歷年中學(xué)招聘教師題庫大全加下載答案

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師題庫大全加下載答案第I部分單選題（50題）1.一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個文明匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了?！庇纱丝芍?)。A:“兩個大陸”指的是美洲和非洲B:該會議討論的是英國人到達(dá)美洲的意義C:該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果D:黃金和白銀阻礙了世界市場的形成答案：C2.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A:課程的制定者或管理層次B:課程內(nèi)容C:課程任務(wù)D:課程功能答案：A3.學(xué)生是人，是教育的對象，因而他們（）。A:對外界的教育影響有選擇性B:能動地接受教育C:毫無顧忌地接受教育D:消極被動地接受教育答案：A4.“人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲劇)，也可以把它看成洗具(喜劇)?！边@句幽默的流行語體現(xiàn)了（）。A:真理是具體的、有條件的，具有不確定性B:意識不依賴與物質(zhì)并能反映客觀存在C:不同事物的矛盾各有其特點D:意識是客觀存在的主觀映像答案：D5.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:培養(yǎng)較強的挫折耐受力B:對挫折進(jìn)行正確歸因。C:抑制挫折情緒。D:遷境移情,淡化消極情緒答案：C6.（）不屬于班級心理輔導(dǎo)的常用方法。A:辯論、討論。B:心理游戲。C:心理測量。D:角色扮演。答案：C7.北方地區(qū)早春播種時，常用地膜覆蓋，以促進(jìn)種子萌發(fā)，主要是因為地膜覆蓋能（）。A:防止病蟲害B:提高土壤肥力C:提高土壤溫度D:降低光照強度答案：C8.某位同學(xué)觀看“計算機病毒”微課后（）A:一段程序B:一條命令C:一組數(shù)據(jù)D:一個標(biāo)記答案：A9.人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點。A:潛隱性B:獨特性C:外顯性D:內(nèi)控性答案：C10.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德認(rèn)識B:道德行為C:道德意志D:道德情感答案：C11.宋代戲曲的兩大劇種是()。A:瓦舍與勾欄B:瓦舍與雜劇C:雜劇與南戲D:勾欄與南戲答案：C12.體育教學(xué)評價中收集評價信息的方法有（）。A:觀察法訪談法測驗法B:觀察法問卷法測驗法C:訪談法問卷法測驗法D:觀察法問卷法訪談法答案：B13.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A:練習(xí)法B:討論法C:談話法D:講授法答案：C14.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注蒽貫徹（）。A:理論聯(lián)系實際原則B:鞏固性原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：C15.19世紀(jì)初葉，《中國叢報》一篇文章寫道，在中國“最時尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動纏足陋習(xí)開始改變的重要歷史事件是()。A:新中國成立B:辛亥革命C:新文化運動D:改革開放答案：B16.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向和范圍B:規(guī)范C:界限D(zhuǎn):區(qū)域答案：A17.將純四度音程的上方音重升后，音程升為(??)。A:純四度B:倍增四度C:五度D:倍減四度答案：B18.地理學(xué)的顯著特點是()。A:邏輯性、綜合性B:知識性、邏輯性C:知識性、地域性D:綜合性、區(qū)域性答案：D19.音樂術(shù)語中“accel．”的含義是()。A:漸慢B:漸強C:漸弱D:漸快答案：D20.注重發(fā)展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生知識視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。A:拓展型課程B:基礎(chǔ)型課程C:研究型課程D:發(fā)展型課程答案：A21.許多學(xué)生到了大學(xué)就會產(chǎn)生強烈的厭學(xué)反應(yīng)，不去主動學(xué)習(xí)，這更強調(diào)了我們對于教育內(nèi)涵的重視。下列關(guān)于教育內(nèi)涵的說法正確的是（）。A:教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的身心發(fā)展B:影響人的身心發(fā)展是教育的主要目的和首要目標(biāo)C:教育的最終目的是傳授知識D:教育要從人出發(fā)，做到以人為本答案：A22.“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A:結(jié)構(gòu)擴散B:形態(tài)擴散C:方法擴散D:用途擴散答案：B23.第一次比較系統(tǒng)地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A:黨的十五大B:黨的十三大C:黨的十四大D:黨的十二大答案：B24.消費者購買行為的主要影響因素包括（）。A:環(huán)境因素B:組織因素C:人際因素D:社會因素答案：D25.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時進(jìn)行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:連鎖學(xué)習(xí)B:辨別學(xué)習(xí)C:信號學(xué)習(xí)D:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)答案：B26.大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢，至少傷及到皮膚的（）。A:表皮的基底層B:真皮的致密結(jié)締組織C:表皮的角質(zhì)層D:表皮下面的皮下組織答案：A27.“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟發(fā)展手段。所以海洋文明的國家均有很強的開拓精神和危機意識?！毕铝形拿髦信c此密切相關(guān)的是()。A:古埃及文明B:古希臘文明C:古印度文明D:古中國文明答案：B28.1851年時英國總?cè)丝跒?800萬，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國、美國等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢，而德國、俄國和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國相比較，這些國家簡直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:政治制度的優(yōu)劣B:科技水平的高低C:殖民活動的有無D:工業(yè)革命的快慢答案：D29.清樂七聲調(diào)式的偏音是（）。A:清角、變宮B:閏、變徵C:清角、變徵D:宮、角答案：A30.OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A:WeshouldfeelproudofwhatwehaveB:Weshouldfindother'sgraceandstrengthC:WeshouldtrytohidetherealityfacingusD:WeshouldreducethefeelingofEgo答案：A31.我國學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A:封建社會B:原始社會C:資本主義社會D:奴隸社會答案：D32.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A:形成性評價B:總結(jié)性評價C:標(biāo)準(zhǔn)參照評價D:常模參照評價答案：C33.雌體不經(jīng)交配、受精即可繁殖后代的生殖方式稱為()。A:有性生殖B:幼體生殖C:無性生殖D:孤雌生殖答案：C34.確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:凱洛夫的《教育學(xué)》B:巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D35.（）是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。A:課外活動B:團隊活動C:實踐活動D:教學(xué)活動答案：D36.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》速度徐緩，旋律樸實，格調(diào)憂郁深沉，由()演唱。A:男低音B:男中音C:男高音D:男生合唱答案：A37.長跑屬于大強度的運動項目,長跑運動員…….,呼吸周期可達(dá)（）次/分。A:50110B:70-110C:80-110D:60-110答案：B38.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A:階段性要求B:根本特點C:理想要求D:一般特征答案：B39.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。A:群體動力B:群體凝聚力C:群體壓力D:群體規(guī)范答案：A40.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是（）。A:限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響B(tài):限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNAC:限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取D:一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列答案：B41.下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A:愛國守法B:誠實守信C:寬容和諧D:服務(wù)群眾答案：B42.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。A:預(yù)見性B:實效性C:結(jié)構(gòu)性D:系統(tǒng)性答案：A43.小強今年16歲,他的心肺耐力的靶心率下限是（）次每分A:162、2B:153C:112、2D:132、6答案：D44.學(xué)生在學(xué)習(xí)正方形的過程中，知道正方形有四個直角和四條相連接的邊的關(guān)鍵特征，不論它多大，是什么顏色的，只要符合這關(guān)鍵特征的都可以被認(rèn)為是正方形。這屬于奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)當(dāng)中的（）。A:概念學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:表征學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：A45.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:前提B:途徑C:任務(wù)D:條件答案：D46.亞里士多德在《雅典政制》中說：“因為人民有了投票權(quán)利，就成為政府的主宰了?！边@說明()。A:雅典人民實現(xiàn)了當(dāng)家作主B:公民大會是日常司法機關(guān)C:雅典公民利用陶片投票選舉最高權(quán)力機構(gòu)D:雅典公民通過投票參與國家管理答案：D47.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:直觀性原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:因材施教原則答案：B48.Whichwriter′sideahadagreatinfluenceonthetwogreatleaders,MartinLutherKingJr.andMohandasGrandhi?A:ThoreauB:WhitmanC:HawthorneD:JackLondon答案：A49.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:尊重與理解學(xué)生原則B:個別化對待原則C:面向全體學(xué)生原則D:發(fā)展性原則答案：A50.下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A:學(xué)習(xí)情境B:教師C:學(xué)生D:學(xué)習(xí)過程答案：B第II部分多選題（50題）1.班級組織的社會化功能包括()。A:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為B:傳遞社會價值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)C:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色D:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能答案：A、B、C、D2.如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項目可評價為（）。A:前意識B:差，必須淘汰C:很好，無須修改D:良好，修改后更佳答案：A3.據(jù)報載，北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動，通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑，營造文明城區(qū)。這是因為（）。A:文化進(jìn)步程度與文明發(fā)展水平是同步的B:文化中的積極成分構(gòu)成文明C:文化和文明是沒有區(qū)別的D:文化和文明都是人類活動的結(jié)果答案：A、B、D4.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是（）人格障礙。A:能將乙醇氧化成乙酸B:偏執(zhí)性C:表演性D:沖動性答案：A5.下面屬于力度記號的有()。A:<B:PC:︵D:mf答案：A、B、D6.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀B:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：B、D7.[單選題]一般情況下，個體在不同的時間地點會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因為（）。A:廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園B:角色期待C:印象管理的需要D:角色領(lǐng)悟答案：A8.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進(jìn)行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:改善學(xué)生的生理機能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育B:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C:幫助學(xué)生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感D:提高學(xué)生的勞動審美能力答案：A、B、C、D9.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:認(rèn)知成分B:willbeC:行為傾向D:行為成分答案：B10.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:暗示教育法B:自我提問法C:知識傳授法D:相互提問法答案：B、C、D11.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動的精神驅(qū)動力B:實踐活動發(fā)展的決定力量C:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素D:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、C、D12.[單選題]《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項要求是（）。A:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)B:愛國為民、忠實集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動、積極創(chuàng)造C:愛國守法、誠實敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民D:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會答案：D13.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能B:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D14.教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義是通過發(fā)揮（）作用實現(xiàn)的。A:評價B:激勵C:控制D:導(dǎo)向答案：A、B、D15.《中華人民共和國未成年人保護法》確立的保護未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:除父母外的監(jiān)護人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)D:教育與保護相結(jié)合答案：B、C、D16.思維的基本形式是概念和（）。A:選擇B:推理C:理解D:判斷答案：B、D17.月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握D:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系答案：A、C、D18.以下屬于建構(gòu)主義教學(xué)觀的是()。A:情景性教學(xué)B:支架式教學(xué)C:隨機通達(dá)教學(xué)D:以題目為中心的課堂討論答案：A、B、C19.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。B:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚。C:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度D:加強與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。答案：A、B、D20.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能B:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D21.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡除以實足年齡B:心理年齡乘以實足年齡C:實足年齡減去心理年齡D:實足年齡除以心理年齡答案：A22.診斷性評價也稱教學(xué)性評價、準(zhǔn)備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:期末考試C:特殊編制的測驗D:觀察記錄分析答案：A、C、D23.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jB:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價體系C:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一D:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：B、C、D24.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:教育影響連貫性原則C:教育影響一致性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A、B、C25.以下哪些說法是正確的（）A:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌握的程度B:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答答案：A、C26.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:退縮B:恐怖C:攻擊D:焦慮答案：A、B、C、D27.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:公正評價權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：B、C、D28.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平是固定不變的D:學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、B、D29.近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）。A:教育的世俗化B:教育的終身化C:初等義務(wù)教育的實施D:公立教育系統(tǒng)的建立答案：A、C、D30.施用中國比奈測驗應(yīng)該注意（）。多選A:態(tài)度和善B:不限制時間C:先做例題D:房問安靜答案：A、D31.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:擇業(yè)是起點，創(chuàng)業(yè)是追求B:在實際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的C:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)D:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求答案：A、C、D32.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:推陳出新B:吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切成果C:批評和拋棄資本主義的一切文化D:去偽存真答案：A、D33.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)習(xí)動機不正確B:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格C:家庭壓力大D:學(xué)習(xí)成績不佳答案：A、B、C、D34.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯納的《教育過程》C:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C35.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:高強度的答案：A36.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:整體性原則C:因材施教原則D:理論聯(lián)系實際原則答案：A、C、D37.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C38.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中需要將教學(xué)活動本身作為意識的對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:目標(biāo)指向型C:課堂指向性D:自我指向性答案：A、D39.影響課堂管理的因素有（）。A:班級的性質(zhì)B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:班級規(guī)模D:學(xué)校規(guī)章制度答案：A、B、C40.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵提出多種想法，多多益善B:鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點C:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價和判斷D:鼓勵提出改進(jìn)或補充意見答案：A、B、D41.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師