2024學(xué)年小學(xué)安全巡邏助力學(xué)生安全班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)安全巡邏助力學(xué)生安全班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《安全教育》五年級上冊第3章“校園安全”，具體內(nèi)容包括：1.校園巡邏的定義與作用；2.學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)；3.校園安全巡邏的注意事項。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解校園巡邏的定義與作用，明白校園安全巡邏的重要性；

2.讓學(xué)生掌握學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感；

3.讓學(xué)生了解校園安全巡邏的注意事項，提高他們的安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞校園安全展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往、團隊合作、自主學(xué)習(xí)和問題解決等核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師可以通過以下幾個方面來實現(xiàn)這些目標(biāo)：

1.人際交往能力：學(xué)生將在課堂上與同伴進行討論，分享他們對校園安全的看法和經(jīng)驗，從而提高他們的人際交往能力。此外，學(xué)生還將與同伴一起參與校園巡邏活動，進一步鍛煉他們的溝通能力。

2.團隊合作能力：學(xué)生將在小組內(nèi)共同探討校園安全問題，制定巡邏計劃，并協(xié)作完成巡邏任務(wù)。通過這一過程，學(xué)生將學(xué)會如何與他人合作，提高團隊合作能力。

3.自主學(xué)習(xí)能力：教師將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材、觀看視頻等方式自主學(xué)習(xí)校園安全的知識，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，學(xué)生需要自行查找有關(guān)校園安全的資料，以豐富他們的知識儲備。

4.問題解決能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種問題，如如何有效進行校園巡邏、如何處理突發(fā)狀況等。教師將鼓勵學(xué)生通過討論、思考和嘗試等方式，培養(yǎng)他們的問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解校園巡邏的定義與作用，掌握學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)，以及了解校園安全巡邏的注意事項。具體來說，重點包括以下幾個方面：

（1）校園巡邏的定義與作用：通過講解，使學(xué)生明確校園巡邏的含義，了解巡邏在校園安全管理中的重要作用，如預(yù)防安全事故、維護校園秩序等。

（2）學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)：詳細(xì)介紹學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)，如發(fā)現(xiàn)安全隱患、及時報告、協(xié)助處理突發(fā)事件等，使學(xué)生明確自己的責(zé)任。

（3）校園安全巡邏的注意事項：講解在校園巡邏過程中應(yīng)注意的事項，如遵守紀(jì)律、保持警惕、文明執(zhí)勤等，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對校園巡邏的認(rèn)識不夠深入，對安全巡邏員的職責(zé)和注意事項理解不透徹。具體難點包括以下幾個方面：

（1）理解校園巡邏的定義與作用：部分學(xué)生可能對校園巡邏的概念和作用缺乏清晰的認(rèn)識，需要教師通過實際案例、圖片等多種方式進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）掌握學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)：學(xué)生可能對安全巡邏員的職責(zé)認(rèn)識不清，容易混淆，教師需要通過具體事例、角色扮演等方式，使學(xué)生明確自己的職責(zé)。

（3）理解校園安全巡邏的注意事項：學(xué)生在實際操作過程中，可能對注意事項的理解不夠深入，容易忽視細(xì)節(jié)。教師需要通過講解、討論、模擬演練等方式，使學(xué)生充分理解并掌握這些注意事項。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教師需提前準(zhǔn)備好《安全教育》五年級上冊第3章“校園安全”的相關(guān)內(nèi)容，包括章節(jié)概述、校園巡邏的定義與作用、學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)、校園安全巡邏的注意事項等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教師需收集并整理校園巡邏的相關(guān)圖片和圖表，如校園巡邏員的著裝、巡邏路線等。同時，準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，如校園安全巡邏的示范視頻、安全事故案例等，以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實驗環(huán)節(jié)，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。教師需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)，合理安排座位，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。同時，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行小組討論和交流。

5.互動工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等互動工具，以便教師在講解過程中展示教學(xué)內(nèi)容，同時也方便學(xué)生進行筆記記錄。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：教師需提前下載并整理網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教學(xué)資源，如校園安全相關(guān)的新聞報道、專家訪談等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面。

7.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)的安全設(shè)施齊全，如消防器材、急救包等，以應(yīng)對突發(fā)事件。

8.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如課堂測試、小組討論報告等，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，發(fā)布關(guān)于校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)的PPT和視頻資料，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)并理解這些知識點。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，設(shè)計問題：“校園巡邏的目的是什么？學(xué)生安全巡邏員有哪些職責(zé)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線平臺查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和問題反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，思考問題：“校園巡邏的目的是什么？學(xué)生安全巡邏員有哪些職責(zé)？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，將學(xué)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等知識點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講述一個校園安全事件的故事，引出校園巡邏的重要性。

講解知識點：詳細(xì)講解校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，通過實例講解校園巡邏的定義和作用，以及學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握校園安全巡邏的注意事項。例如，設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演安全巡邏員，模擬校園巡邏過程，并討論在巡邏過程中應(yīng)注意的事項。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。例如，針對學(xué)生提出的疑問，如“如何有效進行校園巡邏？”，進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，認(rèn)真聽講關(guān)于校園巡邏的定義和作用，并思考如何有效進行校園巡邏。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗校園安全巡邏的注意事項。例如，在角色扮演活動中，積極參與討論并模擬校園巡邏過程。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，針對新的想法，如“如何提高校園巡邏的效果？”，進行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握校園安全巡邏的注意事項。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等知識點，掌握校園安全巡邏的注意事項。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，布置作業(yè)：“請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份校園安全巡邏計劃?！?/p>

提供拓展資源：提供與校園巡邏相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。例如，提供關(guān)于校園安全的書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，及時批改學(xué)生設(shè)計的校園安全巡邏計劃，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份校園安全巡邏計劃。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，閱讀老師提供的關(guān)于校園安全的書籍，了解更多的校園安全知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。例如，反思自己在設(shè)計校園安全巡邏計劃過程中的不足，并提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)等知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理一、校園巡邏的定義與作用

1.校園巡邏的定義：校園巡邏是指學(xué)校組織學(xué)生或安保人員對校園進行定期或不定期的巡邏，以確保校園的安全和秩序。

2.校園巡邏的作用：預(yù)防安全事故、維護校園秩序、保障學(xué)生安全、提高師生安全感。

二、學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)

1.發(fā)現(xiàn)安全隱患：巡邏員應(yīng)密切關(guān)注校園內(nèi)的安全隱患，如破損的設(shè)施、易燃易爆物品等，并及時報告給相關(guān)部門。

2.及時報告：發(fā)現(xiàn)異常情況或緊急事件時，巡邏員應(yīng)及時向?qū)W校安全管理部門報告，并協(xié)助處理。

3.協(xié)助處理突發(fā)事件：在突發(fā)事件發(fā)生時，巡邏員應(yīng)協(xié)助學(xué)校安全管理部門進行現(xiàn)場處理，如疏散人群、維護秩序等。

4.文明執(zhí)勤：巡邏員應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)形象，尊重師生，文明執(zhí)勤。

三、校園安全巡邏的注意事項

1.遵守紀(jì)律：巡邏員應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，確保巡邏工作有序進行。

2.保持警惕：巡邏員在巡邏過程中應(yīng)保持高度警惕，隨時注意周邊環(huán)境的變化。

3.文明執(zhí)勤：巡邏員應(yīng)尊重師生，保持良好的職業(yè)形象，文明執(zhí)勤。

4.做好記錄：巡邏員應(yīng)做好巡邏記錄，包括巡邏時間、路線、發(fā)現(xiàn)的安全隱患等，以便進行工作總結(jié)和改進。

四、校園安全巡邏的實施

1.制定巡邏計劃：學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定校園安全巡邏計劃，明確巡邏的時間、路線、人員安排等。

2.培訓(xùn)巡邏員：學(xué)校應(yīng)對巡邏員進行培訓(xùn)，確保他們了解巡邏的職責(zé)、注意事項和應(yīng)對緊急情況的技能。

3.定期檢查：學(xué)校應(yīng)定期檢查巡邏工作，確保巡邏工作落實到位，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①校園巡邏的定義與作用

-校園巡邏的定義：定期或不定期的對校園進行巡邏。

-校園巡邏的作用：預(yù)防安全事故、維護校園秩序、保障學(xué)生安全、提高師生安全感。

②學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)

-發(fā)現(xiàn)安全隱患：巡邏員應(yīng)密切關(guān)注校園內(nèi)的安全隱患。

-及時報告：發(fā)現(xiàn)異常情況或緊急事件時，應(yīng)立即報告給學(xué)校安全管理部門。

-協(xié)助處理突發(fā)事件：在突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)協(xié)助學(xué)校安全管理部門進行現(xiàn)場處理。

-文明執(zhí)勤：巡邏員應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)形象，尊重師生。

③校園安全巡邏的注意事項

-遵守紀(jì)律：巡邏員應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，確保巡邏工作有序進行。

-保持警惕：巡邏員在巡邏過程中應(yīng)保持高度警惕，隨時注意周邊環(huán)境的變化。

-文明執(zhí)勤：巡邏員應(yīng)尊重師生，保持良好的職業(yè)形象，文明執(zhí)勤。

-做好記錄：巡邏員應(yīng)做好巡邏記錄，包括巡邏時間、路線、發(fā)現(xiàn)的安全隱患等。

④校園安全巡邏的實施

-制定巡邏計劃：學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定校園安全巡邏計劃。

-培訓(xùn)巡邏員：學(xué)校應(yīng)對巡邏員進行培訓(xùn)，確保他們了解巡邏的職責(zé)、注意事項和應(yīng)對緊急情況的技能。

-定期檢查：學(xué)校應(yīng)定期檢查巡邏工作，確保巡邏工作落實到位，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。

板書設(shè)計：

校園巡邏：

-定義：定期或不定期的對校園進行巡邏。

-作用：預(yù)防安全事故、維護校園秩序、保障學(xué)生安全、提高師生安全感。

學(xué)生安全巡邏員職責(zé)：

-發(fā)現(xiàn)安全隱患

-及時報告

-協(xié)助處理突發(fā)事件

-文明執(zhí)勤

校園安全巡邏注意事項：

-遵守紀(jì)律

-保持警惕

-文明執(zhí)勤

-做好記錄

校園安全巡邏實施：

-制定巡邏計劃

-培訓(xùn)巡邏員

-定期檢查課堂1.課堂評價

-提問：通過提問，了解學(xué)生對校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員職責(zé)的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況和表現(xiàn)，了解他們對校園安全巡邏的注意事項和實施方法的掌握情況。

-測試：設(shè)計課堂測試，如選擇題、判斷題等，檢驗學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)布置：布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計校園安全巡邏計劃、撰寫關(guān)于學(xué)生安全巡邏員職責(zé)的短文等。

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對他們的學(xué)習(xí)成果進行評價和反饋。

-點評與指導(dǎo)：對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出他們的優(yōu)點和不足之處，給予具體的指導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生自我評價

-自我反思：鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進行自我反思，思考自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲。

-目標(biāo)設(shè)定：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己下一步的學(xué)習(xí)計劃和改進方向。

4.學(xué)生互評

-小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生互相評價彼此的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。

-反饋與建議：鼓勵學(xué)生在互評過程中提出建設(shè)性的反饋和建議，共同促進學(xué)習(xí)進步。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是校園安全巡邏，通過講解和實踐活動，讓學(xué)生了解校園巡邏的定義、作用以及學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)。同時，我也希望通過這節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。

首先，我覺得本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較豐富，涵蓋了校園巡邏的各個方面。通過講解校園巡邏的定義和作用，學(xué)生能夠明白校園巡邏的重要性。同時，我也通過實例和角色扮演的方式，讓學(xué)生更好地理解學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)和注意事項。

其次，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)方法比較靈活。我采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在不同的教學(xué)活動中獲得不同的體驗和收獲。例如，通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解學(xué)生安全巡邏員的職責(zé)和注意事項；通過小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在講解學(xué)生安