完整版教師招聘（中學(xué)）完整版附答案【基礎(chǔ)題】

專(zhuān)業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）完整版附答案【基礎(chǔ)題】第I部分單選題（50題）1.音樂(lè)是實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是其表演領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種()特點(diǎn)。A:實(shí)踐B:知識(shí)C:表演D:技能答案：D2.教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。A:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論B:折中主義學(xué)習(xí)理論C:人本主義學(xué)習(xí)理論D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：D3.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德認(rèn)識(shí)B:道德行為C:道德情感D:道德意志答案：B4.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（）。A:一定有35S，可能有32PB:一定有32P，可能有35SC:只有35SD:只有32P答案：A5.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵B:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPC:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化D:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與答案：D6.“舊官吏把乘坐豪華馬車(chē)視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車(chē)看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車(chē)奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺(jué)得渾身不自在，甚至可以說(shuō)是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A:堅(jiān)決打碎舊的國(guó)家機(jī)器B:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難C:嘗試建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政D:委員們具有公仆意識(shí)答案：D7.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識(shí)都是從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”，主張把教學(xué)建立在感覺(jué)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A:裴斯泰洛齊B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：D8.下列樂(lè)曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《六月》B:《塔索》C:《天鵝湖》D:《卡門(mén)》答案：C9.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:無(wú)意注意B:共鳴C:有意后注意D:有意注意答案：A10.有一種糖類(lèi)物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類(lèi)的分子式可能是（）。A:C12H24O12B:C12H22O11C:C6H12O6D:C600H1002O501答案：B11.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A:遺傳素質(zhì)B:環(huán)境C:個(gè)人的主觀能動(dòng)性D:教育答案：D12.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()．?A:榜樣法B:說(shuō)服法C:鍛煉法D:陶冶法答案：B13.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:200B:30C:80D:10答案：C14.某一山區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)因挖礦完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)。應(yīng)采取的最好的措施是：在這片廢墟上（）。A:撤出人類(lèi)全部活動(dòng)，實(shí)行全面的封閉，等待自然恢復(fù)B:回填土壤，栽培當(dāng)?shù)卦兄参铮瑢?shí)行封山育林C:回填土壤，引進(jìn)多種外來(lái)物種，重建生態(tài)系統(tǒng)D:回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)答案：B15.Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A:women'smindsperformbetterthanmen'sB:men'smindsdeclinemorewithageC:everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderD:asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently答案：B16.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）。A:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過(guò)6層生物膜B:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層C:血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外，至少經(jīng)過(guò)5層生物膜D:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜答案：A17.正常植物細(xì)胞不一定具有的代謝過(guò)程是（）。A:ATP水解B:[H]的生成C:水的光解D:氨基酸的脫水縮合答案：C18.音樂(lè)是聲音藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)的基本手段是()。A:表演B:欣賞C:聆聽(tīng)D:唱歌答案：C19.人心臟的左心室連接著（）。A:主動(dòng)脈B:肺動(dòng)脈C:肺靜脈D:上、下腔靜脈答案：A20.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:客觀性原則B:發(fā)展性原則C:教育性原則D:系統(tǒng)性原則答案：A21.某次英語(yǔ)語(yǔ)法考試之后，英語(yǔ)老師找到某同學(xué)幫助其分析錯(cuò)題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。根據(jù)奧克斯福德對(duì)學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)，該英語(yǔ)老師的做法屬于（）。A:補(bǔ)償性策略B:元認(rèn)知策略C:情感策略D:社會(huì)策略答案：A22.陳瑄列傳A:陳瑄治理漕運(yùn)，籌劃周密：設(shè)置水閘，利于船只通行；建造糧倉(cāng)，用于轉(zhuǎn)運(yùn)糧食；設(shè)館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹(shù)，方便行路之人B:陳瑄任總督海運(yùn)時(shí)，成效卓著；后來(lái)管理漕運(yùn)，更是建立了不可磨滅的功業(yè)。為便利漕運(yùn)，先后開(kāi)鑿了會(huì)通河、清江浦、白塔河等C:陳瑄鎮(zhèn)守淮安期間，向宣宗皇帝進(jìn)言，建議變民運(yùn)為兌運(yùn)，認(rèn)為這樣可節(jié)省人力財(cái)力，既方便軍士，也便利百姓D:為了節(jié)省漕運(yùn)的費(fèi)用，陳瑄采納年高而見(jiàn)識(shí)廣的人的建議，開(kāi)鑿了二十里長(zhǎng)的清江浦，引湖水進(jìn)入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運(yùn)船只可以直達(dá)黃河答案：B23.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:appendixB:announcementC:invitationD:intention答案：C24.校園文化的核心是（）。A:精神文化B:組織和制度文化C:學(xué)習(xí)教育D:物質(zhì)文化答案：A25.美國(guó)學(xué)者波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()。A:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思B:教師成長(zhǎng)=觀摩+分析C:教師成長(zhǎng)=培訓(xùn)+進(jìn)修D(zhuǎn):教師成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+實(shí)踐答案：A26.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)法起源于哪國(guó)?()A:烏克蘭B:瑞士C:愛(ài)爾蘭D:意大利答案：B27.某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:效度B:信度C:難度D:區(qū)分度答案：D28.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課外活動(dòng)B:交往C:課堂D:學(xué)習(xí)答案：B29.播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時(shí)，（）A:幻燈片版式B:超鏈接C:自定義動(dòng)畫(huà)D:幻燈片切換答案：B30.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程目標(biāo)B:課程制定者C:課程任務(wù)D:課程內(nèi)容答案：B31.“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”《弟子規(guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。A:重視知識(shí)文化B:主張全面發(fā)展C:重視倫理道德D:鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展答案：C32.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A:重要B:前提C:一般D:中心答案：D33.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）A:名譽(yù)權(quán)B:榮譽(yù)權(quán)C:隱私權(quán)D:人身權(quán)答案：D34.下列生物中，不具有產(chǎn)能系統(tǒng)的是（）。A:藍(lán)藻B:放線菌C:支原體D:衣原體答案：D35.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是（）。A:問(wèn)題行為B:教學(xué)行為C:學(xué)習(xí)行為D:操作行為答案：A36.下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。A:心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化B:心理健康等于沒(méi)有疾病或疾病僅限于軀體疾病C:心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的D:心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別答案：B37.《圣經(jīng)》中沒(méi)有提到馬鈴薯，教會(huì)禁止人們食用。馬鈴薯來(lái)自美洲的安第斯山脈，歐洲人認(rèn)為這種未開(kāi)化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說(shuō)是給魔鬼吃的食品。然而后來(lái)饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。A:14世紀(jì)B:16世紀(jì)之后C:15世紀(jì)初期D:13世紀(jì)之前答案：B38.根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神B:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開(kāi)放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)C:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力D:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語(yǔ)文課程本身的熏陶與感染作用答案：D39.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。A:階段性要求B:理想要求C:一般特征D:根本特點(diǎn)答案：D40.托馬斯·卡倫德寫(xiě)道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬(wàn)陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會(huì)秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A:不列顛文明B:古希臘文明C:古羅馬文明D:阿拉伯文明答案：B41.注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A:基礎(chǔ)型課程B:拓展型課程C:發(fā)展型課程D:研究型課程答案：B42.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A:教育能力B:管理能力C:研究能力D:控制能力答案：A43.恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A:持久性的懼怕B:非理性的懼怕C:原因不明的懼怕D:理性的懼怕答案：B44.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A:赫爾巴特B:夸美紐斯C:亞里斯多德D:裴斯泰洛齊答案：A45.下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是（）A:髖關(guān)節(jié)B:繞腕關(guān)節(jié)C:肩關(guān)節(jié)D:指關(guān)節(jié)答案：D46.1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國(guó)地主有權(quán)()。A:對(duì)領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判B:沒(méi)收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)C:保留原有土地的所有權(quán)D:自由買(mǎi)賣(mài)領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民答案：C47.Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A:AnylivingthingshegetsalongwitheverydayB:Thewild-cherrycoughdrophedrankamomentagoC:ThehealthylifehewillenjoyafterherecoversD:Thesorethroatandbackacheheishaving答案：A48.在教學(xué)中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)()。A:分析學(xué)情B:分析內(nèi)容C:分析課標(biāo)D:分析教法答案：A49.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)B:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)C:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局D:中國(guó)共產(chǎn)黨中央書(shū)記處答案：A50.咨詢(xún)室內(nèi)咨詢(xún)雙方座位適宜距離大約是（）米A:2B:1.5C:1D:0.5答案：B第II部分多選題（50題）1.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:居民委員會(huì)勸誡、制止C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰答案：A、B、C、D2.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治?！保ǎ〢:加強(qiáng)民主監(jiān)督B:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念C:依法保障師生的合法權(quán)益D:依照我國(guó)法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制答案：A、B、C、D3.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:華生C:荀子D:弗洛伊德答案：A、B、C4.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、C、D5.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：（）A:性格的社會(huì)特征B:性格的理智特征C:性格的意志特征D:性格的情緒特征答案：B、C、D6.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:三維結(jié)構(gòu)理論C:認(rèn)知成分理論D:二因素論答案：D7.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的穩(wěn)定性B:新舊知識(shí)的可辨別性C:原有知識(shí)的可利用性D:原有知識(shí)的可操作性答案：A、B、C8.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:外傾型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：B、C9.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣B:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率C:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢(qián)，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了答案：B、C10.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程B:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D11.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:技能的學(xué)習(xí)B:知識(shí)的學(xué)習(xí)C:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)答案：A、B、C12.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育B:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行C:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率D:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的答案：A、B、C13.[單選題]良好的（）是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條件。A:咨詢(xún)關(guān)系B:悟性水平C:咨詢(xún)技術(shù)D:行為方式答案：A14.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為成分C:認(rèn)知成分D:行為傾向答案：A15.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:及時(shí)B:正確C:合法D:公正答案：A、B、C16.為什么（）A:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系B:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定C:教育目的是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求答案：A、B、C、D17.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:多元錄取B:國(guó)家統(tǒng)考C:綜合評(píng)價(jià)D:分類(lèi)考試答案：A、C、D18.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:勿以惡小而為之，勿以善小而不為B:己所不欲，勿施于人C:見(jiàn)利思義D:吾日三省吾身答案：A、B、C、D19.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:校園足球B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:法制教育D:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育答案：B、C、D20.下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬C:貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：A、C、D21.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意B:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人C:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告D:不告知他人答案：A、B、C22.古代學(xué)校教育的特征有（）A:刻板性B:階級(jí)性C:專(zhuān)制性D:道統(tǒng)性答案：A、B、C、D23.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的不具有階級(jí)性B:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C:教育目的是指各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的等同于教育方針答案：A、D24.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:才能B:外貌特點(diǎn)C:熟悉D:人格品質(zhì)答案：D25.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:隱私權(quán)C:身心健康權(quán)D:人身自由權(quán)答案：A、B、C26.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:職業(yè)目標(biāo)C:課程目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、C、D27.[單選題]心理咨詢(xún)師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:補(bǔ)充提問(wèn)D:就事論事答案：C28.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:二分音符B:四分音符C:六十四分音符D:全音符答案：A、B、C29.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼B:說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些C:開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(kāi)D:講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對(duì)方身上答案：A、C、D30.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:內(nèi)容B:形式C:情感D:能力答案：A、B、D31.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:強(qiáng)化B:消退C:逃避條件作用D:回避條件作用答案：A、B、C、D32.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:詹姆士B:華生C:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路D:鐵欽納答案：C33.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:仲裁渠道B:司法渠道C:行政渠道D:調(diào)解渠道答案：A、B、C、D34.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺(jué)有固定的傾向B:錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)答案：A、B、C、D35.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:心理屬性B:生物屬性C:社會(huì)屬性D:精神屬性答案：B36.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:司法權(quán)B:行政權(quán)C:立法權(quán)D:監(jiān)督權(quán)答案：A、B、C37.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行B:一般不越級(jí)匯報(bào)工作C:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法D:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行答案：B38.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:開(kāi)始進(jìn)步慢D:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步答案：A、B、D39.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:豎笛B:大提琴C:鋼琴D:小提琴答案：B、C、D40.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:政治教育B:心理健康教育C:思想教育D:道德教育答案：A、B、C、D41.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:10B:5.5C:50D:5答案：B42.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:從北京出發(fā)乘火車(chē)到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積D:寫(xiě)命題作文答案：A、B、C43.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多