歷年中學(xué)招聘教師完整版附參考答案（B卷）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師完整版附參考答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤(pán)B:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展C:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者D:提高原有分銷(xiāo)渠道的能力答案：B2.在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是（）。A:教育內(nèi)容B:教學(xué)組織形式C:教育目的D:教育方法答案：C3.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是（）。A:課程目標(biāo)的基本特征B:教學(xué)計(jì)劃的基本特征C:教學(xué)目標(biāo)的基本特征D:課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征答案：B4.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A:洛克B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯答案：B5.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:決定作用B:輔助作用C:制約作用D:主導(dǎo)作用答案：D6.影響著群體與每個(gè)成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A:群體凝聚力B:群體規(guī)范C:群體動(dòng)力D:群體壓力答案：C7.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A:雙重抑制B:倒攝抑制C:前攝抑制D:單一抑制答案：D8.Itisreportedintoday′snewspaperthatwhoeverhelpstocatchtherobberwillbeoffereda(n)___________of$10,000.A:prizeB:allowanceC:rewardD:award答案：C9.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:總括學(xué)習(xí)B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:類(lèi)屬學(xué)習(xí)答案：A10.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（

）。A:培養(yǎng)競(jìng)賽人才B:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)D:深化課堂教學(xué)答案：C11.______isknowntotheworld,MarkTwainisagreatAmericanwriter.A:ThatB:AsC:ItD:Which答案：B12.企業(yè)戰(zhàn)略控制的基本要素包括（）。A:實(shí)際成效B:戰(zhàn)略評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C:越過(guò)目標(biāo)D:績(jī)效評(píng)價(jià)答案：B13.要求學(xué)生自己組織材料，并采用合適的方式表達(dá)陳述出來(lái)的是（）。A:填空題B:論文題C:是非題D:匹配題答案：B14.吐蕃贊普給唐朝皇帝的書(shū)信中說(shuō)：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！边@說(shuō)明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A:武力征服關(guān)系B:和同為一家C:設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄D:戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗關(guān)系答案：B15.西方繪畫(huà)中運(yùn)用焦點(diǎn)透視……是荷蘭畫(huà)家霍貝瑪?shù)模ǎ〢:《荷塘邊》B:《村道》C:《街景》D:《草垛》答案：B16.“公認(rèn)的課程定義，已從學(xué)程的內(nèi)容、科目及學(xué)程表，變?yōu)樵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下給學(xué)習(xí)者提供的一切經(jīng)驗(yàn)。”這一課程觀傾向于認(rèn)為課程是（）。A:學(xué)科B:目標(biāo)C:體驗(yàn)D:文化答案：C17.一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷，十年之計(jì)，莫如樹(shù)木。終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現(xiàn)出教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A:方法的創(chuàng)造性B:成果的群體性C:情境的復(fù)雜性D:過(guò)程的長(zhǎng)期性答案：D18.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A:策略成分B:行為成分C:品德成分D:意志成分答案：B19.在中國(guó)近代史上，由愛(ài)國(guó)知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的，標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)端的歷史事件是（）。A:戊戌變法B:辛亥革命C:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D:五四運(yùn)動(dòng)答案：D20.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A:教學(xué)計(jì)劃B:教學(xué)目標(biāo)C:學(xué)習(xí)策略D:教學(xué)策略答案：D21.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的核心是()。A:個(gè)人主義B:集體主義C:誠(chéng)實(shí)守信D:為人民服務(wù)答案：D22.《黃河大合唱》的曲作者()。A:黃白B:蕭友梅C:冼星海D:聶耳答案：C23.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。A:教學(xué)內(nèi)容B:教學(xué)活動(dòng)C:學(xué)生主體狀況D:學(xué)生答案：A24.下列屬于影響遷移的個(gè)人因素的有（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度B:智力和學(xué)習(xí)環(huán)境C:年齡和學(xué)習(xí)材料D:學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度答案：A25.（）是現(xiàn)實(shí)主義雕塑大師羅丹的作品。A:《青銅時(shí)代》B:《共和國(guó)紀(jì)念碑》C:《馬賽曲》D:《德拉克羅瓦紀(jì)念碑》答案：A26.維拉內(nèi)拉是16世紀(jì)40年代出現(xiàn)在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂(lè)幽默、生動(dòng)、明快，為三聲部的主調(diào)音樂(lè)風(fēng)格。A:戲劇B:器樂(lè)C:舞蹈D:聲樂(lè)答案：D27.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱(chēng)為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:確立了君主立憲制B:實(shí)行民主共和制C:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制D:在美國(guó)支持下建立答案：B28.()等人在1993年提出了一個(gè)教師反思框架。A:加涅B:布魯巴奇C:波斯納D:科頓答案：D29.旋律6265|21|1654|5-||屬于()拍子。A:2／2B:4／4C:2／4D:3／4答案：C30.幾年來(lái)宮廷歷史劇在各電視臺(tái)熱播，很多歷史人物及其官職被人們所熟知，其中丞相即是古代最重要的官職之一，但在關(guān)于()的電視劇中不可能出現(xiàn)“丞相”官職。A:三國(guó)B:秦代C:清代D:元代答案：C31.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A:教師的愛(ài)好B:教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)型C:教學(xué)媒體D:“教學(xué)有法、教無(wú)定法”答案：B32.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。A:非正式性B:特殊性C:正式性D:情感性答案：A33.“當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國(guó)時(shí)代……將要給這個(gè)世界定性的與其說(shuō)是美國(guó)的衰落，不如說(shuō)是其他國(guó)家的崛起?！辈牧现兴f(shuō)的“后美國(guó)時(shí)代”的實(shí)質(zhì)是()。A:和平已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題B:多極化格局正在形成C:美國(guó)失去了單極霸權(quán)D:美國(guó)已趨向全面衰落答案：B34.Aperson′scalorierequirementsvary______hislife.A:overB:throughoutC:acrossD:within答案：B35.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！痹谔吷系臈顬炒?，夜里曾“聒噪”的蛙聲，如今成了農(nóng)民增收的資源。有人根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗤芏嗟奶攸c(diǎn)，想到在銀色月光里聽(tīng)著蛙唱，喝著碧螺春，可能是城里人向往的愜意生活，于是用這個(gè)文化創(chuàng)意建起“青蛙村”，搞起休閑游，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。這體現(xiàn)了（）。A:古典文化提升了人的需求層次B:文化創(chuàng)意增強(qiáng)了人的精神力量C:文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)D:文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)的一面答案：D36.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A:任務(wù)B:努力C:能力D:運(yùn)氣答案：C37.“舊官吏把乘坐豪華馬車(chē)視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車(chē)看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車(chē)奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺(jué)得渾身不自在，甚至可以說(shuō)是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A:堅(jiān)決打碎舊的國(guó)家機(jī)器B:嘗試建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政C:委員們具有公仆意識(shí)D:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難答案：C38.()是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。A:課程計(jì)劃B:教學(xué)目標(biāo)C:培養(yǎng)目標(biāo)D:教育目的答案：B39.習(xí)近平總書(shū)記提出，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。其中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的（）。A:領(lǐng)導(dǎo)核心B:行動(dòng)指南C:根本保障D:必經(jīng)路徑答案：C40.數(shù)學(xué)老師在課堂上為學(xué)生解二元一次方程，有的學(xué)生通過(guò)自己的思考和努力提出了幾種不同的解法，這名學(xué)生解決問(wèn)題的思維方式屬于()。A:發(fā)散思維B:抽象思維C:直覺(jué)思維D:聚合思維答案：A41.我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時(shí)期的著作。A:漢代B:宋朝C:戰(zhàn)國(guó)D:唐朝答案：C42.在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。讓文明可以沉淀下來(lái)，李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來(lái)，畢舁創(chuàng)造了活字印涮，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落，王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，這說(shuō)明（）。A:社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步B:科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量C:科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展D:傳播文化必須做到古為今用答案：C43.“未來(lái)”是人生（）階段的重要概念。A:成年期B:少年期C:青年期D:童年期答案：C44.制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。A:競(jìng)爭(zhēng)和寄生B:種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)C:競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)D:共生和寄生答案：C45.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。A:多因素作用論B:環(huán)境決定論C:教育萬(wàn)能論D:遺傳決定論答案：D46.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取電話信息B:外部環(huán)境預(yù)測(cè)C:獲取口頭信息D:獲取書(shū)面信息答案：C47.柚子果實(shí)內(nèi)部細(xì)胞腐爛時(shí)消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生AmoL的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）。A:3AmoLB:1AmoLC:2AtooLD:6AmoL答案：A48.下列屬于同聲合唱的歌曲是()。A:《我和我的祖國(guó)》B:《四渡赤水出奇兵》C:《祖國(guó)頌》D:《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》答案：D49.降號(hào)調(diào)中最后一個(gè)降記號(hào)所在位置的音是該調(diào)的（）。A:下屬音B:導(dǎo)音C:屬音D:主音答案：A50.簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A:CB:BC:bD:#C答案：A第II部分多選題（50題）1.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人B:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意D:不告知他人答案：A、B、C2.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:酸葡萄心理B:宣泄C:過(guò)度補(bǔ)償D:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D3.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡乘以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡除以心理年齡C:心理年齡除以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡減去心理年齡答案：C4.毛澤東思想的理論來(lái)源主要有（）A:馬克思列寧主義B:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播C:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華D:孫中山的三民主義思想答案：A、C5.[單選題]三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個(gè)左右。A:30B:1000C:1500D:60答案：B6.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)能力D:職業(yè)環(huán)境答案：C7.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但功能不對(duì)稱(chēng)，這種功能的不對(duì)稱(chēng)性被稱(chēng)為（）現(xiàn)象。A:單側(cè)化B:割裂腦C:布洛卡D:雙側(cè)化答案：A8.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育信息化B:教育民主化C:教育終身化D:教育全民化答案：A、B、C、D9.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、C、D10.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:英文名為“BALL”B:是奧地利的一種民間舞曲C:前身是“蘭得勒舞曲”D:三拍子答案：B、C、D11.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：B、C、D12.下列說(shuō)法正確的是（）A:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:收買(mǎi)被拐賣(mài)的兒童，對(duì)被買(mǎi)賣(mài)的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰C:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門(mén)責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪答案：B、C、D13.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:情感B:社會(huì)性C:認(rèn)知D:人格答案：A、B、C14.李老師的做法有哪些不妥（）A:事先沒(méi)有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因B:違背《教師法》《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定C:對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰D:沒(méi)有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)答案：A、B、C、D15.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可利用性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:新舊知識(shí)的可辨別性D:原有知識(shí)的可操作性答案：A、B、C16.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:支氣管C:喉D:煙答案：C、D17.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值C:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、C、D18.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D19.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:年齡16歲以上B:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平C:初中畢業(yè)以上的文化水平D:年齡18歲以上答案：A、B20.家庭是人生的第一所學(xué)校，以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是（）A:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合，就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展B:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育，家庭教育并不重要C:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能D:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充答案：C、D21.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程屬于（）。A:輻合思維B:抽象思維C:動(dòng)作思維D:形象思維答案：B22.班級(jí)組織的社會(huì)化功能包括()。A:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會(huì)角色B:傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)C:教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范，訓(xùn)練社會(huì)行為D:傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的基本技能答案：A、B、C、D23.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:減少了商品的價(jià)值量B:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用C:豐富了商品交換的形式D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：B、C24.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:合理情緒想象技術(shù)C:與不合理信念辯論D:陽(yáng)性強(qiáng)化答案：B、C25.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:等級(jí)性B:相對(duì)獨(dú)立性C:永恒性D:歷史性答案：B、C、D26.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:重視結(jié)果而不重視過(guò)程B:具有創(chuàng)造性C:想象的特點(diǎn)D:代替物與實(shí)物有某種相似性答案：B、C、D27.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:附屬內(nèi)驅(qū)力答案：A、C28.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件D:學(xué)生特點(diǎn)答案：A、B、C、D29.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)B:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中C:潔身自好，努力劃清界限D(zhuǎn):善于溝通，提高合作能力答案：A、B、D30.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:規(guī)章制度C:設(shè)施環(huán)境D:角色規(guī)范答案：A、B、D31.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說(shuō)法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系B:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱(chēng)得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一C:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性j答案：A、B、C32.下列歌曲中，哪些屬于沒(méi)有再現(xiàn)的三部曲式歌曲?()A:《松花江上》B:《漁光曲》C:《歌唱祖國(guó)》D:《紅梅贊》答案：A、B、D33.[單選題]心理咨詢(xún)師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:分析跡象C:補(bǔ)充提問(wèn)D:相關(guān)分析答案：C34.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)D:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平答案：A、B、C、D35.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班B:開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)C:推行選課走班D:實(shí)施分層教學(xué)答案：B、C、D36.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:吳教授為享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專(zhuān)家，每月獲得的津貼2000元B:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金D:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元答案：A、C、D37.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:光環(huán)效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:刻板印象答案：A38.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：B、C、D39.下列木管樂(lè)器中屬于C調(diào)樂(lè)器的有()。A:低音管B:長(zhǎng)笛C:雙簧管D:蕭答案：A、B、C40.患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)能聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:功能性幻覺(jué)B:內(nèi)臟性幻覺(jué)C:思維鳴響D:心因性幻覺(jué)答案：A41.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:知識(shí)技能B:學(xué)科思想方法C:實(shí)踐能力D:創(chuàng)新意識(shí)答案：A、B、C、D42.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:上行下效B:談虎色變C:入鄉(xiāng)隨俗D:感覺(jué)適應(yīng)答案：A、