歷年中學(xué)招聘教師王牌題庫(kù)及答案

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師王牌題庫(kù)及答案第I部分單選題（50題）1.下列與D宮調(diào)的宮音相同的調(diào)是()。A:A角調(diào)B:E徵調(diào)C:#F商調(diào)D:A徵調(diào)答案：D2.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:唯物主義和唯心主義B:辯證唯物主義和歷史唯物主義C:辯證法和形而上學(xué)D:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義答案：A3.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A:臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)B:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C:經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)答案：D4.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?（）A:教師的情緒狀態(tài)B:教師對(duì)學(xué)生的期望C:教師的教學(xué)水平D:教師的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：C5.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作（）。A:羅森塔爾效應(yīng)B:首因效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:定勢(shì)效應(yīng)答案：A6.地理學(xué)的顯著特點(diǎn)是()。A:邏輯性、綜合性B:綜合性、區(qū)域性C:知識(shí)性、地域性D:知識(shí)性、邏輯性答案：B7.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷B:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用D:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Υ鸢福篊8.仰韶文化當(dāng)中的半坡類(lèi)型彩陶,……紋樣是（）。A:波折幾何紋B:花瓣紋C:人面魚(yú)D:旋渦紋答案：C9.劉寬列傳A:劉寬以德為政，他巡視屬縣時(shí)，對(duì)老年人談農(nóng)桑和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對(duì)年輕人則用孝順父母順從兄長(zhǎng)的教誨加以鼓勵(lì)。B:劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓。屬吏有錯(cuò)，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務(wù)有了功績(jī)，則歸功于下屬。C:劉寬性情溫和慈愛(ài)。夫人在他早晨準(zhǔn)備上朝時(shí)讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會(huì)不會(huì)發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒(méi)有。D:劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個(gè)丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后他不僅沒(méi)有責(zé)罰那個(gè)失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏(yíng)得了聲譽(yù)。答案：B10.教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀(guān)點(diǎn)的是()。A:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論C:折中主義學(xué)習(xí)理論D:人本主義學(xué)習(xí)理論答案：A11.據(jù)一位美國(guó)學(xué)者研究，1960年時(shí)中國(guó)的二十五萬(wàn)科學(xué)家和工程師中，有90％是在新中國(guó)建立后培養(yǎng)出來(lái)的，而在1960年，中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75％。造成此現(xiàn)象的原因是()。A:我國(guó)近代科技發(fā)展速度快B:美國(guó)的高等教育水平下降C:高等教育為工業(yè)建設(shè)服務(wù)D:1956年我國(guó)三大改造完成答案：C12.狹義的教育主要是指（）。A:社會(huì)教育B:學(xué)校教育C:家庭教育D:職業(yè)教育答案：B13.關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則,表述正確的觀(guān)點(diǎn)是（）A:來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密B:實(shí)施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因C:來(lái)訪(fǎng)學(xué)生對(duì)自己或…,保密原則不適用D:班主任可以申請(qǐng)后.…,查閱來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的資料答案：C14.合唱中標(biāo)有下代表的部位是A:女低；B:男高；C:男低D:女高；答案：B15.有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A:無(wú)意注意B:隨意注意C:不隨意注意D:隨意后注意答案：B16.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A:因材施教原則B:教育一致性與連貫性原則C:導(dǎo)向性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A17.“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過(guò)程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過(guò)程。A:積極B:健康和不健康C:正常D:衰減答案：A18.《漢書(shū)》記載：“(秦朝)縣令、長(zhǎng)、皆秦官，掌治其縣。萬(wàn)戶(hù)以上為令，秩千石至六百石。減萬(wàn)戶(hù)為長(zhǎng)，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長(zhǎng)吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長(zhǎng)。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化?！边@說(shuō)明秦朝()。A:建立了嚴(yán)密的地方統(tǒng)治秩序B:實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C:建立了森嚴(yán)的等級(jí)制度D:建立了完整的中央行政體制答案：A19.下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A:學(xué)生B:學(xué)習(xí)情境C:學(xué)習(xí)過(guò)程D:教師答案：D20.“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語(yǔ)故事啟示我們要（）。A:陶冶高尚的情操B:磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志C:增強(qiáng)自尊的意識(shí)D:培養(yǎng)自信的品質(zhì)答案：B21.下列表現(xiàn)符合心理防御機(jī)制中文飾的是（）。A:把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力B:考試不及格，則說(shuō)考試太難超出要求C:學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但體育成績(jī)突出D:明明內(nèi)心自卑感很重，但卻總表現(xiàn)出自高自大，傲慢不羈答案：B22.“性善論”和“性惡論”所反映的觀(guān)點(diǎn)都是（）。A:環(huán)境決定論B:多因素作用論C:教育萬(wàn)能論D:遺傳決定論答案：D23.20世紀(jì)50年代中期，中國(guó)民主同盟主席張瀾說(shuō)：“根據(jù)我們的民主集中制，中國(guó)人民把政權(quán)掌握在自己的手里。而人民又確確實(shí)實(shí)有了一個(gè)集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。這是理論與實(shí)際一致的一種新制度?！边@種“新制度”的意義之一是()。A:調(diào)動(dòng)了民主人士的參政議政熱情B:奠定了我國(guó)各項(xiàng)政治建設(shè)的基礎(chǔ)C:鞏固了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的組織D:使人民進(jìn)入了當(dāng)家作主的新時(shí)代答案：B24.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（）。A:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則B:疏導(dǎo)原則C:因材施教原則D:導(dǎo)向性原則答案：A25.音樂(lè)教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的(??)。A:現(xiàn)代講述B:自我欣賞C:知識(shí)學(xué)習(xí)D:情感體會(huì)答案：D26.明代中葉興起的,……的繪畫(huà)流派是（）。A:松江派B:宮廷派C:浙派D:吳門(mén)派答案：D27.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為B:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間答案：C28.在教“鳥(niǎo)”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:命題B:反例C:案例D:正例答案：D29.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一篇文章之后，對(duì)這篇文章的記憶效果（）。A:中間部分內(nèi)容記憶效果最好B:結(jié)尾部分內(nèi)容記憶效果最好C:開(kāi)頭部分內(nèi)容記憶效果最好D:頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好答案：D30.Iknew______DonaldTrump,butnot______famousone.A:/;aB:a;theC:the;aD:/;the答案：B31.二次方程、二次不等式、二次函數(shù)在教材中是分別研究的，為了將以上概念統(tǒng)一起來(lái)并從更高的角度加以認(rèn)識(shí)．我們主要通過(guò)()。A:演繹思想B:方程思想C:函數(shù)思想D:遞推思想答案：C32.“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A:藩鎮(zhèn)割據(jù)B:安史之亂C:朋黨之爭(zhēng)D:宦官專(zhuān)權(quán)答案：D33.2015年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚(yú)雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒(méi)的。A:平壤戰(zhàn)役B:豐島海戰(zhàn)C:威海衛(wèi)之戰(zhàn)D:黃海海戰(zhàn)答案：D34.在操作的整合階段，動(dòng)作的控制主要靠（）。A:觸覺(jué)控制B:視覺(jué)控制C:聽(tīng)覺(jué)控制D:動(dòng)覺(jué)控制答案：D35.音樂(lè)是聲音藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)的基本手段是()。A:唱歌B:表演C:聆聽(tīng)D:欣賞答案：C36.Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A:Thewild-cherrycoughdrophedrankamomentagoB:AnylivingthingshegetsalongwitheverydayC:ThesorethroatandbackacheheishavingD:Thehealthylifehewillenjoyafterherecovers答案：B37.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有（）。A:階段性B:順序性C:差異性D:不平衡性答案：A38.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫(xiě)《教育學(xué)》的是教育家（）。A:杜威B:凱洛夫C:夸美紐斯D:赫爾巴特答案：B39.Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A:TheOriginofScienceFictionB:TheThemesofScienceFictionC:ThePopularityofScienceFictionD:ScienceFiction答案：D40.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這遵循的是（）。A:啟發(fā)性原則B:循序漸進(jìn)原則C:直觀(guān)性原則D:鞏固性原則答案：A41.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。A:共同生活準(zhǔn)則B:活動(dòng)節(jié)律C:班級(jí)建設(shè)目標(biāo)D:班級(jí)輿論答案：C42.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我評(píng)價(jià)B:自我認(rèn)識(shí)C:自我控制D:自我體驗(yàn)答案：C43.南昌是座英雄的城市，下列史實(shí)中能夠體現(xiàn)這一觀(guān)點(diǎn)的是()。A:國(guó)民黨政權(quán)覆滅B:紅色故都C:長(zhǎng)征的勝利會(huì)師D:八一起義答案：D44.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心B:為保衛(wèi)南京贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間C:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃D:使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入相持階段答案：C45.下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A:應(yīng)該說(shuō)，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國(guó)文苑中的珍寶B:面試開(kāi)始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場(chǎng)C:專(zhuān)業(yè)人士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備D:事實(shí)反復(fù)證明，有沒(méi)有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素答案：D46.下列不屬于三拍子的作品是()。A:《桑塔?露琪亞》B:《在那銀色的月光下》C:《青春舞曲》D:《青年圓舞曲》答案：C47.能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:獲得C:消退D:分化答案：D48.以下不屬于西北民歌類(lèi)型的是()。A:小調(diào)B:花兒C:秧歌D:號(hào)子答案：C49.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A:變式B:概括C:反例D:抽象答案：A50.我國(guó)民間競(jìng)技體育存在著明顯的地域差異，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()。A:賽牦牛一東北平原B:賽龍舟—水量大、水流急的河流上游C:賽馬、飛馬拾銀—藏北高原D:賽駱駝—黃土高原答案：C第II部分多選題（50題）1.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題有（）A:校園足球B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:法制教育D:社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育答案：B、C、D2.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳B:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首C:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜D:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳答案：A、C、D3.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類(lèi)型是（）A:負(fù)遷移B:一般遷移C:具體遷移D:正遷移答案：B、D4.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:可以擺脫形象的邏輯思維C:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程D:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變答案：A、C5.16PF的適用范圍是()。A:可用于團(tuán)體施測(cè)B:可用于個(gè)別施測(cè)C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者答案：A、B、C6.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:評(píng)價(jià)功能B:選擇功能C:導(dǎo)向功能D:激勵(lì)功能答案：A、C、D7.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:程序法C:普通法D:f根本法答案：C、D8.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)C:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量答案：A、B、C9.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:搏斗階段C:恢復(fù)階段D:康復(fù)階段答案：A、B10.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:找其他同事商量此事B:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法C:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)D:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤答案：C11.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀(guān)念B:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量答案：A、B、C、D12.網(wǎng)民在一些詞語(yǔ)前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等，用來(lái)表達(dá)沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)一方的無(wú)奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒B:公民必須有序的參與政治生活C:?公民權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重D:國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督答案：A、C、D13.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線(xiàn)存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:開(kāi)始進(jìn)步慢答案：A、B、C14.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類(lèi)型分為()兩類(lèi)。A:收攏性的樂(lè)段B:開(kāi)放性的樂(lè)段C:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段答案：C、D15.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:服從B:內(nèi)化C:認(rèn)同D:順從答案：A、B、C16.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用C:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值D:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值答案：B、C、D17.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:規(guī)章制度B:校園美化、綠化C:后勤保障設(shè)施D:教學(xué)儀器答案：B、C、D18.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：C、D19.私了A:小說(shuō)開(kāi)頭夫妻看存折的情景，寫(xiě)的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫(xiě)更是為畫(huà)面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說(shuō)開(kāi)篇就很吸引讀者B:小說(shuō)塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神C:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見(jiàn)兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛(ài)讓采菊非常開(kāi)心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來(lái)D:小說(shuō)中的兒子李堂雖然沒(méi)有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話(huà)中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂(lè)于助人答案：A、B20.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。A:學(xué)習(xí)能力B:社會(huì)責(zé)任感C:實(shí)踐能力D:創(chuàng)新精神答案：B、C、D21.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:水往低處流C:日出于東落于西D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀(guān)世界的反映答案：A、D22.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線(xiàn)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響B(tài):有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記C:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久D:人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：B、C、D23.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:居民委員會(huì)勸誡、制止B:村民委員會(huì)勸誡、制止C:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D24.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:培養(yǎng)目標(biāo)B:教育目的C:職業(yè)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、B、D25.教育制度的功能包括()。A:節(jié)約教育費(fèi)用B:規(guī)范教育行為C:形成教育秩序D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D26.中國(guó)教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須是中國(guó)公民D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D27.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:學(xué)科教學(xué)法B:教育心理學(xué)C:教育學(xué)D:心理學(xué)答案：A、C、D28.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:社會(huì)C:學(xué)生D:教師答案：A、C、D29.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C30.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:拍板。B:月琴C:堂鼓D:京胡答案：B、D31.[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種C:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)D:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)答案：B32.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:唱賺B:彈詞C:諸宮調(diào)D:鼓子詞答案：A、C、D33.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉B:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇C:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育D:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿(mǎn)足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向答案：A、B34.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《槐花幾時(shí)開(kāi)》屬于四川民歌B:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《小河淌水》屬于云南民歌D:《月牙五更》屬于東北民歌答案：A、B、C、D35.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:羽B(yǎng):變宮C:宮D:清角答案：A、C36.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:動(dòng)作技能領(lǐng)域B:認(rèn)知領(lǐng)域C:日常生活領(lǐng)域D:情感領(lǐng)域答案：A、B、D37.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣B:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源C:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響D:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D38.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化選擇與整理B:教育有利于文化傳播和交流C:教育是文化保存和傳遞的主要手段D:教育有利于文化更新與創(chuàng)造答案：A、B、C、D39.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線(xiàn)來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:先快后慢C:先慢后快D:勻速下降答案：B40.以下屬于品德心理