內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試完整版含答案（培優(yōu)）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試完整版含答案（培優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.我國古代封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是()。A:精耕細(xì)作B:鐵犁牛耕C:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)D:刀耕火種答案：C2.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:1B:3C:4D:2答案：A3.—HaveyoueverbeentoTibetA:timeB:memoriesC:daysD:experience答案：B4.--Theweatheristoocold______NovemberthisyearinChangsha.A:for;,colderB:in;coldC:for;hotterD:in;hot答案：A5.小麥在課堂上難以集中注意力，是老師眼中“坐不住的孩子”。有時(shí)他會(huì)在課堂上“騷擾”周圍的小朋友或打斷老師正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。張老師是小麥的班主任，多次勸說小麥后未見其有所改善，于是張老師盛怒之下勒令全班的學(xué)生不要理睬小麥。張老師違反的教師職業(yè)道德是()。A:關(guān)愛學(xué)生B:愛崗敬業(yè)C:樂于奉獻(xiàn)D:知榮明恥答案：A6.在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。A:火車B:汽車C:電車D:飛機(jī)答案：A7.元末山水畫大家……風(fēng)格形式是（）。A:金碧山水B:青綠山水C:淺絳山水D:書齋山水答案：C8.物質(zhì)和意識(shí)的對(duì)立只有在非常有限的范圍內(nèi)才有絕對(duì)的意義，超過這個(gè)范圍便是相對(duì)的了，這個(gè)范圍是指（）。A:物質(zhì)和意識(shí)何者與社會(huì)生活的關(guān)系更緊密B:物質(zhì)和意識(shí)何者更為重要C:物質(zhì)和意識(shí)是否具有統(tǒng)一性D:物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性答案：D9.計(jì)算機(jī)智能手機(jī)和ipad等終端設(shè)（）A:DOS和iosB:Windows和AdobeReaderC:Android和WordD:Flash和Android答案：A10.（）不屬于心理健康教育課程的意義。A:滿足全體學(xué)生共同的心理發(fā)展需要。B:為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體氛圍C:為實(shí)現(xiàn)學(xué)校心育目標(biāo)提供保證D:為培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供保答案：D11.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:示范者角色B:研究者角色C:傳道者角色D:授業(yè)解惑者角色答案：C12.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:廣闊性B:靈活性C:敏捷性D:獨(dú)立性答案：C13.1688年英國“光榮革命”后找到了一個(gè)能有效地控制“控制者”的辦法。那就是實(shí)行()。A:三權(quán)分立B:幕府統(tǒng)治C:君主立憲制D:封建專制答案：C14.雄安新區(qū)設(shè)立之后，當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展得益于()。A:建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)B:建立香港特別行政區(qū)C:一國兩制D:設(shè)立直轄市答案：A15.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（）。A:理解問題B:問題解決C:發(fā)現(xiàn)問題D:問題檢驗(yàn)答案：B16.下列詞語中不是說旋律的進(jìn)行方向的詞語是()。A:平行B:中行C:上行D:下行答案：B17.2017年4月，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京非首都功能，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。A:滬杭線、浙贛線B:京九線、京滬線C:京包線、寶蘭線D:京廣線、蘭新線答案：B18.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)，不正確的一組是（）。A:雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色B:二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色C:醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色D:碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色答案：C19.英國歷史學(xué)家約翰·索利說：“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?！边@一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。A:我愛我?guī)?，但我更愛真理B:美德即知識(shí)C:人是萬物的尺度D:人生來平等答案：D20.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動(dòng)成本—方案Ⅱ的變動(dòng)成本）。A:臨界銷售預(yù)測(cè)B:臨界銷售成本C:臨界銷售量D:臨界銷售額答案：C21.我國某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:海南省的椰樹B:日本的櫻花C:馬來西亞的橡膠樹D:澳大利亞的桉樹答案：B22.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:機(jī)械學(xué)習(xí)答案：C23.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:奧蘇伯爾B:賈德C:安德森D:桑代克答案：A24.“預(yù)見未來的你”，張老師在班里組織一場(chǎng)關(guān)于遇見十年后的你．遇見二十年后的你主題小型活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象力，使得學(xué)生對(duì)課程有了更好的了解，以上是運(yùn)用了（）的原理。A:巴班斯基最優(yōu)化理論B:布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論C:洛扎諾夫暗示教學(xué)理論D:布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論答案：D25.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:通過狐的糞便流入分解者B:通過兔的呼吸作用散失C:被狐捕食攝入體內(nèi)D:通過兔的糞便流入分解者答案：D26.（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)。A:研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能B:分析構(gòu)成人的心理的基本要素C:研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系D:從整體上研究心理現(xiàn)象答案：C27.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”?！牵ǎ┑慕y(tǒng)一。A:學(xué)習(xí)者與教師B:編寫者與管理者C:學(xué)習(xí)者與管理者D:編寫者與教師答案：D28.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A:教學(xué)是智育的主要途徑B:智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C:教學(xué)是智育的唯一途徑D:智育是教學(xué)的次要任務(wù)答案：A29.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫、“福”字的傳統(tǒng)習(xí)慣。由此可見，傳統(tǒng)文化（）。A:是一個(gè)民族和國家歷史文化成就的標(biāo)志B:要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新C:具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性D:產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印答案：C30.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:極完全協(xié)和B:不協(xié)和C:完全協(xié)和D:不完全協(xié)和答案：C31.歌唱字音的發(fā)音要求中，字腹發(fā)音要求做到()。A:收音迅速，清楚自然B:音色優(yōu)美，聲音綿長C:聲音響亮，穩(wěn)定不變D:起音清晰，短促有力答案：B32.被稱為“交響樂之父”的作曲家是()。A:亨德爾B:莫扎特C:貝多芬D:海頓答案：D33.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于（）。A:1998年B:2003年C:2002年D:1999年答案：D34.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”詩句中的主人公是指唐代宮廷音樂家()，安史之亂后流落民間。A:李延年B:段善本C:許和子D:李龜年答案：D35.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)陳述觀念的能力稱之為（）。A:認(rèn)知策略B:言語信息C:動(dòng)作技能D:智慧技能答案：B36.蝙蝠依靠什么進(jìn)行呼吸?()?A:氣管B:體壁C:氣管和肺D:肺答案：D37.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:不平衡性B:連續(xù)性和階段性C:順序性和定向性D:差異性答案：C38.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A:閱讀、合作、行動(dòng)研究B:自主、合作、探究C:關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討D:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新答案：A39.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)6070年代末B:20世紀(jì)80年代以后C:20世紀(jì)2050年代D:20世紀(jì)90年代初答案：A40.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧?！薄端螘吩?jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！苯系貐^(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方的自然條件比較優(yōu)越B:南方文化比北方文化先進(jìn)C:中原人南遷。帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D:南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定答案：B41.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:彼得·麥克費(fèi)爾B:科爾伯格C:皮亞杰D:班杜拉答案：A42.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A:遺傳B:智力C:環(huán)境D:個(gè)性答案：A43.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠B:熱愛學(xué)生C:教師的責(zé)任心D:教師自身的道德修養(yǎng)答案：B44.下列不屬于三拍子的作品是()。A:《在那銀色的月光下》B:《青春舞曲》C:《桑塔?露琪亞》D:《青年圓舞曲》答案：B45.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來的。因此具有()。A:特殊性B:非正式性C:情感性D:正式性答案：B46.美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:程序化階段B:自動(dòng)化階段C:內(nèi)部言語動(dòng)作階段D:外部言語動(dòng)作階段答案：B47.Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.A:isB:areC:hasbeenD:havebeen答案：C48.簡(jiǎn)譜中“0”的名稱讀作()。A:休止符B:全休止符C:八分音符D:四分休止符答案：A49.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A:JackLondonB:MarkTwainC:WilliamFaulknerD:ErnestHemingway答案：D50.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A:可進(jìn)行有氧呼吸，綠色B:死細(xì)胞，綠色C:可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色D:死細(xì)胞，藍(lán)綠色答案：C第II部分多選題（50題）1.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《塔索》C:《哈姆雷特》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D2.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:學(xué)校即社會(huì)C:以兒童為中心D:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D3.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)B:奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求C:不以追求報(bào)酬為最終目的D:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬答案：C、D4.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:有權(quán)解釋B:學(xué)理解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D5.請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B:沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生C:沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人D:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷答案：A、B、C、D6.德育目的是一種對(duì)活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:導(dǎo)向功能B:評(píng)價(jià)功能C:調(diào)控功能D:規(guī)范功能答案：A、B、C7.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:可以擺脫形象的邏輯思維C:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、C8.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒B:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系C:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性D:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)答案：A、B、C、D9.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：A、C、D10.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計(jì)劃B:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開考生信息、公開考生志愿答案：A、B、C11.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《C大調(diào)幻想曲》B:《童年情景》C:《克萊斯勒偶記》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C12.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:少年期C:青壯年期D:嬰幼兒期答案：C13.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的間接性B:認(rèn)識(shí)的差異性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:認(rèn)識(shí)的交往性答案：A、C、D14.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:班杜拉C:皮亞杰D:維果茨基答案：C15.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度答案：A、B、D16.學(xué)生文化的特征有（）。A:過渡性B:多樣性C:正式性D:非正式性答案：A、B、D17.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育理論B:教學(xué)思想C:教育現(xiàn)象D:教育問題答案：C、D18.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：B、C、D19.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:學(xué)習(xí)材料特性B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:媒體D:教師指導(dǎo)答案：A、C、D20.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:常模參照性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、D21.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差B:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰C:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期D:有效地運(yùn)用各種記憶策略答案：B、C、D22.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:抽象思維B:動(dòng)作思維C:形象思維D:輻合思維答案：A23.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時(shí)說出自己的想法B:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行C:對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行D:一般不越級(jí)匯報(bào)工作答案：D24.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:荀子C:華生D:弗洛伊德答案：A、B、C25.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:適應(yīng)性C:主體性D:實(shí)踐性答案：A、C、D26.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:先占C:添附D:割讓答案：A、B、C、D27.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:科學(xué)性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C28.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D29.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)環(huán)境C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：A30.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～4周B:2～6周C:3-5周D:4～8周答案：A31.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度答案：A、B、C、D32.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:撥指B:迎球C:壓腕D:伸手臂答案：B、D33.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:孩子是有個(gè)體差異的B:教育要尊重個(gè)體差異C:教育要注重因材施教D:教育要完全適應(yīng)學(xué)生答案：A、B、C34.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時(shí)間B:精神痛苦的程度C:充電行為受程序控制D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：C35.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對(duì)于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國慈善事業(yè)體制不健全B:應(yīng)該對(duì)中國富豪課以重稅C:中國富豪的財(cái)富來源有問題D:中國富豪缺乏愛心答案：D36.16PF的適用范圍是()。A:可用于個(gè)別施測(cè)B:可用于團(tuán)體施測(cè)C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者答案：A、B、C37.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的C:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)D:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的答案：B、D38.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:獨(dú)立型和順從型B:沉思型與沖動(dòng)型C:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型D:輻合型與發(fā)散型答案：B、C、D39.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課堂教學(xué)過程的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:專業(yè)知識(shí)多少的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：A、B、D40.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育C:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力D:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感答案：A、B、C