四川省遂寧市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

四川省遂寧市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會讀拼音寫詞語。

hēiànzhīchēnɡdàoɡǔchénɡshúkuānkuò

jìngpèibēicǎnwéikàngxuǎnzéyōuliáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據課文內容填空。

（1）勸你的同學珍惜時間，可以引用名言“___________”，勸你的同學要勤儉，可以引用名言“_____________”。

（2）《落花生》一文的作者是許地山，他的筆名是________。作者在這篇課中運用了_________的寫法，給我們講了做人的道理。

（3）《長相思》是清代_________隨駕出行時寫的一詞，“長相思”是________。

（4）書中有許多可敬的人物，如：______________的藺相如，__________海力布。

（5）《論語》中記錄了許多關于讀書的語錄，如：學如不及，_________。

（6）《太陽》是一篇說明文，用列數字、________、________等說明方法，說明了太陽和人類的關系非常密切。2）.填空。

將下面詩句補充元整，并選出描寫節(jié)日的一項。(

)（填序號）

A．泥融飛____________，沙暖睡____________。

B．竹外____________三兩枝，春江水暖____________先知。

C．____________曈曈日，總把____________換舊符。

D．日出____________紅勝火，春來____________綠如藍。3）.【日積月累】我會想一想，填一填。

（1）每當李明犯錯誤時，他都會用“____________？____________，善莫大焉”來為自己辯解，但事后都不改正。我就用《論語》中的“過而不改，____________”來反駁他。

（2）文房四寶：____________中醫(yī)四診：____________4）.補全下面的詞語，并選擇其中一個造句。

臨危不()彬彬有()焦()不安心急如()

造句：__________5）.寫出句子中加點詞語的近義詞。

（1）鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。(

)

（2）有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。(

)

（3）它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。(

)

（4）三月的桃花水，動著綺麗的朝霞，向前流啊。(

)

（5）雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面有錯別字的一組詞語是（）A．馳騁享受熟練摩拳擦掌B．扳手腕名譽輸贏手急眼快C．慈祥橫梁附庸出謀劃策D．絆腳石納悶半截碧波萬頃2）.對文章的內容和寫法分析不正確的一項是（）A．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達了詩人陸游深深的愛國之情。B．《他像一棵挺脫的樹》側重于描寫人物的外貌，表現了祥子高大健壯、充滿活力的特點。C．《牧場之國》向我們展現了荷蘭牧場的悠閑之美、和諧之美和寧靜之美。D．《祖父的園子》描寫了園子生機勃勃的景象，以及祖父辛勤勞作的情景，贊揚了中國農民勤勞、淳樸的美德。3）.1.柳公權的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。下列作品符合這一特點的是哪一項（）A．B．C．D．4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.運用動詞造句。（讀一讀，用加點的詞各說一句話。）

(1)披著碧綠的衣裳。

_______________________

(2)鼓著大大的眼。

_______________________

(3)露著雪白的肚皮。

_______________________

(4)甩著長長的尾巴。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連。

捉故事飛快地游

講毽子輕輕地跟

踢迷藏偷偷地說

包粽子仔細地想2）.讀一讀，連一連。

挑著草鞋難忘的鼓點

穿著斗笠鮮紅的地毯

戴著糧食歡樂的潑水節(jié)6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識，

②書是人類知識的結晶，是人類進步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無庸諱言，一些內容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導人們健康成長。

⑦人類的智慧要靠書籍來交流。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容也不能省略。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀片斷，完成練習。大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？1．對這個片段理解不正確的是（）A．這首詩寫的是冰心對大海的感受，是對大海的頌歌。B．詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣。C．這首詩運用排比和連續(xù)的反問，加強了抒情的效果。2．仿照本段句式寫一首小詩，表達對母親的贊美。

啊，媽媽

哪一次病床前不是你悉心地呵護？

____________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作園地

仔細看圖，想一想：圖上有些什么，什么時間，誰在做什么，請你動腦筋，把故事編完整，再用幾句話寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成習題。庾公①乘馬有的盧②，或③語令賣去。庾云:“賣之必有買者，即當害其主。寧有不安已而移于他人哉？昔孫叔敖④殺兩頭蛇以為后人，古之美談。效之，不亦達⑤乎？”（選自《世說新語●德行》）[注釋]①庾公:庾亮，字元規(guī)，曾任征西大將軍、荊州刺史。②的盧:此處指性烈的兇馬。③或:有的人。④孫叔敖:春秋時期楚國的令尹?！顿Z誼新書》中記載，早年，孫叔敖看到路上有一條兩頭蛇，回家對母親說:“聽說看見兩頭蛇的人一定會死，我今天看到了?！蹦赣H問他蛇在哪里，孫叔敖說:“我怕再有人看到，就打死埋在了土里。"⑤達:豁達。1．聯系上下文，解釋加點字。

（1）昔孫叔敖殺兩頭蛇以為后人__________

（2）效之，不亦達乎？__________

2．本文的主旨在于贊揚庾公這個人（）A．為人著想B．安分守已C．追求美名D．毫不貪財11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.觀影活動后，你想了解更多與梅蘭芳先生相似的人物事跡。下面是你搜集到的文章，請閱讀并完成各題。程硯秋張本瀛①1937年盧溝橋事變后，日本侵略者發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，北平淪落敵手。敵偽當局要求北平梨園公益會出面組織京劇界義務表演，為日軍捐飛機。在敵人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人堅定地說：“我不能為日本人唱義務戲叫他們買飛機去炸中國人。我一人做事一人當，決不能讓大家受牽連。獻唱義務戲的事，我寧死槍下也決不從命！請轉告日本人，甭找梨園的麻煩，我自己有什么罪過，讓他們直接找我說話就是了?！贝巳耍侵袊八拇竺敝?，程派創(chuàng)始人程硯秋。②程硯秋拒絕為日軍唱戲后，日子過得很不平靜。有一次他乘坐火車時被漢奸徐大麻子等人襲擊。他們在罩棚下圍住程硯秋，徐大麻子掄起刀鞘向程硯秋臉上打去。眼看情況緊急，這時鐵路工人小沈機智地用日語喊道：“住手，不要打了！”別看徐大麻子對中國人耀武揚威，可對日本主子卻百依百順。一聽是日本話，徐大麻子趕緊停手。程硯秋乘機向出站口跑去，這才脫離了險境?；氐郊遥坛幥飳Ψ蛉苏f：“我程某就是不給日本人唱戲，看他們到底能把我怎么樣！”③重重的壓力和敵人的機關算計極大地影響了程硯秋的日常生活，使他身心俱疲。在此情形下，程硯秋決定謝絕舞臺、息演退隱。一方面，他對外宣稱身體患病，不能登臺演出，并請大夫開具了一個患病證明。另一方面，他告別了城里的家人，到了北平西北郊的青龍橋開始了務農生活。④此間，程硯秋宣稱要實行“三閉主義”，即閉口、閉眼、閉心，意在避開日偽特務的騷擾。⑤世外桃源的生活并非始終平靜。雖然程硯秋已經不登臺演出了，并且移居郊外，但日偽特務仍然經常上門騷擾。1944年2月的一個深夜，日本憲兵和偽警突然闖入程硯秋的家中，將程硯秋帶走。事后程夫人通過摯友申請保釋，才免除了冤獄之災。程硯秋悲切地說：“士可殺不可辱！”他深切感受到了作為亡國奴的屈辱，急切地盼望中國人民能夠重新站起來。⑥中華人民共和國成立后，程硯秋重新開始在京劇舞臺上活躍起來。1950年，程硯秋到西安表演，拉開了西北之行演出的序幕。在此期間，程硯秋曾與賀龍元帥邂逅，賀龍元帥贈寶刀一柄，并說：“寶刀贈烈士，紅粉送佳人?！?951年，程硯秋赴西南考察返回路過武漢時，得知當地同志們捐獻抗美援朝的飛機還差幾個“螺絲釘”，立即不顧勞頓辛苦，在漢口連唱五天義務戲。⑦他臺上是嬌柔的旦角，但臺下卻是鐵骨錚錚的血性男兒?。ㄟx文有刪改）1．閱讀文章，將程硯秋的相關事跡補充完整。（語文要素：關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內容）

①_______________________

②_______________________

③_____________________

2．閱讀第①段畫線句子，簡要分析程硯秋的形象特征。

_________________________

3．文章提到了哪兩次“義務戲”？程硯秋先生對這兩次“義務戲”的態(tài)度有何不同？

__________________________

4．文章最后一段是否可以刪掉？為什么？

_________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，括號中哪個詞語更合適，在下面畫“”。

（1）小麗一邊走，一邊唱著（輕巧輕快）的歌兒。

（2）你可別小看這口缸，