內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整題庫帶答案（鞏固）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整題庫帶答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A:道德情感B:道德觀念C:道德行為D:道德意志答案：B2.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A:計(jì)劃性B:調(diào)節(jié)性C:感知性D:理解性答案：D3.山羊分腿騰躍練習(xí)，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點(diǎn)改過（）A:落地技術(shù)B:起跑C:助跑D:推手答案：D4.不考慮個體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A:不確定B:降低C:不變D:提高答案：C5.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）A:團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)要求高,……心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)B:團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,……可針對學(xué)校不同的群體開展工作C:團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù).……增加團(tuán)體成員間的互動和學(xué)習(xí)機(jī)會D:團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,……,如平等、尊重和保密等答案：C6.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“（）”。A:自我疏導(dǎo)B:自我調(diào)控C:自律D:自我監(jiān)督答案：C7.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）。A:能力形成的測驗(yàn)B:智力發(fā)展的測驗(yàn)C:結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)D:成就水平的測驗(yàn)答案：D8.以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程稱為（）。A:核心課程B:經(jīng)驗(yàn)課程C:融合課程D:廣域課程答案：B9.去年夏季，我國部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:是商品，因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r值和價值的統(tǒng)一體B:不是商品，因?yàn)樗麄儧]有使用價值C:不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換D:是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價值和價值的統(tǒng)一體答案：C10.習(xí)近平在2016年11月召開的文代會上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動我國社會發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對這種史詩般的變化，我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實(shí)的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A:立足于社會實(shí)踐，不斷創(chuàng)新B:從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕C:重視大眾傳媒對于文化的推廣作用D:博采眾長，兼收并蓄答案：A11.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A:促進(jìn)者和管理者B:示范者C:領(lǐng)導(dǎo)者和參謀D:管理者答案：A12.詩句“露似珍珠月如弓”描寫的月相是（）。A:峨眉月B:新月C:滿月D:上下弦月答案：A13.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜（）A:2層B:4層C:3層D:0層答案：D14.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:學(xué)生化B:功利化C:實(shí)踐化D:學(xué)習(xí)化答案：D15.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A:俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對象》B:桑代克出版的《教育心理學(xué)》C:卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》D:瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想答案：B16.“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A:隋朝B:元朝C:北宋D:唐朝答案：B17.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）。A:細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與B:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基C:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)D:蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)答案：C18.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:順序性B:個別差異性C:不平衡性D:階段性答案：A19.Evenwhen__________tosuchtoughlivingconditions,thechildrenwouldneverhaveanycomplaint.A:toexposeB:exposingC:exposeDD:expose答案：C20.內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。A:觀念系統(tǒng)B:策略框架C:價值體系D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：C21.（）曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。A:布魯納B:勒溫C:戴爾D:斯金納答案：B22.歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A:AomenB:MacauC:MakaoD:Hongkang答案：B23.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A:學(xué)校校園文化B:學(xué)校物質(zhì)文化C:學(xué)校制度文化D:學(xué)校教師文化答案：C24.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:李斯特《前奏曲》B:貝多芬《月光奏鳴曲》C:(1812序曲》D:德彪西《大?！反鸢福築25.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A:三維表B:兩維表C:一維表D:依考試科目確定答案：B26.西漢后期的貢禹、東漢的張林都曾主張廢止錢幣，國家租稅皆征布帛及谷。在《后漢書》中，征收“租調(diào)”“調(diào)取谷帛”等記載屢見不鮮。這()。A:說明商品經(jīng)濟(jì)的萎縮B:進(jìn)一步固化了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C:反映出社會動蕩不安D:說明田莊影響國家稅收答案：B27.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A:非制度化教育B:制度化教育C:正規(guī)教育D:前制度化教育答案：A28.1984年，在國慶的游行隊(duì)伍中，農(nóng)民開著拖拉機(jī)，載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過天安門廣場。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實(shí)惠是()。A:獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營的自主權(quán)B:獲得了承包土地的所有權(quán)C:獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)D:獲得了勞動產(chǎn)品的所有權(quán)答案：A29.古時有大巢氏教民穴處巢居、神農(nóng)氏教民播種五谷、黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲，這是中國原始的（）。A:創(chuàng)新教育B:學(xué)校教育C:素質(zhì)教育D:社會教育答案：D30.折扣和折讓定價策略包括（）。A:功能折扣B:季節(jié)折扣C:現(xiàn)金折扣D:數(shù)量折扣答案：D31.第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國際沖突。其共同背景是()。A:不結(jié)盟運(yùn)動迅速展開B:雅爾塔體系完全瓦解C:美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局D:亞歐對抗力量失衡答案：C32.《白毛女》是我國最早的一部()。A:歌劇B:京劇C:舞劇D:話劇答案：A33.某位老師準(zhǔn)備購買計(jì)算機(jī)，（）A:內(nèi)存B:顯示器C:顯卡D:硬盤答案：C34.在制定教學(xué)計(jì)劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)（）的原則。A:以社會實(shí)踐為主B:以上課為主C:以家庭教育為主D:以課外活動為主答案：B35.《花兒與少年》是()。A:陜西民歌B:青海民歌C:甘肅民歌D:寧夏民歌答案：B36.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來的是（）。A:填空題B:是非題C:論文題D:匹配題答案：C37.下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）A:回憶一個人的名字B:幻想自己是“灰姑娘”C:用一個詞來造句D:蕩秋千答案：C38.東晉的孫盛討論A:敘事B:史論C:褒貶D:考證答案：D39.體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是……實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿學(xué)習(xí)包括（）類型A:三種B:二種C:四種D:二種答案：A40.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A:合作學(xué)習(xí)策略B:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:師生互動策略D:以教師為中心的講授策略答案：D41.比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A:AllegrettoB:LentoC:AllegroD:Presto答案：B42.一般來說，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A:中間部分內(nèi)容記憶效果最好B:頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好C:開頭部分內(nèi)容記憶效果最好D:結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好答案：B43.為幫助學(xué)生理解中國書畫藝術(shù),可以（）入手。A:明暗表現(xiàn)性B:線條表現(xiàn)性C:色彩表現(xiàn)性D:墨色表現(xiàn)性答案：B44.為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動，稱為(??)。A:非正規(guī)課程B:綜合課程C:顯性課程D:隱性課程答案：C45.使用Excel軟件處理某校（）A:排序B:篩選C:查找D:分類匯總答案：B46.西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來的幸福觀時指出：荷馬時期，幸福就是幸運(yùn)；公元前5世紀(jì)的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時期，幸福就是及時行樂。A:金錢與權(quán)力B:智慧和德行C:民主與科學(xué)D:法律與宗教信仰答案：B47.企業(yè)能力效率分析主要包括（）。A:各種投入要素的成本B:工藝設(shè)計(jì)水平C:產(chǎn)品是否符合客戶的要求D:生產(chǎn)率，即單位要素的產(chǎn)出答案：A48.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:通過兔的呼吸作用散失B:通過狐的糞便流入分解者C:通過兔的糞便流入分解者D:被狐捕食攝入體內(nèi)答案：C49.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:12.8B:13.5C:13.3D:13.4答案：B50.唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓(xùn)，懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國家長治久安。他遵從“兼聽則明，偏聽則暗”的原則，采取的措施是()。A:虛心納諫B:科舉選才C:微服私訪D:輕徭薄賦答案：A第II部分多選題（50題）1.陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識保持B:知識獲得C:知識識記D:知識提取答案：A、B、D2.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性答案：C、D3.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級條件反射B:工具條件反射C:操作條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D4.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:社會主義核心價值觀教育B:校園足球C:法制教育D:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：A、C、D5.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長的溝通B:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評D:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰答案：A、B、C6.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)能力C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)薪酬答案：B7.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:桑代克B:華生C:奧蘇貝爾D:馬斯洛答案：A、B8.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:面質(zhì)B:解釋C:指導(dǎo)D:釋義答案：C9.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性C:性別差異D:性別答案：A10.關(guān)于職業(yè)勞動，正確的說法是（）。單選A:職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果B:職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵C:《劉胡蘭》D:職業(yè)勞動是人們無奈的選擇答案：C11.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人B:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人C:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人D:做學(xué)生錘煉品格的引路人答案：A、B、D12.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:顯性功能B:隱性功能C:顯性功能D:正向功能答案：A、B、C13.“十四五”時期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)可望開辟新的境界。A:時時可學(xué)B:什么都學(xué)C:處處能學(xué)D:人人皆學(xué)答案：A、C、D14.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:沒有發(fā)生質(zhì)變B:可以擺脫形象的邏輯思維C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程答案：C、D15.班級組織的社會化功能包括()。A:傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)B:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色C:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能D:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為答案：A、B、C、D16.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:比較法C:聯(lián)想法D:類比法答案：A、B、C、D17.環(huán)境決定論完全否定了（）A:教育價值B:家庭影響C:遺傳作用D:文化的功能答案：C18.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和B:水往低處流C:意識是人腦對客觀世界的反映D:日出于東落于西答案：A、C19.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A:建設(shè)法制社會，需要弱化道德同時強(qiáng)化法律B:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同C:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣D:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊答案：D20.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。A:上丘腦B:脊髓C:延髓D:下丘腦答案：B21.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:三拍子B:英文名為“BALL”C:前身是“蘭得勒舞曲”D:是奧地利的一種民間舞曲答案：A、C、D22.智力技能形成的階段分為（）。A:原型定向B:原型內(nèi)化C:原型整合D:原型操作答案：A、B、D23.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：C24.教師在教育過程中主要涉及（）。A:專業(yè)知識B:職業(yè)素養(yǎng)C:專業(yè)技能D:敬業(yè)精神答案：A、C、D25.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性B:學(xué)生的主動性C:教師壟斷和控制D:“假學(xué)習(xí)”答案：C、D26.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:實(shí)施過違法行為的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:受到刑事處罰的答案：A、C27.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:去偽存真B:吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切成果C:批評和拋棄資本主義的一切文化D:推陳出新答案：A、D28.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A:知識的轉(zhuǎn)化B:新知識的獲得C:技能的形成D:知識的評價答案：A、B、D29.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:具有敢于對企業(yè)上司說“不”的勇氣C:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力D:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件答案：A、C、D30.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達(dá)沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重B:國家必須加強(qiáng)對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督C:公民權(quán)利意識的覺醒D:公民必須有序的參與政治生活答案：A、B、C31.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項(xiàng)屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:審美需要答案：A、C、D32.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:居伊B:巴拉基列夫C:格林卡D:穆索爾斯基答案：A、B、D33.如果一個有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測者偽裝疾病B:受測者回答問題不認(rèn)真C:得分越高則精神受損程度越高D:其臨床癥狀比較嚴(yán)重答案：C、D34.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事B:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會、誠信無欺C:職業(yè)良心的價值取向是對老板負(fù)責(zé)D:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚答案：B35.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:發(fā)展學(xué)生的智能和體能B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能C:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)D:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格答案：A、B、C、D36.患者在聽收音機(jī)時能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:功能性幻覺B:內(nèi)臟性幻覺C:心因性幻覺D:思維鳴響答案：A37.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社會B:學(xué)校C:社區(qū)D:政府答案：A、B、D38.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍B:積極做好家長工作，及時與家長溝通C:樹立奮發(fā)向上的榜樣D:寓教于樂，開展豐富多彩的活動答案：A、B、C、D39.教育的文化功能包括()。A:教育是文化保存和傳遞的主要手段B:教育有利于文化更新與創(chuàng)造C:教育有利于文化選擇與整理D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D40.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對象具有客觀性B:對象具有觀念性C:結(jié)構(gòu)具有簡縮性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：B、C、D41.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)B:覆蓋廣泛C:有價值D:具體明確答案：A、C、