Unit 2 I'll help to clean up the city parks-Section A 1a-2d-教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks-SectionA1a—2d-教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版英語八年級下冊-Unit2I'llhelptocleanupthecityparks-SectionA1a—2d

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠在真實語境中聽、說、讀、寫，運用本節(jié)課所學(xué)知識進行有效溝通。例如，學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確表達(dá)關(guān)于幫助他人和環(huán)境保護的想法。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的行為規(guī)范，尊重多元文化。例如，學(xué)生能夠理解在不同的文化中，幫助他人是一種美德。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運用批判性思維，分析文本中的信息，提出自己的觀點。例如，學(xué)生能夠就文本中的觀點提出自己的看法，并給出合理的理由。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生能夠在小組討論中，積極分享自己的想法，傾聽他人的意見，共同完成任務(wù)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.語言能力：學(xué)生能夠在真實語境中聽、說、讀、寫，運用本節(jié)課所學(xué)知識進行有效溝通。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同文化背景下的行為規(guī)范，尊重多元文化。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運用批判性思維，分析文本中的信息，提出自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

難點：

1.語言能力：學(xué)生對于一些抽象的詞匯和表達(dá)方式可能理解起來較為困難，如“environmentalprotection”、“volunteer”等。

2.文化意識：學(xué)生可能對不同文化背景下的行為規(guī)范了解不多，難以理解并尊重多元文化。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生可能缺乏批判性思維的能力，難以分析文本中的信息并提出自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生可能習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，對于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式可能不太適應(yīng)。

解決辦法：

1.對于語言能力方面的重點和難點，可以通過多媒體教學(xué)、情景模擬等方式，讓學(xué)生在真實的語境中進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提高他們的語言能力。

2.對于文化意識方面的重點和難點，可以通過介紹不同文化背景下的行為規(guī)范，讓學(xué)生了解并尊重多元文化。

3.對于思維品質(zhì)方面的重點和難點，可以引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

4.對于學(xué)習(xí)能力方面的重點和難點，可以引導(dǎo)學(xué)生參與各種教學(xué)活動，逐漸培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機、音響等。

2.課程平臺：人教版英語八年級下冊教材及相關(guān)電子教案。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、教育平臺等。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、情景模擬、小組討論、角色扮演等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2I'llhelptocleanupthecityparks》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)參與過城市公園的清潔工作？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何為城市公園做出貢獻。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解環(huán)境保護的基本概念。環(huán)境保護是指我們采取行動來保護自然環(huán)境，使其不受污染和破壞。它的重要性在于，只有一個健康的環(huán)境，我們才能享受到清潔的空氣、水和自然資源。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了環(huán)境保護在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決環(huán)境問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)環(huán)境保護的方法和重要性這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與環(huán)境保護相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示環(huán)境保護的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“環(huán)境保護在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了環(huán)境保護的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對環(huán)境保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)環(huán)境保護相關(guān)文章：提供一些關(guān)于環(huán)境保護的文章，如全球氣候變化、可持續(xù)發(fā)展、垃圾分類等，幫助學(xué)生深入了解環(huán)境保護的相關(guān)知識。

(2)環(huán)境保護案例集：收集一些國內(nèi)外成功的環(huán)境保護案例，如城市公園治理、河流污染治理等，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的實際應(yīng)用。

(3)環(huán)境保護視頻資料：尋找一些與環(huán)境保護相關(guān)的視頻資料，如環(huán)保紀(jì)錄片、環(huán)保公益廣告等，以生動形象的方式展示環(huán)境保護的重要性。

(4)環(huán)保主題活動：推薦一些環(huán)保主題活動，如地球日、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生參與其中，提高他們的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時間閱讀拓展資源中的文章，深入了解環(huán)境保護的相關(guān)知識，提高自己的環(huán)保素養(yǎng)。

(2)學(xué)生可以分組討論拓展資源中的環(huán)境保護案例，分析案例的成功因素，并嘗試提出自己的環(huán)保方案。

(3)學(xué)生可以觀看拓展資源中的視頻資料，通過視覺感受環(huán)境保護的重要性，激發(fā)自己的環(huán)保熱情。

(4)學(xué)生可以積極參與環(huán)保主題活動，將所學(xué)知識付諸實踐，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

(5)學(xué)生可以在家中嘗試進行環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，將環(huán)保理念融入日常生活。

(6)學(xué)生可以將自己的環(huán)保想法和創(chuàng)新寫成文章或制作成海報，參加學(xué)校的環(huán)保比賽或展覽，展示自己的環(huán)保成果。七、課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的小短文，要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間，可以談?wù)撟约簩Νh(huán)境保護的看法，或者描述一次自己參與的環(huán)?；顒?。

2.設(shè)計一個環(huán)保宣傳海報，可以是手繪也可以是電腦制作，要求海報內(nèi)容包含本節(jié)課所學(xué)的環(huán)保知識點，如可持續(xù)發(fā)展、垃圾分類等。

3.觀察身邊的環(huán)保行為，可以是家庭成員、朋友或者公共場所的環(huán)保行為，記錄下來并簡要描述其環(huán)保意義。

4.采訪一位身邊的人，了解他們對于環(huán)境保護的看法和建議，將采訪內(nèi)容整理成一篇短文，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

5.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫一個關(guān)于環(huán)保的小劇本，可以是情景對話或者小故事，要求劇本中涉及至少兩個環(huán)保知識點。

答案示例：

1.Ithinkenvironmentalprotectionisveryimportant.Weshouldtakeactionstoprotectourenvironment,suchasreducingwaste,recycling,andplantingtrees.Ionceparticipatedinatreeplantingactivityorganizedbyourschool,itwasagreatexperience.

2.Postertitle:"Let'sProtectOurEnvironment"

Content:Includeimagesandbriefdescriptionsofsustainabledevelopment,wasteclassification,andotherenvironmentalprotectionknowledge.

3.Iobservedmymotherusingreusableshoppingbagsinsteadofdisposableplasticbags.Thisbehaviorisenvironmentallyfriendlybecauseitreducesplasticwaste.

4.Interviewwithaclassmate:

Q:Whatdoyouthinkaboutenvironmentalprotection?

A:Ithinkenvironmentalprotectioniscrucial.Weshouldalldoourparttoreducewasteandconserveenergy.

5.Scripttitle:"The環(huán)保AdventuresofTomandJerry"

Scene:TomandJerryareatapark,theyseeapersonlitteringanddecidetoeducatehimaboutwasteclassification.

Note:Theanswersprovidedareonlyexamplesandcanbeadjustedaccordingtotheactualteachingcontentandstudentlevel.八、教學(xué)反思與改進在剛剛結(jié)束的《Unit2I'llhelptocleanupthecityparks》課堂教學(xué)中，我盡力讓學(xué)生們通過互動和實踐活動來掌握環(huán)境保護的知識。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出了一個問題，學(xué)生們積極參與討論，這讓我感到很高興。在講授新課時，我嘗試用案例分析和重點難點解析來幫助學(xué)生理解抽象的環(huán)保概念，我覺得這個方法的效果還不錯。實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分小組討論和實驗操作，他們表現(xiàn)出對環(huán)保的興趣和熱情，這讓我感到很欣慰。

然而，在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與討論，但我注意到部分學(xué)生對于環(huán)保的概念還比較陌生，因此在接下來的新課講授中，我需要更詳細(xì)地解釋和拓展環(huán)保的相關(guān)知識。其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些實驗操作細(xì)節(jié)掌握得不夠好，這可能是因為我在課堂上沒有給出充分的指導(dǎo)。此外，課堂時間的分配也需要改進，我希望能在保證教學(xué)內(nèi)容完整的情況下，給學(xué)生更多的時間來進行討論和實踐活動。

針對上述問題，我計劃在未來的教學(xué)中做出以下改進：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會更加關(guān)注學(xué)生對于環(huán)保概念的掌握程度，對于不太熟悉的學(xué)生，我會適當(dāng)簡化問題并給予更多的引導(dǎo)。

2.在新課講授中，我會使用更多的實例和圖片來輔助講解，幫助學(xué)生更好地理解環(huán)保的