內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫【奪分金卷】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫【奪分金卷】第I部分單選題（50題）1.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國古代教育家是（）。A:孔子B:孟子C:王陽明D:董仲舒答案：A2.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A:背誦B:遷移C:析疑D:反思答案：C3.在生物分類的等級(jí)單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。A:科界B:綱種C:門界D:界種答案：D4.2017年是香港回歸祖國20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:主權(quán)所屬B:社會(huì)制度C:生活方式D:經(jīng)濟(jì)制度答案：A5.學(xué)生通過認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A:交往性B:引導(dǎo)性C:間接性D:簡(jiǎn)捷性答案：C6.如果要進(jìn)行新民主主義革命時(shí)期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實(shí)地考察路線是()。A:南京天王府遺址一北京故宮一沈陽偽皇宮B:上海的“淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念館一棗莊的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館C:江西井岡山一貴州遵義一陜西延安D:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園答案：C7.音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)參與放在重要位置。A:學(xué)生B:教師C:音樂審美D:音樂答案：A8.《英國政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認(rèn)它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉得越長，其革命性就越明顯?！边@種革命性主要表現(xiàn)為()。A:國家權(quán)力的重心決定性地自國王轉(zhuǎn)至議會(huì)B:推翻了封建專制王權(quán).建立了議會(huì)制共和國C:工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)D:實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)變答案：A9.《拉網(wǎng)小調(diào)》和《桔梗謠》分別是哪個(gè)國家的民歌?()A:印度尼西亞、朝鮮B:日本、朝鮮C:日本、中國D:印度、日本答案：B10.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說服力的說法是（）。A:在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳B:碳在自然界中含量最為豐富C:碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架。D:碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多答案：C11.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加B:腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁C:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位D:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管答案：A12.下列哪個(gè)過程屬于問題解決（）A:冋憶電話號(hào)碼B:猜謎語C:吃飯穿衣D:無目的地幻想答案：B13.西方音樂曲種中，主要用來向心愛的人表達(dá)情意，傾訴愛情和心聲的曲子是()。A:協(xié)奏曲B:狂想曲C:圓舞曲D:小夜曲答案：D14.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:討論法B:實(shí)驗(yàn)法C:談話法D:講授法答案：C15.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對(duì)教師道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的階段?！边@句話的含義是()。A:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)不同但范疇相同B:不同時(shí)期人們的認(rèn)識(shí)相同但范疇不同C:不同時(shí)期的范疇體系不同D:不同時(shí)期人們對(duì)這些范疇的理解不同答案：D16.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A:瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想B:俄國教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》C:卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》D:桑代克出版的《教育心理學(xué)》答案：D17.公園里有草地和灌木叢，下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）。A:草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象B:只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象C:草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象D:草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象答案：A18.在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是（）A:色相、純度、明度B:明度、色相、亮度C:原色、間色、復(fù)色D:明度、純度、暗度答案：A19.與主動(dòng)運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）。A:只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)B:運(yùn)輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比C:運(yùn)輸物質(zhì)沒有選擇性D:需要載體蛋白的協(xié)助答案：A20.在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開會(huì)敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長在行動(dòng)時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”：對(duì)于危機(jī)下的社會(huì)救濟(jì)問題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問題。對(duì)此理解正確的是()：A:胡佛政府不主張對(duì)危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)B:胡佛反危機(jī)的措施對(duì)美國經(jīng)濟(jì)毫無作用C:胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒D:胡佛政府堅(jiān)持“國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施答案：C21.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A:C1?B:C?C:a1D:g1?答案：C22.對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。A:諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱謂特殊含義B:諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂C:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂D:強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱謂特殊含義答案：B23.Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen______hiswildestdreams.A:overB:underC:beyondD:above答案：C24.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A:可接受性原則B:直觀性原則C:循序漸進(jìn)原則D:啟發(fā)性原則答案：A25.廣東音樂中的粵胡又稱為()A:中胡B:椰胡C:板胡D:高胡答案：D26.—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKingA:EasyB:KindC:HelpfulD:Friendly答案：A27.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個(gè)階段。A:5B:6C:3D:4答案：D28.Thehousewasveryquiet,______asitwasonthesideofamountain.A:beingisolatedB:isolatingC:havingbeenisolatedD:isolated答案：D29.在伯里克利時(shí)代，雅典國家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是()。A:五百人會(huì)議B:元老院C:公民大會(huì)D:陪審法庭答案：C30.設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和（）。A:市場(chǎng)性B:生態(tài)性C:合理性D:實(shí)用性答案：B31.荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。”下列詩句中與此反映的哲學(xué)道理一致的是（）。A:草木本無意，榮枯自有時(shí)B:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽C:兩句三年得，一吟雙淚流D:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小答案：A32.根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問題了解的多少是（）。A:評(píng)估B:評(píng)價(jià)C:測(cè)驗(yàn)D:測(cè)量答案：D33.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A:反例B:概括C:抽象D:變式答案：D34.以調(diào)查、訪問、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。A:“9?11”事件的揭秘B:巴黎公社的誕生C:長沙會(huì)戰(zhàn)的勝利D:火燒曹宅的真相答案：A35.以下不屬于問題解決的基本特點(diǎn)的是?（）A:操作性B:認(rèn)知性C:序列性D:目的性答案：A36.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A:ontoB:overC:inD:on答案：D37.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:誘導(dǎo)物B:阻遏物C:操縱子D:調(diào)節(jié)物答案：B38.1991年，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是()。A:北約B:歐盟C:世界貿(mào)易組織D:華約答案：A39.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:教育實(shí)體的出現(xiàn)B:學(xué)制的建立C:學(xué)校的產(chǎn)生D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)答案：B40.下列與D宮調(diào)的宮音相同的調(diào)是()。A:A角調(diào)B:#F商調(diào)C:E徵調(diào)D:A徵調(diào)答案：D41.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。A:原型啟發(fā)B:原型定向C:原型操作D:原型內(nèi)化答案：C42.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A:10人以下B:30-40人C:15-25人D:50人以內(nèi)答案：C43.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:培養(yǎng)較強(qiáng)的挫折耐受力B:抑制挫折情緒。C:對(duì)挫折進(jìn)行正確歸因。D:遷境移情,淡化消極情緒答案：B44.遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”，含有密碼予的某分子是()。A:肽鏈B:轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC:信使RNAD:DNA答案：C45.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A:關(guān)注學(xué)生B:關(guān)注情境C:關(guān)注教法D:關(guān)注自我答案：A46.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程制定者B:課程任務(wù)C:課程內(nèi)容D:課程目標(biāo)答案：A47.1986年，我國頒布了（）A:《中華人民共和國教育法》B:《中華人民共和國學(xué)位條例》C:《中華人民共和國高等教育法》D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》答案：D48.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:科隆大教堂B:比薩大教堂C:圣德尼教堂D:圣索菲亞大教堂答案：A49.秦漢時(shí)期興起的一種以吹管和打擊樂器為主，兼有歌唱的器樂合奏形式是()。A:清商樂B:鼓吹樂C:百戲D:相和歌答案：B50.Nextsummeraftertakingthenationalentranceexamination,______I′llstayinHainanIsland,willsurelybeanexcitingholiday.A:whenB:whereC:thatD:which答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:少年期C:兒童期D:青壯年期答案：D2.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長的溝通B:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)D:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰答案：A、B、C3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)B:一定的研究能力C:先進(jìn)的教育理念D:良好的教育能力答案：B、C、D4.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)B:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D5.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)C:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：A、B、D6.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：A、B、D7.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:挫折一侵犯學(xué)說B:社會(huì)學(xué)習(xí)理論C:侵犯論D:本能論答案：B8.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:補(bǔ)充提問C:就事論事D:分析跡象答案：B9.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:長周期性B:示范性C:復(fù)雜性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D10.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:單側(cè)化C:布洛卡D:雙側(cè)化答案：B11.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音降半音B:五音降半音C:根音升高半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：C、D12.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國教育合作的重點(diǎn)是()。A:開展教育互聯(lián)互通B:共建絲路合作機(jī)制C:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作D:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C13.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:刻板性C:階級(jí)性D:道統(tǒng)性答案：A、B、C、D14.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:教育與保護(hù)相結(jié)合B:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)答案：A、B、D15.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任答案：A、C、D16.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:具體明確B:有價(jià)值C:覆蓋廣泛D:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)答案：A、B、D17.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:原始社會(huì)B:奴隸社會(huì)C:以上都是D:封建社會(huì)答案：B、D18.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:強(qiáng)化C:消退D:逃避條件作用答案：A、B、C、D19.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：A20.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)D:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果答案：A、B、C、D21.我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：B、C、D22.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系B:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)C:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性D:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒答案：A、B、C、D23.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:善于溝通，提高合作能力C:端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)D:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：B、C、D24.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:近因效應(yīng)B:刻板印象C:首因效應(yīng)D:光環(huán)效應(yīng)答案：D25.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：A、B、D26.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:行為成分B:情感成分C:認(rèn)知成分D:意志成分答案：A、B、C27.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程B:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平答案：A、B、D28.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類D:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式答案：A、B、D29.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響B(tài):凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)答案：C、D30.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:不良行為C:負(fù)性情緒D:錯(cuò)誤認(rèn)知答案：A31.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺的產(chǎn)生是有條件的B:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺必然會(huì)產(chǎn)生C:錯(cuò)覺是一種歪曲的知覺D:錯(cuò)覺有固定的傾向答案：A、B、C、D32.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:七升等于五降B:六升等于六降C:七降等于五升D:五升等于六降答案：A、B、C33.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:相對(duì)獨(dú)立性B:永恒性C:歷史性D:等級(jí)性答案：A、B、C34.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:逆推法C:一一檢驗(yàn)法D:手段—目的分析法答案：B、D35.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:上下B:好孩子C:高低D:毛筆答案：A、C36.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:獨(dú)立型和順從型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、B、D37.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能C:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D38.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C:強(qiáng)好奇心和求知欲D:思維的高依賴性答案：A、B、C39.民歌按照載體可以分為()。A:花兒B:號(hào)子C:小調(diào)D:山歌答案：B、C、D40.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病B:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生C:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)D:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題答案：B、C、D41.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:創(chuàng)造性B:科學(xué)性C:集體性D:倫理性答案：B、C、D42.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:二因素論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:認(rèn)知成分理論答案：B43.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開。單選A:咨詢目標(biāo)B:咨詢師的評(píng)定C:求助者的要求D