內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫審定版

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試通關(guān)秘籍題庫審定版第I部分單選題（50題）1.下列選項中不符合《義務(wù)教育歷史課程標準(2011年版)》中“課程理念”的一項是()。A:增強對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻的人生理想B:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進程，逐步學(xué)會全面、客觀地認識歷史問題C:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進學(xué)生的全面發(fā)展D:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對歷史知識有全面掌握答案：D2.我國古代收集民歌叫(??)。A:采風(fēng)B:收藏C:踏青D:采律答案：A3.狹義的教育主要是指（）。A:社會教育B:家庭教育C:學(xué)校教育D:職業(yè)教育答案：C4.對下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項是（）。A:奪取全國勝利。這只是萬里長征走完了第一步。——用了比喻的修辭手法，生動地說明了奪取全國勝利的歷史意義B:這是整個宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個微不足道的小點點。——用了反問的修辭手法。突出說明“這”不是整個宇宙C:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請放心來瓜分就是了?！昧朔凑Z的修辭手法。怒斥了帝國主義對中國的侵略和腐敗政府的軟弱無能D:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”——用浪漫夸張的手法，描繪雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂場面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義答案：B5.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“花錦”B:“絲錦”C:“織錦”D:“經(jīng)錦”答案：D6.You′dbettermakeamark__________youhaveanyquestionswhileyouarereadingthepassage.A:whereB:intheplaceC:inwhereD:atwhich答案：A7.最早從理論上對班級組織進行論述，對其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是（）。A:夸美紐斯B:赫爾巴特C:洛克D:杜威答案：A8.排球比賽中一方同時參與合法難忘的運動員最多為（）A:2人B:1人C:3人D:4人答案：C9.五代時期有個宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對他的這種行為很不齒。文人認為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評價的標準是()。A:文化修養(yǎng)B:民族氣節(jié)C:性惡論D:程朱理學(xué)答案：D10.下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征B:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作C:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制D:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)答案：B11.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個特征是（）。A:課程標準的基本特征B:課程目標的基本特征C:教學(xué)計劃的基本特征D:教學(xué)目標的基本特征答案：C12.第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A:因材施教原則B:啟發(fā)性原則C:鞏固性原則D:直觀性原則答案：B13.小腿動脈出血時可采用的止血方法是（）A:冷敷B:止血帶止血C:加壓包扎止血法D:抬高傷肢答案：B14.籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時對抗機勢（）A:肱二頭肌B:肱三頭肌C:腹直肌D:臀大肌。答案：A15.人們以一定方式的共同活動為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是()。A:階級B:群體C:階層D:集團答案：B16.評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A:客觀性試題B:主觀性試題C:問答型試題D:論文式試題答案：A17.政治經(jīng)濟制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:教育年限B:教育目的C:教育年齡D:學(xué)校教育答案：B18.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A:onB:overC:inD:onto答案：A19.“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認識發(fā)展的階段?！边@句話的含義是()。A:不同時期人們對這些范疇的理解不同B:不同時期人們的認識不同但范疇相同C:不同時期人們的認識相同但范疇不同D:不同時期的范疇體系不同答案：A20.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（）。A:生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變B:生長素與花的發(fā)育有關(guān)C:P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)D:生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)答案：A21.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運用的生物技術(shù)是()。A:細胞融合技術(shù)B:克隆技術(shù)C:酶技術(shù)D:轉(zhuǎn)基因技術(shù)答案：D22.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A:男女總體水平大致相等B:男優(yōu)于女C:男女總體水平，有的年齡相等，有的則不相等D:女優(yōu)于男答案：A23.對“心理健康教育要重視對學(xué)生的潛能開發(fā)”的原因，表述不正確的是（）A:學(xué)生的潛能是普變存在的B:學(xué)生潛能的開發(fā)與心理健康是相互影響相互促進的關(guān)系C:潛能的開發(fā)不需要任何基礎(chǔ)D:潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標志答案：C24.某公司準備在甲乙兩種復(fù)印機中選購一臺．甲復(fù)印機的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50％。該公司最終購買了甲復(fù)印機。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是（）。A:甲與乙的耗材是互補品，甲的購置成本低于乙的耗材成本B:甲乙是替代品。甲的耗材消耗量低于乙C:甲與其耗材是互補品，甲的耗材成本低于乙的購置成本D:甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節(jié)約的耗材成本答案：D25.少年期指（）。A:11、12歲～14、15歲B:14、15歲～25歲C:6、7歲～11、12歲D:3歲～6、7歲答案：A26.將原有認知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:—般性遷移D:同化性遷移答案：A27.內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的（）。A:策略框架B:認知結(jié)構(gòu)C:觀念系統(tǒng)D:價值體系答案：D28.1865年清政府戶部報告，1852年戶部銀庫虧銀190多萬兩，1853年虧銀400多萬兩；戰(zhàn)時銀庫每年結(jié)存的實銀，1853至1857年間年均結(jié)銀約11萬兩，而1858至1864年年均只有6萬兩。由此可知()。A:太平天國運動使清政府財政體系土崩瓦解B:列強傾銷商品加劇了白銀外流C:洋務(wù)運動缺乏充足的資金準備D:財政困難迫使政府放松對民族工業(yè)的限制答案：C29.學(xué)校進行德育的基本途徑是（）。A:班主任工作B:政治課和其他各科教學(xué)C:課外活動與校外活動D:勞動答案：B30.In"whatdoyouthinkwillbediscussedinthemeetingnextweek",theitalicizedwordis___________ofthesentence.A:thecomplementB:thesubjectC:anobjectD:anattribute答案：B31.荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣?！毕铝性娋渲信c此反映的哲學(xué)道理一致的是（）。A:會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小B:兩句三年得，一吟雙淚流C:草木本無意，榮枯自有時D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：C32.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A:作業(yè)的檢查與批改B:備課C:教學(xué)評價D:上課答案：D33.蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”A:大興安嶺B:南嶺C:秦嶺D:烏鞘嶺答案：B34.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:講授法B:談話法C:實驗法D:討論法答案：B35.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:200B:10C:30D:80答案：D36.為取得優(yōu)異成績運動員的適宜賽前心理狀態(tài)時（）A:過分激動B:盲目自信C:戰(zhàn)斗準備D:淡漠狀態(tài)答案：C37.有人點評教育中存在一種現(xiàn)象：“一塊模子印泥巴，以為自己是女媧千個人兒一個樣，這種教育太可怕!”這種現(xiàn)象違背了()。A:因材施教原則B:循序漸進原則C:直觀性原則D:啟發(fā)性原則答案：A38.----Willitsnowtomorrow?-----____.Thenwecanmakeasnowman.A:Idon'tthinksoB:No,itwontC:IhopesoD:Ihateit答案：C39.以下屬于非智力因素的是（）。A:觀察力B:記憶力C:思維力D:意志力答案：D40.小紅為了準備期末考試，整理了復(fù)習(xí)提綱，按時間先后把事件羅列了出來，這是（）。A:精細加工策略B:計劃策略C:組織策略D:復(fù)述策略答案：C41.教師在準備活動中，（）A:活動性游戲，B:室內(nèi)體育游戲C:放松游戲D:集中注意力游戲答案：A42.“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟發(fā)展手段。所以海洋文明的國家均有很強的開拓精神和危機意識?！毕铝形拿髦信c此密切相關(guān)的是()。A:古印度文明B:古希臘文明C:古埃及文明D:古中國文明答案：B43.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。A:強迫恐懼B:強迫行為C:焦慮D:強迫觀念答案：B44.Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.A:oftohelpB:ofhelpingC:tohelpD:tohelping答案：A45.--Howdoyouknowhewilllendusmoney?A:Ofcourse,youcanB:It'smyguessC:ThatdependsD:Byallmeans答案：B46.下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A:Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細胞癌變有關(guān)B:人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)C:抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌D:抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制不同答案：C47.弦子是()的歌舞音樂，以結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、曲目豐富、舞姿舒展而著稱。A:苗族B:維吾爾族C:藏族D:蒙古族答案：C48.管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A:信息的收集B:信息的處理C:信息的組織和存儲D:信息的傳遞答案：A49.音樂課的全部教學(xué)活動應(yīng)以()為主體，師生互動，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動參與放在重要位置。A:教師B:學(xué)生C:音樂D:音樂審美答案：B50.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:固定成本的高低B:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略C:競爭對手的產(chǎn)品差異化D:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目答案：D第II部分多選題（50題）1.父母不依法履行監(jiān)護指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:所在單位勸誡、制止B:村民委員會勸誡、制止C:公安機關(guān)給予行政處罰D:居民委員會勸誡、制止答案：A、B、C、D2.美國當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)包括（）(?？?A:認知領(lǐng)域B:日常生活領(lǐng)域C:情感領(lǐng)域D:動作技能領(lǐng)域答案：A、C、D3.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:如果在某問題上是教師自己的過錯，教師要敢于承認自己的錯誤，真誠地向?qū)W生道歉B:當(dāng)學(xué)生的成績不能滿足教師的期望和要求時，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向C:當(dāng)教師和學(xué)生對同一問題的認識存在差異時，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇D:對待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機立斷，馬上進行說理教育和情感教育答案：A、C4.教育目的對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:導(dǎo)向功能B:選擇功能C:激勵功能D:評價功能答案：A、C、D5.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的C:各育都有獨立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：B、D6.[單選題]心理咨詢時，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使用方言B:盡量使用術(shù)語C:盡量使會談職業(yè)化D:盡量使會談有風(fēng)趣答案：C7.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A:開始進步慢B:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期C:中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期D:總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步答案：B、C、D8.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進行檢測C:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量D:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物答案：B、C、D9.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:各成分具有層次性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C10.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:實施過違法行為的D:受到刑事處罰的答案：A、B11.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民權(quán)利意識的覺醒B:國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督C:公民必須有序的參與政治生活D:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重答案：A、B、D12.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)C:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映D:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突答案：B、C、D13.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:宮B:羽C:變宮D:清角答案：A、B14.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:水往低處流B:人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和C:日出于東落于西D:意識是人腦對客觀世界的反映答案：B、D15.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》把()作為重點任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:創(chuàng)新精神B:實踐能力C:社會責(zé)任感D:學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C16.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結(jié)論有（）(?？?A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:有意義材料比無意義材料更容易識記C:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久答案：A、B、D17.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:教師B:學(xué)生C:社會D:環(huán)境答案：A、B、D18.作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:教育心理學(xué)B:教育學(xué)C:學(xué)科教學(xué)法D:心理學(xué)答案：B、C、D19.[單選題]SDS對每個項目的評分是（）?！疉:按癥狀的嚴重程度分為五級B:按癥狀的嚴重程度分為四級C:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨奏兩種D:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級答案：C20.童年期思維的基本特點包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B21.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯)A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D22.16PF的適用范圍是()。A:可用于個別施測B:可用于團體施測C:初中以上文化程度的受測者D:小學(xué)以上文化程度的受測者答案：A、B、C23.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采取了讓學(xué)生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采用了啟發(fā)式教學(xué)D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段答案：B、C、D24.下面說法完全正確的是()。A:《嘎達梅林》屬于內(nèi)蒙民歌B:《月牙五更》屬于東北民歌C:《小河淌水》屬于云南民歌D:《槐花幾時開》屬于四川民歌答案：A、B、C、D25.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:程序法B:f根本法C:實體法D:普通法答案：B、D26.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:唱賺B:諸宮調(diào)C:鼓子詞D:彈詞答案：A、B、C27.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化選擇與整理B:教育有利于文化傳播和交流C:教育有利于文化更新與創(chuàng)造D:教育是文化保存和傳遞的主要手段答案：A、B、C、D28.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:拍板。B:月琴C:京胡D:堂鼓答案：B、C29.教育制度的功能包括()。A:節(jié)約教育費用B:形成教育秩序C:提供價值導(dǎo)向D:規(guī)范教育行為答案：A、B、C、D30.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會（）。A:按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤B:等待一段時間，等上司過問此事時說明自己的看法C:反復(fù)核查后找上司交換意見D:找其他同事商量此事答案：C31.私了A:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神C:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者D:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人答案：B、C32.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:實現(xiàn)教育資源全面共享B:共建絲路合作機制C:開展教育互聯(lián)互通D:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：B、C、D33.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:搏斗階段C:康復(fù)階段D:衰竭階段答案：B、D34.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:忽快忽慢D:勻速下降答案：B35.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B:必須是中國公民C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D36.下列說法正確的有()。A:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜B:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳C:國家義務(wù)教育音樂課程標準中規(guī)定，三至五年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首D:音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳答案：A、B、D37.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務(wù)B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人要求在人格層面實現(xiàn)平等D:尊重是平等待人的精髓答案：B、C、D38.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進程B:及時調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響答案：A、B、C、D39.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識的可辨別性B:原有知識的穩(wěn)定性C:原有知識的可操作性D:原有