內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫可打印

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫可打印第I部分單選題（50題）1.《學(xué)記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:循序漸進(jìn)B:啟發(fā)誘導(dǎo)C:長善救失D:教學(xué)相長答案：B2.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A:教學(xué)內(nèi)容B:教學(xué)手段C:教學(xué)方法D:教學(xué)資金答案：A3.西方最早的倫理學(xué)專著是（）。A:《正義論》B:《尼各馬可倫理學(xué)》C:《理想國》D:《懺悔錄》答案：B4.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程”屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:有意義學(xué)習(xí)D:機(jī)械學(xué)習(xí)答案：C5.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其（）很高。A:區(qū)分度B:難度C:效度D:信度答案：A6.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括（）。A:控制、使用、收益、處分B:占有、利用、收益、處分C:占有、使用、收益、處分D:占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓答案：C7.1927年，為了回應(yīng)黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭的責(zé)難，毛澤東實(shí)地考察了湖南五縣農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，寫出了著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，提出了解決中國農(nóng)民問題的理論和政策。這表明（）。A:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源C:人的認(rèn)識(shí)具有無限性D:真理是具體的、有條件的答案：B8.Hamletisjustan____________characterinthenovel.A:imaginableB:imaginedC:imaginativeD:imaginary答案：D9.下列()不屬于西洋管弦樂隊(duì)中的木管樂器。A:木琴B:英國管C:雙簧管D:長笛答案：A10.長跑屬于大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,長跑運(yùn)動(dòng)員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:70-110B:80-110C:50110D:60-110答案：A11.《中華人民共和國國歌》的曲作是（）。A:田漢B:聶耳C:冼星海D:鄭律成答案：B12.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)B:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別C:教學(xué)就是智育D:教學(xué)是智育的主要途徑答案：C13.德育過程的基本矛盾是（）。A:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾B:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾C:德育者與受教育者的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾答案：D14.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平B:社會(huì)的整體道德水平C:教師的道德教育水平D:學(xué)生已有品德的水平答案：D15.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:60年代以后B:80年代以后C:70年代以后D:50年代以后答案：A16.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:學(xué)歷和才能B:教學(xué)水平C:人際關(guān)系D:科研成果答案：C17.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細(xì)胞能完成（）。A:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸B:發(fā)出星射線，形成紡錘體C:結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)D:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用答案：C18.某位老師準(zhǔn)備購買計(jì)算機(jī)，（）A:硬盤B:顯卡C:內(nèi)存D:顯示器答案：B19.實(shí)驗(yàn)課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好，你的依據(jù)是()。A:有無細(xì)胞壁B:有無葉綠體C:有無成形的細(xì)胞核D:有無遺傳物質(zhì)答案：C20.四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個(gè)月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好B:在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時(shí)間會(huì)更長C:自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響D:自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用答案：A21.高中地理課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是()。A:可持續(xù)發(fā)展B:環(huán)境保護(hù)C:人地關(guān)系D:生態(tài)意識(shí)答案：A22.從什么時(shí)候開始，個(gè)體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?（）A:青年期B:童年期C:少年期D:中年期答案：C23.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:生物進(jìn)化以個(gè)體為基本單位B:自然選擇決定生物進(jìn)化的方向C:隔離是新物種形成的必要條件D:可遺傳的變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料答案：A24.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)B:絕對和相對的觀點(diǎn)C:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)D:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)答案：C25.1861年俄國農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權(quán)()。A:保留原有土地的所有權(quán)B:自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民C:對領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判D:沒收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)答案：A26.18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對英國商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說中小民無此物者甚眾。對此現(xiàn)象下列評價(jià)確切的是()。A:乾隆皇帝認(rèn)為中國農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘B:是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國心態(tài)的反映C:乾隆皇帝為維護(hù)國家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心D:乾隆皇帝為維護(hù)天朝國體。擔(dān)心民眾玩物喪志答案：B27.Toairthesepredicamentsisnotanti-medicalspleen--achurlish___________againstmedicineforitsvictories,butsimplytofacethegrowingrealityofmedicalpowernotexactlywithoutresponsibilitybutwithdissolvinggoal.A:reprisalB:revengeC:rapprochementsD:retribution答案：A28.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A:設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B:對材料進(jìn)行自我提問C:測驗(yàn)先做簡單題目D:考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間答案：A29.梁啟超在《飲冰室合集》說：“立法權(quán)如果操于一人，必立有利于一人的專制之法；立法權(quán)如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者，天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)是()。A:法律至上人民主權(quán)B:主權(quán)在民民主共和C:社會(huì)契約三權(quán)分立D:法律至上社會(huì)契約答案：A30.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:基礎(chǔ)型課程B:研究型課程C:發(fā)展型課程D:拓展型課程答案：A31.某人智力年齡是8歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A:125B:80C:100D:90答案：B32.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:為了發(fā)家致富B:掙錢，養(yǎng)家糊口C:消磨時(shí)光D:為了發(fā)揮自己的才能答案：B33.我國首次制定的近代學(xué)制是（

）。A:癸卯學(xué)制B:壬寅學(xué)制C:戊戌學(xué)制D:壬戌學(xué)制答案：B34.光纖接入家庭后，再使用無線路由器供手機(jī)，（）A:無線路由器的網(wǎng)線松動(dòng)B:寬帶服務(wù)到期或欠費(fèi)C:光前損壞（或被挖斷）D:無線路由器斷電答案：D35.某小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間，少則兩周，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:循序漸進(jìn)原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：D36.建設(shè)和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件，建設(shè)和諧文化的根本是（）。A:加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)B:建立合理的收入分配制度C:建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村D:構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系答案：D37.新課程提出“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維課程目標(biāo)。這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?（）A:布盧姆B:布魯納C:泰勒D:杜威答案：A38.“舊官吏把乘坐豪華馬車視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺得渾身不自在，甚至可以說是如坐針氈。”這則材料反映巴黎公社()。A:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難B:委員們具有公仆意識(shí)C:嘗試建立無產(chǎn)階級(jí)專政D:堅(jiān)決打碎舊的國家機(jī)器答案：B39.小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到?？墒嵌焯煲焕洌∶鬟t遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。A:道德意志B:道德認(rèn)識(shí)C:道德行為D:道德情感答案：A40.一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對待拾荒老人的做法（）。A:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)B:正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)C:正確，有利于維護(hù)社會(huì)公共利益D:錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)答案：D41.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:—般性遷移D:同化性遷移答案：A42.最近一段時(shí)間，多地曝出幼兒園為提高幼兒的出勤率，增加收入，違規(guī)給幼兒用“病毒靈”等處方藥，針對“幼兒園喂藥事件”，2014年3月18日，教育部和國家衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合發(fā)文，要求對反映和曝出的問題，要做認(rèn)真核實(shí)查處，這體現(xiàn)對未成年人的（）。A:家庭保護(hù)B:司法保護(hù)C:學(xué)校保護(hù)D:社會(huì)保護(hù)答案：D43.我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期，稱做（）。A:少年期B:童年期C:青年期D:中學(xué)生期答案：A44.中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國共產(chǎn)黨中央政治局B:中國共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)C:中國共產(chǎn)黨中央書記處D:中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)答案：D45.心理定價(jià)策略包括（）。A:尾數(shù)定價(jià)策略B:招徠定價(jià)策略C:整數(shù)定價(jià)策略D:聲望定價(jià)策略答案：C46.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A:杜威B:帕克赫斯特C:華虛朋D:克伯屈答案：D47.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,表述不正確的是（）。A:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率B:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹立自信心C:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)D:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。答案：D48.美國是世界上典型的兩黨制國家，下列關(guān)于美國兩黨制的說法，不正確的是（）。A:國內(nèi)只存在兩個(gè)政黨B:組織結(jié)構(gòu)一般較為松散C:兩黨之爭經(jīng)常被稱為“驢象之爭”D:國內(nèi)最主要的政黨為民主黨和共和黨答案：A49.中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。A:歌曲教學(xué)B:知識(shí)學(xué)習(xí)C:感受音樂D:理解音樂答案：C50.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A:關(guān)鍵期或敏感期B:習(xí)得期C:行為學(xué)習(xí)期D:發(fā)展期答案：A第II部分多選題（50題）1.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:四分音符B:六十四分音符C:全音符D:二分音符答案：A、B、D2.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:政治教育B:思想教育C:道德教育D:心理健康教育答案：A、B、C、D3.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時(shí)說出自己的想法B:一般不越級(jí)匯報(bào)工作C:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行D:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行答案：B4.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的B:錯(cuò)覺有固定的傾向C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺答案：A、B、C、D5.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬答案：A、B、C6.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D7.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:技能的學(xué)習(xí)B:知識(shí)的學(xué)習(xí)C:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)D:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)答案：A、B、D8.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:傾聽時(shí)，注視對方雙眼B:開始說話時(shí)，將目光從對方身上移開C:講話結(jié)束時(shí)，將目光重新轉(zhuǎn)移對方身上D:說話時(shí)比傾聽時(shí)注視對方多一些答案：A、B、C9.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:弗洛伊德C:荀子D:華生答案：A、C、D10.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可利用性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:新舊知識(shí)的可辨別性D:原有知識(shí)的可操作性答案：A、B、C11.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:二因素論C:認(rèn)知成分理論D:三維結(jié)構(gòu)理論答案：B12.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值B:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、B、D13.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:公正B:合法C:正確D:及時(shí)答案：B、C、D14.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:國家統(tǒng)考B:綜合評價(jià)C:多元錄取D:分類考試答案：B、C、D15.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:吾日三省吾身B:勿以惡小而為之，勿以善小而不為C:見利思義D:己所不欲，勿施于人答案：A、B、C、D16.[單選題]良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A:咨詢技術(shù)B:咨詢關(guān)系C:行為方式D:悟性水平答案：B17.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5.5B:5C:10D:50答案：A18.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:大提琴C:鋼琴D:豎笛答案：A、B、C19.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:相關(guān)分析C:補(bǔ)充提問D:分析跡象答案：C20.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:行為傾向C:認(rèn)知成分D:willbe答案：D21.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:逃避條件作用C:強(qiáng)化D:消退答案：A、B、C、D22.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:正遷移C:負(fù)遷移D:一般遷移答案：B、D23.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:身心健康權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D24.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:能力B:內(nèi)容C:情感D:形式答案：A、B、D25.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:外傾型B:獨(dú)立型C:內(nèi)傾型D:順從型答案：A、C26.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:法制教育B:校園足球C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：A、C、D27.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人B:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意D:不告知他人答案：A、B、C28.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治校”（）A:增強(qiáng)學(xué)生與教師的法律觀念B:依法保障師生的合法權(quán)益C:加強(qiáng)民主監(jiān)督D:依照我國法律建立完善的管理與運(yùn)行機(jī)制答案：A、B、C、D29.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:職業(yè)目標(biāo)B:教育目的C:課程目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：B、C、D30.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)B:通過減少批評和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣答案：A、B31.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:仲裁渠道B:行政渠道C:調(diào)解渠道D:司法渠道答案：A、B、C、D32.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)能力D:職業(yè)環(huán)境答案：C33.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:居民委員會(huì)勸誡、制止答案：A、B、C、D34.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:詹姆士B:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路C:華生D:鐵欽納答案：B35.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:人身自由權(quán)C:身心健康權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、C、D36.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:道統(tǒng)性C:刻板性D:階級(jí)性答案：A、B、C、D37.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D38.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)C:法律為保障D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C39.為什么（）A:教育目標(biāo)是對某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系D:教育目的是對各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)答案：A、B、C、D40.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:社會(huì)屬性B:精神屬性C:心理屬性D:生物屬性答案：D41.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)