浙江省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)模擬卷(四)（原卷版）

浙江省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)模擬卷（四）（時間：30分鐘滿分：50分）一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.關(guān)于信息、信息技術(shù)和信息系統(tǒng)，下列說法正確的是（）A.數(shù)據(jù)就是信息，數(shù)據(jù)本身有意義B.用微信掃碼支付時二維碼在一定時間內(nèi)自動更新，體現(xiàn)了信息的時效性C.信息技術(shù)就是使用計算機進(jìn)行處理、存儲信息的技術(shù)D.信息系統(tǒng)的局限性可以通過不斷地更新維護來消除2.關(guān)于信息安全與防護，下列說法不正確的是（）A.計算機病毒是人為編制的具有破壞計算機功能或毀損數(shù)據(jù)的一組計算機指令或程序代碼B.在正常使用計算機系統(tǒng)的前提下，啟用防火墻功能可以有效防止黑客入侵C.訪問控制解決的是用戶對各類數(shù)據(jù)操作的權(quán)限問題D.計算機軟件是可以復(fù)制的，它不屬于知識產(chǎn)權(quán)的保護對象3.利用某專業(yè)氣象大數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行氣象預(yù)測，下列描述正確是（）A.該平臺數(shù)據(jù)之“大”，不僅指數(shù)據(jù)規(guī)模大，還包括數(shù)據(jù)產(chǎn)生的速度快、數(shù)據(jù)類型多等特點B.平臺獲取的大數(shù)據(jù)對指導(dǎo)農(nóng)林畜牧業(yè)開展工作有巨大的影響，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)越多價值密度越高C.該系統(tǒng)對大數(shù)據(jù)進(jìn)行計算的過程中依賴于抽樣數(shù)據(jù)，而不是全體數(shù)據(jù)D.平臺對于獲取的數(shù)據(jù)需要確保數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確無誤，一個數(shù)據(jù)錯誤將導(dǎo)致預(yù)測錯誤4.某公司開發(fā)了一款酒店送物機器人，客戶可通過配套小程序下單，機器人能夠?qū)崿F(xiàn)自主規(guī)劃路線，自動避障，到達(dá)指定地點，實現(xiàn)送物送餐。具體的設(shè)備參數(shù)如下圖所示：有關(guān)該款機器人，下列說法正確的是（）A.該機器人可以感測十米以內(nèi)障礙物B.該機器人只能支持與安卓系統(tǒng)的進(jìn)行交互C.該機器人的高清攝像頭是輸出設(shè)備D.該機器人的數(shù)據(jù)速度是4G/秒5.某公司開發(fā)了一款酒店送物機器人，客戶可通過配套小程序下單，機器人能夠?qū)崿F(xiàn)自主規(guī)劃路線，自動避障，到達(dá)指定地點，實現(xiàn)送物送餐。該機器人具體的設(shè)備參數(shù)如下圖所示：關(guān)于該款機器人能與酒店客人進(jìn)行語音交流，下列說法不正確的是（）A.該款機器人回答客人提問是一種語音識別技術(shù)的人工智能B.該款機器人通過大量數(shù)據(jù)提升服務(wù)水平，屬于聯(lián)結(jié)主義人工智能C.該款機器人需要技術(shù)人員經(jīng)常調(diào)整參數(shù)，屬于混合增強人工智能D.該款機器人能根據(jù)環(huán)境的變化，通過試錯學(xué)習(xí)調(diào)整送物路線，屬于行為主義人工智能6.某算法部分流程圖如圖所示，以下說法正確的是()A.該流程執(zhí)行后，變量k的值是－1B.該流程執(zhí)行后，變量a的值是16C.該流程用于計算并輸出1＋8－16的值D.該流程完整執(zhí)行1次，“a<32？”共執(zhí)行了3次7.下列關(guān)于計算機信息編碼的描述，正確的是（）A.字符“0”的ASCII碼值是0B.每個漢字的輸入碼都是唯一的C.GB2312編碼的每個字符的內(nèi)碼占用2個字節(jié)D.16色位圖的每個像素必須用16位二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行編碼8.小明搭建了某智慧教室信息系統(tǒng)，實現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)獲取教室內(nèi)的光線和溫度信息，并根據(jù)一定的閾值自動控制教室的照明燈、空調(diào)等功能，該系統(tǒng)的架構(gòu)如下圖所示。智能終端通過接口接收溫度傳感器和光線傳感器采集的數(shù)據(jù)，IoT模塊（網(wǎng)絡(luò)模塊）傳送溫度和光線數(shù)據(jù)到Web服務(wù)器并保存?？蛻舳送ㄟ^瀏覽器訪問Web服務(wù)器。Web服務(wù)器將處理的結(jié)果經(jīng)IoT模塊傳送給智能終端，由智能終端啟動執(zhí)行器實現(xiàn)對教室內(nèi)溫度和光線的控制。在該智慧教室信息系統(tǒng)中，用于檢測教室內(nèi)溫度的設(shè)備是（）A.控制器 B.執(zhí)行器 C.傳感器 D.受控對象9.小明搭建了某智慧教室信息系統(tǒng)，實現(xiàn)通過互聯(lián)網(wǎng)獲取教室內(nèi)的光線和溫度信息，并根據(jù)一定的閾值自動控制教室的照明燈、空調(diào)等功能，該系統(tǒng)的架構(gòu)如下圖所示。智能終端通過接口接收溫度傳感器和光線傳感器采集的數(shù)據(jù)，IoT模塊（網(wǎng)絡(luò)模塊）傳送溫度和光線數(shù)據(jù)到Web服務(wù)器并保存?？蛻舳送ㄟ^瀏覽器訪問Web服務(wù)器。Web服務(wù)器將處理的結(jié)果經(jīng)IoT模塊傳送給智能終端，由智能終端啟動執(zhí)行器實現(xiàn)對教室內(nèi)溫度和光線的控制。根據(jù)閱讀材料，下列說法正確的是（）A.智慧教室信息系統(tǒng)中，教室內(nèi)的空調(diào)和照明燈是采集溫度和光線信息的傳感器B.智慧教室信息系統(tǒng)中只運用了傳感技術(shù)C.智慧教室信息系統(tǒng)通過Web服務(wù)器直接控制執(zhí)行器實現(xiàn)對教室內(nèi)溫度和光線的控制D.智慧教室信息系統(tǒng)通過無線網(wǎng)絡(luò)接收傳感器采集的數(shù)據(jù)10.在信息傳遞過程中，常常采用加密算法對信息進(jìn)行保密。以下是實現(xiàn)加密功能的Python程序段：mw=input(″明文：″)jm=″″key=6forchinmw：if″0″<=chandch<=″9″：jm+=str((int(ch)+key)%10)else：jm=ch+jmprint(″密文：″，jm)若輸入明文為“sk486”，則輸出的密文為（）A.ks684 B.ks042 C.sk042 D.sk240二、非選擇題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)11.小明家養(yǎng)了很多植物，學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)知識后，想做一個給植物自動澆水的信息系統(tǒng)。系統(tǒng)可以通過瀏覽器遠(yuǎn)程查看植物土壤濕度，同時根據(jù)土壤的濕度情況遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)自動給植物額外加水。植物自動澆水信息系統(tǒng)的架構(gòu)如圖a所示：圖a此系統(tǒng)使用micro：bit獲取土壤傳感器采集的模擬值，并將數(shù)據(jù)通過WiFi傳輸?shù)椒?wù)器，保存在數(shù)據(jù)庫文件中，數(shù)據(jù)表如圖b所示。圖b（1）下列關(guān)于“植物自動澆水信息系統(tǒng)”的搭建過程，說法錯誤的是___（單選，填字母）。

A.系統(tǒng)采用了B/S開發(fā)模式B.需求分析是搭建系統(tǒng)前期準(zhǔn)備的一部分C.搭建完成后運行該系統(tǒng)以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)錯誤屬于靜態(tài)測試（2）在系統(tǒng)測試過程中，小明通過瀏覽器查看土壤濕度數(shù)據(jù)時，瀏覽器無法正常顯示頁面。系統(tǒng)中造成上述問題的原因不可能為___（單選，填字母）。

A.聯(lián)網(wǎng)異常B.溫濕度超過閾值C.瀏覽器地址欄輸入的URL錯誤（3）該系統(tǒng)服務(wù)端程序采用FlaskWeb框架編寫，服務(wù)器的IP地址是，端口號8080。網(wǎng)站功能頁面規(guī)劃如下表所示：序號訪問地址功能說明1/主頁2/view顯示所有傳感器數(shù)據(jù)3/input提交傳感器數(shù)據(jù)4…………若小明想要查看所有傳感器的數(shù)據(jù)，則訪問的網(wǎng)頁地址(URL)是________。

（4）將系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中土壤濕度數(shù)據(jù)、當(dāng)前水泵狀態(tài)及相關(guān)信息導(dǎo)出為文件“l(fā)og.xlsx”（注：“是否澆水”列中0表示水泵未澆水，1表示水泵澆水）)，如圖c所示。為了獲取澆水次數(shù)前3的水泵編號（注：土壤傳感器編號與水泵編號一一對應(yīng)），小明利用Python程序處理，結(jié)果如圖d所示，請在劃線處填入合適的代碼。圖c圖dimportpandasaspdimportmatplotlib.pyplotasplt#圖表顯示中文字體，代碼略df=pd.read_excel(″log.xlsx″)#讀取Excel文件中的數(shù)據(jù)df1=df.groupby(″傳感器編號″，as_index=False).是否澆水.sum()#按“傳感器編號”分組求和df1=df1.rename(columns={'是否澆水'：'澆水次數(shù)'})#重命名列標(biāo)題df2=①____(″澆水次數(shù)″，ascending=False)

#按“澆水次數(shù)”降序排序df3=df2.②____#取前3行記錄

x=df3.傳感器編號y=df3.澆水次數(shù)plt.title(″澆水次數(shù)前3的水泵編號″)plt.bar(x，y)plt.show()12.某班舉行“智力問答比賽”，共25小題，每小題答對得1分，答錯或缺答得0分，滿分25分。比賽結(jié)束后，同學(xué)們的原始小題分存儲在文本文件“score.txt”中，如圖a所示（每一行記錄一位同學(xué)的姓名和25道小題分，以“：”分隔）。楊老師利用Python程序?qū)?5道小題分求和得出每位同學(xué)總分，再統(tǒng)計各個分?jǐn)?shù)等級的人數(shù)，等級評判標(biāo)準(zhǔn)：1.分?jǐn)?shù)>=21，為等級A；2.分?jǐn)?shù)<21且分?jǐn)?shù)>=16，為等級B；3.分?jǐn)?shù)<16且分?jǐn)?shù)>=11，為等級C;4.分?jǐn)?shù)<11，為等級D，判斷并輸出結(jié)果。程序運行界面如圖b所示，實現(xiàn)上述功能的Python程序如下：圖a圖b主程序如下：answers=[]#存儲每位同學(xué)的原始小題分scores=[]#存儲每位同學(xué)的小題總分f=open(″score.txt″)lines=f.readlines()#將″score.txt″的每一行存儲到列表lines中f.close()#關(guān)閉文件forlineinlines：a=line.strip().split(″：″)#去除結(jié)尾的換行符并以“：”為分割符進(jìn)行分割，返回列表類型answers.append(a[1])#將本行同學(xué)的小題分添加到列表answers中forxinanswers：s=ss(x)scores.append(s)#將當(dāng)前同學(xué)小題分的總分添加到列表scores中result=stat(scores)#統(tǒng)計各個等級的同學(xué)人數(shù)output_result(result)#輸出統(tǒng)計結(jié)果（1）計算分?jǐn)?shù)，如下的ss函數(shù)，將每位同學(xué)的小題分求和。defss(x)：#計算每位同學(xué)分?jǐn)?shù)total=0foriinx：total+=int(i)returntotal某位同學(xué)25道小題的答題情況為，則經(jīng)過ss函數(shù)求和后的分?jǐn)?shù)是_____。

（2）統(tǒng)計各個等級的同學(xué)人數(shù)，如下的stat函數(shù)，請在劃線處填入合適的代碼。defstat(scores)：result=[0，0，0，0]#依次存儲A、B、C、D各個等級的人數(shù)foriinscores：lv=get_lv(i)#獲取分?jǐn)?shù)對應(yīng)A、B、C、D等級result[_____]+=1#提示：字母A的ASCII值為65

returnresult（3）獲取分?jǐn)?shù)對應(yīng)的A、B、C、D等級，如下的get_lv函數(shù)，請在劃線處填入合適的代碼。defget_lv（）：

ifsc>=21：lv=″A″e