解學生的基本情況；還有的向原班主任詢問了解情況。

第二：常規(guī)管理工作。實習班主任在實習期間每天都要和原班主任一樣嚴格做到“四到位”工作，即早讀、課間操、午讀、活動課、四到位。實習生們早已習慣了大學校園里相對自由的作息和學習生活，但實習老師的身份讓他們很快就調整了自己的狀態(tài)，嚴格遵循實習學校的作息時間，班主任的職責和為人師者以身作則的要求時刻提醒著他們需注意自己的言行舉動的示范性。

第三：課外活動。實習班主任還要組織協(xié)調好學生參加各種文體活動，并負責學生的安全。各組實習生都利用自己的人才資源，先提出活動策劃方案，獲得原班主任同意后，組織了諸如排球賽、語文知識競賽、詩歌朗誦比賽等豐富的課外活動。既增強了所帶班級學生的集體榮譽感和奮勇拼搏、團結協(xié)作的精神，也充分鍛煉了自己的才能，同時還鞏固了和班級學生之間的感情。

第四：主題班會。按照要求，每位實習老師都要結合班級的實際情況開一次主題班會。各實習小組根據(jù)所帶班級的實際情況組織了不同主題的班會。班會主題都是圍繞著與中學生的人生觀、價值觀、道德教育、情感教育密切相關的話題進行的。通過主題班會的召開，不僅鍛煉了學生們的語言表達能力，也使實習老師們對學生有了更進一步的了解，和學生的距離也漸漸縮短，取得了很好的效果。

第五：個別教育工作。任何實習學校任何班級都會有情況特殊的學生，有的是學習成績落后，壓力過大；有的是學習意識淡薄，過于懶散；有的是同學矛盾、有的是家庭特殊原因。雖然時間、精力有限，但是實習老師們還是通過直接或間接地方式對狀態(tài)不好的學生進行個別教育，有的現(xiàn)身說法，用自己的親身經歷鼓勵他們確立學習目標，明確人生方向，從而幫助他們鼓起克服困難的勇氣，樹立良好的學習狀態(tài)，找到行之有效的途徑。這些工作瑣碎而難以看到明顯效果，但是通過這些個別教育工作，讓實習生們更深刻地感受到教師所承擔的壓力和重任，對他們而言，也是一種對職業(yè)信念的考驗。

幾乎每一位實習生的班主任實習都是貫穿整個實習過程始終的，實習生們與中學生年齡差距不大，在求學經歷上也有很多相似，心理狀態(tài)比較接近。因此，相對而言，他們與學生

能夠較好地溝通交流，實習學校的學生們對他們也感到很親近，這是他們做班主任工作的優(yōu)勢所在。但通過多方面的觀察和交流，實習老師們也發(fā)現(xiàn)僅僅依靠相近的年齡、相似的經歷是遠遠不夠的，班主任工作在看似平凡普通的的外表下有著非常高的技術要求和藝術要求，必須在對學生充分了解、尊重的基礎上靈活運用教育規(guī)律，在多種教育方式的合力下才能有好的效果。班主任實習讓大家切身體會到班主任老師工作的艱辛和繁重，在教育管理學生的實踐中他們積累了一些寶貴的經驗，有不少工作也受到了原班主任的肯定和贊許，但是他們都明白，距離一個優(yōu)秀班主任的目標，他們還有很長的一段距離要走。

（二）大膽實踐，亮點突出

實習生們在認真完成常規(guī)任務之外，還充分發(fā)揮創(chuàng)造性，結合實習工作需要和自己的思考、自己的特長，在多個工作環(huán)節(jié)進行了大膽的開拓和創(chuàng)新，獲得了實習學校老師和學生的好評，也取得了較好的效果。

1、團結協(xié)作，集體備課

本次實習，各實習小組充分發(fā)揮了團結合作的力量。為了能提高編寫教案的能力，更好地把握課文的重難點，更好地駕馭中學語文課堂，有不少實習組都采取了集中備課評課的方式。在組長朱雅麗、副組長秦念同學的帶領下，嘗試了行之有效的集體備課評課的方式。他們確定了三個步驟來進行集體備課：個人粗備——集體備課——個人細備。首先，組長提前通知組員在集體活動前認真研讀大綱和教材，詳細分析課程，明確重難點、形成大致的教學構思；集體備課時，組長做主題發(fā)言，組員們各抒己見，充分討論，形成爭鳴，根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教學方法，并針對各人的不同特點提出改進教學的建議；接下來就是撰寫詳細的教案，根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學生情況，形成教案。這樣，在集體智慧的成果里再融入自己的教學風格，最終形成關于某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。最后注意收集反饋信息，進行總結和反思。下課后，把上課時所遇到的問題提出來，尋求最佳解決方案，供以后借鑒。

集體備課對中學教育來說并不是新事物，但是對還沒正式走出校門的實習生來說，仍是一種很有意義的嘗試。實習生們經過多次集體備課的體驗，也總結了它的優(yōu)勢所在：第一，集多人智慧和經驗于一爐，有利于優(yōu)化教學設計；第二，有利于教師在高起點上發(fā)展，便于揚長避短，有利于提高教學水平和業(yè)務水平；第三，促進教師間的團結協(xié)作，營造輕松愉快的工作環(huán)境。集體備課充分發(fā)揮集體智慧，有利于集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，對實習小組教學質量的整體提高意義重大。

2、積極思考，改進教學

不僅僅是實習生們端正的態(tài)度、工作的投入受到了實習學校領導和老師的肯定，還有我們在向班主任和任課老師學習的同時，積極思考，尋求新思路，努力提高自己教學管理水平的強烈意識也給老師們留下了深刻的印象。在教學中，實習生們根據(jù)實習學校的狀況和學生的整體水平調整各自的教學設計和教學方法，嘗試以多樣的方式活躍課堂氣氛，促進教育管理。如有的學校多媒體設施比較齊全，實習生們充分利用多媒體設備，以制作精美的課件輔助教學，綜合調動學生各方面的感知能力，提高教學效果。有的學校設備比較傳統(tǒng)，實習生們在組織教學的過程中一樣積極思考如何兼顧知識性和趣味性。通過引導、提問、交流、展

示教具等方式激發(fā)學生的學習興趣。他們還仔細研究班級里學生的特點，注意因材施教，有的要重基礎、重引導，有的要重趣味、重氣氛，盡量做到在充分發(fā)揮學生學習主動性的前提下，提高教學效果。

還有的采取問卷形式進行主題調查，深入分析影響學生學習動力、興趣等方面的因素，如常德市四中328班就以問卷形式對全班學生進行了調查，問卷統(tǒng)計如下：

1.你喜歡語文嗎?請說明原因。

A很喜歡(13%)B比較喜歡（17%）C不太喜歡（40%）

D不喜歡（30%人）

★喜歡的原因主要有以下幾點：

（1）認為語文學起來很有意思。

（2）認為語文課可以增長知識，提高自己的文化修養(yǎng)。

★不太喜歡語文的原因主要有以下幾點：

（1）語文從小學就開始學，比較乏味。

（2）語文考差也不會太低，所以不當回事。

2.你上課能夠認真聽講嗎？

A能（48%）B基本能（22%）C不能（30%）

3.你平?？凑n外書嗎？

A經常看（28%）B偶爾看（19%）C不看（53%）

4、考試時你覺得什么題最難?（多選）

A基礎常識（30%）B現(xiàn)代文閱讀（21%）C文言文閱讀（69%）

D寫作（45%）

5、你會主動找機會學習語文嗎？（如：看報紙，自覺做課外習題）

A經常（39%）B偶爾（41%）C從不（20%）

6.你平時讀語文嗎？教育實習小組總結篇10

實習學校：____

實習時間：（____年__月__日——__月__日）

實習內容：____年__月__日到__月__日之間，我組__人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習，物理教育小組

實習總結：__天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設備還算是比較齊全。那里的老師非常有經驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛去到的第一天晚上，實習學校就開了個我們與校領導和各有關老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求，實習報告《物理教育小組實習總結》。會上還強調，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。__月__號我們正式開始了我們的'實習工作。

下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結。

一、·教學實習工作根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內容有的指導老師要求講的內容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、·其他在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。教育實習小組總結篇11

始終以來，作為教育學的本科生，我們以同學、研討者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們把握了系統(tǒng)的教育理論學問，樹立了堅決的教育抱負與信念，但是與真實的教育活動卻仍然是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江遠眺教育之岸，而一直位于教育的此岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習時機，從教育的此岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為老師的視角、教育管理者的視角、教育研討者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深化的理解。

一、揚帆起航：做足前期準備

_年10月08日，我們11名_級教育學的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學，開頭為期40天的教育實習。本次教育實習由張麗和吳支奎老師指導，實習生在前期已經順當完成專業(yè)學習，微格教學也順當考核完成。

上午，劉凱峰老師給我們開設了一個講座。主要講了上周六進行的說課競賽，指出說課競賽中有好多同學都表現(xiàn)得非常好，還特別提到其中較為優(yōu)秀的幾個，分別說明他們好在哪里，還有哪些需要改進的地方。另外，劉凱峰老師還給我們講了一些說題方面的要求及留意點，并就周五時幾個學姐的說課及報告賜予肯定的說明，指出他們也不是之前說課競賽中的優(yōu)秀選手，可如今都已考上老師編制，且有一份相當不錯的工作，希望我們這次沒有參與說課競賽的同學或參與競賽沒有得到肯定名次的同學不要灰心，只要好好努力就好。

下午，鐘志華老師給我們請來了南通市教科研中心的袁亞良老師給我們進行了近兩個半小時的講座。袁亞良老師主要給我們普及了一些說課方面的學問。他大致從說課的內容、說課中的留意事項、說課中該遵循的原則、以及說課前的準備四個大方面進行指導。在說課內容中，袁老師指出教學目標中所說的主體應當是同學而不是老師，所以不應當說“讓同學了解......”而應當用一些動詞且主語要是同學，比方可以說“閱歷......過程，感悟......，體驗......的探究過程”，還指出新課導入不僅可以創(chuàng)設情境，還可以通過復習提問、先做訓練等方法進行引入，最重要的是要合適本節(jié)課的內容講解。在留意事項中，袁老師指出要突出“三”、突出“新”、突出“說”、找準“說點”、關注“語言”、關注“板書”、關注“教態(tài)”等。在教學原則中，袁老師強調要說出為什么。在說課準備中，袁老師指出主要有學問準備、理論準備、技術準備等三方面。最終，袁老師給我們普及了如今及今后競賽內容可能會顯現(xiàn)的一些改變，指出今后可能會更偏向于微型課堂、模擬上課、說題競賽。在演講結束后，鐘老師要求說課競賽中的3個優(yōu)秀的選手進行說課，說課結束后，袁老師就這3個人的現(xiàn)場說課賜予肯定的評價，分別指出他們好的地方以及需要改進的地方。經過這次袁老師的講座，我明白自己還存在諸多方面的缺乏，還有許多有待改進的地方。

周二（4月15日）上午，老師要求我們自己寫說課稿和見習報告。下午兩點，我們大家在教室集合，鐘老師首先和我們公布了說課競賽的結果，其中參與的48人中一等獎有5人、二等獎有10人、三等獎有21人。鐘老師指出大家的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，希望今后的各種競賽大家都還能主動參與。接著，鐘老師向我們公布了今后幾天的.時

間及活動布置。之后，鐘老師給我們播放了兩位優(yōu)秀老師的上課視頻，分別是《二次函數(shù)與一元二次方程》和《平行線的性質》由于拍攝問題，第一個視頻