歷年中學(xué)招聘教師考試大全及答案參考

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試大全及答案參考第I部分單選題（50題）1.豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因（）。A:脫氧核苷酸種類不同B:控制不同的生物性狀C:位于同源染色體上D:具有相同的脫氧核苷酸排列順序答案：C2.1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A:細(xì)胞學(xué)說B:進(jìn)化學(xué)說C:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)D:分離定律答案：A3.器樂曲《行街》屬于(??)。A:廣東樂曲B:福建樂曲C:江南樂曲D:潮州樂曲答案：C4.決策科學(xué)化的要求包括（）。A:有效的信息系統(tǒng)B:系統(tǒng)的決策觀念C:科學(xué)的決策程序D:合理的決策標(biāo)準(zhǔn)答案：D5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）A:注重方法誘導(dǎo)B:學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)C:先天有差異，要因材施教D:學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合答案：A6.Ifinditastonishing______sheshouldbesorudetoyou.A:whatB:whichC:thatD:if答案：C7.______timegoingby,Ibegantorealizewhatreallymattersinmylife.A:WhenB:WhileC:WithD:As答案：C8.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A:沖動(dòng)性B:場(chǎng)依存性C:發(fā)散型D:沉思型答案：D9.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別B:教學(xué)是智育的主要途徑C:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)D:教學(xué)就是智育答案：D10.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)B:建立班集體C:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展D:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣答案：B11.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:貝多芬《月光奏鳴曲》B:(1812序曲》C:德彪西《大?！稤:李斯特《前奏曲》答案：A12.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A:掌握學(xué)習(xí)B:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C:合作學(xué)習(xí)D:程序教學(xué)答案：C13.在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A:實(shí)物直觀B:模象直觀C:想象直觀D:言語直觀答案：B14.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的“ABCDE”治療法屬于（）。A:認(rèn)知改變法B:行為改變法C:運(yùn)動(dòng)改變法D:精神分析法答案：A15.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（）。A:不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響B(tài):可以超越社會(huì)歷史而存在C:對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用D:有自身的特點(diǎn)和規(guī)律答案：D16.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A:在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)B:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工C:有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿D:運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘答案：C17.羽毛球單打比賽中運(yùn)動(dòng)員擊球應(yīng)（）。A:回到往前B:回到底線C:保持當(dāng)前位置D:回到中心答案：D18.中國各地口語中，對(duì)母親有很多不同的稱謂，包括媽、娘、阿娘、阿母等。這種現(xiàn)象說明（）。A:各民族共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化B:文化的形成受制于一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C:各族人民對(duì)中華文化都有強(qiáng)烈的認(rèn)同感D:不同地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征答案：D19.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。A:空間智力B:情緒智力C:內(nèi)省智力D:言語智力答案：B20.音樂術(shù)語accel.的意思是（）。A:漸弱B:漸強(qiáng)C:漸快D:漸慢答案：C21.在巴黎氣候變化大會(huì)上，中國扮演了重要的角色；在G20杭州峰會(huì)上，中國吸引了世界的眼球……在國際舞臺(tái)上，中國的聲音越來越響。這說明我國（）。A:已主導(dǎo)國際經(jīng)濟(jì)新格局B:具有很強(qiáng)的國際影響力C:堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策D:已躋身世界發(fā)達(dá)國家行列答案：B22.我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，通常被稱為“圣人”。“書圣”“畫圣”“詩圣”分別指()。A:王羲之、閻立本、李白B:王羲之、吳道子、李白C:王羲之、閻立本、杜甫D:王羲之、吳道子、杜甫答案：D23.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（）。A:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層B:血漿中的CO2通過呼吸排出體外，至少經(jīng)過5層生物膜C:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層生物膜D:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過了3層生物膜答案：C24.西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱源自西周封國國名的是()。A:廣東、廣西B:河南、河北C:湖南、湖北D:山東、山西答案：D25.“清政府被迫在靜海寺與英國政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約，靜海寺因此成為中國近代史起點(diǎn)的象征。”下列條款出自該“約”的是()。A:大清皇帝恩準(zhǔn)英國人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無礙B:大清國允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住C:大清國國家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦D:中國準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作答案：A26.心理斷乳期是指（）。A:兒童期B:青年期C:幼兒期D:少年期答案：D27.“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A:用途擴(kuò)散B:形態(tài)擴(kuò)散C:方法擴(kuò)散D:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散答案：B28.一般戰(zhàn)略控制標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:能力標(biāo)準(zhǔn)B:成效標(biāo)準(zhǔn)C:品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)D:廢棄標(biāo)準(zhǔn)答案：B29.在越過同一高度的橫桿，身體重心最低的跳高技術(shù)是。（）A:跨越式跳高B:背越式跳高C:簡(jiǎn)式跳高D:俯臥式跳高。答案：A30.從什么時(shí)候開始，個(gè)體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?（）A:少年期B:童年期C:中年期D:青年期答案：A31.下列民歌采用“魚咬尾”的創(chuàng)作手法的是()。A:《嘎達(dá)梅林》B:《沂蒙山小調(diào)》C:《三十里鋪》D:《腳夫調(diào)》答案：B32.“它取得了亞洲鄰國的信任，取消了緬甸、泰國等周邊國家對(duì)中國這個(gè)大國的‘恐懼’心理，與新獨(dú)立的亞非國家結(jié)成了戰(zhàn)略方陣，開創(chuàng)了中國外交的新天地?！辈牧现械摹八弊钣锌赡苁?)。A:和平共處五項(xiàng)原則B:不結(jié)盟政策C:一邊倒的方針D:多邊外交戰(zhàn)略答案：A33.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:couldB:canC:wasabletoD:might答案：C34.奧爾夫教學(xué)法產(chǎn)生于()。A:日本B:美國C:德國D:奧地利答案：C35.進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A:直觀導(dǎo)入B:故事導(dǎo)入C:經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D:直接導(dǎo)入答案：A36.《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周?！逼渲械摹胺饨ā笔侵肝髦軙r(shí)期實(shí)行()。A:王位世襲制B:郡縣制C:分封制D:禪讓制答案：C37.下列說法中，對(duì)“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)B:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的C:敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)D:敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性答案：D38.17—18世紀(jì)興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)所提倡的是()。A:空想社會(huì)主義B:人文主義C:馬克思主義D:理性主義答案：D39.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A:知覺B:深層特征的C:表面特征的D:形象答案：B40.生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體，我們把這個(gè)整體叫生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)其組成成分的敘述，正確的是()。A:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B:太陽光源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分C:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者D:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者答案：A41.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:客觀性原則B:系統(tǒng)性原則C:教育性原則D:發(fā)展性原則答案：A42.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。A:頌B:風(fēng)C:雅D:賦答案：A43.（）不屬于.……可以通過的具體進(jìn)行形式。A:網(wǎng)絡(luò)咨詢。B:電話咨詢。C:課堂教學(xué)。D:面對(duì)面?zhèn)€別咨詢。答案：C44.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:實(shí)踐鍛煉法B:榜樣示范法C:情感陶冶法D:說服教育法答案：B45.評(píng)定學(xué)業(yè)成績時(shí)，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A:問答型試題B:論文式試題C:主觀性試題D:客觀性試題答案：D46.“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣?！盇:《宅地法》B:《解放黑人奴隸宣言》C:《獨(dú)立宣言》D:((1787年憲法》答案：B47.以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略?（）。A:做筆記B:利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記C:畫線D:排除相互干擾答案：A48.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識(shí)就非常容易理解了。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)屬于（）。A:并列學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:上位學(xué)習(xí)答案：C49.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。A:可靠性B:系統(tǒng)性C:靈活性D:經(jīng)濟(jì)性答案：B50.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A:理性功能B:精神功能C:意識(shí)功能D:文化功能答案：D第II部分多選題（50題）1.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)B:提高自主創(chuàng)新能力C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:降低勞動(dòng)成本答案：A、B2.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可塑性C:特殊性D:可能性答案：B、D3.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長提出批評(píng)B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子D:分科課程與綜合課程答案：D4.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲C:引起學(xué)生的無意注意D:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平答案：A、C、D5.對(duì)于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:可分為三部分內(nèi)容C:適用于16歲以上群體D:做出肯定回答需評(píng)估效果答案：A、D6.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:動(dòng)作—形象性B:指導(dǎo)—模仿性C:講授—發(fā)現(xiàn)性D:直觀—操作性答案：A、B、D7.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維插入B:強(qiáng)迫觀念C:思維云集D:強(qiáng)制性思維答案：B8.與動(dòng)作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(常考)A:對(duì)象具有觀念性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:性質(zhì)具有復(fù)雜性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、B、D9.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維B:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D10.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)主體單一C:評(píng)價(jià)功能失調(diào)D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D11.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:恒常性B:理解性C:整體性D:選擇性答案：A、B、C、D12.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)答案：A、C13.與法律相比，道德（）。單選A:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)B:產(chǎn)生的時(shí)問晚C:2D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定答案：C14.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：B、C、D15.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:國家課程B:選修課程C:校本課程D:必修課程答案：A、D16.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育影響B(tài):教育目的C:受教育者D:教育者答案：A、C、D17.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年齡量表B:智力商數(shù)C:智力年齡D:年級(jí)當(dāng)量答案：A18.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:非制度化教育C:制度化教育D:前制度化教育答案：B、C、D19.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C20.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者。”有的學(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法可依B:執(zhí)法必嚴(yán)C:有法必依D:違法必究答案：A、B、C、D21.下列屬于上呼吸道的是（）A:喉B:煙C:氣管D:支氣管答案：A、B22.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系B:沒有無動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：A23.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等B:反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想C:提倡教育結(jié)果的均等D:反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生答案：A、C24.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)B:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D25.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:文化功能B:生態(tài)功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:政治功能答案：A、C、D26.依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:順從型B:獨(dú)立型C:外傾型D:內(nèi)傾型答案：C、D27.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《塔索》C:《瑪捷帕》D:《從搖籃到墳?zāi)埂反鸢福篈、B、C、D28.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:親密距離B:社交距離C:公眾距離D:個(gè)人距離答案：B29.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:理論知識(shí)、技能、覺悟B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)C:知識(shí)與技能、過程與方法、覺悟D:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)答案：A、C、D30.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我體驗(yàn)C:自我行動(dòng)D:自我認(rèn)識(shí)答案：A、B、D31.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一處鬧哄哄的集市B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：B32.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:程序法B:f根本法C:普通法D:實(shí)體法答案：B、C33.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系B:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性C:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能D:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)答案：A、C、D34.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)B:善于溝通，提高合作能力C:潔身自好，努力劃清界限D(zhuǎn):律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：A、B、D35.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:計(jì)劃策略B:精細(xì)加工策略C:組織策略D:復(fù)述策略答案：B、C、D36.教育制度的功能包括()。A:提供價(jià)值導(dǎo)向B:節(jié)約教育費(fèi)用C:規(guī)范教育行為D:形成教育秩序答案：A、B、C、D37.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:心理動(dòng)力B:精神防御C:心理依賴D:行為執(zhí)拗答案：B38.[單選題]用來描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性C:性別差異D:性別答案：A39.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:二因素論B:三維結(jié)構(gòu)理論C:群因素論D:認(rèn)知成分理論答案：A40.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:創(chuàng)造性B:科學(xué)性C:倫理性D:集體性答案：B、C、D41.教育目的的層次包括（）。A:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B:國家的教育目的C:教師的教學(xué)目標(biāo)D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C42.[單選題]心理咨詢師給臨床